大學(xué)生消防安全教育課件第一章消防安全的重要性校園火災(zāi)的嚴(yán)峻形勢(shì)高?；馂?zāi)頻發(fā)近年來(lái)全國(guó)高?；馂?zāi)事故呈上升趨勢(shì),造成重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年校園火災(zāi)事故超過(guò)數(shù)百起,損失慘重。2024年典型案例某知名高校學(xué)生宿舍發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi),導(dǎo)致3名學(xué)生傷亡,數(shù)十間宿舍被燒毀。事故原因?yàn)檫`規(guī)使用大功率電器引發(fā)電路短路。安全隱患不容忽視火災(zāi)的危害遠(yuǎn)超想象致命殺手：有毒煙霧火災(zāi)中超過(guò)70%的死亡案例是由于吸入有毒煙霧造成的,而非直接被火焰燒傷。濃煙中含有一氧化碳、氰化氫等劇毒氣體,幾次呼吸就可能致命。高溫?zé)熿F還會(huì)灼傷呼吸道,導(dǎo)致窒息。在火場(chǎng)中,煙霧的危險(xiǎn)性遠(yuǎn)大于火焰本身。巨額財(cái)產(chǎn)損失根據(jù)消防部門(mén)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年因火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)數(shù)十億元,間接經(jīng)濟(jì)損失更是難以估量?；馂?zāi)無(wú)情，安全有責(zé)第二章消防基礎(chǔ)知識(shí)普及01認(rèn)識(shí)火災(zāi)成因了解火災(zāi)發(fā)生的根本原因02掌握消防器材學(xué)會(huì)使用各類(lèi)滅火設(shè)備03識(shí)別安全標(biāo)識(shí)熟悉消防標(biāo)志和逃生路線學(xué)會(huì)正確報(bào)警火災(zāi)的成因解析1電氣火災(zāi)最主要原因電器短路、超負(fù)荷用電私拉亂接電線使用劣質(zhì)插座和電器違規(guī)使用大功率電器(電熱毯、電爐、熱得快等)校園火災(zāi)中約60%源于電氣原因,是最需要警惕的隱患。2易燃物品危險(xiǎn)源頭堆放易燃易爆物品酒精、汽油等化學(xué)品管理不善大量紙張、衣物等可燃物堆積垃圾未及時(shí)清理宿舍空間狹小,可燃物密集,極易引發(fā)火災(zāi)并迅速蔓延。3明火使用違規(guī)行為在宿舍內(nèi)吸煙、亂扔煙頭點(diǎn)蠟燭、焚燒雜物使用明火做飯實(shí)驗(yàn)室違規(guī)操作任何明火都可能成為火災(zāi)的導(dǎo)火索,必須嚴(yán)格禁止。常見(jiàn)消防器材介紹干粉滅火器適用范圍:固體、液體、氣體及電器火災(zāi)最常見(jiàn)的滅火器類(lèi)型,適用范圍廣,是校園最主要配置。使用時(shí)對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射。二氧化碳滅火器適用范圍:精密儀器、電器設(shè)備火災(zāi)不會(huì)留下殘留物,適合撲滅計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等火災(zāi)。使用時(shí)注意防凍傷。水基滅火器適用范圍:固體可燃物火災(zāi)環(huán)保型滅火器,冷卻效果好。不能用于電器火災(zāi)和油類(lèi)火災(zāi)。消防栓與水帶的使用打開(kāi)消防栓箱門(mén),取出水帶和水槍展開(kāi)水帶,一端連接消防栓接口另一端連接水槍,確保連接牢固打開(kāi)閥門(mén),握緊水槍對(duì)準(zhǔn)火源掃射兩人配合,一人控制水槍,一人協(xié)助供水消防標(biāo)識(shí)識(shí)別安全出口標(biāo)識(shí)綠色背景、白色圖案,指示緊急逃生通道位置?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)必須按照指示方向快速撤離,不可乘坐電梯。滅火器位置標(biāo)識(shí)紅色背景標(biāo)識(shí),指示滅火器具體擺放位置。平時(shí)應(yīng)熟記周?chē)鷾缁鹌魑恢?緊急時(shí)刻能快速取用。消防栓標(biāo)識(shí)醒目的紅色標(biāo)識(shí),標(biāo)明消防栓、水帶等消防設(shè)施位置。是撲滅較大火災(zāi)的重要設(shè)備。禁止煙火標(biāo)識(shí)提示該區(qū)域嚴(yán)禁使用明火、吸煙等行為。通常設(shè)置在易燃易爆場(chǎng)所、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)防火區(qū)域。