專題05病句辨析修改

目錄

明晰學(xué)考要求.......................................................................1

基礎(chǔ)知識(shí)梳理.......................................................................1

考點(diǎn)精講講練.......................................................................8

考點(diǎn)一：病句辨析.........................................................................9

考點(diǎn)二：病句修改........................................................................15

實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練......................................................................22

明晰學(xué)考要求@

學(xué)業(yè)要求能力層級(jí)考點(diǎn)解讀

具有主動(dòng)積累的習(xí)慣，能進(jìn)一步才展語言積累，運(yùn)用多

種方法整理自己積累的語言材料，發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系。能

憑借語感，結(jié)合具體語境理解重要詞語的隱含意思，體學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2病句辨析與修改

會(huì)詞句所表達(dá)的情感：能發(fā)現(xiàn)語言運(yùn)用中存在的比較明

顯的問題，并運(yùn)用自己掌握的語言知識(shí)予以糾正。

基礎(chǔ)知識(shí)梳理0

病句類型

一、病句類型

L語序不當(dāng)

（1）多項(xiàng)定語順序不當(dāng)

多項(xiàng)定語排序：領(lǐng)屬性的/時(shí)間、處所的+指稱/數(shù)量的+動(dòng)詞性的+形容詞性的+名詞性的（帶

“的”的放在不帶“的”短語前）

例：1956年，北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。

解析：表示領(lǐng)屬性的定語“新出土的”應(yīng)該放在表時(shí)間的短語“2900年前”，并在“文

物”前加“的“。

（?）多項(xiàng)狀語順序不當(dāng)

時(shí)間+處所+介詞結(jié)構(gòu)+情態(tài)副詞+形容詞+表對(duì)象的介賓短語（帶“的”的放在不帶“的”

短語■前）

例：為了寫好老師布置的論文在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。

解析：許多同學(xué)為了寫好老師布置的論文（表目的）近幾天（表時(shí)間）在閱覽室里（表處

所）如饑似渴地（表情態(tài)）閱讀著。

方法：多項(xiàng)狀語目的前，接著時(shí)間又地點(diǎn)。范圍情態(tài)依次排，對(duì)象靠著中心站。

（3）定語和狀語的位置顛倒

例：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但不是每個(gè)人都能意識(shí)到市場(chǎng)在人才配置中的充分作

用。

解析：“充分”應(yīng)該做“意識(shí)”的狀語，放到“意漢”前面。

（4）修飾語和中心詞順序不當(dāng)

例：沒有一種健康向上的文化氛圍，沒有好文化的與時(shí)俱進(jìn)，沒有正確對(duì)待歷史和現(xiàn)實(shí)關(guān)

系的觀念方法，都會(huì)影響年輕人的文化觀。

解析：應(yīng)該為“與時(shí)俱進(jìn)的好文化”。

方法：提煉主干法。根掂句子的謂語尋找其搭配對(duì)象，然后確定主語或賓語的中心語。

（5）對(duì)應(yīng)關(guān)系的語言單位排列不當(dāng)

例：無論是老師還是醫(yī)生、士兵，都應(yīng)該各司其職，做到救死扶傷、站鹵放哨、教書育人。

解析：應(yīng)該為“教書育人、救死扶傷、站崗放哨”。

方法：關(guān)注“和”“及”“或”、頓號(hào)等表并列關(guān)系的詞語，確保前后一一照應(yīng)。

（6）詞語或短語排列混亂

例：氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。拯救地球家園、遏制氣候變暖，是全人類共同

的使命，每個(gè)國(guó)家和民族，每個(gè)企業(yè)和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)積極地行動(dòng)起來。

解析：應(yīng)改為“遏制氣候變暖、拯救地球家園”

(7)虛詞位置不當(dāng)

①副詞的位置不當(dāng)

例1：如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下消防工作，就容易釀成火災(zāi)。

解析：“不”應(yīng)移至“趁”字前。

方法：關(guān)注否定副詞

②介詞位置不當(dāng)

