2025年度初中校長學校工作總結(jié)：全心管理，全意育人2025年，是我校深耕內(nèi)涵、提質(zhì)增效的關(guān)鍵一年。在上級部門的正確引領(lǐng)下，全體師生凝心聚力、務實篤行，以“立德樹人”為總目標，以“轉(zhuǎn)作風、抓管理、提質(zhì)量、樹形象”為指向，在夯實常規(guī)工作基礎(chǔ)上，聚焦教師隊伍建設(shè)、教研教改創(chuàng)新、辦學品質(zhì)提升，各項工作取得階段性成效?，F(xiàn)將本年度工作重點匯報如下：一、守正創(chuàng)新，對標先進，優(yōu)化隊伍建設(shè)（一）抓實新教師培養(yǎng)近年來，青年教師隊伍持續(xù)壯大，為學校發(fā)展注入新鮮活力。新教師入校后，學校第一時間召開座談會，解讀辦學理念與管理制度，要求其1個月內(nèi)完成新課標研學、量化考核制度學習，并制定個人三年職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合教師個性特長精準配置崗位，同時推行“青藍結(jié)對”工程，為新教師配備學科教學與班主任工作雙導師，助力其快速站穩(wěn)講臺、成長成才。（二）對標名校提質(zhì)增效秉持“取長補短、借力發(fā)展”理念，我校積極與市內(nèi)外兩所優(yōu)質(zhì)學校建立結(jié)對合作關(guān)系，通過線上線下聯(lián)動，系統(tǒng)學習結(jié)對校在教研教改、學校管理等方面的先進經(jīng)驗。為適配2025年全區(qū)中考改革要求，與結(jié)對校常態(tài)化開展信息共享、策略研討；特邀名校優(yōu)秀教師到校開展中考備考示范課與專題講座，推動教師教育教學觀念迭代升級。（三）以賽促研提升實效2025年，我校先后舉辦青年教師基本功大賽（3月）、校級教學能手大賽（9月）。賽事采用“個人備課—集備組優(yōu)化—全校觀摩”的流程，同步開放集體備課全過程，鼓勵跨學科教研探索。通過以賽促改、以賽提質(zhì)，為教師搭建了互學互鑒的平臺，既增強了青年教師的教學信心，也推動老教師更新教學理念，課堂教學設(shè)計的科學性與實效性顯著提升。（四）強化學習賦能成長為促進教師專業(yè)化發(fā)展，各教研組結(jié)合學科特點精選專業(yè)書籍，由學校統(tǒng)一購置發(fā)放；為全體教師開通“樊登讀書”APP會員，引領(lǐng)教師廣泛閱讀經(jīng)典、拓展視野。在此基礎(chǔ)上，各教研組定期開展讀書分享報告會，以讀促思、以思促行，有效提升了教師的綜合素養(yǎng)與業(yè)務能力。（五）凝聚人心筑牢根基借助三八節(jié)、教師節(jié)等重要節(jié)點，組織開展主題團建活動，挖掘并宣傳教師身邊的優(yōu)秀教育故事，營造健康和諧的人際關(guān)系氛圍，為教師提供積極向上的工作環(huán)境，進一步凝聚了團隊向心力。二、研究課標，聚焦雙減，提升教學質(zhì)量（一）深化新課標落地實踐以“教學評一致性”實踐研究為突破口，推動新課標理念深度落實。2025年12月完成研究啟動階段工作，通過專家引領(lǐng)，組織教師深入解讀“教學評一致性”核心內(nèi)涵，對照日常教學開展反思查擺；2025年寒假期間，推進課標分解與目標敘寫專項工作。針對新課標提出的核心素養(yǎng)導向、跨學科實踐等新要求，我校子課題“教學目標的適切性研究”吸引各科優(yōu)秀教師積極參與。研究過程中，教師們精心打磨優(yōu)秀課例、撰寫專題論文，形成了一批貼合課標要求與學情實際的實踐成果，為后續(xù)教學提供了有力指導。（二）持續(xù)落實雙減工作始終將“雙減”工作與學生健康成長緊密結(jié)合，嚴格按照相關(guān)文件要求推進各項舉措：1.建立課后作業(yè)協(xié)調(diào)機制，明確各科作業(yè)時長標準，設(shè)立校長信箱暢通學生反饋渠道，及時回應學生訴求；2.推行分層作業(yè)單制度，通過集體備課優(yōu)化設(shè)計“基礎(chǔ)過關(guān)層、知識應用層、拓展延伸層”三級作業(yè)，滿足不同學情學生的學習需求；3.定期調(diào)研學生作業(yè)完成時長，及時向教師反饋并制止作業(yè)量反彈；4.