/專題04生態(tài)系統(tǒng)能量流動全解析（6大常考題型+通關(guān)測試）（2025·山東·高考真題）1．某時刻某動物種群所有個體的有機物中的總能量為①，一段時后．此種群所有存活個體的有機物中的總能量為②，此種群在這段時間內(nèi)通過呼吸作用散失的總能量為③，這段時間內(nèi)死亡個體的有機物中的總能量為④。此種群在此期間無遷入遷出，無個體被捕食，估算這段時間內(nèi)用于此種群生長、發(fā)育和繁殖的總能量時，應(yīng)使用的表達(dá)式為（

）A．②-①+④ B．②-①+③ C．②-①-③+④ D．②-①+③+④【答案】A【分析】能量的去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。即一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量?！驹斀狻繐?jù)題意可知，種群所有存活個體的有機物中的總能量②為最終存活個體能量包括初始存活個體的最終能量和新出生并存活個體的能量，某時刻某動物種群所有個體的有機物中的總能量①初始總能量包括期初所有個體的總能量。④這段時間內(nèi)死亡個體在死亡時的有機物能量包括初始個體死亡和新出生但死亡個體的能量。③是代謝過程中呼吸散失的能量，用于維持生命活動，不直接用于生長、發(fā)育和繁殖，因此不包括在凈生產(chǎn)量中。在無遷入遷出、無個體被捕食的條件下，種群用于生長、發(fā)育和繁殖的總能量（即凈生產(chǎn)量）可通過生物量的凈變化和死亡個體的損失能量來表示，即②-①反映了種群生物量的凈生產(chǎn)量，表示存活種群的能量變化，④死亡個體的有機物中的總能量代表死亡個體的損失能量，故用于該種群生長、發(fā)育和繁殖的總能量的表達(dá)式為②-①+④，A正確，BCD錯誤。故選A。（2025·甘肅·高考真題）2．正確認(rèn)識與理解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動規(guī)律、對合理保護與利用生態(tài)系統(tǒng)有重要意義。下列敘述正確的是（）A．提高傳遞效率就能增加營養(yǎng)級的數(shù)量B．呼吸作用越大，能量的傳遞效率就越大C．生物量金字塔也可以出現(xiàn)上寬下窄的情形D．能流的單向性決定了人類不能調(diào)整能流關(guān)系【答案】C【分析】生態(tài)金字塔是指各個營養(yǎng)級之間的數(shù)量關(guān)系，這種數(shù)量關(guān)系可采用生物量單位、能量單位和個體數(shù)量單位，采用這些單位所構(gòu)成的生態(tài)金字塔就分別稱為生物量金字塔、能量金字塔和數(shù)量金字塔。一般而言，生態(tài)金字塔呈現(xiàn)正金字塔形。【詳解】A、能量傳遞效率一般是固定的，為10%-20%，不能提高，而且營養(yǎng)級的數(shù)量主要取決于生態(tài)系統(tǒng)中的能量總量等因素，而不是傳遞效率，A錯誤；B、呼吸作用與能量傳遞效率有關(guān)，同化量中用于生長發(fā)育和繁殖的能量會隨食物鏈傳遞給下一個營養(yǎng)級，當(dāng)呼吸作用消耗的能量多時，傳遞給下一個營養(yǎng)級的能量就少，進而使得能量傳遞效率降低，B錯誤；C、生物量金字塔是按照各營養(yǎng)級生物的總生物量繪制而成的金字塔，在一些特殊情況下，比如海洋生態(tài)系統(tǒng)中，由于浮游植物個體小、壽命短，且不斷被浮游動物捕食，可能會出現(xiàn)生物量金字塔上寬下窄的情形，C正確；D、人類可以通過合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑热绾侠泶_定草場的載畜量、對農(nóng)作物進行合理密植等，D錯誤。故選C。題型突破01能量流動的概念1．某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列說法正確的是（）A．A1是生產(chǎn)者呼吸作用產(chǎn)生的能量B．B2是初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量C．C2包含初級消費者糞便中流向分解者的能量D．生產(chǎn)者固定的太陽能還可表示為A1+A2+B1+B2+C1+C2+D2【答案】D【詳解】A、A1表示生產(chǎn)者呼吸作用以熱能形式散失的能量，A錯誤；B、B2+C2+D2是初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，B錯誤；C、初級消費者糞便中的能量包含在上一營養(yǎng)級流向分解者的能量C1中，C錯誤；D、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+D1）或（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2），D正確。故選D。2．某農(nóng)場中的能量流動如圖，字母A~I代表能量，其中D和G分別為第二、第三營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級同化的能量，E和H為攝入的飼料中的能量。下列說法錯誤的是（）A．B+C+D是生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B．第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D/（A+B+C+D）×100%C．第二、第三營養(yǎng)級糞便中的能量分別屬于C+E、I+HD．第二和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大于G/（D+E）×100%【答案】C【詳解】A、第一營養(yǎng)級同化的能量為A+B+C+D，呼吸作用消耗的為A，生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B+C+D，A正確；B、第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級能量為D，第一營養(yǎng)級同化的能量為A+B+C+D，所以第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D/（A+B+C+D）×100%，B正確；C、糞便中的能量應(yīng)屬于上一營養(yǎng)級流入分解者的能量，由于有人工飼料的投入，所以第二、第三營養(yǎng)級糞便中的能量分別屬于C+E、F+H，C錯誤；D、第二營養(yǎng)級同化的能量小于D+E，第三營養(yǎng)級從第二營養(yǎng)級同化的能量為G，第二和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為大于G/（D+E）×100%，D正確。故選C。3．下表為不同食草動物和食肉動物的同化量在生產(chǎn)量（P：用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量）與維持量（R：呼吸作用消耗的能量）之間的分配。下列敘述錯誤的是（

