期中素養(yǎng)質(zhì)量檢測卷（第『3單元）-2025-2026學年數(shù)學二年

級上冊人教版

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題（共12分）

1.不能用乘法口訣計算的是（）。

A.4+4+4B.3x4C.3+4

2.計算5x6和6x5用同一句口訣是（）o

A.五六三十B.六五三十C.五六三十五

3.下圖中，和其他兩個不是同一類的是（）。

4.有22顆草莓，至少添上多少顆可以正好平均分給5個小朋友？（）

A.2顆B.3顆C.4顆

5.樂樂去公園，先向北走了一段路，再向東走了一段路，最后向北走到公園。樂樂行走的

路線圖是（）o

樂生______北公園北

,--------t

A.1B.1t

公園樂樂

樂樂北

公園北t

C.'t1D.

樂三

公園

）。

B.

D.

試卷第1頁，共3頁

二、填空題（共30分）

7.國家版圖與國旗、國歌、國徽一樣是國家的象征，地圖是國家版圖主要表現(xiàn)形式，地圖

通常是按照上（）下南，左西右（）繪制的。

8.根據(jù)下面的口訣各寫出兩個乘法算式。

二三得六四五二十一二得二

9.4+4+4+4+4=（）,在這個算式中，相同加數(shù)是（）,相同加數(shù)的個數(shù)

是（??），把它改寫"成乘法"算式是（""）或（?）。Il

先在上圖中用平均分的方法圈一圈，上圖中一共有（）片樹葉，每（）片圈一份，平

均分成了（）份。

11.去超市買了5千克蘋果，每千克7元，又買了67元的大米，小明買這些東西一共用了

（）元。

12.下面一共有（）個小燈籠。

TTTTTTTTTTTT

TTTTTTTTTTTT

如果把6個小燈籠掛一串，可以掛（）串。

13.25+25+25+25寫成乘法算式是（）x（）=（）。

14.1枚一元硬幣重6克，8枚一元硬幣重（）克，20枚一元硬幣重（）克。

15.要求分一分。

H??

①②③④

⑦⑧⑩

試卷第1頁，共3頁

（1）分兩類：（），（）=

（2）分三類：（），（），（）。

（3）分四類：（），（），（），（）。

16.一個蝸牛沿著樹干向上爬，它每個白天向上能爬2米，晚上向下滑1米，第6天白天爬

完時，剛好到達樹梢，這棵樹高（）米。

三、判斷題（共5分）

17.把9個蘋果分給3個小朋友，每人一定分3個蘋果。（）

18.5個6和6個5的結果是一樣的。（）

19.分數(shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義完全相同。（）

20.三四十二這句口訣的意義是表示3個4相加或者4個3相加。（）

21.5x1=5讀作：5乘1等于5。（）

四、計算題（共12分）

22.直接寫出得數(shù)。

18+3=10+2=4+4=8+4=

16+4=4x8=6+1=12+2=

15+5=30+6=9+3=24+6=

五、解答題（共41分）

23.分面包。（用Q代替面包，分一分，畫一畫）

平均分成2份，每份（）平均分成3份，每份（）平均分成（）份，每份（）

個。個。個。

我發(fā)現(xiàn)：面包的總個數(shù)不變，平均分的份數(shù)越多，每份的數(shù)量就越（）o

24.張叔叔在微信群里發(fā)了2個紅包，每個紅包都是3元。張叔叔一共發(fā)了多少元紅包?

□O

試卷第1頁，共3頁

25.1只兔有4條腿，小剛家養(yǎng)了5只大兔和1只小兔，這些兔一共有多少條腿?

26.游樂園項目價格表：

過山車每人每次6元

旋轉(zhuǎn)木馬每人每次9元

摩天輪每人每次8元

（1）6個小朋友玩一次過山車，準備40元錢夠嗎？

（2）樂樂玩一次旋轉(zhuǎn)木馬和一次摩天輪，一共需要多少錢?

