2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講義：第五章 環(huán)境與發(fā)展_第1頁(yè)
2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講義：第五章 環(huán)境與發(fā)展_第2頁(yè)
2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講義：第五章 環(huán)境與發(fā)展_第3頁(yè)
2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講義：第五章 環(huán)境與發(fā)展_第4頁(yè)
2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講義：第五章 環(huán)境與發(fā)展_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩22頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第

二

部

分

發(fā)展

境與

章環(huán)

第五

的主

面臨

人類

歸綱

料，

用資

1.運(yùn)

標(biāo)準(zhǔn)］

［課程

、可

經(jīng)濟(jì)

、綠色

問題

環(huán)境

概念］

［基本

發(fā)

持續(xù)

和可

關(guān)系

人地

協(xié)調(diào)

說明

題，

境問

要環(huán)

。

能區(qū)

體功

展；主

持續(xù)發(fā)

大發(fā)

項(xiàng)重

家某

.以國(guó)

由。2

及其緣

要途徑

展的主

、可

的原因

題產(chǎn)生

環(huán)境問

原理］

［基本

說

圖，

專題地

類型的

用不同

例，運(yùn)

略為

展戰(zhàn)

涵。

展的內(nèi)

持續(xù)發(fā)

。

理背景

明其地

架構(gòu)］

［體系

成因

［

而跑

|師埴

“現(xiàn)

種四

率廠

其表現(xiàn)

現(xiàn)狀及

發(fā)展

持續(xù)

生態(tài)

背景

規(guī)劃

區(qū)

功能

主體

建設(shè)

內(nèi)涵

發(fā)展

持續(xù)

經(jīng)濟(jì)

類型

劃分

發(fā)展

持續(xù)

社會(huì)

略

展戰(zhàn)

―發(fā)

背景

發(fā)展

協(xié)調(diào)

區(qū)域

推動(dòng)

公平性

措施

則

同原

持續(xù)

性

共同

道路

發(fā)展

持續(xù)

走可

發(fā)展

持續(xù)

與可

問題

環(huán)境

55

課時(shí)

題

環(huán)境問

的主要

面臨

人類

考點(diǎn)1

知識(shí)

基礎(chǔ)

實(shí)

■落

原因

生的

其產(chǎn)

題及

境問

1.環(huán)

的關(guān)系

與環(huán)境

⑴人類

品。

成消費(fèi)

源轉(zhuǎn)化

并把資

資源，

所需的

1獲取

直駕

動(dòng)從

產(chǎn)活

過生

類通

①人

環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論