）動物種類P占同化量的比例（%）R占同化量的比例（%）棉鼠（恒溫食草動物）1387紅狐（恒溫食肉動物）496狼蛛（變溫食肉動物）2575豌豆蚜蟲（變溫食草動物）5842A．與棉鼠相比紅狐捕獲食物更困難，因此P占同化量的比例更低B．恒溫動物比變溫動物需更多能量維持體溫，因此R占比相對較高C．初級消費者的攝入量應(yīng)該等于該營養(yǎng)級生產(chǎn)量P與維持量R的總和D．P與R的比例不僅會隨動物生活方式改變，還會受到環(huán)境資源的影響【答案】C【分析】1、能量流動的過程：各個營養(yǎng)級生物（不包括最高營養(yǎng)級）能量去路：①自身呼吸散失、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。2、消費者攝入能量=消費者同化能量+糞便中能量，即動物糞便中能量不屬該營養(yǎng)級同化能量，應(yīng)為上一個營養(yǎng)級固定或同化能量；消費者同化能量=呼吸散失+生長、發(fā)育和繁殖，生長、發(fā)育和繁殖=分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用?！驹斀狻緼、食肉動物比食草動物捕獲食物的過程更不容易，呼吸散失的能量更多，因此P占比低，A正確；B、恒溫動物比變溫動物分配更多能量用于呼吸作用產(chǎn)熱，維持正常的體溫，因此R占比高，B正確；C、初級消費者的攝入量等于同化量（P+R）加上糞便中的能量，而非僅P+R的總和，C錯誤；D、由表格數(shù)據(jù)可知，P與R的比例會隨生物的生活模式改變，同時當(dāng)環(huán)境改變時，如溫度的變化，動物為了維持正常的體溫，呼吸散失的能量增多，P與R的比例改變，D正確。故選C。題型突破02各營養(yǎng)級能量流動過程分析4．現(xiàn)有草原上的一條食物鏈：草→兔→狼，已知如圖中的a代表狼攝入的能量，則下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．a(chǎn)中的能量代表光合作用制造的有機物中含有的總能量B．b代表狼糞便中的能量，c代表狼同化的能量C．e中的能量可用于狼的生長、發(fā)育、繁殖D．若狼被人為大量捕殺，則兔的數(shù)量先增加后減少最后趨于穩(wěn)定【答案】A【詳解】A、圖中的a代表狼攝入的能量，A錯誤；B、b代表狼糞便中的能量，其中的能量屬于兔的同化量，c代表狼同化的能量，B正確；C、e中的能量可用于狼的生長、發(fā)育、繁殖，C正確；D、在“草→兔→狼”這條相對獨立的食物鏈中，若狼被人為大量捕殺，則兔子因為天敵的消失很快增加，當(dāng)達(dá)到一定的數(shù)量后，草不能滿足所有兔子的需要時，兔子會因沒有充足的食物而死亡減少，所以兔子的數(shù)量先增加后減少最后趨于穩(wěn)定，D正確。故選A。5．將一個營養(yǎng)級中的所有種群作為一個整體，研究能量流動過程。下列敘述正確的是（）A．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是所有植物光合作用固定的太陽能總量B．消費者攝入量是消費者同化量與其呼吸作用散失能量之和C．次級消費者捕食初級消費者，初級消費者的能量全部流入第三營養(yǎng)級D．生物用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量儲存在生物體內(nèi)的有機物中【答案】D【詳解】A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（主要是綠色植物，還包括化能合成生物）固定的太陽能，A錯誤；B、消費者攝入量=同化量+糞便量，同化量=呼吸散失量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，B錯誤；C、初級消費者被次級消費者捕食，其能量一部分流入第三營養(yǎng)級，還有一部分通過自身呼吸散失、被分解者利用等，C錯誤；D、生物用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量儲存在體內(nèi)有機物中，可流向下一營養(yǎng)級、被分解者利用等，D正確。故選D。6．松毛蟲主要啃食松類、柏類、杉類等樹種的莖葉，可通過設(shè)置人工巢箱招引益鳥等方法進行防治。下圖為能量流經(jīng)松毛蟲的示意圖，A～F代表能量。下列敘述錯誤的是（

）A．B為松毛蟲用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量B．松毛蟲流入分解者的總能量是C＋DC．設(shè)置人工巢箱招引益鳥屬于生物防治D．A大于E可體現(xiàn)能量逐級遞減【答案】B【詳解】A、B是松毛蟲同化量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量（同化量-呼吸散失量），A正確；B、C代表松毛蟲排出的糞便中的能量，不屬于松毛蟲流入分解者的能量，圖中松毛蟲流向分解者的能量為D+F，B錯誤；C、設(shè)置人工巢箱招引益鳥（如杜鵑），利用生物間的捕食關(guān)系防治松毛蟲，屬于生物防治，C正確；D、A是松毛蟲同化量，E是杜鵑同化量，A大于E體現(xiàn)能量逐級遞減（傳遞效率10%-20%），D正確。故選B。題型突破03能量流動的特點7．如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/（m2·y）]。下列說法錯誤的是（）A．圖中A代表的生理過程是呼吸作用B．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×104kJ/（m2·y）C．碳以有機物的形式從動物流向分解者D．捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性【答案】B【詳解】A、生產(chǎn)者固定的太陽能分成了四部分，它們分別是被分解者分解、流入下一營養(yǎng)級（植食性動物）、未利用和通過呼吸作用散失，因此A是通過呼吸作用散失的能量，圖中A代表的生理過程是呼吸作用，A正確；B、根據(jù)能量守恒定律，該生態(tài)系統(tǒng)中，從植食性動物傳遞到肉食性動物的能量數(shù)值為2.1+5.1+0.25+0.05-5=2.5；從生產(chǎn)者傳遞到植食性動物的能量數(shù)值為4+9+2.5+0.5-2=14，故生產(chǎn)者固定的總能量是（23+3+70+14）×103kJ=110×103kJ/（m2·y），B錯誤；C、碳元素從動物流向分解者的形式為有機物，C正確；D、捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動具有單向性，D正確。故選B。8．下面為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（

）

A．能量流動是從A固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1050KJB．從B到C的能量傳遞效率為15%C．如果生物呼吸釋放的熱能可以被再次利用，那么能量流動也會逐級遞減D．食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性【答案】A【分析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，其中A是生產(chǎn)者，其固定的總能量為175+200+875=1250kJ，B為初級消費者，其中同化量為200kJ；C為次級消費者，其同化量為30kJ，D為分解者。2、能量流動是單向流動、逐級遞減的?！驹斀狻緼、能量流動是從A(生產(chǎn)者)固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為175+200+875=1250kJ，A錯誤；B、B的同化量為200kJ，C的同化量為30kJ，因此從B到C的能量傳遞效率=30/200×100%=15%，B正確；C、如果生物呼吸釋放的熱能可以被再次利用，但仍有部分能量流向分解者，能量流動也會逐級遞減，C正確；D、食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系都是高營養(yǎng)級捕食低營養(yǎng)級，不可逆，這決定了能量流動的單向性，D正確。故選A。9．研究方法和實驗操作正確是得到正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．探究酵母菌種群數(shù)量變化時，先滴加培養(yǎng)液后蓋蓋玻片，再用吸水紙吸去多余的培養(yǎng)液B．研究土壤中小動物類群豐富度時，對于體型較大的小動物，可用鑷子取，也可用吸蟲器吸C．若去除一種生物后，另一種生物也隨之消失，則說明這兩種生物的關(guān)系是捕食或寄生D．對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析可發(fā)現(xiàn)其具有單向流動和逐級遞減的特點【答案】D【詳解】A、探究酵母菌種群數(shù)量變化時，正確操作應(yīng)為先蓋蓋玻片，再將培養(yǎng)液沿蓋玻片邊緣滴入，讓培養(yǎng)液自行滲入計數(shù)室。若先滴加培養(yǎng)液后蓋蓋玻片，可能導(dǎo)致細(xì)胞分布不均或溢出，影響計數(shù)結(jié)果，A錯誤；B、研究土壤小動物類群豐富度時，體型較大的小動物（如蜈蚣、鼠婦）通常無法通過吸蟲器采集（吸蟲器適用于體型小、活動能力弱的動物），需用鑷子或手直接拾取，B錯誤；C、若去除一種生物導(dǎo)致另一種消失，除捕食（如被捕食者被去除）或寄生（如宿主被去除）外，還可能是互利共生關(guān)系（如兩者相互依存），C錯誤；D、林德曼通過對賽達(dá)伯格湖的能量流動進行定量分析，發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，D正確。故選D。題型突破04生態(tài)金字塔的類型及特點10．生態(tài)金字塔的一般模式如圖所示，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表第一、二、三營養(yǎng)級。下列說法錯誤的是（

