不去夜自修的申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今教育體系中，夜自修作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理模式，在培養(yǎng)學(xué)生自律性、鞏固知識、提高學(xué)習(xí)效率等方面發(fā)揮了重要作用。然而，隨著教育理念的更新和學(xué)生個(gè)體差異的日益凸顯，夜自修的必要性及其適用性也引發(fā)了廣泛的討論。作為一名積極追求個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、注重自主探索和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)生，我經(jīng)過深思熟慮，鄭重地向?qū)W校提出“不去夜自修的申請”。

###一、申請內(nèi)容

我申請退出目前的夜自修制度，改為采用更為靈活和自主的學(xué)習(xí)方式。具體而言，我希望能夠在不打擾他人、不影響正常教學(xué)秩序的前提下，以個(gè)人計(jì)劃安排為主，結(jié)合線上學(xué)習(xí)資源、書館自習(xí)以及小組討論等形式，完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù)。我相信，通過科學(xué)的時(shí)間管理和高效的學(xué)習(xí)方法，我能夠達(dá)到與夜自修同等甚至更好的學(xué)習(xí)效果。

###二、申請?jiān)?/p>

####1.個(gè)性化學(xué)習(xí)需求與夜自修模式的矛盾

夜自修作為一種強(qiáng)制性的集體學(xué)習(xí)安排，雖然能夠保證所有學(xué)生在同一時(shí)間段內(nèi)保持專注，但難以滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。例如，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏向于分時(shí)段、高強(qiáng)度、主題式的深度學(xué)習(xí)，而非長時(shí)間保持低效的“磨洋工”。在夜自修期間，我常常因?yàn)樾枰殚嗁Y料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行小組討論而被迫中斷學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率大幅下降。此外，部分學(xué)科的深度思考需要長時(shí)間的沉浸式學(xué)習(xí)，而夜自修的固定時(shí)間安排使得我難以集中精力進(jìn)行此類學(xué)習(xí)。

####2.自主學(xué)習(xí)能力與夜自修效率的沖突

夜自修的集體學(xué)習(xí)模式雖然能夠營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，但同時(shí)也容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生依賴心理，缺乏自主規(guī)劃能力。我始終認(rèn)為，真正的學(xué)習(xí)能力在于自我管理、自我驅(qū)動(dòng)和自我評估。通過自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以更加靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破，同時(shí)也能夠培養(yǎng)時(shí)間管理能力和目標(biāo)導(dǎo)向思維。例如，我計(jì)劃在每天晚上抽出固定時(shí)間進(jìn)行英語口語練習(xí)，而夜自修的集體模式往往難以提供此類個(gè)性化需求的支持。

####3.線上學(xué)習(xí)資源與夜自修資源的互補(bǔ)性

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，線上學(xué)習(xí)資源已經(jīng)變得日益豐富，包括MOOC課程、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、專業(yè)論壇等，這些資源能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加多元化和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。相比于夜自修的單一學(xué)習(xí)模式，我更傾向于利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。例如，我可以通過Coursera學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù)，通過JSTOR查閱學(xué)術(shù)論文，通過KhanAcademy鞏固基礎(chǔ)知識點(diǎn)。這些線上資源不僅能夠彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)資源的不足，還能夠幫助我拓展知識面，培養(yǎng)跨學(xué)科思維。

####4.身心健康與夜自修壓力的平衡

夜自修雖然能夠提供集中的學(xué)習(xí)時(shí)間，但同時(shí)也給學(xué)生帶來了巨大的心理壓力。長時(shí)間的集體學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生疲勞感和焦慮感，而適度的休息和放松對于保持學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。我注意到，許多同學(xué)在夜自修期間因?yàn)檫^度緊張而影響了第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至出現(xiàn)了失眠、厭學(xué)等問題。我認(rèn)為，夜自修的強(qiáng)制性安排在一定程度上違背了“勞逸結(jié)合”的教育原則，不利于學(xué)生的長期發(fā)展。

