貴州高考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列關于我國地理環(huán)境的敘述，正確的是：A.西南地區(qū)以高原山地為主，氣候干旱B.華北平原是我國最大的平原，地勢低平C.長江中下游地區(qū)以溫帶季風氣候為主D.西北地區(qū)以亞熱帶季風氣候為主答案：B2.我國古代科舉制度中，殿試的狀元是由誰決定的？A.皇帝B.翰林院C.禮部D.六部答案：A3.下列哪個朝代開創(chuàng)了中國的科舉制度？A.唐朝B.北宋C.南宋D.明朝答案：A4.我國古代四大發(fā)明中，哪一項是在宋朝發(fā)明的？A.造紙術B.指南針C.火藥D.造紙術答案：B5.下列哪個歷史人物與絲綢之路的開辟有關？A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.宋太祖答案：B6.我國古代四大名著中，哪一部是由曹雪芹所著？A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國演義》答案：A7.下列哪個朝代實行了“閉關鎖國”政策？A.明朝B.清朝C.唐朝D.宋朝答案：B8.我國古代的“絲綢之路”主要連接了哪兩個地區(qū)？A.亞洲和歐洲B.亞洲和非洲C.亞洲和美洲D.歐洲和非洲答案：A9.我國古代的“四大發(fā)明”不包括以下哪一項？A.造紙術B.指南針C.火藥D.鐵器答案：D10.我國古代的科舉制度中，殿試的目的是什么？A.選拔官員B.考察學術C.獎勵學者D.選拔工匠答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.我國地理環(huán)境的主要特征包括：A.地形復雜多樣B.氣候類型多樣C.河流眾多D.資源豐富答案：ABCD2.我國古代科舉制度的考試科目包括：A.詩賦B.經義C.算學D.書法答案：ABC3.我國古代的“四大發(fā)明”包括：A.造紙術B.指南針C.火藥D.鐵器答案：ABC4.我國古代的絲綢之路的開辟意義包括：A.促進經濟文化交流B.加強對外貿易C.傳播中華文化D.增進國際友誼答案：ABCD5.我國古代的科舉制度的歷史意義包括：A.選拔優(yōu)秀人才B.促進社會公平C.推動文化發(fā)展D.加強中央集權答案：ABCD6.我國古代的“四大名著”包括：A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國演義》答案：ABCD7.我國古代的“閉關鎖國”政策的影響包括：A.阻礙了對外貿易B.限制了文化交流C.導致了經濟停滯D.削弱了國家實力答案：ABCD8.我國古代的“四大發(fā)明”對世界的影響包括：A.推動了歐洲文藝復興B.促進了近代科學的發(fā)展C.改變了世界格局D.增強了國家實力答案：ABCD9.我國古代的科舉制度對后世的影響包括：A.促進了教育發(fā)展B.推動了社會進步C.增強了國家治理能力D.限制了社會流動答案：ABC10.我國古代的“絲綢之路”對后世的影響包括：A.促進了文化交流B.推動了經濟發(fā)展C.增強了國家實力D.限制了社會進步答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.我國地理環(huán)境的主要特征之一是地形復雜多樣，這一說法正確。答案：正確2.我國古代科舉制度中，殿試的目的是選拔官員，這一說法正確。答案：正確3.我國古代的“四大發(fā)明”包括造紙術、指南針、火藥和鐵器，這一說法錯誤。答案：錯誤4.我國古代的絲綢之路的開辟意義之一是促進經濟文化交流，這一說法正確。答案：正確5.我國古代的科舉制度的歷史意義之一是選拔優(yōu)秀人才，這一說法正確。答案：正確6.我國古代的“四大名著”包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，這一說法正確。答案：正確7.我國古代的“閉關鎖國”政策的影響之一是阻礙了對外貿易，這一說法正確。答案：正確8.我國古代的“四大發(fā)明”對世界的影響之一是推動了歐洲文藝復興，這一說法正確。答案：正確9.我國古代的科舉制度對后世的影響之一是促進了教育發(fā)展，這一說法正確。答案：正確10.我國古代的“絲綢之路”對后世的影響之一是推動了經濟發(fā)展，這一說法正確。答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述我國古代科舉制度的演變過程。答案：我國古代科舉制度的演變過程可以概括為以下幾個階段：隋朝創(chuàng)立科舉制度，唐朝完善科舉制度，宋朝進一步發(fā)展科舉制度，明清時期科舉制度逐漸僵化。隋朝創(chuàng)立科舉制度，標志著我國選官制度的重大變革。唐朝完善科舉制度，設立了明經科和進士科，進士科逐漸成為主要考試科目。