119報(bào)警電話使用流程保持冷靜撥打119,說(shuō)清楚"火警"說(shuō)明地址準(zhǔn)確報(bào)告起火地點(diǎn)、建筑物名稱(chēng)、樓層描述火情說(shuō)明起火物質(zhì)、火勢(shì)大小、是否有人員被困留下信息告知報(bào)警人姓名、聯(lián)系方式派人接應(yīng)到路口引導(dǎo)消防車(chē),不要掛斷電話掌握滅火技能，關(guān)鍵時(shí)刻救命1拔拔掉安全銷(xiāo)2瞄瞄準(zhǔn)火源根部3壓壓下把手噴射4掃左右掃射滅火記住口訣"一拔、二瞄、三壓、四掃",站在上風(fēng)向距離火源3-5米處使用滅火器。初起火災(zāi)是撲救的黃金時(shí)間,掌握正確方法能有效控制火勢(shì)。第三章火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)急逃生"預(yù)防為主,防消結(jié)合"是消防工作的基本方針。防患于未然勝過(guò)亡羊補(bǔ)牢,掌握預(yù)防和逃生技能是保護(hù)生命的雙重保障。預(yù)防火災(zāi)的關(guān)鍵措施1安全用電不私拉亂接電線,不使用"三無(wú)"電器產(chǎn)品嚴(yán)禁使用熱得快、電爐、電熱毯等大功率電器人離斷電,長(zhǎng)時(shí)間外出要關(guān)閉電源總閘不超負(fù)荷用電,不在一個(gè)插座上接多個(gè)大功率電器發(fā)現(xiàn)電器冒煙、有異味應(yīng)立即切斷電源2規(guī)范管理宿舍內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品(酒精、汽油、煙花爆竹等)不在宿舍內(nèi)焚燒雜物、點(diǎn)蠟燭不在床上吸煙,煙頭要徹底熄滅后丟入垃圾桶保持宿舍整潔,及時(shí)清理可燃物和垃圾不占用、堵塞消防通道和安全出口3定期檢查定期檢查電器線路,發(fā)現(xiàn)老化及時(shí)更換檢查滅火器、消防栓等設(shè)施是否完好熟悉宿舍樓消防設(shè)施位置和逃生路線參加學(xué)校組織的消防演練和培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向宿管或保衛(wèi)處報(bào)告火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確應(yīng)對(duì)冷靜判斷科學(xué)應(yīng)對(duì)保持冷靜不要驚慌失措,迅速判斷火勢(shì)大小和蔓延方向,選擇正確的逃生或滅火方案。初起火災(zāi)如火勢(shì)較小(如垃圾桶起火),立即使用滅火器或水撲滅。但要量力而行,確保自身安全?；饎?shì)較大如火勢(shì)無(wú)法控制,立即撤離現(xiàn)場(chǎng),關(guān)閉房門(mén)防止火勢(shì)蔓延,邊跑邊呼喊提醒他人。及時(shí)報(bào)警迅速撥打119報(bào)警,說(shuō)清地點(diǎn)和火情。同時(shí)通知宿管和學(xué)校保衛(wèi)處。重要提醒:逃生永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)!不要貪戀財(cái)物,不要返回火場(chǎng)。生命只有一次,沒(méi)有什么比安全撤離更重要。應(yīng)急逃生路線規(guī)劃提前熟悉環(huán)境入住宿舍后第一時(shí)間了解樓層布局,記住至少兩條逃生路線,找到最近的安全出口和樓梯位置。不要依賴(lài)電梯,火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)斷電且容易成為煙囪效應(yīng)的通道。低姿快速撤離彎腰低姿前行,用濕毛巾、衣物捂住口鼻,沿墻壁摸索前進(jìn)。煙霧向上升,貼近地面30-60厘米處空氣相對(duì)清潔。手摸墻壁判斷溫度,如墻壁發(fā)燙說(shuō)明另一側(cè)有火,應(yīng)選擇其他路線。遇火封門(mén)處理如逃生通道被煙火封鎖,立即返回室內(nèi),關(guān)閉房門(mén),用濕毛巾、床單堵塞門(mén)縫,防止煙霧進(jìn)入。向窗外揮舞鮮艷衣物、打手電筒求救,撥打119說(shuō)明被困位置,等待消防救援,切勿跳樓。樓層逃生要點(diǎn)低樓層(1-3層)可利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)逃生,使用繩索、床單等連接下降,或直接跳到軟質(zhì)地面。中樓層(4-6層)應(yīng)走安全通道,不可跳樓。如通道封堵,返回房間等待救援,選擇遠(yuǎn)離火源的房間避難。高樓層(7層以上)絕對(duì)不能跳樓!找到避難層或退回安全房間,緊閉門(mén)窗,向外發(fā)出求救信號(hào)。演練是最好的預(yù)防消防演練不是形式主義,而是關(guān)鍵時(shí)刻的救命稻草。每一次認(rèn)真參與演練,都是在為自己的生命加一道保險(xiǎn)。