）A．生態(tài)金字塔可分別以能量、生物量和個體數(shù)量為指標(biāo)繪制B．生態(tài)金字塔中最底層一般代表的是生產(chǎn)者，最頂層代表的是分解者C．圖中Ⅱ、Ⅲ營養(yǎng)級中可能存在同種生物D．若Ⅰ的面積小于Ⅱ的面積，可能與生物個體的體型大小有關(guān)【答案】B【詳解】A、生態(tài)金字塔可采用生物量單位、能量單位和個體數(shù)量單位，故可分別以能量、生物量和個體數(shù)量為指標(biāo)繪制，A正確；B、生態(tài)金字塔最底層一般代表生產(chǎn)者，最頂層代表的是最高級消費者，B錯誤；C、一種生物可能處于多個營養(yǎng)級，所以圖中Ⅱ、Ⅲ營養(yǎng)級中可能存在同種生物，C正確；D、當(dāng)考慮個體數(shù)量指標(biāo)時，在森林生態(tài)系統(tǒng)中，作為第一營養(yǎng)級的樹木（生產(chǎn)者），個體體型很大，數(shù)量相對較少；而第二營養(yǎng)級的昆蟲等動物，個體體型小，數(shù)量卻非常多，出現(xiàn)Ⅰ的面積小于Ⅱ的面積的情況，D正確。故選B。11．生態(tài)金字塔是反映各營養(yǎng)級間生物個體數(shù)、生物量和能量比例關(guān)系的模型。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．能量金字塔層次越高，屬于這個營養(yǎng)級的能量越多B．生物量金字塔中，肉食性動物的總干重大于植食性動物的C．倒置數(shù)量金字塔的出現(xiàn)與生物個體的體型有關(guān)D．生態(tài)金字塔直觀反映了生態(tài)系統(tǒng)各種群間的能量關(guān)系【答案】C【詳解】A、能量金字塔遵循逐級遞減的規(guī)律，層次越高，能量越少，A錯誤；B、生物量金字塔通常呈正金字塔形，肉食性動物的總干重應(yīng)小于植食性動物，B錯誤；C、倒置數(shù)量金字塔常因生產(chǎn)者個體大但數(shù)量少（如一棵樹與大量昆蟲），與個體體型有關(guān)，C正確；D、生態(tài)金字塔包含能量、生物量、數(shù)量三種類型，僅能量金字塔直接反映能量關(guān)系，D錯誤。故選C。12．圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖2為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．圖2所示森林生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔與圖1相對應(yīng)B．圖2中的所有生物再加上分解者可以構(gòu)成一個生物群落C．若圖2中蛇大量減少，則一段時間內(nèi)青蛙數(shù)量會先增后減再穩(wěn)定D．圖2中次級消費者的種群數(shù)量不會因植物大幅減少而受到?jīng)_擊【答案】C【分析】命題意圖：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（能量金字塔、食物網(wǎng)、生物群落）和功能（種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性），要求考生理解生態(tài)系統(tǒng)各組分的關(guān)系及動態(tài)變化，提升對生態(tài)系統(tǒng)整體性和復(fù)雜性的認(rèn)知?？茖W(xué)素養(yǎng)：通過分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，培養(yǎng)考生的生命觀念（生態(tài)系統(tǒng)的整體性）、科學(xué)思維（邏輯推理、分析判斷），強化對生態(tài)系統(tǒng)平衡與穩(wěn)定的理解，樹立生態(tài)保護意識?！驹斀狻緼、圖1中的數(shù)量金字塔只有4個營養(yǎng)級，而圖2所示的森林生態(tài)系統(tǒng)有5個營養(yǎng)級，且存在樹、昆蟲等，數(shù)量金字塔可能倒置，A錯誤；B、圖2為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，圖2中的所有生物再加上分解者不能構(gòu)成一個生物群落，B錯誤；C、圖2的食物網(wǎng)中，若蛇大量減少，則一段時間內(nèi)青蛙因天敵的捕食壓力降低而數(shù)量增加，隨后青蛙會因過度消耗資源而食物短缺，青蛙數(shù)量又會下降，呈現(xiàn)先增后減再穩(wěn)定的變化，C正確；D、圖2中次級消費者的種群數(shù)量會因植物數(shù)量大幅減少而受到?jīng)_擊，D錯誤。故選C。13．研究人員調(diào)查了某些自然生態(tài)系統(tǒng)得到甲、乙、丙三個生態(tài)金字塔，如圖所示。下列敘述正確的是（）

A．甲可能是某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔B．乙可能是某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔C．丙金字塔中的營養(yǎng)級3由生產(chǎn)者組成D．生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于同一條食物鏈【答案】B【分析】生態(tài)金字塔是指各營養(yǎng)級之間的某種數(shù)量關(guān)系，可采用生物量單位、能量單位和個體數(shù)量單位。采用這些單位所構(gòu)成的生態(tài)金字塔就可以分別稱為生物量金字塔、能量金字塔和數(shù)量金字塔。【詳解】A、能量金字塔是正金字塔形，即隨著營養(yǎng)級的升高，能量逐級遞減。而圖甲中第二營養(yǎng)級的量大于第一營養(yǎng)級，不符合能量流動逐級遞減的特點，A錯誤；B、數(shù)量金字塔顯示了各營養(yǎng)級生物個體的數(shù)量比值關(guān)系，結(jié)合能量流動的逐級遞減特點可知乙可能是某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔，B正確；C、丙金字塔中營養(yǎng)級1在最底層，由生產(chǎn)者組成，營養(yǎng)級3屬于第三營養(yǎng)級，是次級消費者，C錯誤；D、生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物可以來自不同的食物鏈，它們共同構(gòu)成食物網(wǎng)，D錯誤。故選B。題型突破05研究能量流動的意義14．平頂山政府在當(dāng)?shù)赝菩辛珠L制等制度，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，致力于維持各種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，改善生態(tài)環(huán)境。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A．所有生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到系統(tǒng)外的能量補充，以便維持其正常功能B．初級消費者將來自生產(chǎn)者的能量全部同化后，能量就流到了第二營養(yǎng)級C．池塘生態(tài)系統(tǒng)中所有初級消費者的生物量必然小于所有生產(chǎn)者的生物量D．在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，用作物秸稈喂養(yǎng)動物促進了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用【答案】A【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，無法循環(huán)利用。因此，任何生態(tài)系統(tǒng)（包括自養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)）都需要不斷從系統(tǒng)外獲得能量補充（如太陽能、化學(xué)能等），才能維持其物質(zhì)循環(huán)和能量流動等正常功能，A正確；B、初級消費者攝入生產(chǎn)者后，同化的能量即屬于第二營養(yǎng)級，而非需“全部同化后”才流入，B錯誤；C、生物量是某一時刻生物有機物質(zhì)總量，池塘生態(tài)系統(tǒng)中，若生產(chǎn)者短時間大量繁殖，初級消費者生物量可能大于生產(chǎn)者生物量（如浮游植物被浮游動物快速捕食時），C錯誤；D、作物秸稈喂養(yǎng)動物可實現(xiàn)物質(zhì)多級利用，但能量無法循環(huán)，D錯誤。故選A。15．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向（d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量）。下列敘述錯誤的是（