例2：著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射實(shí)驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在架子

上。

解析:表對(duì)象的“把”字短語應(yīng)緊挨動(dòng)詞“縛”并置其前，即“用繩子把動(dòng)物縛在架子上”。

方法：關(guān)注介詞，尤其是“把”

③把字句的否定形式是“否定詞+把”

例3：在這次“中華美食大賽”中，伊朗廚師可能是不熟悉我們的炊具的用法，也許是由

于心情緊張，反正是把烤羊肉沒有做好。

解析：“把”字短語不能放在否定詞前面。應(yīng)改為：反正是沒有把烤羊肉做好。

④關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)

例4：現(xiàn)代社會(huì)即使已經(jīng)步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，孔子的教育思想仍有其不可磨滅的價(jià)值和意

義。

解析：即使放在句首

方法：復(fù)句中，前后分句的主語一致，前一分句的關(guān)聯(lián)詞放在主語后；反之，關(guān)聯(lián)詞放在

主話前。關(guān)注有關(guān)聯(lián)詞的句子。

例5：世界近代史證明，如果一個(gè)民族完全遺忘了自己的過去，那么必將失去自己的獨(dú)立

性而淪為別的民族的附庸，將受別的民族的奴役。

解析：“如果……那么……”一句的主語相同，應(yīng)把“一個(gè)民族”放在“如果”前面。

(8)分句順序不當(dāng)

例：浙江因水而興，因水而生，因水而名，因水而美，從歷史上的大禹治水，到今天的”五

水共治”，文化內(nèi)涵一脈相承，注重對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和利用。

解析：應(yīng)是“因水而生，因水而名，因水而興，因水而美。

方法：關(guān)注并列短語或分句

2.搭配不當(dāng)

例：可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。

解析：“過早離開我們”的主語只能是“他”，而不會(huì)是承上省的“巨著”，本句缺少主

語“他”。

例3：中國(guó)足球早就因?yàn)樵愀獾膽?zhàn)績(jī)和球員底下的素質(zhì)而屢遭詬病，近期爆出的“世界杯

賭球風(fēng)波”則又一次將其推到了風(fēng)口浪尖，走上千夫所指的位置。

解析：“走上千夫所指的位置”缺少主語。

方法：關(guān)注多個(gè)分句或定語較長(zhǎng)的句子，要看每個(gè)分句的主語，要找出定語修飾的主語。

（2）謂語殘缺

①不恰當(dāng)?shù)氖÷曰騺G失謂語。

例：商業(yè)部門積極響應(yīng)市委號(hào)召，大張旗鼓地向群眾進(jìn)行宣傳教育，出售廢品的重大意義。

解析：第三個(gè)分句，似乎承上句的賓語省略了謂語，但上句的謂語“進(jìn)行”和“意義”搭

配不當(dāng)，應(yīng)在“出售"前加“講明”一類的動(dòng)詞做謂語。

②錯(cuò)把其他成分中的動(dòng)詞作整個(gè)句子的謂語。

例：針對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈的限制競(jìng)爭(zhēng)和壟斷行為，工商總局決定自2016年4月至10月在全

國(guó)范圍內(nèi)集中整治公用企業(yè)限制競(jìng)爭(zhēng)的壟斷行為專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)。

解析：“集中”后加“開展”。

③誤以介賓短語做謂語。

例1：他們就是以這種高度責(zé)任感，凡是對(duì)人民生活能夠帶來方便的，都積極主動(dòng)去做,

并努力做好。

解析：”以……責(zé)任感”是介賓短語，不能做謂語，只能做狀語，因而造成謂語殘缺。應(yīng)

在“以……責(zé)任感”后加上“對(duì)待本職工作”。

方法：后有對(duì)象就得有動(dòng)詞，沒有就算缺失：主語后只有介賓短語（介賓短語很長(zhǎng)貌似謂

語）。

（3）賓語殘缺

例1：我們這個(gè)社會(huì)如果價(jià)值觀迷失，是非不分、善惡不辨，即便逞強(qiáng)一時(shí)，也是高樓蓋

在沙灘上，最終難逃衰頹倒塌。

解析：難逃...的命運(yùn)