熟能生巧,只有反復(fù)練習(xí),緊急時(shí)刻才能本能反應(yīng)、正確應(yīng)對(duì)。第四章校園消防安全管理與責(zé)任學(xué)校制度建設(shè)完善消防安全責(zé)任制宣傳教育培訓(xùn)提升師生安全意識(shí)學(xué)生自我管理履行消防安全義務(wù)隱患排查整改消除安全風(fēng)險(xiǎn)源頭消防安全管理是一個(gè)完整的閉環(huán)系統(tǒng),需要學(xué)校、師生共同參與,形成人人關(guān)心消防、人人參與消防的良好氛圍。學(xué)校消防安全制度建設(shè)消防安全責(zé)任制建立"誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)"的消防安全責(zé)任體系,明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,各部門(mén)、院系、樓棟負(fù)責(zé)人層層落實(shí)責(zé)任。簽訂消防安全責(zé)任書(shū),將消防工作納入年度考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)。定期檢查機(jī)制建立日常巡查、每周檢查、每月排查、季度督查的四級(jí)檢查機(jī)制。保衛(wèi)處、后勤部門(mén)定期檢查消防設(shè)施、電路、燃?xì)獾?。?duì)發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺(tái)賬,明確整改責(zé)任人和時(shí)限,實(shí)行銷(xiāo)號(hào)管理,確保隱患閉環(huán)整改。重點(diǎn)防火區(qū)域管理學(xué)生宿舍實(shí)行宿管24小時(shí)值班,禁止違規(guī)電器進(jìn)入,定期檢查用電安全。實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格化學(xué)品管理,規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作流程,配備專(zhuān)業(yè)消防設(shè)備。圖書(shū)館可燃物多,安裝自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng),嚴(yán)格用火用電管理。食堂餐廳加強(qiáng)燃?xì)夤芾?油煙道定期清洗,配備滅火毯等器材。消防安全宣傳教育多渠道宣傳新生入學(xué)教育:將消防安全作為新生入學(xué)第一課,組織觀看火災(zāi)警示教育片主題活動(dòng)月:每年11月開(kāi)展消防安全宣傳月,舉辦知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、海報(bào)設(shè)計(jì)等活動(dòng)新媒體推廣:通過(guò)微信公眾號(hào)、抖音、校園廣播推送消防安全知識(shí)和案例宣傳陣地:在宿舍樓、教學(xué)樓、食堂等顯著位置設(shè)置消防安全宣傳欄和標(biāo)語(yǔ)實(shí)操培訓(xùn)演練消防知識(shí)講座:邀請(qǐng)消防部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校園開(kāi)展講座,每學(xué)期不少于2次滅火器使用培訓(xùn):組織師生進(jìn)行滅火器實(shí)操訓(xùn)練,掌握正確使用方法疏散逃生演練:每學(xué)期至少組織一次全校性消防演練,提高應(yīng)急反應(yīng)能力專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn):對(duì)宿管、保安、食堂員工等重點(diǎn)崗位人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)消防培訓(xùn)學(xué)生消防安全責(zé)任遵守規(guī)定主動(dòng)作為嚴(yán)格遵守消防法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)不使用違規(guī)電器,不私拉電線,不在宿舍吸煙,不存放易燃易爆物品。自覺(jué)接受宿管檢查,配合學(xué)校消防安全管理。積極參與消防培訓(xùn)和演練認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)和演練活動(dòng),掌握滅火器使用、火場(chǎng)逃生等基本技能。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告對(duì)發(fā)現(xiàn)的消防隱患、違規(guī)行為要及時(shí)向宿管、輔導(dǎo)員或保衛(wèi)處報(bào)告,不姑息遷就,不視而不見(jiàn)。