）A．生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為B．圖中、可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量，所占比例偏小C．在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同D．消費者從生產(chǎn)者攝取的能量數(shù)值可用表示，且此部分能量存在于有機物中【答案】A【分析】分析圖示可知，a1、a2表示呼吸作用散失的熱能，b1、b2表示流向下一營養(yǎng)級的能量，c1、c2表示流入分解者體內(nèi)的能量，d1、d2表示該營養(yǎng)級未被利用的能量?！驹斀狻緼、據(jù)題圖可知，b1表示消費者從生產(chǎn)者攝取的能量，而能量傳遞效率為相鄰兩個營養(yǎng)級生物同化量之比，A錯誤；B、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量沿各個營養(yǎng)級流動的過程可知，各營養(yǎng)級同化的能量大部分用于呼吸作用，故圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費者的呼吸量，但a1所占比例偏小，B正確；C、食物鏈中，第一營養(yǎng)級通過光合作用固定太陽能，其他營養(yǎng)級生物通過捕食直接攝取有機物，對最高營養(yǎng)級生物來說，能量不會再流向下一個營養(yǎng)級，即各營養(yǎng)級生物獲得能量的方式和能量的用途不都相同，C正確；D、據(jù)題圖可知，b1表示消費者從生產(chǎn)者攝取的能量，存在于生產(chǎn)者光合作用制造的有機物中，D正確。故選A。16．某研究小組利用林德曼研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方法，對某人工魚塘的能量流動過程進行了相關(guān)研究，其中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值如下圖[單位為103kJ/（m2·y）]。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1.1×105kJ/（m2·y）B．生產(chǎn)者和植食性動物之間的能量傳遞效率約為12.7%C．該生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物和肉食性動物分別屬于第二、第三營養(yǎng)級D．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)最終通過分解者的分解作用才能返回?zé)o機環(huán)境【答案】B【分析】能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。【詳解】A、流入人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的飼料能量，生產(chǎn)者固定的總能量=14+3+70+23=110×103kJ/（m2·y），人工輸入的飼料能量=2+5=7×103kJ/（m2·y），故總能量=110×103+7×103=1.17×105kJ/（m2·y），A錯誤；B、能量傳遞效率的計算公式為下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量×100%，且僅針對自然食物鏈中的能量傳遞，不包含人工飼料輸入的能量。故生產(chǎn)者和植食性動物之間的能量傳遞效率=14×103/110×103×100%≈12.7%，B正確；C、通常來說，生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，植食性動物是第二營養(yǎng)級，肉食性動物是第三營養(yǎng)級，但需要確認(rèn)是否有其他情況，比如是否存在多個食物鏈，若存在多條食物鏈，可能會改變?nèi)馐承詣游锏臓I養(yǎng)級，C錯誤；D、生產(chǎn)者、消費者通過呼吸作用將有機物分解為CO2、H2O等釋放到無機環(huán)境。分解者通過分解作用將動植物遺體、排泄物等有機物分解為無機物。因此，物質(zhì)返回?zé)o機環(huán)境并非“都通過分解者”，D錯誤。故選B。題型突破06能量傳遞效率的相關(guān)“最值”計算(1)食物鏈能量的“最值”計算17．在如圖食物網(wǎng)中，假如鷹的食物有2/5來自兔，2/5來自鼠，其余來自蛇，那么鷹若要增加20g體重，最少需要消耗的植物為（

）A．180g B．800g C．900g D．5600g【答案】C【分析】能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的，能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%～20%，即一個營養(yǎng)級中的能量只有10%～20%的能量被下一個營養(yǎng)級所利用。【詳解】依圖中食物關(guān)系分析，鷹處于第三、四營養(yǎng)級。在食物鏈中，鷹屬第三營養(yǎng)級，可把此食物鏈簡化為一條，即植物→鼠(兔)→鷹，最少消耗植物20g×4/5÷20%÷20%＝400g。另一食物鏈“植物→鼠→蛇1/5→鷹”中，鷹屬第四營養(yǎng)級，最少消耗植物20g×1/5÷20%÷20%÷20%＝500g，所以最少需要消耗植物500g+400g=900g，C正確。故選C。18．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，若E種群中的總能最為5.8×109KJ，B種群的總能量為1.6×108kJ，從理論上分析，A種群獲得的總能量最多是（

）A．1.6×108kJ B．1.6×109kJ C．1×108kJ D．2.0×108kJ【答案】D【分析】能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減的，相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率通常為10%～20%之間，相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%。題圖分析：E為生產(chǎn)者，其余均為消費者。已知低營養(yǎng)級的能量，求高營養(yǎng)級能量時：（1）獲得能量最多：按×20%計算；（2）獲得能量最少：按×10%計算?！驹斀狻縀是生產(chǎn)者，共含有5.8×109KJ的能量，則第二營養(yǎng)級的同化量（包括B、C和D）=5.8×109KJ×20%=1.16×109KJ。又已知B生物種群總能量為1.6×108KJ，則C和D生物種群的總能量=1.16×109KJ-1.6×108KJ=1.0×109KJ。所以，A最多獲得的能量是1.0×109KJ×20%=2×108KJ。故選D。(2)食物網(wǎng)能量的“最值”計算19．有一食物網(wǎng)如圖所示。如果能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚同化1kJ的能量，丙最少需同化的能量為（

）A．550kJ B．500kJ C．400kJ D．100kJ【答案】A【詳解】能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等。庚增加1kJ的能量，則庚沿著“甲和乙→丙→戊→庚”渠道和沿著“甲和乙→丙→丁→己→庚”渠道增加的能量各為0.5kJ，所以丙含有的能量為[0.5÷（10%×10%）]＋[0.5÷（10%×10%×10%）]＝50＋500＝550（kJ），A正確，BCD均錯誤。故選A。20．如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有2/5來自乙、2/5來自丙、1/5來自丁，且能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率是10%，其余傳遞效率是20%。若戊的體重增加10g，則需要消耗甲的質(zhì)量是（）A．525g B．825g C．900g D．1250g【答案】C【分析】分析題圖可知，甲為生產(chǎn)者，題圖中有三條食物鏈：①甲→乙→戊，②甲→丙→戊，③甲→丙→丁→戊?！驹斀狻考诪樯a(chǎn)者，通過食物鏈①甲→乙→戊，戊的食物有2/5來自乙，戊從乙增加10g×2/5＝4g，需要甲4÷20%÷10%＝200g；通過食物鏈②甲→丙→戊，戊的食物有2/5來自丙，戊從丙增加10g×2/5＝4g，需要甲4÷20%÷10%＝200g；通過食物鏈③甲→丙→丁→戊，戊的食物有1/5來自丁，戊從丁增加10g×1/5＝2g，需要甲2÷20%÷20%÷10%＝500g；故共需要甲200g＋200g＋500g＝900g。C正確，ABD錯誤。故選C。21．某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將c的食物比例由a∶b=1∶1調(diào)整為5∶1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載c的數(shù)量是原來的（

）A．1．875倍 B．1．375倍 C．2．2倍 D．3．2倍【答案】C【分析】據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)中具有2條食物鏈，即a→c，a→b→c；解題時從高營養(yǎng)級c求低營養(yǎng)級a，則除以能量傳遞效率，即乘以10，而生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，進而得出食物比例改變前后的數(shù)量關(guān)系。【詳解】從c出發(fā)，設(shè)當(dāng)食物由a：b為1：1時，c的能量為x，需要的a為1/2x×10+1/2x×10×10=55x，設(shè)當(dāng)食物由a：b為5：1時，c的能量為y，需要的a為5/6y×10+1/6y×10×10=25y，由于兩種情況下，生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以55x=25y，則y=2.2x，因此是2.2倍。故選C。(3)具有人工能量輸入的能量傳遞效率計算22．某地新型水稻田共養(yǎng)體系生態(tài)系統(tǒng)的能量流動如圖所示，字母均代表能量值，其中a2、b3、d1、d2表示同化量。下列敘述錯誤的是（