蛋糕：5元

（1）每個蛋糕5元錢，買4個蛋糕要多少元錢？

□Od二口（元）

口答：買4個蛋糕要（）元錢。

（2）笑笑買了6個漢堡和1盒牛奶，要付多少元錢？

□ODOD=||（元）

口答：要付（）元錢。

28.先選擇合適的條件，將序號填在橫線上，再列式解答。

幼兒園買來24個小球，,每人分到多少個小球？

/Ti/Ti/T\/Ti/TS

ZT\

①每個小球2元，②平均分給4個小朋友。

29.一堆香蕉平均分給猴子們，如果4個4個地分，剩下1個，如果5個5個地分，也剩下

1個，這堆香蕉最少有多少個？

30.一張紙對折，再對折后沿折痕全部裁開，在每張紙片上分別寫上3個漢字，你知道一共

寫了多少個漢字嗎？

試卷第1頁，共3頁

《期中素養(yǎng)質(zhì)量檢測卷（第『3單元）-2025-2026學年數(shù)學二年級上冊人教版》參考答案

題號123456

答案CACBBA

1.C

【分析】根據(jù)乘法的意義可知：乘法表示幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析可知：

A.4+4+4=3x4=12,能用乘法口訣計算，故A不符合題意；

B.根據(jù)乘法口訣：3x4=12,能用乘法口訣計算，故B不符合題意；

C.3+4=7,只能用加法，不能用乘法口訣計算，故C符合題意。

故答案為：C

2.A

【分析】根據(jù)用乘法口訣求積的方法，根據(jù)口訣五六三十即可計算出5x6和6x5,由此選擇。

【詳解】由分析可知：計算5x6和6x5用同一句口訣是五六三十。

故答案為：A

【點睛】本題考查乘法口訣的應用，較為容易，關鍵是要熟記口訣。

3.C

【分析】

和都屬于文具類；屬于玩具類；據(jù)此解答。

【詳解】根據(jù)分析可得：

故答案為：C

4.B

【分析】乘法算式中兩個乘數(shù)是口訣中的前兩個數(shù)，積是口訣中的后一個數(shù)，寫算式時兩個

乘數(shù)可互換位置。

看看哪個數(shù)和5相乘得數(shù)剛好大于22,得數(shù)是多少則一共需要添加到多少顆，用這個得數(shù)

減22即可求出需要添加的顆數(shù)。

【詳解】四五二十、五五二十五

20<22<25

答案第1頁，共2頁

25-22=3（顆）

至少添上3顆可以正好平均分給5個小朋友。

故答案為：B

5.B

【分析】分別觀察各選項的路線圖，根據(jù)上北下南，左西右東的原則，判斷是否符合題意。

【詳解】A.樂樂先向東走了一段路，再向南走了一段路，最后向西走到達公園，故本選項

不符合題意；

B.樂樂先向北走了一段路，再向東走了一段路，最后向北走到達公園，故本選項符合題意;

C.樂樂先向東走了一段路，再向北走了一段路，最后向東走到達公園，故本選項不符合題

忌-?r.；

D.樂樂先向南走了一段路，再向東走了一段路，最后向南走到達公園，故本選項不符合題

忌、O

故答案為：B

6.A

【分析】8+4=2表示把8個平均分成4份，每份是2個，也表示把8個，每4個分一份,

可以分2份，據(jù)此得出結論即可。

【詳解】A.選項不是平均分不能用除法表示，符合題意;

B.選項表示把8個葉子,每4個分一份，可以分2份,可以用8+4=2計算，不符合題意;

C.選項表示把8個橙子,平均分成4份，每份是2個,可以用8+4=2計算，不符合題意;

D.選項表示把8個草莓,每4個分一份，可以分2份,可以用8+4=2計算，不符合題意;