方法：常見的賓語殘缺主要是由于動(dòng)詞所帶的賓語較長(zhǎng)，在表述時(shí)，往往只寫了賓語的修

飾法，而把賓語的中心語丟失。所以要多關(guān)注長(zhǎng)句子。

(4)其他殘缺

①介詞殘缺

例：爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。

解析：在“強(qiáng)調(diào)”后加“以”，構(gòu)成“以……為起點(diǎn)”結(jié)構(gòu)。

②關(guān)聯(lián)詞殘缺

例：不斷改善民生，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)

長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。

解析：“才能”與“只有”搭配使用，在句首加“只有”。

(5)成分贅余

例：建立和發(fā)展自由貿(mào)易區(qū)，實(shí)現(xiàn)公平、公正合作，達(dá)到“雙贏”的目的，需要法律方強(qiáng)

有力地提供支持。

解析:去掉“提供”。

4.結(jié)構(gòu)混亂

(1)句式雜糅

特點(diǎn)：兩種結(jié)構(gòu)套用，造成句式的雜糅。

例：一些學(xué)生上課昏昏欲睡、無精打采的主要原因是熬夜看世界杯或玩網(wǎng)絡(luò)游戲造成的。

解析：去掉“造成的”或“原因”

(2)藕斷絲連

特點(diǎn)：將結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用作另一句的開頭。

例：這次環(huán)保大會(huì)，吸引了來自一百多個(gè)國(guó)家與地區(qū)的專業(yè)人士參加這次近年來規(guī)模最大、

議程最多的會(huì)議，并取得了預(yù)期的效果。

解析：可改為“這次環(huán)保大會(huì)，吸引了來自……人士參加，這次近年來規(guī)模最大、議程最

多的會(huì)議取得了預(yù)期的效果”。

(3)中途易轍

中途易轍就是一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

例：屈原出生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，以及后來的各個(gè)歷史時(shí)期，人民對(duì)屈原這一歷史人物的評(píng)

價(jià)都很高，都稱他為愛國(guó)詩人。

解析：第一分句的主語是“屈原”，著重講屈原出生的時(shí)代，下面的內(nèi)容，應(yīng)該接著介紹

屈原其他方面的情況，但講的卻是“各個(gè)歷史時(shí)期〃的人們對(duì)屈原的評(píng)價(jià)，句意割裂，句式混

亂。

（4）反客為主

特點(diǎn)：即把上半句主語以外的其它成分（比如定語、賓語）用來做下半句的主語，因此造

成結(jié)構(gòu)糾纏。

例：現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)不僅做到了診斷的準(zhǔn)確及時(shí)，保證了治療過程的安全可靠，而且病人也

減輕了痛苦，節(jié)省了住院時(shí)間。

解析：偷換主語，應(yīng)改為“而且也減輕了病人的痛苦”。

5.表意不明

（1）指代不明

例:針對(duì)闖黃燈也要被罰款扣分的交通新規(guī),有人拍手叫好，也有很多人提出質(zhì)疑和反對(duì)，

我覺得他們的意見有道理。

解析：到底是哪個(gè)有道理，不明確。

方法：關(guān)注指示代詞，如他、這、那、此、……方面、……者

（2）修飾語兩可導(dǎo)致表意不明

例：為傳承中華茶文化，北京大學(xué)附屬中學(xué)開設(shè)公益茶文化選修課，來自三個(gè)首都報(bào)社的

熱愛茶文化的編根，教授了茶之歷史、品茶禮儀等。

解析：有歧義，是三個(gè)報(bào)社，還是三個(gè)編輯。

6.不合邏輯

（1）一面對(duì)兩面

例：面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取

決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。

解析：前面說的是“一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱〃，后面說的是“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚〃。