）

A．共養(yǎng)體系生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是指食物鏈、食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者的凈初級生產(chǎn)量為a2+a3C．該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關(guān)系是不可逆轉(zhuǎn)的D．第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為b3/（a2+d1）×100%【答案】A【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。2、能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。生產(chǎn)者固定的太陽能總量為總初級生產(chǎn)量，總初級生產(chǎn)量減去生產(chǎn)者呼吸作用散失的能量為凈初級生產(chǎn)量。能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)），A錯誤；B、生產(chǎn)者的總初級生產(chǎn)量為a1+a2+a3，呼吸作用散失的能量為a1，所以凈初級生產(chǎn)量為總初級生產(chǎn)量減去呼吸作用散失的能量，即(a1+a2+a3)?a1=a2+a3，B正確；C、在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關(guān)系是長期自然選擇的結(jié)果，通常是不可逆轉(zhuǎn)的，能量流動是單向的，C正確；D、第二營養(yǎng)級的同化量為a2?+d1?，第三營養(yǎng)級從第二營養(yǎng)級獲得的同化量為b3，所以第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為b3/（a2+d1）×100%，D正確。故選A。23．下圖為某人工生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量（單位：103kg·m-2·a-1）。下列說法錯誤的是（

）A．該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量包括太陽能和輸入有機物中的化學(xué)能B．由圖可知，肉食動物需有機物輸入的能量為5×103kg·m-2·a-1C．能量在第三營養(yǎng)級與第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為3.3%D．植食性動物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是1×104kg·m-2·a-1【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點為單向流動、逐級遞減，兩營養(yǎng)級之間的傳遞效率基本為10%~20%，各營養(yǎng)級之內(nèi)，所有輸入的能量等于輸出的能量，各營養(yǎng)級中，同化量一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落得總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入有機物中的化學(xué)能，A正確；B、各營養(yǎng)級之內(nèi)，所有輸入的能量等于輸出的能量，在植食動物中，輸入（14+2）2.5×103kg·m-2·a-1=輸出（4+9+0.5+流入肉食動物）2.5×103kg·m-2·a-1，可以計算出流入肉食動物的能量為2.5×103kg·m-2·a-1；肉食動物輸入（2.5+補償輸入）×103kg·m-2·a-1=輸出（2.1+5.1+0.05+0.25）×103kg·m-2·a-1=7.5×103kg·m-2·a-1，可以計算出肉食動物補償輸入的能量為7.5×103kg·m-2·a-1-2.5×103kg·m-2·a-1=5×103kg·m-2·a-1，B正確；C、三營養(yǎng)級與第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率=從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級的能量/第三營養(yǎng)級的同化量=0.25/(2.1+5.1+0.05+0.25)×100%≈3.3%，C正確；D、植食性動物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-熱能散失=[（14+2）-4]×103kg·m-2·a-1=12×103kg·m-2·a-1，D錯誤。故選D。24．下圖為能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)某營養(yǎng)級的變化示意圖（能量的單位為kJ）。下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A．丁能將動植物遺體殘骸中的有機物分解為無機物B．第二營養(yǎng)級呼吸作用以熱能的形式散失的能量為210kJC．第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為11%D．能量金字塔通常都是上窄下寬的金字塔形體現(xiàn)了能量逐級遞減的特點【答案】C【分析】能量金字塔通常是上窄下寬的，體現(xiàn)了能量流動具有逐級遞減的特點，且能量金字塔不可倒置。【詳解】A、丁代表第二營養(yǎng)級流向分解者的能量，分解者的作用是將動植物遺體殘骸中的有機物分解為無機物，維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確；B、攝入量550kJ，同化量甲=550-100=450kJ。用于生長發(fā)育和繁殖的能量乙=240kJ，則呼吸作用以熱能的形式散失的能量丙=450-240=210kJ，B正確；C、能量傳遞效率應(yīng)為第三營養(yǎng)級同化量與第二營養(yǎng)級同化量的比值。題目中第三營養(yǎng)級攝入量為48kJ，但未提供其同化量（需扣除糞便量），因此無法準(zhǔn)確計算傳遞效率。若假設(shè)攝入量等于同化量，則傳遞效率為48/450≈10.67%（約11%），但此假設(shè)不符合生態(tài)學(xué)規(guī)范，C錯誤；D、能量金字塔上窄下寬，直觀反映了能量逐級遞減的規(guī)律（約10%-20%傳遞效率），D正確。故選C。建議時間：30分鐘1．某稻田生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“水稻→福壽螺→中華鱉”，下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)級的能量流動過程，圖中字母代表能量值。下列敘述正確的是（）

A．該生態(tài)系統(tǒng)信息沿食物鏈從福壽螺向中華鱉單向傳遞B．由福壽螺流入分解者的能量值可以用圖中的d+e表示C．a(chǎn)表示福壽螺用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量D．福壽螺的同化量不能100%流入中華鱉與c、d、e、f有關(guān)【答案】D【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的，而不是沿食物鏈單向傳遞，在該生態(tài)系統(tǒng)中福壽螺和中華鱉之間的信息傳遞是相互的，A錯誤；B、福壽螺的攝入量分為同化量（a）和糞便量（c），c屬于水稻同化的能量，直接流向分解者；同化量（a）一部分通過呼吸作用散失（f），另一部分用于生長、發(fā)育和繁殖（b），而用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（b）又包括流向中華鱉的能量（e）和流向分解者的能量（d）。所以由福壽螺流入分解者的能量值應(yīng)是d+e，c屬于水稻同化的能量，B錯誤；C、據(jù)圖分析，a表示福壽螺的同化量，b表示福壽螺用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，C錯誤；D、圖中顯示福壽螺一部分能量通過呼吸作用散失（f），用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量中，一部分被中華鱉攝入后以糞便的形式流入分解者（e），一部分以遺體、殘骸等形式流入分解者（d），D正確。故選D。2．如圖為某人工生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，E表示第二營養(yǎng)級的糞便量，D表示第三營養(yǎng)級的同化量，H表示飼料輸入量。下列說法錯誤的是（

