2025年初中語文綜合性學習（附答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的材料，完成第1-3題。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，“直播帶貨”成為了一種新興的購物方式。無數(shù)主播通過鏡頭展示商品，與觀眾實時互動，講解產(chǎn)品特點，解答疑問，并引導下單購買。這種模式因其直觀、便捷、互動性強等特點，迅速占領了市場，也催生了龐大的直播經(jīng)濟。然而，在繁榮景象背后，也伴隨著一些問題和挑戰(zhàn)。部分主播為了追求銷量和利益，存在虛假宣傳、夸大功效、售后服務不到位等現(xiàn)象，甚至銷售假冒偽劣產(chǎn)品，嚴重侵害了消費者的合法權益。此外，直播行業(yè)的低門檻也導致從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，一些缺乏專業(yè)知識和道德素養(yǎng)的主播，其言行不僅誤導消費者，也敗壞了行業(yè)風氣。更有甚者，一些直播平臺為了追求流量和點擊率，對違規(guī)行為監(jiān)管不力，助長了不良風氣。針對上述問題，國家相關部門陸續(xù)出臺了一系列政策法規(guī)，旨在規(guī)范直播帶貨行業(yè)的發(fā)展，保護消費者的合法權益。例如，《網(wǎng)絡直播營銷管理辦法（試行）》明確規(guī)定了直播間運營者、直播營銷人員、平臺經(jīng)營者等各方主體的權利義務，對商品或服務的宣傳推廣、消費者權益保護、數(shù)據(jù)安全等方面作出了詳細規(guī)定。同時，也加強了對直播行業(yè)的監(jiān)管力度，對違法違規(guī)行為進行了嚴厲打擊。1.根據(jù)材料，概括“直播帶貨”存在的主要問題。2.結合材料，談談你對國家相關部門規(guī)范直播帶貨行業(yè)發(fā)展的看法。3.假設你是一名中學生，班級計劃舉辦一次“理性消費，安全直播”主題班會，請你為本次班會寫一份簡要的活動通知。二、閱讀下面的文字，完成第4-6題。“綠水青山就是金山銀山。”這生動形象地闡釋了生態(tài)環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展之間的辯證統(tǒng)一關系。良好的生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基礎和保障，也是人民群眾高品質(zhì)生活的必要條件。保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。黨的二十大報告指出：“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生?！边@為新時代我國生態(tài)文明建設指明了前進方向。當前，我國生態(tài)文明建設取得了顯著成就，但也面臨著一些挑戰(zhàn)，如部分地區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善仍不顯著，資源利用效率有待提高，生態(tài)環(huán)境保護體制機制仍需完善等。為了深入貫徹習近平生態(tài)文明思想，全面落實黨的二十大決策部署，我們需要從以下幾個方面努力：一是堅持綠色發(fā)展理念，將生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟社會發(fā)展各方面和全過程；二是加強生態(tài)環(huán)境保護和修復，持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量；三是推動資源節(jié)約集約利用，提高資源利用效率；四是完善生態(tài)環(huán)境保護體制機制，強化法治保障；五是增強全民生態(tài)文明意識，推動形成綠色生活方式。4.請說說你對“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解。5.閱讀材料后，請你就“中學生如何踐行綠色生活方式”提出兩條建議。6.學校文學社準備編輯一期以“美麗中國，青春行動”為主題的手抄報，請你為這期手抄報撰寫一段刊頭語。三、閱讀下面的材料，完成第7-9題。中國戲曲，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有著悠久的歷史和豐富的藝術形式。