方法：這類的病句往往是一個(gè)單句，形式為：

是否（能否）是xx的前提（關(guān)鍵）。

是否（能否）決定了XXo

如果發(fā)現(xiàn)有兩面詞（能否、是否、好壞、有沒有、優(yōu)劣、高低、成敗等）出現(xiàn)要仔細(xì)辨別，

是不是有不對(duì)應(yīng)的語病。但是不要只憑兩面詞的多少來決定句子的有病與否，還要看看有沒有

一些詞語包含了兩面詞的意思。

（2）自相矛盾

例：昨晚，我市新落成的藝術(shù)中心上演了第一場(chǎng)高雅音樂會(huì)，基本爆滿的上座情況為我市

領(lǐng)導(dǎo)和市民掙足了面子。

解析：不合邏輯，“基本”與“爆滿”自相矛盾。

(3)主客倒置

例：他的作品立足于自我感受以及對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的思考，既充滿了年輕人的激情，又有

深刻的見解，因而一直都是青年讀者備受者睞的C

解析：不合邏輯，“青年讀者備受青睞的”改為“備受青年讀者青睞的”。

(4)否定失當(dāng)

例：為了防止類似的事故不再發(fā)生，我們一定要采取嚴(yán)密的防范措施。

解析：“防止”與“不再發(fā)生”雙重否定表肯定，與句意不符。

方法：看見有多重否定的句子，檢查有無否定不當(dāng)?shù)拿　?/p>

只有一個(gè)否定詞，判斷是否定的；如果用了兩個(gè)否定詞，意思成了官定的；如果用了三個(gè)

否定詞，意思又成了否定的。還要注意的是，反問句式相當(dāng)于一次否定。如果判斷里有不止一

個(gè)否定詞，要特別注意不要把意思弄反了。

帶有否定意義的詞語有：禁止、忌、以防、防止、勸阻、阻止、避免、忌記等。

(5)并列不當(dāng)

例：貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然地加入到個(gè)體戶行

列中來。

解析：“貧困市民”和“下崗職工”有交叉，不能并列。

考點(diǎn)精講精練a

病句是指在語意、語法等方面存在問題的句子.常見的病句種類有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、

成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。學(xué)業(yè)水平考試中針對(duì)病句主要考查辨析

和修改，辨析病句要注意掌握?？疾【漕愋偷姆N類和特征；修改病句要對(duì)癥下藥，針對(duì)不同類

型的病句，采取相應(yīng)的修改方法，確保修改后的句子符合語法和邏輯；注意從簡(jiǎn)不從繁：在保

持原意的前提下，盡量簡(jiǎn)化表達(dá)方式，減少冗余；當(dāng)然，不能擅自改變句意，要忠于原意。

考點(diǎn)一：病句辨析

病句一般是語意、語法存在錯(cuò)誤，主要是成分殘缺或贅余、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混

亂、表意不明和不合邏輯等。辨析病句可以依據(jù)語法，結(jié)合句意進(jìn)行分析。先讀句子，明確單

句還是復(fù)句；然后提取句子主干，確定主謂賓齊全并搭配恰當(dāng)后，梳理定語、狀語、補(bǔ)語，判

斷是否有語病。

【典型例題】

（2024?廣東）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.由于世界性能源危機(jī)，全球能源消耗總量劇增，煤和石油遭到掠奪性開采，儲(chǔ)量銳減

B.現(xiàn)在有些網(wǎng)站可以提供免費(fèi)的個(gè)人主頁，你只要將個(gè)人信息公開放在指定的位置上，網(wǎng)民

們就可以了解到你的個(gè)人情況

C.我們要更加積極主動(dòng)地正視矛盾、化解矛盾.最大限度地增加和諧因素，減少不和諧因素，

不斷促進(jìn)社會(huì)和諧是社會(huì)發(fā)展的必然要求

D.為接受廣大群眾對(duì)教育亂收費(fèi)問題的投訴或舉報(bào)，教育部日前開通了教育亂收究舉報(bào)電話

【答案】D

【解析】A.不合邏輯，因果倒置，改為“由于煤和石油遭到掠奪性開采，儲(chǔ)量銳減，所以造

成了世界性能源危機(jī)，全球能源消耗總量劇增”；

B.語序不當(dāng)，復(fù)句中有兩個(gè)主語，關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)，應(yīng)將“你”移到“只要”后；