）A．G表示流向分解者的能量B．F表示第二營養(yǎng)級呼吸作用散失的能量C．C表示第二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量D．能量在第二和第三營養(yǎng)級間的傳遞效率為D/B×100%【答案】D【分析】分析題圖：A表示第二營養(yǎng)級的攝入量，B表示第二營養(yǎng)級的同化量，F(xiàn)表示第二營養(yǎng)級呼吸作用散失的能量，C表示第二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，G表示流向分解者的能量（包括第二營養(yǎng)級遺體殘骸+第三營養(yǎng)級的糞便量）?！驹斀狻緼B、A表示第二營養(yǎng)級的攝入量，B表示第二營養(yǎng)級的同化量，F(xiàn)表示第二營養(yǎng)級呼吸作用散失的能量，C表示第二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，G表示流向分解者的能量（包括第二營養(yǎng)級遺體殘骸+第三營養(yǎng)級的糞便量），A正確，B正確；C、C表示第二營養(yǎng)級用于自身、生長、發(fā)育和繁殖的能量，包括流向分解者的能量和流向下一營養(yǎng)級的能量，C正確；D、能量傳遞效率指相鄰營養(yǎng)級的同化量的比值，D包括飼料中的能量，從第二營養(yǎng)級同化的能量小于D，D錯誤。故選D。3．下圖表示某自然濕地生態(tài)系統(tǒng)初級消費者的能量流動情況，a~h表示能量值的多少。下列敘述正確的是（）A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物的凈初級生產(chǎn)量B．初級消費者流向分解者的能量可用c來表示C．初級消費者與下一營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率等于f/bD．圖中的初級、次級消費者和分解者均屬于次級生產(chǎn)者【答案】D【分析】1、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值。2、次級生產(chǎn)者是指異養(yǎng)生物，包括消費者和分解者，它們利用現(xiàn)成的有機物進行生產(chǎn)。【詳解】A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，即植物的初級生產(chǎn)量（總光合作用量），而不是凈初級生產(chǎn)量（凈光合作用量）。凈初級生產(chǎn)量是初級生產(chǎn)量減去生產(chǎn)者自身呼吸消耗的能量后的剩余量，A錯誤；B、初級消費者流向分解者的能量包括初級消費者遺體殘骸中的能量以及下一營養(yǎng)級糞便中的能量。圖中c表示初級消費者糞便中的能量，這部分能量實際上屬于上一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）同化的能量，并非初級消費者流向分解者的能量。初級消費者流向分解者的能量應(yīng)該是初級消費者遺體殘骸中的能量等，圖中用g+h表示，B錯誤；C、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值。f為次級消費者攝入量，其中包括次級消費者同化量和次級消費者糞便中的能量，次級消費者糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級（初級消費者）同化的能量，故初級消費者與下一營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率等于(f-h)/b，C錯誤；D、次級生產(chǎn)者是指異養(yǎng)生物，包括消費者和分解者，它們利用現(xiàn)成的有機物進行生產(chǎn)。圖中的初級消費者、次級消費者和分解者都不能自己制造有機物，都是利用生產(chǎn)者或其他生物制造的有機物來維持生命活動，均屬于次級生產(chǎn)者，D正確。故選D。4．下圖顯示了一只菜粉蝶幼蟲攝食青菜的能量分配情況。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

A．該幼蟲同化的能量為100JB．流入下一個營養(yǎng)級的能量是30JC．兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率是15%D．該幼蟲流向分解者的能量為100J【答案】A【詳解】A、該幼蟲同化的能量是攝入量－糞便量，即同化的能量為200-100=100J，A正確；B、該幼蟲流入下一個營養(yǎng)級的能量包含在200-100-30=70的能量中，不能說明是30，B錯誤；C、從圖中數(shù)據(jù)不能計算出兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率，因為圖示為一個菜粉蝶的能量走向，C錯誤；D、該幼蟲流向分解者的能量包含200-100-30=70的能量中，無法看出，D錯誤。故選A。5．如圖是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（

）A．當(dāng)蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級；由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低B．能量經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復(fù)循環(huán)的C．農(nóng)作物通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落；每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益D．由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多，最終也增加了廢物和污染【答案】C【詳解】A、蚯蚓利用食用菌雜屑屬于分解者的分解作用，不屬于食物鏈中的營養(yǎng)級，A錯誤；B、能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減，所以能量流動不能循環(huán)，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中，通過綠色植物的光合作用能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中，能量就從無機環(huán)境流入生物群落；每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，C正確；D、生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多、食物鏈延長，實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了該系統(tǒng)總能量利用效率，在該過程中，減少了廢物和污染，同時也提高了經(jīng)濟效益，D錯誤。故選C。6．現(xiàn)代立體農(nóng)業(yè)是利用群落的空間結(jié)構(gòu)原理，為充分利用空間和資源而發(fā)展起來的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。下列關(guān)于現(xiàn)代立體農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是（）A．果樹林下種植食用菌形成群落的水平結(jié)構(gòu)，提高群落利用陽光的能力B．果樹林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，主要與食物種類和棲息空間有關(guān)C．果樹林環(huán)境條件不受破壞的條件下，各種群的環(huán)境容納量是相同的D．該模式的生產(chǎn)利用群落的空間結(jié)構(gòu)原理，顯著提高能量傳遞效率和加快物質(zhì)循環(huán)【答案】B【詳解】A、水平結(jié)構(gòu)指群落水平方向上的分布，而果樹林下種植食用菌屬于垂直分層，且食用菌作為分解者不依賴陽光，A錯誤；B、果樹林中鳥類的垂直分層與食物種類和棲息空間的分層分布有關(guān)，符合群落垂直結(jié)構(gòu)的特征，B正確；C、環(huán)境容納量（K值）因物種的資源和空間需求不同而異，即使環(huán)境穩(wěn)定，不同種群的K值也不同，C錯誤；D、立體農(nóng)業(yè)可提高能量利用率（如多級利用），但能量傳遞效率（營養(yǎng)級間比例）不變；分解者促進物質(zhì)循環(huán)，D錯誤。故選B。7．下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程圖解，數(shù)字表示能量值[單位為103kJ/（m2·y）]。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中“A”是指生物通過呼吸作用分解有機物釋放出的全部能量B．肉食性動物同化的總能量為2.5×103kJ/（m2·y）C．圖中植食性動物流向分解者的能量包含植食性動物糞便中的能量D．植食性動物與肉食性動物之間的能量傳遞效率約為16%【答案】D【分析】1、能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能；②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。2、能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。3、消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用。【詳解】A、在能量流動圖中，“A”通常代表呼吸作用散失的熱能（以熱能形式釋放，無法再利用）。但“全部能量”表述不嚴(yán)謹(jǐn)，因為生物同化的能量中，一部分用于生長、發(fā)育和繁殖（未被呼吸消耗），另一部分才通過呼吸作用釋放，A錯誤；B、肉食性動物從植物同化的能量為（0.05+0.25+2.1+5.1-5）×103kJ/（m2·y）=2.5×103kJ/（m2·y），人工輸入了5×103kJ/（m2·y），共計7.5×103kJ/（m2·y），B錯誤；C、植食性動物糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級（生產(chǎn)者）同化量中未被植食性動物同化的部分，因此應(yīng)計入生產(chǎn)者流向分解者的能量，而非植食性動物流向分解者的能量，C錯誤；D、肉食性動物從植食性動物中同化的能量為（7.5-5）×103kJ/（m2·y）=2.5×103kJ/（m2·y），植食性動物同化的能量為（2.5+4+9+0.5）×103kJ/（m2·y）=16×103kJ/（m2·y），所以由植食性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為（2.5×103÷（16×103）×100%≈16%，D正確。故選D。8．圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖2代表其中捕食者與被捕食者種群數(shù)量變化的關(guān)系，圖2中“→”表示種群之間數(shù)量變化的關(guān)系，如甲數(shù)量增加導(dǎo)致乙數(shù)量增加。以下說法正確的是（）

