實驗2

常見氣體的實驗室制取與性質

[10年連考]過實驗

使用建議：過實驗采用一題通關形式,考點全面,建議課上使用,重點關注“思想方法”和“高分答題模板”

某化學小組進行實驗室制取氣體及氣體性質項目探究，請回答下列問題。實驗室制取氣體的思維模型如下：（1）制氧氣原理①實驗室利用過氧化氫、高錳酸鉀等物質制取氧氣，其原因是這些物質___（填字母）。DA.都含有氧氣

B.都含有氧分子

C.都是氧化物

D.都含有氧元素②用化學方程式分別表示出實驗室用高錳酸鉀、過氧化氫和二氧化錳的混合物制氧氣的原理_

_____________________________________________________________________。

（2）制二氧化碳原理

途徑A，難以得到純凈的二氧化碳（或途徑B，不利于節(jié)能環(huán)保；或途徑D，難以得到純凈的二氧化碳）②不能用稀硫酸代替稀鹽酸,原因是______________________________________________________________________；若選用碳酸鈉代替石灰石（或大理石）,可能導致的后果是____________________________。

稀硫酸和碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶,會附著在石灰石表面,阻礙反應的進行反應速率過快不利于收集氣體（3）設計制取裝置

高錳酸鉀為固體，反應需要加熱防止加熱時試管內的粉末狀物質進入導管

氧氣不易溶于水，且不與水反應

過氧化氫溶液

可以控制液體的滴加速率,從而控制反應速率

集氣瓶口有大氣泡冒出

④裝置A中使用儀器①時的注意事項是__________________________。實驗室制取二氧化碳，如果要控制反應的發(fā)生和停止,應選擇的發(fā)生裝置是___（填字母）。長頸漏斗下端伸入液面以下B

二氧化碳能溶于水并能與水反應，且密度大于空氣

將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明已集滿⑥用石灰石和稀鹽酸反應制取的二氧化碳往往不純,其中含有的雜質是________________（填物質名稱）,要得到純凈的二氧化碳,可將混合氣體依次通過圖中的__、___裝置（填字母）。氯化氫和水蒸氣

（4）驗證所得氣體①檢驗氧氣的方法是_________________________________________________________________。

將一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明該氣體為氧氣②檢驗二氧化碳的方法是_________________________________________________________________,反應的化學方程式是____________________________________。

將氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁則證明該氣體為二氧化碳

（5）探究氣體性質①如圖L所示實驗,螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是__________,集氣瓶中水的作用是____________________________。鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________________________________,若實驗中未觀察到該現(xiàn)象,原因可能是_______________________________________________。引燃鐵絲防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體氧氣不純,或溫度未達到鐵絲的著火點,或鐵絲未打磨②硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________________________________,與硫在空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是______________。

發(fā)出明亮的藍紫色火焰,有刺激性氣味氣體生成氧氣濃度不同

甲中紫色石蕊溶液變紅,乙中澄清石灰水變渾濁,丙中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅

能與澄清石灰水反應、不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大

沒有進行對比實驗，沒有驗證二氧化碳能否使紫色石蕊變紅④停止通入二氧化碳一段時間后，甲中變紅的石蕊溶液又變回紫色,原因是______________________（用化學方程表示）。

實驗思路1.實驗目的：①學習實驗室制取氧氣的方法；②加深對氧氣性質的認識；③練習實驗室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體；④加深對二氧化碳性質的認識；⑤形成實驗室制取氣體的一般思路和方法。2.反應原理：①加熱高錳酸鉀分解；②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解；③石灰石（或大理石）與稀鹽酸常溫下反應。3.發(fā)生裝置：固體加熱型或固液常溫型（根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件判讀）。思考1：

實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，能否用B裝置控制反應的發(fā)生和停止?請說明理由。不能，因為二氧化錳通常呈粉末狀，會從多孔隔板的小孔中漏到試管底部，不能實現(xiàn)二氧化錳和過氧化氫的分離。4.收集方法：向上排空氣法或排水集氣法（根據(jù)氣體的密度、溶解性及是否與水反應等進行判斷）。5.氣體的驗證與驗滿思考2：

驗證操作與驗滿操作的區(qū)別是什么?氧氣的驗證操作是將帶火星的木條插入集氣瓶中,驗滿操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口。（若是用排水集氣法收集，氧氣集滿的標準是有大氣泡從集氣瓶口冒出）驗證二氧化碳使用的試劑是澄清石灰水，驗滿二氧化碳使用的是燃著的木條。6.氣體的性質探究：①利用氧氣與木炭、硫、鐵絲等的反應探究氧氣可支持燃燒的性質。②二氧化碳與水反應、與澄清石灰水反應、不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣大。思考3：

鐵絲為什么在空氣中不能燃燒,在氧氣中可以燃燒?空氣中氧氣濃度相對較低。思考4：