C.結(jié)構(gòu)混亂，“不斷促進(jìn)社會(huì)和諧是社會(huì)發(fā)展的必然要求”句式雜糅，應(yīng)去掉“是社會(huì)發(fā)展

的必然要求”；

D.正確；

故選：Do

【即時(shí)演練】

1.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.中國(guó)皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)征服了無數(shù)人，它的傳播對(duì)中國(guó)近代電影藝術(shù)也有著不可忽

視的啟示作用。

B.通過接種疫苗直接保護(hù)個(gè)人免除傳染病一直是大多數(shù)疫苗開發(fā)的重點(diǎn)，而且也是新疫苗

能否獲得上市許可的關(guān)鍵因素。

C.除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，王羽還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷〃、〃英語角〃欄目的主持

工作，居然沒有影響學(xué)習(xí)，真讓人佩服。

D.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)〃開天窗〃現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素

質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.不合邏輯，“保護(hù)個(gè)人免除傳染病〃是一方面，〃能否獲得上市許可〃是兩方面，這個(gè)句子兩面

對(duì)一面，去掉〃能否”。

C.〃居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)〃偷奧主語，應(yīng)在"居然〃前面加上〃這些工作〃。

D.〃我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題〃結(jié)構(gòu)混亂，刪去“我們可以從〃，或者將〃反映〃改為〃發(fā)現(xiàn)〃。

故選Ao

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.網(wǎng)上圖書能低至六折，甚至更低，根本原因在于網(wǎng)上書店相對(duì)實(shí)體書店而言運(yùn)營(yíng)的成本

比較低，沒有實(shí)體書店所需的高額店面費(fèi)。

B.不僅灰霾會(huì)造成人群呼吸道疾病大幅上升，而且這會(huì)使大氣中紫外線輻射減少，使小兒

體內(nèi)維生素D缺乏，致使佝僂病高發(fā)。

C.余秋雨在撰寫了南京鐘山風(fēng)景區(qū)的碑文后，廣大網(wǎng)民對(duì)他進(jìn)行猛烈炮轟。《鐘山碑文》

也被罵成是"紫金山最令人作嘔的一景〃。

D.40多名90后學(xué)生用義賣籌集到的4374元善款買了棉襪子和水果等禮物，親手送到〃夕

陽紅〃敬老院近200名左右的老人手中。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.語序不當(dāng)。前兩句的主語都是“灰霾〃，關(guān)聯(lián)詞語〃不僅"應(yīng)放在〃灰霾〃之后。

C.中途易轍，句子開頭的主語是〃余秋雨〃，還沒有出現(xiàn)與之對(duì)應(yīng)的謂語?，主語就變成了〃廣大網(wǎng)

民”,將“在〃移到〃余秋雨”的前面。

D.不合邏輯，”近200名左右〃，應(yīng)刪去"近〃或"左右〃。

故選Ao

3.下列句子中，沒有語病的一-句是（）

A.通過這次會(huì)議，大家認(rèn)識(shí)到，批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。

B.焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。

C.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

D.如果大自然不賦予人類以憐憫心來支持他的理性，那么，人類盡管有種種美德，也終歸

會(huì)成為怪物。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A〃是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法〃語序不當(dāng)，改為“是改正錯(cuò)誤提高思想水平的有效方

法"。

B.主客顛倒。改為"青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可四十歲以上的人卻是很熟悉

的”。

C.〃但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢〃不合邏輯，否定失當(dāng)。改為〃但誰又能認(rèn)為現(xiàn)在就

不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢〃。

故選Do

4.下列各句中沒有語病的一句是（）

A.尤瓦爾?赫拉利寫作了《人類簡(jiǎn)史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行第一名，蟬聯(lián)榜