###三、決心和要求

####1.學(xué)習(xí)態(tài)度與自我約束

我深知自主學(xué)習(xí)需要高度的自律性和責(zé)任感。在申請退出夜自修后，我將嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保每日的學(xué)習(xí)任務(wù)能夠按時(shí)完成。同時(shí)，我也會(huì)定期向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)度，接受監(jiān)督和指導(dǎo)。我計(jì)劃每天早上提前起床進(jìn)行晨讀，晚上安排固定時(shí)間進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，并利用碎片時(shí)間進(jìn)行英語口語練習(xí)和專業(yè)知識復(fù)習(xí)。我相信，通過科學(xué)的時(shí)間管理和高效的學(xué)習(xí)方法，我能夠保持與夜自修同等甚至更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

####2.學(xué)習(xí)效果與成績保障

我明白，申請退出夜自修并非為了逃避學(xué)習(xí)，而是為了尋求更適合自己的學(xué)習(xí)方式。我將以實(shí)際行動(dòng)證明，自主學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量不會(huì)低于夜自修。我計(jì)劃通過以下方式確保學(xué)習(xí)效果：

-**制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃**：每學(xué)期初，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每日學(xué)習(xí)任務(wù)、每周學(xué)習(xí)目標(biāo)以及每月學(xué)習(xí)評估。

-**利用線上學(xué)習(xí)資源**：我會(huì)充分利用MOOC課程、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等線上資源，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和拓展閱讀。

-**定期進(jìn)行自我評估**：我會(huì)定期進(jìn)行知識點(diǎn)測試和學(xué)習(xí)效果評估，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-**積極參與課堂討論**：盡管不參與夜自修，但我會(huì)積極參與課堂討論和小組活動(dòng)，與老師和同學(xué)保持良好的互動(dòng)。

####3.具體要求與支持需求

為了更好地實(shí)施自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，我懇請學(xué)校提供以下支持：

-**允許不參與夜自修**：希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的申請，允許我退出夜自修制度，以個(gè)人計(jì)劃安排為主進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-**提供學(xué)習(xí)空間支持**：希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁└嗟淖粤?xí)空間，例如書館的獨(dú)立學(xué)習(xí)區(qū)域、自習(xí)教室等，以便我能夠進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和研究。

-**加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)資源建設(shè)**：希望學(xué)校能夠進(jìn)一步豐富線上學(xué)習(xí)資源，包括購買更多的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、提供更多的MOOC課程等，以便學(xué)生能夠更好地利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

###四、結(jié)尾

我深知，自主學(xué)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，更是一種學(xué)習(xí)理念的升華。我將以此次申請為契機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，努力成為一名高效、自律、具有創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)者。我堅(jiān)信，通過科學(xué)的時(shí)間管理和高效的學(xué)習(xí)方法，我能夠達(dá)到與夜自修同等甚至更好的學(xué)習(xí)效果。希望學(xué)校能夠理解我的申請，并給予我支持和幫助。請考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

出生年月：2005年8月15日

學(xué)號：2022XXXXXX

所在學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

專業(yè)班級：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2022級1班

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX（注：此處為示例，實(shí)際申請時(shí)無需填寫）

電子郵箱：XXXXXXXXXXX@XXXX.com（注：此處為示例，實(shí)際申請時(shí)無需填寫）

二、申請事項(xiàng)

本人張明，系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2022級1班學(xué)生，現(xiàn)鄭重向?qū)W校申請不再參加每晚的統(tǒng)一夜自修活動(dòng)。自修時(shí)間為每晚19:00至22:00，地點(diǎn)通常為各班級所在教室或指定的自習(xí)室。本人希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)本人的申請，允許本人以個(gè)人自主學(xué)習(xí)的方式替代統(tǒng)一夜自修，并希望學(xué)校能夠?yàn)楸救颂峁┍匾闹С趾捅憷?，確保本人能夠順利完成學(xué)業(yè)，并取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

三、事實(shí)與理由

（一）個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與統(tǒng)一夜自修時(shí)間的沖突

作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣與統(tǒng)一夜自修的時(shí)間安排存在較大的沖突。我通常習(xí)慣于在白天進(jìn)行較為集中的理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，而晚上則更傾向于進(jìn)行編程實(shí)踐、項(xiàng)目開發(fā)以及深入思考等技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，是基于我對自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)的長期觀察和實(shí)踐總結(jié)。