相互提醒監(jiān)督看到同學(xué)有違規(guī)用電等危險(xiǎn)行為,要主動(dòng)提醒制止。宿舍成員之間要互相監(jiān)督,共同維護(hù)安全環(huán)境。學(xué)生安全承諾:我鄭重承諾:遵守消防安全規(guī)定,不使用違規(guī)電器,不存放危險(xiǎn)物品,掌握消防技能,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告,為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)力量。人人參與，共筑安全校園消防安全不是某個(gè)部門(mén)、某些人的事,而是全體師生的共同責(zé)任。讓我們攜手并肩,從我做起,從現(xiàn)在做起,共同營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。典型火災(zāi)案例分析2023年某高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故事故經(jīng)過(guò)2023年3月,某高?；瘜W(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)。一名研究生在進(jìn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),違規(guī)操作導(dǎo)致易燃溶劑泄漏遇明火燃燒,火勢(shì)迅速蔓延至整個(gè)實(shí)驗(yàn)室。所幸發(fā)現(xiàn)及時(shí),師生緊急疏散,消防部門(mén)快速撲救,未造成人員傷亡,但實(shí)驗(yàn)設(shè)備損失超過(guò)500萬(wàn)元。1事故原因?qū)嶒?yàn)人員違反操作規(guī)程,在通風(fēng)櫥外進(jìn)行危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)易燃溶劑儲(chǔ)存不規(guī)范,超量存放實(shí)驗(yàn)室安全管理松懈,缺乏有效監(jiān)督應(yīng)急處置不當(dāng),初期未能有效控制火勢(shì)2深刻教訓(xùn)安全意識(shí)淡薄,僥幸心理嚴(yán)重實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)流于形式化學(xué)品管理制度未嚴(yán)格執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案演練不足,臨場(chǎng)反應(yīng)慌亂3整改措施全面排查整改實(shí)驗(yàn)室安全隱患加強(qiáng)化學(xué)品分類(lèi)存儲(chǔ)和臺(tái)賬管理強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)人員安全培訓(xùn)和考核完善應(yīng)急預(yù)案,定期開(kāi)展演練建立實(shí)驗(yàn)室安全巡查和責(zé)任追究制度消防安全技術(shù)新趨勢(shì)智能火災(zāi)監(jiān)控采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),在宿舍、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)區(qū)域安裝智能煙感、溫感探測(cè)器,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境參數(shù)。一旦發(fā)現(xiàn)異常,系統(tǒng)自動(dòng)報(bào)警并將信息推送至管理平臺(tái)和手機(jī)APP,實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早處置。AI視頻識(shí)別利用人工智能和計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù),對(duì)監(jiān)控畫(huà)面進(jìn)行實(shí)時(shí)分析,自動(dòng)識(shí)別煙霧、火焰等異常情況。系統(tǒng)能夠在火災(zāi)初期就發(fā)出預(yù)警,大大縮短響應(yīng)時(shí)間,為撲救爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。大數(shù)據(jù)分析建立消防安全大數(shù)據(jù)平臺(tái),整合各類(lèi)消防數(shù)據(jù),通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘分析火災(zāi)規(guī)律和高危因素。