首長(zhǎng)達(dá)100周，30多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相購買版權(quán)。

B.華為的“天才少年〃項(xiàng)目是任正非發(fā)起的一個(gè)用頂級(jí)的挑戰(zhàn)和頂級(jí)的薪酬吸引頂級(jí)人才的

項(xiàng)目，旨在用更高更強(qiáng)的技術(shù)來支持華為后面的持續(xù)發(fā)展。

C.面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決

于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。

D.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠

推動(dòng)〃互聯(lián)網(wǎng)+〃快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.結(jié)構(gòu)混亂，從前面分析，〃《人類簡(jiǎn)史》〃做〃尤瓦爾?赫拉利〃的賓語，從后面分析，〃《人類

簡(jiǎn)史》”又做“登上〃的主語，因此可將第一個(gè)"了〃改為"的

C.兩面對(duì)一面，"強(qiáng)弱〃與〃雄厚〃〃智慧〃造成兩面失衡，可以刪掉〃弱〃，或者在兩個(gè)一面詞前添

加是否。

D.搭配不當(dāng)，“推動(dòng)〃與〃受益〃搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)'互聯(lián)網(wǎng)+'快速發(fā)展，

使企業(yè)廣泛受益〃。

故選Bo

5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.如果說社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，那么，立德樹人作為教育的根本任務(wù)，就是

深化教育領(lǐng)域綜合改革之魂。

B.對(duì)于垃圾分類的重要性和具體做法，至今還沒有引起一部分人的重視，這就需要有關(guān)部

門加大宣傳和處罰的力度C

C.落實(shí)帶薪休假制度，對(duì)促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型都有好處，對(duì)緩解“黃金周〃出入

人流過于集中帶來的安全隱患也有好處。

D.業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，中國(guó)要想在新一輪汽車產(chǎn)業(yè)的變革中占據(jù)領(lǐng)先地位，關(guān)鍵在于研發(fā)領(lǐng)域

能否有重大突破。

【答案】A

【解析】本題考查辨析并修改病句的能力，能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。解答時(shí)首先要明確語病的

類別，主要是考綱中規(guī)定的六種類型。其次要掌握判別病句的常規(guī)方法。①找出主干，先找

出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語

（定、狀、補(bǔ)）是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。②體會(huì)語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句

子的意思，情趣和表達(dá)習(xí)慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否

有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等等。③看關(guān)聯(lián)詞語是否

用得恰當(dāng)。B項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞〃對(duì)于〃造成句子主語殘缺，可刪除〃對(duì)于〃。C項(xiàng)，搭配

不當(dāng)，“緩解……隱患〃動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可將“緩解〃改為“消除〃。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，"于研發(fā)領(lǐng)域

能否有重大突破〃和〃占據(jù)領(lǐng)先地位"兩面對(duì)一面，可刪除〃能否〃。

故選Ao

6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

A.只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候，潛藏在每個(gè)人身上的想象

力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。

B.奧斯卡金像獎(jiǎng)的正式名稱是“電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院獎(jiǎng)〃，設(shè)立于1927年。該獎(jiǎng)由美國(guó)電

影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院頒發(fā)，旨在為了鼓勵(lì)優(yōu)秀電影的創(chuàng)作與發(fā)展，半個(gè)多世紀(jì)來一直享有盛

譽(yù)。

C.報(bào)告顯示，從原油泄漏到燃爆事故發(fā)生的8個(gè)多小時(shí)里，企業(yè)和政府有關(guān)部門壓制和拖

延事故信息報(bào)告，卻無一次對(duì)附近的千百戶社區(qū)居民通知、疏散。

D.對(duì)官員提出的道德要求中，似乎至今還沒有將對(duì)金錢的態(tài)度作為判斷官員合格的標(biāo)準(zhǔn),

也不曾聽說執(zhí)政黨考慮將這一條納入官員考核的道德規(guī)范之中。

【答案】A

【解析】本題考查辨析語病的能力。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，依據(jù)語感推斷法排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句