強化集體備課與推門聽課，倒逼教師優(yōu)化教學設(shè)計、提升課堂教學效率，從源頭減輕學生課后負擔；5.開設(shè)充足社團活動，豐富學生課余生活，釋放學習壓力；6.保障學生體育鍛煉時間，加強科學指導，確保鍛煉實效。經(jīng)過一年實踐，學生作業(yè)負擔得到有效控制，教師聚焦課堂提質(zhì)的意識顯著增強，形成了“減負增效”的良好態(tài)勢。（三）精準推進中考備考2025屆初三級部制定精細化備考計劃，穩(wěn)步推進各項工作：1.2024年12月—2025年1月寒假期間，以集備組為單位完成一輪復習初次備課，編制導學案、PPT及專項復習資料；2.制定詳細進度計劃，將復習內(nèi)容精準分配至每課時，預留機動課時應對突發(fā)情況；3.加強校際互動，邀請名校教師開展中考復習交流活動，借鑒成功經(jīng)驗；4.由集備組長帶頭講授大單元復習示范課，落實大概念學習要求，強化知識邏輯梳理；5.利用課后服務時段開展分層走班輔導，針對性解決不同層面學生的共性問題；6.精準分析階段測試與模擬訓練成績，聚焦薄弱學科，指導科任教師制定補弱計劃；7.重視體育、實驗、信息技術(shù)等科目備考，將其納入整體考核體系；8.組建中考信息研判小組，全面收集各類備考信息，精準把握中考方向。通過全體師生的協(xié)同努力，2025屆中考備考工作有序推進，為2026年中考取得優(yōu)異成績奠定了堅實基礎(chǔ)。三、特色社團助力核心素養(yǎng)落實為全面落實新課標理念、發(fā)展學生核心素養(yǎng)，我校在強化學科課堂主陣地作用的同時，著力打造特色社團品牌。結(jié)合學校實際與學生興趣，開設(shè)科創(chuàng)、軍民樂、播音與主持等27個學生社團，聘請5名校外專業(yè)教師參與指導，確保學生人人有選擇、個個有特長。2025年，我校特色社團成果豐碩：機器人社團在兩項全國大賽中分別斬獲一等獎、二等獎；第39屆內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（2024年作品）中，3件作品獲自治區(qū)一等獎、1件獲三等獎；第25屆鄂爾多斯市青少年科技創(chuàng)新大賽（2025年作品）中，4件作品獲市級一等獎（包攬該類別全部一等獎）、2件獲二等獎、2件獲三等獎；知識產(chǎn)權(quán)培育成效顯著，2025年共申報國家專利23項，部分已獲授權(quán)。一年一度的校園藝術(shù)節(jié)及各級各類展演活動，成為學生展示自我、提升素養(yǎng)的重要平臺。四、2026年工作思路（一）深化課堂教學改革1.持續(xù)推進“教學評一致性”實踐研究，推動教學策略全面落地，充分發(fā)揮其在提質(zhì)增效、發(fā)展核心素養(yǎng)、減輕學生負擔中的重要作用；2.總結(jié)2025屆中考備考經(jīng)驗，系統(tǒng)部署2026屆備考工作，對標目標找差距、定計劃、抓落實；3.深化“雙減”工作，進一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與課堂教學效率，切實減輕學生學業(yè)負擔；4.以信息化2.0實驗校建設(shè)為契機，推動創(chuàng)客教育與學科教學深度融合，為師生發(fā)展搭建更廣闊平臺。（二）強化德育與安全管理1.堅持“立德樹人”根本任務，將德育教育貫穿教育教學全過程，促進學生全面發(fā)展；2.常態(tài)化開展安全管理工作，筑牢校園安全防線，保障師生生命財產(chǎn)安全。（三）推進重點工作落實1.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：申請校園廣場硬化及改造工程，深化校園文化建設(shè)與美化綠化工作，提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平；2.以區(qū)域“縣管校聘”工作為契機，優(yōu)化資源配置與崗位設(shè)置，暢通教師職稱評聘通道，解決實際問題，充分調(diào)動教師工作積極性；3.持續(xù)強化特色辦學，加大知識產(chǎn)權(quán)、科技創(chuàng)新、創(chuàng)客教育等領(lǐng)域的投入力