單元情境：我國人民在古代就開始制作、使用車輛，至今有數(shù)千年的歷史。從獨(dú)輪手推車到兩輪自行車、再到電動汽車，是技術(shù)的發(fā)展給我們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的方便。我們不僅要利用身邊的簡單材料制作一輛橡皮筋動力小車，還要思考科技產(chǎn)品對我們生活的影響。核心問題：我們?nèi)绾沃谱鞑⒏倪M(jìn)橡皮筋動力小車，使其跑得更遠(yuǎn)，同時理解科技產(chǎn)品對生活的積極影響？大任務(wù)：從古代的獨(dú)輪車到今天的電動汽車，車輛的發(fā)展離不開技術(shù)創(chuàng)新！請發(fā)揮你們的創(chuàng)意，兩人一個小組合作繪制科技產(chǎn)品海報。

從獨(dú)輪車、小拉車到自行車、汽車，車已經(jīng)成為我們生活的一部分。今天，你要用身邊的簡單材料，制作一輛以橡皮筋為動力，能夠前進(jìn)一段距離的小車。任務(wù)：用簡易材料制作一輛以橡皮筋為動力，能夠前進(jìn)的小車。問題與想法

這次制作小車，有一定的難度，你要準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)！和同學(xué)討論一下，在制作過程中應(yīng)該注意些什么。在制作過程中應(yīng)該注意些什么？問題與想法探索與實(shí)踐1.檢查材料是否齊全。探索與實(shí)踐2.將3根橡皮筋兩兩連在一起。3.準(zhǔn)備4組三聯(lián)橡皮筋。探索與實(shí)踐4.取出易拉罐，有孔的底部朝上。5.將鉤狀鐵絲從易拉罐底部圓孔穿入，從易拉罐上面穿出。探索與實(shí)踐6.用鉤狀鐵絲鉤住4組橡皮筋的一端，將其從底部小孔拉出。7.將4組橡皮筋的另一端掛在易拉罐的拉環(huán)上。探索與實(shí)踐8.將4組橡皮筋靠近易拉罐底部的一端穿過圓形紙板的圓孔，套在竹棒上。9.把2組橡皮筋套在易拉罐的外面，小車的制作完成。10.制作完成后的小車。探索與實(shí)踐測試：握住易拉罐，旋轉(zhuǎn)竹棒，上緊橡皮筋“發(fā)條”，將小車放在地上，放手后讓小車跑起來！討論與發(fā)現(xiàn)1.你制作好的小車與給定的工作任務(wù)成品圖是否一致？任務(wù)小車你的小車討論與發(fā)現(xiàn)2.上好橡皮筋“發(fā)條”的小車能否前進(jìn)一段距離？根據(jù)觀察結(jié)果完成下列學(xué)習(xí)單的填寫。思考與練習(xí)1.說說同學(xué)制作的小車有什么優(yōu)點(diǎn)？優(yōu)點(diǎn)1：優(yōu)點(diǎn)2：優(yōu)點(diǎn)3：思考與練習(xí)2.你對于自己的小車有什么改進(jìn)的想法？我的改進(jìn)想法1_______________想法2