子，然后用提取主干法，按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、

殘缺等問題，再分析修飾成分是否有問題。

B項(xiàng)，“旨在〃與〃為了〃重復(fù)，可刪掉〃為了〃；

C項(xiàng)，”對(duì)附近的千百戶社區(qū)居民通知、疏散“缺謂語動(dòng)詞，可在〃通知、疏散〃前加〃進(jìn)行〃；

D項(xiàng)，〃將對(duì)金錢的態(tài)度作為判斷官員合格的標(biāo)準(zhǔn)〃兩面對(duì)一面，可在“合格〃前加〃是否〃。

A項(xiàng)沒有語病，故選A。

7.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.這個(gè)垃圾處理廠原設(shè)II日處理垃圾1000噸，現(xiàn)在平均日處理垃圾達(dá)到了2300噸，早就

處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)了。

B.部分受訪學(xué)生防火基本常識(shí)貴乏，對(duì)于“如果身上著火，可快速奔跑或用手拍打〃這一錯(cuò)

誤選項(xiàng)，百分之五十左右的高中生作了正確的選擇。

C.事件以后，如何防止國(guó)家重要設(shè)施和人民生命財(cái)產(chǎn)再次免遭國(guó)際恐怖分子破壞，

已成為美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人深感頭疼的問題。

D.隨著通訊口漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加后，關(guān)于手機(jī)

質(zhì)量的投訴也越來越多。

【答案】A

【解析】本題考查辨析并修改語病的能力。

B項(xiàng)，表意不明，“百分之五十左右的高中生作了正確的選擇〃語意不明。

CI^,不合邏輯，“防止……免遭〃否定不當(dāng)，“免遭〃改為“遭受〃。

D項(xiàng)，成分贅余，“不可缺少的〃與“必需品〃語義重復(fù)，刪去〃不可缺少的〃。

故選Ao

8.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.近期，全國(guó)各地頻發(fā)騙取客戶密碼、實(shí)施網(wǎng)銀盜竊案件。網(wǎng)絡(luò)金融安全遭到破壞，一時(shí)

間高度引發(fā)廣大網(wǎng)民關(guān)注。

B.美國(guó)醫(yī)療協(xié)會(huì)所出版的一份專門刊物中指出，一劑對(duì)人體無害的廣泛使用的綜合藥物,

在患者服用之后，會(huì)持續(xù)地破壞維生素C達(dá)3個(gè)星期以上。

C.最近，北京的社區(qū)店除了食品、藥物和日常零售外，又出現(xiàn)了一些家居品牌社區(qū)店，開

始為居民提供各類家居用品。

D.如果在公共領(lǐng)域可以沒有證據(jù)地、惡意地懷疑普通公民的善行，行善者就會(huì)人人自危,

社會(huì)就將出現(xiàn)無人行善的尷尬局面。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。

A.語序不當(dāng)，”高度〃是修飾〃關(guān)注〃的狀語，應(yīng)放在"關(guān)注〃之前。

B.”達(dá)〃與"以上〃語義矛盾，不合邏輯；“無害〃與〃破壞維生素C〃語義矛盾。

C.不合邏輯，“食品、藥物和E雜零售〃不能并列。整個(gè)句子中途易轍，"又出現(xiàn)了一些家居品牌

社區(qū)店〃的主語應(yīng)該是〃北京〃，而前面句子的主語是〃北京的社區(qū)店〃。

故選Do

9.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.出租車行業(yè)是服務(wù)民生的重要窗口?！昂霌P(yáng)時(shí)代新風(fēng)，爭(zhēng)做文明使者〃主題活動(dòng)旨在提升

全行業(yè)的服務(wù)水平和文明習(xí)慣。

B.當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)文藝作品能否切實(shí)、豐盈地表現(xiàn)“中國(guó)精神〃，很大程度上取決于準(zhǔn)確把