A．圖1中能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級間傳遞效率約為10%B．圖1中D所處的營養(yǎng)級，可能與圖2中乙所處的營養(yǎng)級相同C．圖2能量流動方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲D．若人為操縱圖1生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，可提高能量傳遞效率【答案】B【分析】能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減的，相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率通常為10%～20%之間，相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%?！驹斀狻緼、根據(jù)圖1的能量流動關(guān)系，可知A是生產(chǎn)者、D是初級消費者、C是次級消費者、B是分解者，生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，初級消費者是第二營養(yǎng)級，之間的傳遞效率為1.5×106/7.5×106×100%=20%，A錯誤；B、由圖2可知乙捕食甲，若甲是第一營養(yǎng)級時，乙可以作為第二營養(yǎng)級，即圖1中D所代表的營養(yǎng)級，B正確；C、分析圖2可知，甲數(shù)量增加導(dǎo)致乙數(shù)量增加，而乙數(shù)量增加導(dǎo)致丙數(shù)量增加、甲數(shù)量下降；乙數(shù)量下降導(dǎo)致丙數(shù)量下降、甲數(shù)量增加，可見甲、乙、丙三者的能量流動方向是甲→乙→丙，能量流動方向為單向傳遞，C錯誤；D、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有利于調(diào)整能量流動方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，提高能量的利用率，但是不能改變能量傳遞效率，D錯誤。故選B。9．以下表示動物利用食物的過程，下列分析不正確的是（）A．恒溫動物的④/③值一般低于變溫動物B．哺乳動物的③/①值一般為10%~20%C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值D．肉食性哺乳動物的③/②值一般高于植食性哺乳動物【答案】B【詳解】A、恒溫動物維持體溫需要消耗較多的有機物，因而④/③值一般低于變溫動物，A正確；B、10%~20%是營養(yǎng)級間的能量傳遞效率，而不是同化量和獲取量之間的比值，B錯誤；C、圈養(yǎng)動物產(chǎn)量的提高依賴于同化量的增加，即③/②的比值提高，C正確；D、植物性食物中含有的哺乳動物不能利用的物質(zhì)多于動物性食物，因而肉食性哺乳動物的③/②值一般高于植食性哺乳動物，D正確。故選B。10．為把飯碗牢牢地端在自己手里，農(nóng)民們采取了如下生產(chǎn)措施來增加產(chǎn)量：①人工除草、滅蟲；②選擇不同農(nóng)作物進行間作套種；③沼渣作為肥料還田；④溫室種植時適當(dāng)提高晝夜溫差。從能量流動的角度分析，下列說法錯誤的是（）A．①能合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠諦．②能通過時間和空間上的合理配置，增大流入系統(tǒng)的總能量C．③能為作物補充無機鹽和能量，實現(xiàn)了對能量的多級利用D．④使作物的能量輸入速率變快、散失速率變慢，增大能量儲存量【答案】C【分析】農(nóng)家肥含有大量的有機物，這些有機物被土壤中的微生物分解后，可以為農(nóng)作物額外補充無機鹽。但農(nóng)家肥中的能量不能被農(nóng)作物直接利用，農(nóng)作物進行光合作用所需的能量來自于光能，而不是農(nóng)家肥提供的能量【詳解】A、人工除草、滅蟲可減少雜草、害蟲與農(nóng)作物的競爭，使能量更多流向農(nóng)作物，屬于調(diào)整能量流動方向，A正確；B、間作套種通過分層利用光能，提高光能利用率，增大系統(tǒng)總能量的輸入，B正確；C、沼渣作為肥料可為作物提供無機鹽，但有機物中的能量經(jīng)分解者分解后以熱能形式散失，無法被作物直接利用，故“補充能量”的說法錯誤，C錯誤；D、白天升溫促進光合作用（輸入加快），夜晚降溫抑制呼吸作用（散失減少），從而增加能量儲存，D正確。故選C。11．科技人員在某村推廣“稻菇輪作”露地栽培模式，利用水稻收獲后的空閑稻田和秸稈發(fā)酵做成的培養(yǎng)基質(zhì)種植赤松茸等食用菌。該模式可實現(xiàn)種菇與種糧不爭地、不爭季節(jié)、不爭勞動力，并提高農(nóng)民收入。下列敘述正確的是（

）A．秸稈發(fā)酵的時間過長會影響栽培基質(zhì)上赤松茸等食用菌的生長B．“菌糠還田”能將有機物中的能量傳給水稻，提高了能量利用率C．“稻菇輪作”促進了稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用D．與傳統(tǒng)稻田相比，“稻菇輪作”模式提高了稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入【答案】A【詳解】A、秸稈發(fā)酵過程中，分解者會將有機物分解為無機物并釋放熱量，若發(fā)酵時間過長，可能導(dǎo)致培養(yǎng)基質(zhì)中的有機物被完全分解，赤松茸（分解者）因缺乏可利用的有機物而生長受限，A正確；B、“菌糠還田”通過分解者將有機物轉(zhuǎn)化為無機物供水稻吸收，但有機物中的能量無法直接傳遞給水稻，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可循環(huán)利用，但能量流動是單向的，不能循環(huán)，C錯誤；D、“稻菇輪作”模式未增加生產(chǎn)者固定的太陽能（總能量輸入未變），僅通過分解者提高系統(tǒng)內(nèi)能量利用率，D錯誤。故選A。12．某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的一條食物鏈“油菜花→松毛蟲→麻雀”，下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向，下列敘述正確的是（）

A．圖中D和F都是松毛蟲傳給分解者的能量B．此生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級傳遞給第三營養(yǎng)級的傳遞效率可以用（E/A）×100%表示C．該食物鏈中的生物在數(shù)量上和生物量上都是呈正金字塔模型D．圖中A表示用于松毛蟲生長、發(fā)育、繁殖的能量【答案】A【詳解】A、圖中D是松毛蟲流向分解者的能量，F(xiàn)是麻雀的糞便量，該部分能量也是松毛蟲的能量，所以D和F都是松毛蟲傳給分解者的能量，A正確；B、能量傳遞效率（10%-20%）是指相鄰兩個營養(yǎng)級同化量的比值，（E/A）×100%表示松毛蟲和麻雀之間的能量傳遞效率，而第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的生物不止有松毛蟲和麻雀，B錯誤；C、由于松毛蟲的數(shù)量可能大于油菜的數(shù)量，因此，該食物鏈中的生物在數(shù)量上可能呈現(xiàn)倒金字塔型，而生物量金字塔呈正金字塔模型，C錯誤；D、圖中A表示松毛蟲同化的能量，B表示用于松毛蟲生長、發(fā)育、繁殖的能量，D錯誤。故選A。13．海南三亞擁有廣闊的海域，當(dāng)?shù)厣詈＞W(wǎng)箱養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，養(yǎng)殖品種豐富，產(chǎn)能可觀。如圖為某處深海網(wǎng)箱中部分營養(yǎng)級的能量流動圖解，M、N表示營養(yǎng)級，各數(shù)值代表能量值（單位為kJ?m-2?a-1）。以下分析正確的是（