實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)警,為學(xué)校制定針對(duì)性防控措施提供科學(xué)依據(jù),從被動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)向主動(dòng)預(yù)防。移動(dòng)應(yīng)用普及開(kāi)發(fā)校園消防安全APP,師生可通過(guò)手機(jī)查看消防設(shè)施位置、學(xué)習(xí)安全知識(shí)、報(bào)告安全隱患。緊急情況下,APP可一鍵報(bào)警并自動(dòng)定位,引導(dǎo)就近逃生路線,提供自救互救指導(dǎo)。科技賦能消防安全,讓防火工作更加智能化、精準(zhǔn)化、高效化。但技術(shù)永遠(yuǎn)只是輔助手段,提高安全意識(shí)、嚴(yán)格管理制度才是根本。校園消防應(yīng)急預(yù)案演練流程火災(zāi)報(bào)警發(fā)現(xiàn)火情人員立即按下手動(dòng)報(bào)警按鈕或撥打119,同時(shí)通知學(xué)校保衛(wèi)處、宿管中心。消防控制室確認(rèn)火警信號(hào)后,啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,通知各應(yīng)急小組到位。疏散指揮疏散引導(dǎo)組迅速到達(dá)各樓層,組織人員有序撤離,確保安全通道暢通。廣播系統(tǒng)播放疏散指令,宿管、教師在關(guān)鍵位置指揮,防止踩踏事故。滅火救援義務(wù)消防隊(duì)攜帶滅火器材趕赴現(xiàn)場(chǎng),在確保安全前提下進(jìn)行初期滅火。搜救小組配合消防部門(mén),搜尋被困人員,協(xié)助疏散和救治傷員。安全保障警戒保衛(wèi)組在外圍設(shè)置警戒線,維持秩序,防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。后勤保障組協(xié)調(diào)車(chē)輛、物資,為滅火救援和人員安置提供支持。善后處理醫(yī)療救護(hù)組現(xiàn)場(chǎng)救治傷員,聯(lián)系醫(yī)院轉(zhuǎn)送重傷人員。事故調(diào)查組保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合消防部門(mén)調(diào)查起火原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。演練要點(diǎn):演練要盡量模擬真實(shí)場(chǎng)景,各部門(mén)密切配合,師生全員參與。演練結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié),找出不足,完善預(yù)案,確保關(guān)鍵時(shí)刻能夠有效應(yīng)對(duì)。科技護(hù)航消防安全智能化消防系統(tǒng)為校園安全加上了一道科技防線。傳感器24小時(shí)監(jiān)控,AI實(shí)時(shí)分析,大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)預(yù)警,讓火災(zāi)隱患無(wú)處遁形。技術(shù)與管理相結(jié)合,構(gòu)建立體化安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。滅火器使用實(shí)操步驟檢查滅火器確認(rèn)滅火器在有效期內(nèi),壓力表指針在綠色區(qū)域,瓶體無(wú)破損。根據(jù)火災(zāi)類(lèi)型選擇合適的滅火器。拔下安全銷(xiāo)一手握住噴管,另一手拔掉滅火器上的安全銷(xiāo)(通常是一個(gè)金屬環(huán)或插銷(xiāo))。拔銷(xiāo)時(shí)要用力,確保完全拔出。瞄準(zhǔn)火焰根部站在距離火源3-5米的上風(fēng)向或側(cè)風(fēng)向位置,將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰的根部,而不是火焰的上部。壓下把手噴射用力壓下滅火器的手柄,滅火劑會(huì)從噴嘴噴出。保持壓力,不要松手,否則噴射會(huì)中斷。左右掃射滅火噴射時(shí)要左右掃動(dòng)噴嘴,由近及遠(yuǎn)、由下向上推進(jìn),覆蓋整個(gè)燃燒區(qū)域,防止復(fù)燃。確認(rèn)撲滅火焰熄滅后不要立即離開(kāi),要觀察現(xiàn)場(chǎng),防止復(fù)燃。用水冷卻余燼,確保徹底撲滅。