從昆曲的典雅細膩，到京劇的雍容華貴，再到豫劇的鏗鏘高亢，各種地方戲曲各具特色，以其獨特的唱腔、表演、音樂、舞蹈等形式，展現(xiàn)了中華文化的博大精深。然而，在現(xiàn)代社會，隨著電影、電視、網(wǎng)絡等新興文化的沖擊，許多傳統(tǒng)戲曲面臨著觀眾流失、傳承困難、后繼乏人等困境。如何讓古老的戲曲煥發(fā)新的生機與活力，成為擺在所有人面前的一道難題。為了保護和傳承戲曲文化，近年來，國家采取了一系列措施，如設立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄，支持戲曲劇團排演優(yōu)秀劇目，鼓勵戲曲進校園、進社區(qū)，開展戲曲研學活動等。同時，許多戲曲表演藝術家也致力于創(chuàng)新戲曲藝術形式，使其更貼近現(xiàn)代觀眾的審美需求。7.材料中提到傳統(tǒng)戲曲面臨困境，請簡要分析其原因。8.結合材料，談談你對國家采取措施保護和傳承戲曲文化的理解。9.假設你校要舉辦一次“戲曲文化知多少”的知識競賽活動，請你為這次活動設計兩個競賽題目。四、閱讀下面的材料，完成第10-12題。閱讀是獲取知識、增長見識、開啟智慧的窗口。一本好書，就像一位良師益友，能引領我們探索未知的世界，陶冶我們的情操，提升我們的境界。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人們用于閱讀的時間越來越少，不少人沉迷于手機、網(wǎng)絡，碎片化閱讀成為常態(tài)。這種閱讀方式雖然便捷，但往往缺乏深度和系統(tǒng)性，難以真正滋養(yǎng)我們的心靈，提升我們的認知水平。因此，我們應當倡導深度閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。深度閱讀，意味著要靜下心來，沉潛到書的世界里去，認真思考，用心感悟。它要求我們不僅讀進去，還要讀出來，將書中的知識與自己的經(jīng)驗相結合，進行批判性思考，形成自己的見解。10.請結合自己的閱讀體驗，談談你對“深度閱讀”的理解。11.閱讀材料后，請你為學校圖書館設計一條宣傳語，以鼓勵同學們多進行深度閱讀。12.如果讓你向同學們推薦一本你最近閱讀過的、并且認為值得深度閱讀的好書，請寫出書名，并簡要說明推薦理由。試卷答案一、1.問題：虛假宣傳、夸大功效；銷售假冒偽劣產(chǎn)品；售后服務不到位；從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊；平臺監(jiān)管不力。解析思路：第1題考查信息篩選和概括能力。仔細閱讀材料第二段，找出描述“直播帶貨”存在問題的核心詞語和句子，如“虛假宣傳、夸大功效”、“假冒偽劣產(chǎn)品”、“售后服務不到位”、“從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊”、“監(jiān)管不力”等，進行歸納整理即可。2.看法：規(guī)范發(fā)展是必要的，能保護消費者權益，維護市場秩序，促進直播經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。政策法規(guī)的出臺明確了各方責任，加強了監(jiān)管，有助于淘汰不良商家，引導行業(yè)向良性競爭發(fā)展。但這需要持續(xù)執(zhí)行和不斷完善，同時需要平臺、商家、消費者共同努力，形成良好生態(tài)。解析思路：第2題考查觀點表達和結合材料分析能力。首先明確材料第三段指出國家出臺政策法規(guī)是為了“規(guī)范直播帶貨行業(yè)的發(fā)展，保護消費者的合法權益”。然后結合材料中提到的問題（第二段）和措施（第三段），闡述規(guī)范的意義（如保護消費者、維護秩序、促進健康發(fā)展），并指出規(guī)范需要多方努力和持續(xù)改進。3.活動通知：關于舉辦“理性消費，安全直播”主題班會的通知各位同學：為提高大家的消費維權意識，了解直播帶貨行業(yè)規(guī)范，學會理性消費，安全購物，班級定于X月X日（星期X）下午X點在XX教室舉辦“理性消費，安全直播”主題班會。請大家準時參加。XX班班委會X年X月X日解析思路：第3題考查應用文寫作能力。根據(jù)題目要求，明確活動名稱（主題班會）、主題（理性消費，安全直播）、時間、地點、目的。按照通知的常規(guī)格式（標題、稱謂、正文、落款、日期）進行書寫。