故答案為：A

7.北東

【分析】

地圖通常是按“上北下南,左西右東”繪制的，如圖:東據(jù)此解題。

【詳解】國家版圖與國旗、國歌、國徽一樣是國家的象征,地圖是國家版圖主要表現(xiàn)形式,

地圖通常是按照上北下南，左西右東繪制的。

8.2x3=64x5=201x2=23x2=65x4=202x1=2

答案第1頁，共2頁

【分析】乘法口訣中前兩個數(shù)為乘數(shù)，兩個乘數(shù)可互換位置，后一個數(shù)為積，依此列式即可。

【詳解】二三得六四五二十一二得二

2x3=64x5=20"2=2

3x2=65x4=202x1=2

【點睛】本題考查了學生對乘法口訣及相應的乘法算式的理解與運用。

9.20455x4=204x5=20

【分析】4+4+4+4+4結果計算出來填寫即可。算式中加號左右的均為加數(shù)，加數(shù)是4。

個數(shù)即算式中加數(shù)的數(shù)量，是5個。寫成乘法算式時，用個數(shù)乘加數(shù)或用加數(shù)乘個數(shù)，依此

解答。

【詳解】由分析可知，4+4+4+4+4=20,在這個算式中，相同加數(shù)是4,相同加數(shù)的個

數(shù)是5,把它改寫成乘法算式是5x4=20或4x5=20。

【點睛】本題考查對同數(shù)連加算式的理解及乘法的應用。

10.圖見詳解；

12；2；6

【分析】數(shù)一數(shù)可知，一共有12片樹葉。在分物體時，每份分得一樣多是平均分。只要保

證結果是平均分即可，可以每2片樹葉圈一個圈，圈了幾個圈就能分成幾份。

【詳解】由分析得：

上圖中一共有12片樹葉，每2片圈一份，平均分成了6份。

（分法不唯一）

11.102

【分析】先用蘋果每千克的價錢乘買的千克數(shù)，求出買蘋果需要花的錢數(shù)，然后再加上買大

米花的錢數(shù)，即可求出小明買這些東西一共用了多少元。

【詳解】7x5+67

=35+67

=102（元）

小明買這些東西一共用了102元。

【點睛】本題主要考查表內(nèi)乘加的混合運算，先求出買5千克蘋果需要花的錢數(shù)是解題的關

鍵。

答案第1頁，共2頁

12.244

【分析】由圖可知，一共有6組小燈籠，每組有4個，求一共有幾個小燈籠，根據(jù)乘法的意

義，用每組小燈籠的數(shù)量x組數(shù)即可；根據(jù)除法的意義，用小燈籠的總數(shù)量除以掛一串需要

小燈籠的數(shù)量即可求出可以掛的串數(shù)，據(jù)此解答即可。

【詳解】4x6=24（個）

24+6=4（串）

所以下面一共有24個小燈籠。

TTTTTTTTTTTT

TTTTTTTTTTTT

如果把6個小燈籠掛一串，可以掛4串。

13.254100

【分析】求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算。兩位數(shù)乘一位數(shù)，從個位起，用一位數(shù)依次乘兩

位數(shù)的每一位數(shù)，乘到哪一位，就把積寫在哪一位上。哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位

進幾。

【詳解】25+25+25+25寫成乘法算式是25x4=100。

14.48120

【分析】根據(jù)題意可知，1枚一元硬幣重6克，8枚一元硬幣的重量就是8個6克，用乘法

計算，即8x6,同理20枚一元硬幣重20x6,據(jù)此進行計算。

【詳解】根據(jù)上述分析可得：

8x6=48（克）

20x6=120（克）

所以1枚一元硬幣重6克，8枚一元硬幣重48克，20枚一元硬幣重120克。

15.（1）①④⑦⑧⑩?②③⑤⑥⑨?

（2）①②⑦⑨⑩??③④⑤⑥⑧

（3）①②⑩?③④⑤⑥⑧⑦⑨?

答案第1頁，共2頁

【分析】由圖可知，按白色的圖形和灰色的圖形可以分成兩類；按不同圖形上相同的圖案可

以分成三類；按相同圖形相同圖案可以分成四類。據(jù)此分類。

【詳解】（1）由分析可得：分兩類：①④⑦⑧⑩?，②③⑤⑥⑨?