不同火災(zāi)類(lèi)型選擇火災(zāi)類(lèi)型適用滅火器固體火災(zāi)(木材、紙張)干粉、水基、泡沫液體火災(zāi)(汽油、油漆)干粉、二氧化碳、泡沫氣體火災(zāi)(煤氣、天然氣)干粉、二氧化碳電器火災(zāi)干粉、二氧化碳(絕緣)金屬火災(zāi)專(zhuān)用干粉滅火器安全提示:如火勢(shì)超出初期階段無(wú)法控制,切勿冒險(xiǎn)嘗試撲救,應(yīng)立即撤離并報(bào)警。使用二氧化碳滅火器時(shí)注意防凍傷,不要用手直接接觸噴管?；饒?chǎng)自救互救技巧煙霧環(huán)境下的逃生核心原則:低姿勢(shì)、濕毛巾、快速撤迅速找到水源,將毛巾、衣物浸濕(如無(wú)水可用尿液),折疊后捂住口鼻,可過(guò)濾30-60%的有毒氣體采用彎腰或匍匐姿勢(shì),使頭部保持在距地面30-60厘米處,此區(qū)域煙霧濃度最低沿著墻根摸索前行,墻壁可以指引方向,同時(shí)用手背感受溫度,避開(kāi)高溫區(qū)域如煙霧太濃視線受阻,可沿著通風(fēng)方向或光亮處移動(dòng),那通常是出口方向通過(guò)門(mén)時(shí)先觸摸門(mén)把手溫度,如發(fā)燙說(shuō)明外側(cè)有火,應(yīng)選擇其他路線被困時(shí)的等待救援核心原則:封堵煙霧、發(fā)出信號(hào)、保持冷靜退回相對(duì)安全的房間,關(guān)閉所有門(mén)窗(不上鎖),用濕布條、膠帶封堵門(mén)縫和通風(fēng)口,防止煙霧進(jìn)入如房間有水,不斷向門(mén)窗潑水降溫,用濕被子覆蓋門(mén)板,延緩火勢(shì)蔓延向窗外揮舞鮮艷衣物、床單,使用鏡子反光、手電筒閃光,夜間可用打火機(jī)引起注意撥打119說(shuō)明準(zhǔn)確位置、樓層、房間號(hào)和被困人數(shù),保持電話暢通如煙霧進(jìn)入房間,躲到陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間等通風(fēng)處,貼近地面呼吸絕對(duì)不要跳樓!3層以上跳樓生還率極低,要相信消防隊(duì)員一定會(huì)來(lái)救你協(xié)助他人安全逃生核心原則:先救后撤、量力而行、科學(xué)施救發(fā)現(xiàn)有人倒地或被困,在確保自身安全前提下施救,不可盲目沖入濃煙區(qū)呼叫更多人幫助,互相配合;對(duì)于昏迷者,采用拖拽法,抓住衣領(lǐng)或腋下向外拖拽如發(fā)現(xiàn)有人衣物著火,立即讓其就地打滾滅火,或用濕毯子、厚衣物覆蓋撲打維持逃生秩序,防止擁擠踩踏;提醒人們不要返回取物,一起向安全區(qū)域撤離疏散時(shí)特別關(guān)注老弱病殘?jiān)械刃袆?dòng)不便人員,主動(dòng)提供幫助逃出后清點(diǎn)人數(shù),如發(fā)現(xiàn)有人失蹤立即告知消防人員,說(shuō)明其可能位置校園消防安全文化建設(shè)開(kāi)展主題活動(dòng)營(yíng)造安全氛圍消防安全宣傳月每年11月定為消防安全月,開(kāi)展系列主題活動(dòng):消防知識(shí)競(jìng)賽、安全征文比賽、海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、宿舍安全檢查評(píng)比等。消防主題班會(huì)各班級(jí)定期召開(kāi)消防安全主題班會(huì),觀看警示教育片,討論身邊的安全隱患,分享安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。消防志愿者團(tuán)隊(duì)組建學(xué)生消防志愿者隊(duì)伍,培訓(xùn)成為消防安全宣傳員、檢查員,在同學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。消防安全文化節(jié)舉辦大型消防安全文化節(jié),設(shè)置體驗(yàn)區(qū)、互動(dòng)區(qū)、展示區(qū),讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。建立長(zhǎng)效機(jī)制持續(xù)推進(jìn)管理將消防安全納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),與評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定掛鉤建立消防安全積分制度,學(xué)生參加培訓(xùn)、演練、志愿服務(wù)可獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施消防安全承諾制,新生入學(xué)簽訂安全承諾書(shū),畢業(yè)時(shí)進(jìn)行安全離校教育定期通報(bào)消防安全工作,表彰先進(jìn),曝光違規(guī)行為,形成警示效應(yīng)建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生安全情況,共同