具體來說，我的白天學(xué)習(xí)通常包括聽講、閱讀教材、完成作業(yè)以及參與課堂討論等環(huán)節(jié)。這些活動(dòng)需要較高的注意力和理解能力，而我發(fā)現(xiàn)自己在白天能夠更好地集中精力進(jìn)行這些學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，在上午的課堂學(xué)習(xí)中，我能夠積極參與老師的講解，及時(shí)提出自己的疑問，并與同學(xué)們進(jìn)行討論，從而更好地理解課程內(nèi)容。而在下午的實(shí)驗(yàn)課程中，我也能夠集中精力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并嘗試解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

然而，我的晚上學(xué)習(xí)習(xí)慣則與統(tǒng)一夜自修的時(shí)間安排相沖突。我通常習(xí)慣于在晚上進(jìn)行編程實(shí)踐和項(xiàng)目開發(fā)，因?yàn)檫@些活動(dòng)需要長時(shí)間的專注和反復(fù)調(diào)試，而我發(fā)現(xiàn)自己在晚上進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)效率更高。例如，在進(jìn)行編程實(shí)踐時(shí)，我需要不斷地編寫代碼、運(yùn)行程序、調(diào)試錯(cuò)誤，這個(gè)過程需要長時(shí)間的專注和耐心。而統(tǒng)一夜自修的時(shí)間安排則打斷了我的學(xué)習(xí)節(jié)奏，使我難以集中精力進(jìn)行編程實(shí)踐。

此外，我的項(xiàng)目開發(fā)也需要大量的時(shí)間進(jìn)行思考和實(shí)驗(yàn)。我通常會(huì)在晚上進(jìn)行項(xiàng)目的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、代碼實(shí)現(xiàn)以及測試等工作，這些工作需要長時(shí)間的思考和實(shí)驗(yàn)，而我發(fā)現(xiàn)自己在晚上進(jìn)行這些工作時(shí)會(huì)更有靈感，也更容易找到解決問題的方法。

（二）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與統(tǒng)一夜自修內(nèi)容的差異

除了個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與統(tǒng)一夜自修時(shí)間的沖突之外，我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與統(tǒng)一夜自修的內(nèi)容也存在較大的差異。我制定的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃通常包括以下幾個(gè)方面：

1.專業(yè)課程學(xué)習(xí)：我會(huì)在每天晚上抽出一定的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，包括復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課程內(nèi)容、預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容以及完成課后作業(yè)等。我通常會(huì)選擇在晚上進(jìn)行這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為晚上是進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考的最佳時(shí)間。

2.編程實(shí)踐：編程實(shí)踐是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的核心能力之一，我會(huì)在每天晚上抽出一定的時(shí)間進(jìn)行編程實(shí)踐，包括練習(xí)編程題、完成編程項(xiàng)目以及閱讀編程書籍等。我通常會(huì)選擇在晚上進(jìn)行編程實(shí)踐，因?yàn)槲艺J(rèn)為晚上是進(jìn)行編程實(shí)踐的最佳時(shí)間。

3.項(xiàng)目開發(fā)：項(xiàng)目開發(fā)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的綜合能力之一，我會(huì)在每天晚上抽出一定的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、代碼實(shí)現(xiàn)以及測試等。我通常會(huì)選擇在晚上進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，因?yàn)槲艺J(rèn)為晚上是進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的最佳時(shí)間。