（2）分三類：①②⑦⑨⑩??，③④⑤，⑥⑧

（3）分四類：①②⑩?，③④⑤，⑥⑧，⑦⑨⑥

16.7

【分析】最后一天爬上去不會滑下來。用白天向上爬的距離減晚上向下滑的距離就是每天實

際往上爬的距離，用每天實際往上爬的距離乘5就是前面5天實際往上爬的距離，然后加第

6天白天向上爬的距離即可求解。

【詳解】2-1=1（米）

6—1=5（填）

1x5=5（米）

5+2=7（米）

這棵樹高7米。

【點睛】關鍵是要知道最后一天不會再往下滑，求出前面5天往上爬的實際距離再加最后一

天爬的距離即可。

17.x

【分析】據(jù)題意可知，共有9個蘋果，分給3個小朋友，要保證每個小朋友手里都有三個蘋

果的話，就是平均分配，可用除法計算。題目中沒有提到平均分配，分析可得出答案。

【詳解】93=3（個），把9個蘋果分給3個小朋友，不一定平均分給3個小朋友，則每人

不一定分3個蘋果。說法錯誤。

故答案為：x

【點睛】考查學生的認真審題能力和對于平均分的認識。

18.7

【分析】乘法口訣“五六三十”表示的乘法算式是5x6=30,既可以表示5個6相加，也可以

表示6個5相加。

【詳解】5個6可以列式為：5x6=30,

6個5可以列式為：5x6=30,

所以5個6和6個5的結果是一樣的。

故答案為：Y

答案第1頁，共2頁

19.q

【分析】分別根據(jù)分數(shù)除法和整數(shù)除法的意義進行比較解答即可。

【詳解】由分析可得：

除法的意義是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。無論是分數(shù)除法，

還是整數(shù)除法，它們的意義是完全相同的。

故答案為：q

【點睛】本題主要考查了分數(shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義以及它們之間的關系。

20.V

【分析】根據(jù)乘法的意義可知：求幾個相同加數(shù)和的簡便計算；3個4相加和4個3相加都

可以用乘法算式3x4表示。

【詳解】根據(jù)乘法的意義可知：3x4既表示3個4相加，也表示4個3相加，這種說法是正

確的。

故答案為：4

【點睛】這道題解題的關鍵是要熟練掌握乘法的意義。

21.7

【分析】根據(jù)乘法算式的讀寫法，讀出這個算式，再判斷對錯。

【詳解】5x1=5讀作：5乘1等于5。

原題讀法正確。

故答案為：Y

【點睛】本題解題的關鍵是熟練掌握乘法算式的讀寫法。

22.6；5；1；2

4；32；6；6

3；5；3；4

【解析】略

23.

表格見詳解；

少

【分析】在分物體時，每份分得同樣多少，是平均分。平均分時，可以每份先各放1個，再

各放1個……直到分完為止。由此解答。

【詳解】由分析得:

答案第1頁，共2頁

平均分成4份，每份3個。

010:0:0

平均分成3份，每份4個。oioioio

平均分成2份，每份6個。

OOOO

OOOOOOOioioio

OOOO

OOOOOO或平均分成6份，每份2個。

OOOO

oioioiololo

;;11

o；oo;olo;o

我發(fā)現(xiàn)：面包的總個數(shù)不變，平均分的份數(shù)越多，每份的數(shù)量就越少。

24.3x2=6（元）；6元

【分析】用每個紅包的錢數(shù)乘紅包的個數(shù)，即可求出張叔叔「共發(fā)了多少元紅包。

【詳解】3*2=6（元）

答：張叔叔一共發(fā)了6元紅包。

25.24條

【分析】先用加法計算出一共有多少只兔子，再用兔子的數(shù)量x每只兔子腿的數(shù)量=腿的總

數(shù)量。

【詳解】5+1=6（只）；6x4=24（條）

答：這些兔一共有24條腿。

26.（1）夠

（2）17元

【分析】（1）根據(jù)題意可知，玩一次過山車每人每次的價錢*人數(shù)=一共需要的錢數(shù)，然后

與帶的錢數(shù)對比，比帶的錢數(shù)少，就夠，否則，不夠；