宋朝進一步發(fā)展科舉制度，增加了考試科目，并實行了殿試制度。明清時期科舉制度逐漸僵化，考試內容以八股文為主，限制了知識分子的思想。2.簡述我國古代絲綢之路的開辟意義。答案：我國古代絲綢之路的開辟意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：促進經濟文化交流，加強對外貿易，傳播中華文化，增進國際友誼。絲綢之路的開辟使得我國與西方國家的經濟文化交流得以加強，促進了商品的流通和貿易的發(fā)展。同時，絲綢之路也是中華文化傳播的重要途徑，使得我國的科技、文化、宗教等得以傳播到西方。此外，絲綢之路的開辟也增進了我國與西方國家的國際友誼，為兩國關系的和平發(fā)展奠定了基礎。3.簡述我國古代四大名著的特點。答案：我國古代四大名著的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：《紅樓夢》以細膩的描寫和深刻的思想內涵著稱，通過對賈寶玉、林黛玉等人物的刻畫，展現(xiàn)了封建社會的腐朽和人性的復雜?！段饔斡洝芬云婊玫南胂蠛拓S富的故事情節(jié)著稱，通過對唐僧、孫悟空等人物的描寫，展現(xiàn)了人性的善惡和宗教的信仰?！端疂G傳》以英雄傳奇和農民起義為主題，通過對宋江、武松等人物的描寫，展現(xiàn)了封建社會的黑暗和人民的反抗精神?！度龂萘x》以歷史為背景，通過對曹操、劉備、孫權等人物的描寫，展現(xiàn)了封建社會的權謀和戰(zhàn)爭。4.簡述我國古代閉關鎖國政策的影響。答案：我國古代閉關鎖國政策的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：阻礙了對外貿易，限制了文化交流，導致了經濟停滯，削弱了國家實力。閉關鎖國政策使得我國與外部世界的經濟文化交流受到限制，阻礙了對外貿易的發(fā)展，導致我國的經濟落后于西方。同時，閉關鎖國政策也限制了文化的交流，使得我國的科技和文化發(fā)展受到阻礙。此外，閉關鎖國政策還導致了經濟的停滯，使得我國的經濟長期處于封閉狀態(tài)。最終，閉關鎖國政策削弱了我國的國家實力，使得我國在近代史上處于被動地位。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論我國古代科舉制度的利與弊。答案：我國古代科舉制度的利與弊主要體現(xiàn)在以下幾個方面：利：選拔優(yōu)秀人才，促進社會公平，推動文化發(fā)展，加強中央集權。弊：限制了社會流動，僵化了教育內容，導致了文化單一，削弱了創(chuàng)新能力?？婆e制度通過考試選拔優(yōu)秀人才，使得社會階層得以流動，有利于社會公平。同時，科舉制度也推動了文化的發(fā)展，促進了教育的普及。然而，科舉制度也存在著一些弊端，如限制了社會流動，使得一些有才華的人無法通過科舉考試獲得官職，導致了社會階層的固化。此外，科舉制度僵化了教育內容，使得教育過于注重應試，忽視了實際能力的培養(yǎng)，導致了文化的單一和創(chuàng)新的削弱。2.討論我國古代絲綢之路的開辟對世界的影響。答案：我國古代絲綢之路的開辟對世界的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：推動了歐洲文藝復興，促進了近代科學的發(fā)展，改變了世界格局，增強了國家實力。絲綢之路的開辟使得我國的科技、文化、宗教等得以傳播到西方，推動了歐洲文藝復興的發(fā)展。同時，絲綢之路也促進了近代科學的發(fā)展，使得我國的科技和知識得以傳播到西方，為近代科學的興起奠定了基礎。此外，絲綢之路的開辟也改變了世界格局，使得我國與西方國家的聯(lián)系更加緊密，為世界格局的演變產生了重要影響。最后，絲綢之路的開辟也增強了我國的國家實力，使得我國在國際上具有重要的影響力。3.討論我國古代四大名著的現(xiàn)實意義。答案：我國古代四大名著的現(xiàn)實意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：展現(xiàn)了人性的復雜，反映了社會的問題，提供了人生哲理，豐富了文化內涵。四大名著通過對人物的刻畫和對社會問題的反映，展現(xiàn)了人性的復雜和多樣性，使得讀者對人性的理解更加深刻。同時，四大名著也反映了社會的問題，如封建社會的腐朽、社會的黑暗等，使得讀者對社會問題有了更加清晰的認識。此外，四大名著還提供了人生哲理，如對愛情、友情、親情的描寫，使得讀者在人生道路上有所借鑒。最后，四大名著豐富了文化內涵，為我國的文化傳承和發(fā)展做出了重要貢獻。4.討論我國古代閉關鎖國政策的教訓。答案：我國古代閉關鎖國政策的教訓主要體現(xiàn)在以下幾個方面：開放的重要性，交流的必要性，創(chuàng)新的關鍵性，發(fā)展的必然性。閉關鎖國政策使得我國與外部