【語文】北京市石油學(xué)院附屬小學(xué)小學(xué)三年級下冊期末試卷1．看拼音，寫字詞。春日，微風(fēng)吹fú，細(xì)雨sǎ落，小草xǐng來了，各種野花趕jí似的jùlǒng來，xíng成了爛漫無比的大好春光。過些日子，chítáng邊的chuíliǔ更綠了，dàoyìng在水面上，像一幅jīngměi的水mò畫。2．

用“____”畫出下列加點字的正確讀音。（1）、媽媽買的拖地機不僅使用方便（biànpián），而且價格便（biànpián）宜。（2）、旋（xuánxuàn）風(fēng)使地上的落葉不停地旋（xuánxuàn）轉(zhuǎn)。（3）、我們照著飛機的模（múmó）型，仿作了一個模（múmó）樣精巧的飛機。3．

按要求填寫詞語。選詞填空。倒影

倒映①清澈的湖水()著翠綠的格樹，格樹的()顯得那么修長。漂著

飄著②天空中()一朵朵白云，湖中央()一片片圓圓的荷葉。4．

我能給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。挨打（āi

ái）

盡管（jìn

jǐn）

人參（cān

shēn）處理（chù

chǔ）朝鮮（xiān

xiǎn）

作坊（zuō

zuò）5．給加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里?！凹病保孩偌膊。眢w不適；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦；⑤快，迅速。疾風(fēng)()

積勞成疾()

疾惡如仇()

疾步如飛()6．下列句子與“帽子戴在頭上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一項是（）A．小明這件事辦得真漂亮。 B．戰(zhàn)士們打了一個漂亮仗，特別高興。C．她長得真漂亮。 D．雖然她是個外國人，但是普通話說得很漂亮。7．下列句子沒有運用“比喻”修辭手法的是（

）A．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。B．一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。C．這些小蝦有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的。D．我開始想念香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸在啃著一塊糖醋排骨。8．修改下面一段話。學(xué)校公布了優(yōu)秀少先隊的名單，我們班李青青同學(xué)陸續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。結(jié)果，她一點兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說“自己做得還不夠?！盻__________________________________9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、古詩大盤點。①獨在異鄉(xiāng)為異客，__________。（《九月九日憶山東兄弟》）

②借問酒家何處有？__________。（《清明》）（2）、垂柳把溪水當(dāng)作__________，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水__________，__________上立著一只紅蜻蜓。忽然__________人影碎了，草地上蹦跳著__________。（《溪邊》）（3）、這地方的火燒云變化極多，一會兒__________的，一會兒__________的，一會兒__________，一會兒__________。（《火燒云》）（4）、小明以前不愛學(xué)習(xí)，但是他現(xiàn)在知道錯了并向老師道歉，還保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師用《左傳》中的話對他說：“____________________。”10．閱讀下面文章，完成問題。金色的秋天秋天到了，晴空萬里，一片碧藍(lán)。太陽好像更亮了，金燦燦的光輝，照耀（

）著錦繡大地，照耀著豐收的原野。豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來了歡樂?？矗蚬葓錾?，谷堆仿佛（

）閃光的金山；高壘的棉垛，更似耀眼的雪嶺；脫粒機在歡唱，谷子正如飛濺的瀑布；運糧棉的拖拉機，恰似一匹匹撒歡的駿馬，把農(nóng)民的歡樂，送往祖國的四面八方。果園里，碩果累累。橘子、蘋果、雪梨、柿子……掛起了五顏六色的小燈籠。人們穿梭在果樹下，摘（

）下了一顆顆希望的果實，他們要把這些果實，送往祖國東南西北，讓遠(yuǎn)方的人們也一同分享他們的幸福。蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。啊，一群大雁從北方飛來了，它們一會兒排成“一”字，一會兒又連成“人”字。它們揮動著強勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫，似（

