碳和碳的氧化物?？蓟瘜W(xué)方程式集錦注:“——”表示物質(zhì)之間相互能反應(yīng),“”表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系。C2H5OH+3O22CO2+3H2O1.請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式a._____;b.________(石灰石的主要成分)2.請(qǐng)寫出圖中涉及的化學(xué)方程式(合理即可)(1)產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)②______________(答案不唯一)④___________________(答案不唯一)⑤________________________⑥____________________________⑧______________________COCaCO3C+O2CO22CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2OH2CO3H2O+CO2↑CO2+2NaOHNa2CO3+H2OCa(OH)2+CO2CaCO3↓+H2OCO2+H2OH2CO3C+CO22CONa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑CaCO3CaO+CO2↑CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑⑩實(shí)驗(yàn)室制取:__________________________________工業(yè)制取:_____________________?___________________________________(2)消耗二氧化碳的反應(yīng)③_______________⑦_(dá)___________________⑨_______________________________?______________________________Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH2C+O22CO(3)其他碳轉(zhuǎn)化的反應(yīng)①_______________?____________________________________3.碳捕集與封存是指將大型發(fā)電廠所產(chǎn)生的二氧化碳(CO2)收集起來(lái),并用各種方法儲(chǔ)存以避免其排放到大氣中的一種技術(shù)。如今常用的CO2分離技術(shù)主要有化學(xué)吸收法(利用酸堿性吸收)和物理吸收法(變溫或變壓吸附)在燃燒排放的煙氣中捕集CO2,上述反應(yīng)中可以用于吸收CO2的反應(yīng)為____,通過(guò)反應(yīng)____實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用。??考點(diǎn)碳和碳的氧化物知識(shí)清單?理脈絡(luò)真題鏈接命題點(diǎn)1碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途1.(2024·廣西中考)碳元素的開發(fā)與利用貫穿人類發(fā)展史。下列含碳物質(zhì)最早被人類利用的是()A.煤炭

B.C60C.石墨烯

D.碳納米管A2.(北部灣中考真題組合)(1)活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力,是因?yàn)樗衉_________的結(jié)構(gòu)。(2)圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì),圖2代表的物質(zhì)是______(寫物質(zhì)名稱),它們的性質(zhì)存在著明顯差異,原因是構(gòu)成它們的原子__________不同。疏松多孔石墨排列方式命題點(diǎn)2