然而，統(tǒng)一夜自修的內(nèi)容通常包括以下幾個(gè)方面：

1.課堂內(nèi)容復(fù)習(xí)：夜自修的主要內(nèi)容包括復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課程內(nèi)容，包括聽老師講解、做筆記以及回答老師提出的問題等。我通常認(rèn)為這些內(nèi)容在白天已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)掌握了，因此不需要在晚上再進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.作業(yè)輔導(dǎo)：夜自修的另一個(gè)主要內(nèi)容是作業(yè)輔導(dǎo)，包括老師解答學(xué)生的作業(yè)問題、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)等。我通常認(rèn)為自己的作業(yè)問題在白天已經(jīng)通過向老師和同學(xué)請教解決了，因此不需要在晚上再進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)紀(jì)律監(jiān)督：夜自修的第三個(gè)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)紀(jì)律監(jiān)督，包括老師監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等。我通常認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果在白天已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成得到了體現(xiàn)，因此不需要在晚上再進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律監(jiān)督。

由此可見，我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與統(tǒng)一夜自修的內(nèi)容存在較大的差異，統(tǒng)一夜自修的內(nèi)容并不能滿足我的個(gè)人學(xué)習(xí)需求。

（三）個(gè)人學(xué)習(xí)效率與統(tǒng)一夜自修效率的差異

除了個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與統(tǒng)一夜自修時(shí)間的沖突以及個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與統(tǒng)一夜自修內(nèi)容的差異之外，我的個(gè)人學(xué)習(xí)效率與統(tǒng)一夜自修的效率也存在較大的差異。我通過長期觀察和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，我的個(gè)人學(xué)習(xí)效率要高于統(tǒng)一夜自修的效率。

具體來說，我的個(gè)人學(xué)習(xí)效率之所以更高，是因?yàn)槲夷軌蚋鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免了統(tǒng)一夜自修中存在的各種干擾因素。例如，在統(tǒng)一夜自修中，我可能會(huì)因?yàn)橹車瑢W(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)而受到影響，或者因?yàn)樾枰獛椭瑢W(xué)而分散注意力。然而，在我的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境中，我可以完全控制自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免了這些干擾因素的影響。

此外，我的個(gè)人學(xué)習(xí)效率之所以更高，是因?yàn)槲夷軌蚋鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源。例如，在進(jìn)行編程實(shí)踐時(shí)，我會(huì)選擇使用在線編程平臺進(jìn)行練習(xí)，并參考優(yōu)秀的開源項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。而統(tǒng)一夜自修的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法則相對單一，難以滿足我的個(gè)人學(xué)習(xí)需求。

（四）個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)與統(tǒng)一夜自修目標(biāo)的差異

除了個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與統(tǒng)一夜自修時(shí)間的沖突、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與統(tǒng)一夜自修內(nèi)容的差異以及個(gè)人學(xué)習(xí)效率與統(tǒng)一夜自修效率的差異之外，我的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)與統(tǒng)一夜自修的目標(biāo)也存在較大的差異。我制定的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)通常包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)業(yè)成績：我的首要學(xué)習(xí)目標(biāo)是取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，包括通過所有課程考試、獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。我通常會(huì)選擇在白天進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，以提高學(xué)業(yè)成績。

2.技能提升：我的第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是提升自己的專業(yè)技能，包括編程能力、算法設(shè)計(jì)能力、系統(tǒng)開發(fā)能力等。我通常會(huì)選擇在晚上進(jìn)行編程實(shí)踐和項(xiàng)目開發(fā)，以提升自己的專業(yè)技能。

3.職業(yè)發(fā)展：我的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，包括參加各種競賽、獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。我通常會(huì)選擇在課余時(shí)間參加各種競賽和活動(dòng)，以提升自己的職業(yè)競爭力。

然而，統(tǒng)一夜自修的目標(biāo)通常包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)紀(jì)律：統(tǒng)一夜自修的首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，包括按時(shí)上課、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)等。我通常認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)紀(jì)律已經(jīng)通過平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)得到了體現(xiàn)，因此不需要在晚上再進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律監(jiān)督。

2.學(xué)習(xí)氛圍：統(tǒng)一夜自修的第二個(gè)目標(biāo)是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，包括與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步等。我通常認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)通過平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)得到了體現(xiàn)，因此不需要在晚上再進(jìn)行學(xué)習(xí)氛圍營造。

3.學(xué)習(xí)效果：統(tǒng)一夜自修的第三個(gè)目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括幫助學(xué)生掌握課程知識、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等。我通常認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)效果已經(jīng)通過平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)得到了體現(xiàn)，因此不需要在晚上再進(jìn)行學(xué)習(xí)效果提高。