）乎在向田野中的人們報告：“秋天來了，秋天來了！”啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！10、在括號里給畫橫線字填上合適的讀音。11、秋天的“美”表現(xiàn)在哪些方面？______________________12、請在文中找出一個比喻句用“”畫出來，找出一個擬人句用“﹏﹏﹏”畫出來，并仿寫一個比喻句或擬人句。13、文章的中心句是什么？請抄寫下來。_____________________14、在作者眼中，秋天的天空是怎樣的？從中可以看出作者對秋天是怎樣的一種情感？_____________________閱讀下面文章，完成問題。小可的愿望①三（2）班有個出了名的“小胖子”—小可。他總是挺著個大肚子。別看他體育成績不理想，但在他心中卻有一個愿望：在學(xué)校運動會中為班級爭光?、陂_學(xué)半個學(xué)期了，學(xué)校要舉行運動會。這天，小可“噔（dēnɡ）噔噔”地跑進(jìn)班主任王老師的辦公室。王老師……我……我要參加跑步比賽！”可王老師卻犯了難，這次運動會，學(xué)校限定每班只有6個名額（é），而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你為什么想?yún)⒓优懿奖荣惸兀俊薄耙驗槲蚁霝榘嗉墵幑?！”他的語氣十分堅定?！靶】?，你的勇氣和熱情值得表揚，可是為了公平起見，要在班里舉行預(yù)賽，最后看成績再決定人選……我就參加預(yù)賽！”③在接下來的一個星期里，小可每天放學(xué)后都在學(xué)校的操場上練習(xí)跑步。他邁著企（qǐ）鶴般笨拙的步子，在風(fēng)中一甩一甩地?fù)]動著雙臂，背影就像電影《功夫熊貓》里那只憨（hān）態(tài)可掬（jū）的熊貓?？吹竭@一切的王老師真希望奇跡出現(xiàn)。④預(yù)選賽當(dāng)天，奇跡真的出現(xiàn)了。小可跑了第6名，他高興極了，終于有機會為班級爭光了。他暗下決心，要更加努力練習(xí)，跑出更好的成績。⑤比賽當(dāng)天，發(fā)令槍響，小可在跑道上奮力奔跑。眼看其他選手們一個個超過自己，他咬牙堅持著。這時賽場上爆發(fā)出震天響的助威聲：“小可—加油—你是最棒的！”那是王老師和全班同學(xué)從心底發(fā)出的呼聲。此時，小可的愿望實現(xiàn)了，而這愿望與輸贏沒關(guān)系。15、文中小可心中的愿望是____16、“學(xué)校要舉行運動會，小可去班主任王老師那里報名，并決定參加班級預(yù)賽?！睂戇@個內(nèi)容的是：A．第①自然段 B．第②自然段 C．第③自然段 D．第④自然段17、在第③自然段中用“——”畫出小可練習(xí)跑步時樣子的句子。18、對第⑤自然段中“小可的愿望實現(xiàn)了，而這愿望與輸贏沒關(guān)系?！边@句話的意思理解最準(zhǔn)確的一項是：（）A．小可刻苦練習(xí)給班級爭了光，輸贏已經(jīng)不重要了。B．小可刻苦練習(xí)、奮力拼搏給班級爭了光，輸贏已經(jīng)不重要了C．小可在比賽場上奮力拼搏給班級爭了光，輸贏已經(jīng)不重要了。D．小可在學(xué)校跑步比賽中得了第一名，為班級爭了光。19、小明想借助下面的表格復(fù)述故事，請你幫他把小可的表現(xiàn)填在相應(yīng)的空格里。（填序號）①小可每天放學(xué)后都在學(xué)校的操場上練習(xí)跑步。②小可跑進(jìn)王老師的辦公室，說想?yún)⒓颖荣?，為班級爭光。之后他決定參加預(yù)賽。③小可在跑道上奮力奔跑，咬牙堅持。④小可進(jìn)入決賽，高興極了，下決心努力練習(xí)。時

間小可的表現(xiàn)開學(xué)半個學(xué)期接下來的一個星期預(yù)選賽當(dāng)天比賽當(dāng)天20、習(xí)作。一天早晨，烏龜木木從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)背上的殼不見了，卻長出了兩只大大的翅膀。接下來，會發(fā)生什么故事呢？請展開想象，續(xù)編童話故事。別忘了給故事取個有趣的題目！注意想象要合理，內(nèi)容要具體，書寫要規(guī)范整潔。【參考答案】1．拂灑醒集聚攏形池塘垂柳倒映精美墨【詳解】本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語是否正確。書寫時要注意“拂、灑、聚、攏、塘、垂、墨”這些容易寫錯的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2．biàn

pián（2）、xuànxuán（3）、mó

mú【詳解】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況。在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（1）、方便，讀音fāngbiàn；便宜，讀音biànyí；（2）、旋風(fēng)，讀音xuànfēng；旋轉(zhuǎn)，讀音xuánzhuǎn；（3）、模型，讀音móxíng；模樣，讀音múyàng。3．