CO與CO2的性質(zhì)與用途3.(桂林中考)俗稱“干冰”的物質(zhì)是()A.二氧化錳

B.固體二氧化碳C.氫氧化鈣

D.碳酸鈉4.(梧州中考)如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖(X為H2CO3,Y為C6H12O6)。下列說(shuō)法不正確的是()A.圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因B.圖二中可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化C.綠色植物通過(guò)光合作用,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定BA5.(北部灣中考)下列有關(guān)碳和碳的化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)C.通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水D.CO2能使紫色石蕊溶液變紅,說(shuō)明CO2顯酸性D實(shí)驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn)室制取1.實(shí)驗(yàn)試劑及反應(yīng)原理(1)試劑選擇:實(shí)驗(yàn)室通常用_________________________反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳。(2)反應(yīng)原理:___________________________________(用化學(xué)方程式表示)。實(shí)驗(yàn)探究?培素養(yǎng)大理石(或石灰石)和稀鹽酸CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑2.實(shí)驗(yàn)裝置的選擇(1)發(fā)生裝置發(fā)生裝置裝置特點(diǎn)安裝簡(jiǎn)單便于添加液體便于_____________可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止適用范圍用于制取少量氣體用于制取較多量氣體用于制取少量氣體控制反應(yīng)速率(2)收集裝置由于CO2能溶于水、密度比空氣____,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng),故宜采用______________收集;使用多功能瓶收集時(shí),二氧化碳應(yīng)從___(填“a”或“b”,下同)口進(jìn),空氣從___口出大向上排空氣法ab3.檢驗(yàn)和驗(yàn)滿檢驗(yàn)方法:將氣體通入澄清石灰水中,若___________________,則證明生成的氣體是二氧化碳注意事項(xiàng):不能用燃著的木條檢驗(yàn)收集的氣體是否為二氧化碳,因?yàn)槟苁谷贾哪緱l熄滅的氣體不一定是二氧化碳,還可能是氮?dú)獾炔恢С秩紵臍怏w澄清石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法:將燃著的木條放在集氣瓶口(若用收集裝置中的乙圖,則將燃著的木條放在b端),如果_______________,證明氣體已經(jīng)收集滿注意事項(xiàng):驗(yàn)滿時(shí),不能將燃著的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi);驗(yàn)滿過(guò)程利用的是二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)木條立即熄滅4.操作步驟①連接儀器→②檢查裝置的氣密性→③裝試劑(先裝__________,后裝___________)→④收集氣體→⑤驗(yàn)滿→⑥結(jié)束實(shí)驗(yàn),整理儀器和試劑。5.CO2的干燥與凈化(1)裝置圖(B、C、D瓶的連接順序不能顛倒)(2)各裝置中試劑的作用:B中飽和NaHCO3溶液→________________;C中AgNO3溶液→_______________________;D中濃硫酸→__________________。(3)在實(shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液,是因?yàn)闅溲趸}的溶解性小,氫氧化鈉的溶解性大。固體試劑液體試劑除去氯化氫雜質(zhì)檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡除去水蒸氣(或干燥)【典例】(2025·南寧模擬)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:(1)認(rèn)識(shí)儀器:寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②________。試管集氣瓶(2)選擇原理:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理用化學(xué)方程式表示為_________________________________。(3)選擇裝置:制取二氧化碳,可選擇圖1中的____(填字母序號(hào))裝置。(4)創(chuàng)新改進(jìn):利用塑料瓶等用品設(shè)計(jì)圖2裝置制取二氧化碳并測(cè)量收集到的氣體體積。①與圖1中A裝置比較,圖2中發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。②塑料瓶中植物油的作用是______________________________。③收集裝置的塑料瓶中是否裝滿水對(duì)測(cè)量結(jié)果____(填“有”或“無(wú)”)影響。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑AC可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)無(wú)真題鏈接

(2024·廣西中考)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑?；卮饐?wèn)題:(1)儀器①的名稱是________。(2)檢查裝置氣密性是在添加試劑____(填“前”或“后”)。錐形瓶前(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________,可選用的發(fā)生裝置是___(填裝置序號(hào))。若用D裝置收集CO2,驗(yàn)滿的方法是_____________________________________________。(4)用A、C裝置制取并收集氧氣,得到的氣體中除氧氣外,還含有________;實(shí)驗(yàn)完畢后,先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,目的是____________________________。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑B將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已滿水蒸氣防止水倒吸入試管,使試管炸裂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.(2025·蘇州中考)自然界能減少大氣中CO2含量的途徑是()A.火山噴發(fā)B.森林著火C.光合作用