）A．流入該深海網(wǎng)箱的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能B．M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為7284kJ?m-2?a-1C．圖中生產(chǎn)者的同化量為16395kJ?m-2?a-1D．N同化的能量大多被自身呼吸作用消耗【答案】C【詳解】A、由圖可知，該系統(tǒng)中有有機飼料投入，則流入該深海網(wǎng)箱的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中含有的能量，A錯誤；B、M的同化量=3281+7622+2826=13729（kJ·m-2·a-1），M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量－呼吸作用消耗的能=13729－3619=10110（kJ·m-2·a-1），B錯誤；C、圖中生產(chǎn)者的同化量為6553+3281+6561=16395kJ?m-2?a-1，C正確；D、由圖可知，N同化的能量大多流向下一營養(yǎng)級，D錯誤。故選C。14．生態(tài)金字塔是用來描述生態(tài)系統(tǒng)中不同生物種群之間能量、生物量或數(shù)量關(guān)系的模型，模型一般如圖所示，其中I、Ⅱ、Ⅲ分別代表第一、二、三營養(yǎng)級。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．圖中Ⅱ、Ⅲ營養(yǎng)級中可能存在同種生物B．營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上同種生物全部個體的總和C．一般來說，生物量金字塔中植物的生物量要大于植食性動物的生物量D．能量金字塔通常上窄下寬，能反映出能量流動逐級遞減的特點【答案】B【分析】生態(tài)金字塔是描述生態(tài)系統(tǒng)中不同生物種群之間能量、生物量或數(shù)量關(guān)系的模型。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少?！驹斀狻緼、在食物網(wǎng)中，同種生物可能占據(jù)不同的營養(yǎng)級，所以圖中Ⅱ、Ⅲ營養(yǎng)級中可能存在同種生物，A正確；B、營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上所有生物全部個體的總和，而不是同種生物，B錯誤；C、一般來說，由于能量流動逐級遞減，生物量金字塔中植物作為生產(chǎn)者，其生物量要大于植食性動物的生物量，C正確；D、由于能量流動逐級遞減，營養(yǎng)級越高能量越少，所以能量金字塔通常上窄下寬，能反映出能量流動逐級遞減的特點，D正確。故選B。15．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點的敘述不正確的是（）A．假如捕食者體型比被捕食者小，則生物的能量關(guān)系肯定會構(gòu)成倒金字塔B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者后，仍可能從分解者身體再流向消費者體內(nèi)C．適當(dāng)放牧,由于動物的攝食作用，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性D．?；~塘生態(tài)系統(tǒng)與普通生態(tài)系統(tǒng)比，實現(xiàn)了能量的多級利用【答案】A【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈、食物網(wǎng)進行的；營養(yǎng)級越高，能量越少?！驹斀狻緼、能量金字塔反映的是各營養(yǎng)級的總能量關(guān)系，總是正金字塔形。即使捕食者體型較小，其所在營養(yǎng)級的總能量仍低于被捕食者，因此能量金字塔也不會倒置，A錯誤；B、分解者（如腐生生物）的有機物可能被消費者（如蚯蚓、蜣螂等）取食，此時能量從分解者流向消費者，B正確；C、適當(dāng)放牧可抑制優(yōu)勢植物過度繁殖，促進其他物種生長，同時動物活動有助于種子傳播和微生境形成，從而增加生物多樣性，C正確；D、?；~塘通過物質(zhì)循環(huán)（如蠶沙喂魚、塘泥肥桑）實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率，D正確。故選A。16．能量金字塔、生物量金字塔及數(shù)量金字塔統(tǒng)稱為生態(tài)金字塔，某時刻調(diào)查了某地的生態(tài)金字塔，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．海洋中某時刻可能出現(xiàn)如圖甲所示的上寬下窄倒置的生物量金字塔B．消費者個體小而生產(chǎn)者個體大，可能會出現(xiàn)圖甲所示的數(shù)量金字塔C．若圖乙代表的是能量金字塔，“1”層只能是利用光能的自養(yǎng)型生物D．生態(tài)金字塔中，每一層都不含分解者，但同種生物可以屬于不同層【答案】C【分析】如果將單位時間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積(或體積)的圖形,并將圖形按照營養(yǎng)級的次序排列,可形成一個金字塔圖形叫作能量金字塔。如果用同樣的方法表示各個營養(yǎng)級生物量(每個營養(yǎng)級所容納的有機物的總干重)之間的關(guān)系,就形成生物量金字塔。如果表示各個營養(yǎng)級的生物個體的數(shù)目比值關(guān)系,就形成數(shù)量金字塔,它們統(tǒng)稱為生態(tài)金字塔?！驹斀狻緼、海洋中，浮游植物個體小、壽命短，會不斷地被浮游動物攝食，所以在某一時刻，浮游動物的生物量可能會大于浮游植物，從而出現(xiàn)圖甲所示的生物量倒置的金字塔，A正確；B、如果消費者個體小而生產(chǎn)者個體大，如昆蟲和樹，那么數(shù)量金字塔就會呈現(xiàn)如甲所示上寬下窄倒置的金字塔形，B正確；C、能量金字塔中，“1”層是第一營養(yǎng)級，第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者能利用光能或化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，屬于自養(yǎng)型生物，所以若圖乙代表的是能量金字塔，“1”層是利用光能或化學(xué)能的自養(yǎng)型生物，C錯誤；D、在生態(tài)金字塔中，只包括生產(chǎn)者和消費者，不含分解者，而同一種生物如雜食性動物，可以屬于不同營養(yǎng)級，進而屬于兩層甚至多層，D正確。故選C。17．下圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔及相關(guān)食物網(wǎng)（甲、乙、丙為3種魚，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向）。下列敘述正確的是（）A．如果圖示食物網(wǎng)遺漏了一個箭頭，且甲、乙、丙、丁所處營養(yǎng)級不受影響，則該箭頭不可能起始于水草或藻類B．圖中甲和乙屬于同一個種群，而處于第三、四營養(yǎng)級的丁屬于不同的種群C．如果沒有丁，生態(tài)系統(tǒng)中動植物的遺體和動物的排遺物會堆積如山D．屬于三級消費者的丁與處于第三營養(yǎng)級的丙之間為種間競爭關(guān)系【答案】A【分析】1、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。2、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。3、在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動逐級遞減，即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%～20%?！驹斀狻緼、如果該食物網(wǎng)中增加的箭頭起始于水草或藻類，那么箭頭無論是指向丙還是丁，都會使丙或丁所處營養(yǎng)級發(fā)生改變，又由于甲不攝食藻類，所以增加的箭頭不可能由藻類指向甲，A正確；B、盡管甲和乙處于同一營養(yǎng)級，但兩者是不同種的魚（不同物種），所以屬于不同的種群；雖然丁處于第三或第四營養(yǎng)級，但它們?yōu)橥蛔匀粎^(qū)域的同種生物，所以屬于同個種群，B錯誤；C、分解者能將動植物遺體和動物排遺物分解成無機物，如果沒有分解者，動植物的遺體和動物的排遺物會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰，丁屬于消費者，C錯誤；D、由題圖可知，屬于三級消費者的丁以處于第三營養(yǎng)級的丙（即次級消費者）為食，兩者之間為捕食關(guān)系，D錯誤。故選A。二、解答題18．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高經(jīng)濟效益，將稻田種植、魚塘養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)進行有機結(jié)合，并扎實推進大豆玉米帶狀復(fù)合種植、發(fā)展大水面生態(tài)漁業(yè)、發(fā)展林下種養(yǎng)等。根據(jù)上述資料回答下列問題：(1)某科研小組對田中兩個動物種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究Nt-1/Nt隨時間的變化趨勢，結(jié)果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量），乙種群在0-t1段的種群數(shù)量呈形增長，曲線上點時，乙種群數(shù)量達(dá)到最大值。甲種群在t1時年齡結(jié)構(gòu)為。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，推測甲、乙種群不存在捕食關(guān)系的理由是。(2)農(nóng)民利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害蟲，這屬于防治，體現(xiàn)了研究能量流動的意義是。(3)下圖是稻魚鴨共養(yǎng)時的能量流動示意圖，字母均代表能量值，其中（a2、b3、d1、d2表示同化量）。植食性動物糞便中的能量包含在中，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為×100%（用圖中字母表示）。(4)污水治理時，在岸邊大量種植挺水植物，其中香蒲、蘆葦?shù)饶芟蛩蟹置谳祁惢衔镆种圃孱惿L，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠。養(yǎng)殖魚類對