倒映

倒影

飄著

漂著【詳解】本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。倒影：倒立的影子。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。①本題中指翠綠的格樹倒著映射在清澈的湖水里，應(yīng)選擇“倒映”，指格樹倒立的影子顯得那么修長，應(yīng)選擇“倒影”。漂著：停留在流體表面或懸浮在流體中。飄著：隨風(fēng)搖動或飛揚。②本題中指白云在天空飄浮著，應(yīng)選擇“飄著”，指荷葉在湖中央漂浮著，應(yīng)選擇“漂著”。4．ái

jǐn

shēnchǔ

xiǎn

zuō【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時多讀、多練。挨：［āi］挨著

［ái］挨打

盡：[jìn]竭盡

[jǐn]盡管參：[cān]參加

[shēn]人參處：[chù]住處

[chǔ]處理鮮：[xiān]新鮮

[xiǎn]朝鮮作：[zuō]作坊

[zuò]作業(yè)5．

③

①

②

⑤【詳解】考查學(xué)生多義字的理解和掌握。疾風(fēng)：刮得很大的風(fēng)。“疾”急速，猛烈。積勞成疾：經(jīng)常做繁重的勞動而使損害了身體的健康。“疾”疾病。嫉惡如仇：對待丑惡的現(xiàn)象就像是看到仇人一樣痛恨?！凹病蓖春蕖＜膊饺顼w：指走路很快的樣子。“疾”快。故答案為：③；①；②；⑤。6．C【解析】C本題考查學(xué)生對詞義的理解，要求學(xué)生結(jié)合語境作答。例句：這句話的意思是說帽子很好看。因此“漂亮”在這里的意思是“好看、美觀”。A這句話的意思是說這件事辦得很好。因此“漂亮”在這句話中的意思是“出色”。B此句中的“漂亮”指仗打得出色，人物完成得好。因此“漂亮”在這句話中的意思是“出色”。C這句話的意思是說小姑娘長得好看。因此“漂亮”在這里的意思是“好看、美觀”。D這句話的意思是說她的普通話說得好，所以“漂亮”在這里的意思是“出色，好”。所以選C答案。7．D【解析】D此題考查學(xué)生修辭手法的掌握。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A項，將“小球”比作“一串美麗的夢”；B項，將“薄厚不均的頭發(fā)”比作“梯田”；C項，將“通體透亮的小蝦”比作“玻璃”。8．學(xué)校公布了優(yōu)秀少先隊員名單，我們班李青青同學(xué)連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀少先隊員”。但是，她一點兒也不驕傲。同學(xué)們夸獎她，她總是說自己做得還不夠。【解析】本題考查修改病句，要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。“我們班李青青同學(xué)陸續(xù)兩年被評為‘優(yōu)秀少先隊員’的光榮稱號”這句話詞語搭配不當(dāng)，“陸續(xù)”的意思是表示前后相繼，時斷時續(xù)，可改為：連續(xù)；“光榮稱號”不能被評為，可將“的光榮稱號”去掉?！敖Y(jié)果，她一點兒也不驕傲。”這句話詞語使用不當(dāng)，“她一點兒也不驕傲”與前面句子為轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是因果關(guān)系，將“結(jié)果”改為：但是?！巴瑢W(xué)們夸耀她”詞語搭配不當(dāng)，“夸耀”的意思是向人顯示（自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢力等），可改為：夸獎。“她總是說“自己做得還不夠。””標(biāo)點符號使用不正確，“自己做得還不夠”是別人轉(zhuǎn)述李青青的話語，不能使用雙引號。9．

每逢佳節(jié)倍思親

牧童遙指杏花村

梳妝的鏡子

染綠了

釣竿

撲騰一聲

魚兒和笑聲

紅彤彤

金燦燦

半紫半黃

半灰半百合色

人誰無過，過而能改，善莫大焉。【解析】此題考查的是對課文內(nèi)容的熟悉程度。1.《九月九日憶山東兄弟》[唐]王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。譯文：獨自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。《清明》[唐]杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。譯文：江南清明時節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。2.《溪邊》這篇課文描繪的是一個正在釣魚的孩子.溪水映著柳樹、孩子的倒影,釣魚竿上立著紅蜻蜒,而魚上鉤的一剎那,這種靜立刻被打破了.溪水動了,人影碎了,魚躍人歡。3.《火燒云》是一篇描寫大自然美景的文章，文章描寫的是鄉(xiāng)村傍晚火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無窮，表達(dá)了作者對火燒云的贊嘆之情。4.“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”人誰無過？過而能改，善莫大焉。摘自《左傳·宣公·宣公二年》解釋：人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。10．10、yào