由此可見，我的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)與統(tǒng)一夜自修的目標(biāo)存在較大的差異，統(tǒng)一夜自修的目標(biāo)并不能滿足我的個(gè)人學(xué)習(xí)需求。

（五）個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷與統(tǒng)一夜自修效果的反思

除了上述幾點(diǎn)之外，我通過長期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)一夜自修的效果并不理想，甚至存在一些負(fù)面影響。例如，我發(fā)現(xiàn)在統(tǒng)一夜自修中，許多同學(xué)都會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而分散注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。此外，我發(fā)現(xiàn)在統(tǒng)一夜自修中，許多同學(xué)都會(huì)因?yàn)槿狈ψ灾餍远蕾嚴(yán)蠋煹谋O(jiān)督，導(dǎo)致學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足。

因此，我決定申請退出統(tǒng)一夜自修，以個(gè)人自主學(xué)習(xí)的方式替代統(tǒng)一夜自修，并希望學(xué)校能夠?yàn)楸救颂峁┍匾闹С趾捅憷?，確保本人能夠順利完成學(xué)業(yè)，并取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

四、落款

申請人：張明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

我，張偉，系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程專業(yè)2022級2班的學(xué)生，現(xiàn)鄭重向?qū)W校提交此申請書，申請退出目前的統(tǒng)一夜自修制度，改為以個(gè)人自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。夜自修制度自實(shí)施以來，旨在為學(xué)生提供一個(gè)安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，以幫助學(xué)生更好地完成課后作業(yè)和復(fù)習(xí)功課。然而，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和觀察，我深感夜自修制度并不完全適合我的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求，因此，我懇請學(xué)校能夠理解我的情況，批準(zhǔn)我的申請。

（一）個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與夜自修時(shí)間的沖突

我自入學(xué)以來，逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我習(xí)慣于在白天進(jìn)行高強(qiáng)度的理論學(xué)習(xí)，如聽講、閱讀專業(yè)書籍和參加學(xué)術(shù)講座，而將晚上時(shí)間更多地用于實(shí)踐操作和深度思考。我發(fā)現(xiàn)在晚上進(jìn)行編程實(shí)踐、項(xiàng)目調(diào)試或閱讀前沿論文時(shí)，我的思維更加活躍，解決問題的效率也更高。然而，夜自修的時(shí)間安排（通常為晚上7點(diǎn)至10點(diǎn)）與我個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在較大的沖突。

例如，我經(jīng)常需要在晚上進(jìn)行長時(shí)間的編程實(shí)踐，以完成課程項(xiàng)目或個(gè)人興趣項(xiàng)目。在夜自修期間，我需要不斷切換于集體學(xué)習(xí)和個(gè)人實(shí)踐之間，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)效率大大降低。此外，夜自修的固定時(shí)間安排也使我難以充分利用書館、實(shí)驗(yàn)室等資源，因?yàn)檫@些資源在夜自修期間往往人滿為患，難以找到合適的座位進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

（二）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與夜自修內(nèi)容的差異

除了個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與夜自修時(shí)間的沖突之外，我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與夜自修的內(nèi)容也存在較大的差異。我制定的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃通常包括以下幾個(gè)方面：

1.**專業(yè)課程學(xué)習(xí)**：我會(huì)在每天晚上抽出一定的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，包括復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課程內(nèi)容、預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容以及完成課后作業(yè)等。我通常會(huì)選擇在晚上進(jìn)行這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為晚上是進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考的最佳時(shí)間。

2.**編程實(shí)踐**：編程實(shí)踐是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的核心能力之一，我會(huì)在每天晚上抽出一定的時(shí)間進(jìn)行編程實(shí)踐，包括練習(xí)編程題、完成編程項(xiàng)目以及閱讀編程書籍等。我通常會(huì)選擇在晚上進(jìn)行編程實(shí)踐，因?yàn)槲艺J(rèn)為晚上是進(jìn)行編程實(shí)踐的最佳時(shí)間。