正文需包含活動主題、時間、地點以及參加要求等信息。二、4.理解：這句話意味著良好的生態(tài)環(huán)境本身就能帶來經(jīng)濟效益，保護好生態(tài)環(huán)境就是保護了發(fā)展的潛力和財富；同時，通過改善生態(tài)環(huán)境，發(fā)展生態(tài)旅游、綠色產(chǎn)業(yè)等，也能創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點。生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展是相互促進、辯證統(tǒng)一的關系。解析思路：第4題考查對重要語句的理解能力。需要結合材料第一段和黨的二十大報告內(nèi)容進行理解?！熬G水青山”代表生態(tài)環(huán)境，“金山銀山”代表經(jīng)濟發(fā)展。這句話的核心是闡釋兩者之間的正向關系：保護環(huán)境有助于經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展也要以保護環(huán)境為基礎。理解其辯證統(tǒng)一、相互促進的含義。5.建議：建議一：節(jié)約用水用電，隨手關燈關水龍頭，使用節(jié)能電器。建議二：盡量選擇公共交通或步行、騎行出行，減少使用一次性塑料制品，積極參與垃圾分類。解析思路：第5題考查提出建議的能力。根據(jù)材料第二段強調(diào)的“綠色發(fā)展”、“資源節(jié)約集約利用”、“綠色生活方式”等關鍵詞，結合中學生日常學習生活的實際情況，提出具體的、可操作的建議。例如，從節(jié)約資源、減少污染、綠色出行等方面提出。6.刊頭語：美麗中國，你我共繪；青春行動，未來可期。解析思路：第6題考查語言表達的創(chuàng)意和概括能力。圍繞“美麗中國”和“青春行動”兩個核心主題，用簡潔、優(yōu)美、富有號召力的語言表達出來?？梢詮娬{(diào)共同參與、青春活力、美好愿景等元素。三、7.原因：電影、電視、網(wǎng)絡等新興文化的沖擊；傳統(tǒng)戲曲的傳播方式相對落后，難以吸引年輕觀眾；部分戲曲內(nèi)容或形式與當代審美存在差距；戲曲演員培養(yǎng)和傳承面臨困難，后繼乏人。解析思路：第7題考查分析原因的能力。仔細閱讀材料第二段，找出導致戲曲面臨困境的外部因素（如新興文化沖擊）和內(nèi)部因素（如傳播方式、內(nèi)容形式、人才培養(yǎng)等）。8.理解：這些措施是對傳統(tǒng)文化保護的重要舉措。設立名錄是肯定其價值，給予保護；支持排演和演出是促進其傳承和發(fā)展；進校園、社區(qū)和研學活動是擴大其影響力，培養(yǎng)年輕觀眾和愛好者；創(chuàng)新形式是使其更好地適應時代發(fā)展，吸引更多人。這些措施旨在多管齊下，保護和傳承戲曲文化。解析思路：第8題考查結合材料分析理解意義的能力。根據(jù)材料第三段列舉的國家措施，逐一或分類分析這些措施的目的和意義。例如，保護價值、促進傳承、擴大影響、適應發(fā)展等。9.競賽題目：題目一：簡述京劇的四大行當及其主要特點。題目二：列舉三項屬于國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)戲曲劇種。解析思路：第9題考查知識運用和設計能力。題目要求設計“知識競賽”題目，需要圍繞“戲曲文化”這一主題，設計具有一定知識性、需要回憶和識別的題目。題目一側重戲曲表演知識（行當），題目二側重戲曲文化常識（非遺名錄），難度適中。四、10.理解：深度閱讀是指不僅僅是看文字，而是要全身心投入，帶著思考和問題去閱讀，理解作者的意圖，進行批判性思考，并與自己的知識和經(jīng)驗聯(lián)系起來，形成自己的見解。它強調(diào)閱讀的專注性、思考性和互動性，目的是真正獲得知識、提升思維、豐富精神世界。解析思路：第10題考查結合材料和自身體驗的理解與闡釋能力。根據(jù)材料第四段對“深度閱讀”的描述（靜下心來、沉潛、認真思考、用心感悟、讀進去、讀出來、批判性思考），結合自己或他人閱讀時的不同狀態(tài)（如囫圇吞棗vs深入思考）進行對比和理解，闡述深度閱讀的特點和意義。11.宣傳語：書香浸潤心靈，閱讀點亮未來。解析思路：第11題考查語言表達的概括和號召力。根據(jù)活動主題（鼓勵深度閱讀），提煉閱讀的意義（滋養(yǎng)心靈、提升智慧、點亮未來等），用對偶或簡潔有力的短語組成宣傳語，易于記憶和傳播。12.