fú

zhāi

sì

37．秋天的“美”表現(xiàn)在田野更加壯麗；打谷場上；果園；蔚藍(lán)的晴空。

38．運糧棉的拖拉機，恰似一匹匹撒歡的駿馬。脫粒機在歡唱。比喻句：彎彎的月亮像小船。擬人句：小鳥在樹上歡快的歌唱。

39．啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！

40．晴朗明亮、遼闊、一片碧藍(lán)。表達(dá)了對秋天的喜愛和贊美之情?！痉治觥?0、考查了選擇正確的讀音，就得識字量大，做到見到就能拼出拼音，注意平翹舌的運用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇做到正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。佛：fó稱呼：佛爺。fú仿佛。似：sì好像，表示不確定：似乎。shì似的。11、考查了短文的理解，注意抓住關(guān)鍵詞句，從“豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來了歡樂?？矗蚬葓?。”可知，秋天的“美”表現(xiàn)田野更加壯麗；打谷場上；果園；蔚藍(lán)的晴空來寫。12、考查了修辭手法，比喻句就是把什么比作什么，運糧棉的拖拉機，恰像一匹匹撒歡的駿馬，為比喻句；擬人句就是把某件東西說成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情，脫粒機在歡唱。為擬人句。仿寫句子：比喻句：岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。擬人句：秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。13、本題主要考查了中心句，就是概括主要意思的句子，一般在開頭和結(jié)尾，結(jié)合短文寫的是春天的特點，表達(dá)喜愛之情，結(jié)合句子啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！14、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“蔚藍(lán)的晴空，如浩瀚遼闊的海洋。啊，一群大雁從北方飛來了，它們一會兒排成“一”字，一會兒又連成“人”字。它們揮動著強勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫?！笨芍锾斓奶炜帐乔缋拭髁?、遼闊、一片碧藍(lán)。表達(dá)了對秋天的喜愛和贊美之情。B【解析】15、在學(xué)校運動會中為班級爭光。

102．B

103．他邁著企鶴般笨拙的步子，在風(fēng)中一甩一甩地?fù)]動著雙臂，背影就像電影《功夫熊貓》里那只憨態(tài)可掬的熊貓。

104．B

105．②①④③【解析】15、本題考查對文字內(nèi)容的掌握。就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。從文章第一段的句子“別看他體育成績不理想，但在他心中卻有一個愿望：在學(xué)校運動會中為班級爭光！”可知答案。16、本題考查概括段落大意。第一段介紹了小可的愿望。第二段寫了學(xué)校要舉行運動會，小可去班主任王老師那里報名，并決定參加班級預(yù)賽。第三段寫了小可每天放學(xué)后都在學(xué)校的操場上練習(xí)跑步。第四段寫了小可進(jìn)入決賽，高興極了，下決心努力練習(xí)。第五段寫了小可在跑道上奮力奔跑，咬牙堅持。熟讀短文，歸納出每個自然段的意思。題目中的這句話概括了第二自然段的主要內(nèi)容。B先寫正確。17、本題考查尋找關(guān)鍵句子。根據(jù)要求先熟讀第三自然段。第三自然段一共有三句話，其中第二句話寫的是小可練習(xí)跑步時的樣子。18、本題考查對重點語句的理解。文中，小可的愿望是希望能夠在學(xué)校運動會中給班級爭光，而他通過努力練習(xí)獲得了參加校運動會的資格。在校運動會上，小可“眼看其他選手們一個個超過自己，他咬牙堅持著”，對此全班同學(xué)和王老師都在給他加油。雖然他沒有獲得第一名，但是他為了獲取資格努力練習(xí)、在賽場上奮力拼搏已經(jīng)給班級爭光了，已經(jīng)實現(xiàn)了自己的愿望。選B項。19、本題考查對文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。短文的第二至五自然段描述了小可是怎樣報名、怎樣練習(xí)、怎樣通過班級預(yù)選、怎樣在學(xué)校運動會上努力拼搏的。根據(jù)這一順序來填寫相應(yīng)的序號。從第二段可知：開