3.**項(xiàng)目開發(fā)**：項(xiàng)目開發(fā)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的綜合能力之一，我會(huì)在每天晚上抽出一定的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、代碼實(shí)現(xiàn)以及測試等。我通常會(huì)選擇在晚上進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，因?yàn)槲艺J(rèn)為晚上是進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的最佳時(shí)間。

然而，統(tǒng)一夜自修的內(nèi)容通常包括以下幾個(gè)方面：

1.**課堂內(nèi)容復(fù)習(xí)**：夜自修的主要內(nèi)容包括復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課程內(nèi)容，包括聽老師講解、做筆記以及回答老師提出的問題等。我通常認(rèn)為這些內(nèi)容在白天已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)掌握了，因此不需要在晚上再進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.**作業(yè)輔導(dǎo)**：夜自修的另一個(gè)主要內(nèi)容是作業(yè)輔導(dǎo)，包括老師解答學(xué)生的作業(yè)問題、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)等。我通常認(rèn)為自己的作業(yè)問題在白天已經(jīng)通過向老師和同學(xué)請教解決了，因此不需要在晚上再進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

3.**學(xué)習(xí)紀(jì)律監(jiān)督**：夜自修的第三個(gè)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)紀(jì)律監(jiān)督，包括老師監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等。我通常認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果在白天已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成得到了體現(xiàn)，因此不需要在晚上再進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律監(jiān)督。

由此可見，我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與統(tǒng)一夜自修的內(nèi)容存在較大的差異，統(tǒng)一夜自修的內(nèi)容并不能滿足我的個(gè)人學(xué)習(xí)需求。

（三）個(gè)人學(xué)習(xí)效率與夜自修效率的差異

除了個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與統(tǒng)一夜自修時(shí)間的沖突以及個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與統(tǒng)一夜自修內(nèi)容的差異之外，我的個(gè)人學(xué)習(xí)效率與統(tǒng)一夜自修的效率也存在較大的差異。我通過長期觀察和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，我的個(gè)人學(xué)習(xí)效率要高于統(tǒng)一夜自修的效率。

具體來說，我的個(gè)人學(xué)習(xí)效率之所以更高，是因?yàn)槲夷軌蚋鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免了統(tǒng)一夜自修中存在的各種干擾因素。例如，在統(tǒng)一夜自修中，我可能會(huì)因?yàn)橹車瑢W(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)而受到影響，或者因?yàn)樾枰獛椭瑢W(xué)而分散注意力。然而，在我的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境中，我可以完全控制自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免了這些干擾因素的影響。

此外，我的個(gè)人學(xué)習(xí)效率之所以更高，是因?yàn)槲夷軌蚋鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇合適的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源。例如，在進(jìn)行編程實(shí)踐時(shí)，我會(huì)選擇使用在線編程平臺進(jìn)行練習(xí)，并參考優(yōu)秀的開源項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。而統(tǒng)一夜自修的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法則相對單一，難以滿足我的個(gè)人學(xué)習(xí)需求。

（四）個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)與統(tǒng)一夜自修目標(biāo)的差異

除了個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣與統(tǒng)一夜自修時(shí)間的沖突、個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與統(tǒng)一夜自修內(nèi)容的差異以及個(gè)人學(xué)習(xí)效率與統(tǒng)一夜自修效率的差異之外，我的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)與統(tǒng)一夜自修的目標(biāo)也存在較大的差異。我制定的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)通常包括以下幾個(gè)方面：

1.**學(xué)業(yè)成績**：我的首要學(xué)習(xí)目標(biāo)是取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，包括通過所有課程考試、獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。我通常會(huì)選擇在白天進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，以提高學(xué)業(yè)成績。

2.**技能提升**：我的第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是提升自己的專業(yè)技能，包括編程能力、算法設(shè)計(jì)能力、系統(tǒng)開發(fā)能力等。我通常會(huì)選擇在晚上進(jìn)行編程實(shí)踐和項(xiàng)目開發(fā)，以提升自己的專業(yè)技能。

3.**職業(yè)發(fā)展**：我的第