D.碳酸分解梯級(jí)訓(xùn)練?提素能C2.(2024·遼寧中考)二氧化碳在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。下列不屬于二氧化碳用途的是()A.作燃料B.參與光合作用C.固態(tài)二氧化碳用于人工增雨D.制碳酸飲料A3.(2025·福建中考)我國(guó)科學(xué)家合成了全新分子——C6,開創(chuàng)了“表面合成極小尺寸分子碳”的新范式。下列有關(guān)C6的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.屬于新型化合物B.每個(gè)分子由6個(gè)碳原子構(gòu)成C.相對(duì)分子質(zhì)量為72D.與O2反應(yīng)生成碳的氧化物A4.(2024·鹽城中考節(jié)選)透明的金剛石,灰黑色的石墨和足球狀、空心球體結(jié)構(gòu)的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。C60常溫下為固體,能與K等金屬反應(yīng)生成超導(dǎo)體材料,如圖所示的獨(dú)特結(jié)構(gòu)使之有可能在催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于C60的說(shuō)法不正確的是()A.分子具有空心球體結(jié)構(gòu)B.是一種新型有機(jī)高分子材料C.每個(gè)分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成D.有可能在催化領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用B5.(2025·南寧模擬)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組可通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是()A.二氧化碳能與可溶性堿反應(yīng)B.軟塑料瓶變癟的程度為A>B>CC.對(duì)比A、C瓶的現(xiàn)象可證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D.飽和氫氧化鈉溶液比飽和石灰水吸收二氧化碳的效果好C6.(2025·云南中考)下列有關(guān)碳和碳的氧化物說(shuō)法不正確的是()A.CO和CO2均可通過(guò)C和O2反應(yīng)得到B.CO可作燃料,CO2可作氣體肥料C.CO有毒,煤爐上放一壺水能防止煤氣中毒D.金剛石薄膜可用于集成電路基板散熱C7.(2025·吉林中考)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。(2)用上述裝置制取二氧化碳時(shí),選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____。(3)證明二氧化碳是否集滿的方法是________________________________________________________。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑BD將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明二氧化碳已集滿能力提升8.(2025·玉林二模)為測(cè)定二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液和水中的損耗情況,化學(xué)興趣小組向2個(gè)裝滿二氧化碳?xì)怏w(130mL)的瓶中,分別注入20mL飽和碳酸氫鈉溶液和蒸餾水,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.ab段壓強(qiáng)會(huì)迅速上升是由于向瓶?jī)?nèi)注入蒸餾水后瞬間壓強(qiáng)變大B.bc段壓強(qiáng)下降是由于瓶?jī)?nèi)的二氧化碳逐漸溶于注入的蒸餾水并與其反應(yīng)C.由圖可知排飽和碳酸氫鈉溶液集氣法收集二氧化碳比排水法好D.由圖可知二氧化碳在水中損耗比在飽和碳酸氫鈉溶液中損耗少C9.(2025·蘇州中考)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并進(jìn)行研究。(1)該同學(xué)擬用塊狀石灰石制CO2。①應(yīng)選用的另一種試劑是________(填名稱)。②用圖1所示儀器組裝一套可以隨時(shí)添加液體試劑的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有____(填字母)。稀鹽酸AC(2)如圖2所示,進(jìn)行驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。①試管中的物質(zhì)X為______________________。②通入CO2后可觀察到的現(xiàn)象為____________________。滴有紫色石蕊溶液的水溶液由紫色變成紅色(3)下列反應(yīng)均能生成CO2A.木炭燃燒B.碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)C.石灰石高溫分解D.CO與氧化鐵高溫下反應(yīng)①其中最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的是___(填字母)。②你選擇的反應(yīng)適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的主要理由是_______________________、____________________(寫兩條)。B制得的二氧化碳較純凈常溫下進(jìn)行,操作方便(4)收集CO2時(shí),常用燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿。木條熄滅,CO2真的集滿了嗎?如圖3,向三頸燒瓶中持續(xù)通CO2,測(cè)定瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化情況,并用燃著的木條置于瓶口觀察其是否熄滅,結(jié)果如圖4所示。①圖3中,通CO2導(dǎo)管的末端應(yīng)處于___(填“A”或“B”)位置。②圖4所示C點(diǎn)處燃著的木條熄滅,此時(shí)三頸燒瓶?jī)?nèi)CO2的體積分?jǐn)?shù)約為______________。B60%(或61.9%)核心素養(yǎng)沖A+10.(2025·威海中考)走進(jìn)碳家族Ⅰ.碳的單質(zhì)(1)有人提出:可將碳加入金屬活動(dòng)性順序中,其位置位于鋁和鋅之間。在高溫條件下,碳可以將排在它后面的金屬?gòu)钠溲趸镏兄脫Q出來(lái),同時(shí)生成二氧化碳。請(qǐng)列舉一例說(shuō)明:_________________________________(用化學(xué)方程式表示)。C+2CuO2Cu+CO2↑(合理即可)

(2)天然金剛石資源稀少,價(jià)格昂貴,人工合成金剛石一直是人們的夢(mèng)想。請(qǐng)對(duì)比甲烷分子結(jié)構(gòu)模型、金剛石結(jié)構(gòu)模型(如圖),從微觀角度分析用甲烷制金剛石的可行性:______________________________________________________。甲烷分子和金剛石中都