握中華五千年文化的精華。

C.王國(guó)維先生用他早年學(xué)到的西方美學(xué)思想和文學(xué)理論對(duì)《紅樓夢(mèng)》的人物形象、思想藝

術(shù)等方面做了全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。

D."書香雅韻〃是豐富學(xué)生課余生活，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書，使讀書成為體現(xiàn)

學(xué)生精神追求的生活方式。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，”提升〃有兩個(gè)賓語，可以和“水平〃搭配，但"提升……習(xí)慣〃不能搭配。

B.兩面對(duì)一面，前面“能否〃是兩種情況，后面“取決于準(zhǔn)確把握中華五千年文化的精華〃是一種

情況。

D.賓語殘缺，后面缺少叫書香雅韻，是……〃的賓語中心詞。

故選C。

10.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.今年4月23日，全市十多個(gè)學(xué)校的學(xué)生代表來到市圖書館，閱讀經(jīng)典名著，聆聽作家

講座，度過了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日〃。

B.近視的患者應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇適合自己視力的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣?/p>

煩或愛漂亮就拒絕配戴眼鏡。

C.我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的，

圍繞應(yīng)考開展教學(xué)活動(dòng)的做法。

D.京劇大師梅葆玖去世后，眾多的京劇戲迷在短短幾天的時(shí)間里，通過各種途徑和方式，

眾多媒體刊載了大量緬懷他的文章。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.表意不明，“十多個(gè)學(xué)校的學(xué)生代表〃有歧義，是〃十多個(gè)學(xué)?！?，還是〃十多個(gè)學(xué)生代表〃，不

明確。

B.不合邏輯，否定失當(dāng)，〃忌〃就是“不要〃的意思，和“不要〃重復(fù)，把“不要〃去掉。

D.結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，前面主語為〃京劇大師梅葆玖〃，后面的主語為〃京劇戲迷

故選Co

考點(diǎn)二：病句修改

修改病句除了要辨析病句類型之外，還要準(zhǔn)確進(jìn)行修改。注意改后語句要保持原意，避免

改變句子的主要信息和意圖；還要對(duì)癥下藥，針對(duì)具體的語病類型進(jìn)行修改，避免以錯(cuò)改錯(cuò)；

此外要善于運(yùn)用多種方法進(jìn)行修改，可以從語法、修辭、邏輯等角度進(jìn)行分析和修改。

【典型例題】

（2021?河南）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最哈當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

老房子修舊如舊，傳統(tǒng)的生法方式被保留，家長(zhǎng)里箱、柴米油鹽、煙火氣息依舊：設(shè)置了

題活動(dòng)，傳承延續(xù)數(shù)百年的傳統(tǒng)習(xí)俗；搭建文化空間，讓游客走在小巷能邂逅古老旋律……妲

何在創(chuàng)造活力的同時(shí)，保護(hù)古城？怎樣在發(fā)展的過程中現(xiàn)文化延續(xù)、文明傳承？福建泉州”活

態(tài)古城”的傳承做法，為各地提供了有益借鑒。

A.如何在激發(fā)活力的同時(shí)，保護(hù)古城？怎樣在發(fā)展的過程中，實(shí)現(xiàn)文明傳承、文化延續(xù)？

B.如何在保護(hù)的同時(shí)，創(chuàng)造古城活力？怎樣在發(fā)展的過程中，實(shí)現(xiàn)文化延續(xù)、文明傳承？

C.如何在創(chuàng)造活力的同時(shí)，保護(hù)古城？怎樣在發(fā)展的過程中，實(shí)現(xiàn)文化延續(xù)、文明傳承？

D.如何在保護(hù)的同時(shí)，激發(fā)古城活力？怎樣在發(fā)展的過程中，實(shí)現(xiàn)文明傳承、文化延續(xù)？

【答案】D

【解答】畫線句中，“創(chuàng)造活力”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“激發(fā)活力”；“在創(chuàng)造活力的同時(shí)，保

護(hù)古城”語序不當(dāng)，應(yīng)先說“保護(hù)”，再說“激發(fā)活力”；“文化延續(xù)、文明傳承”語序不當(dāng)，

應(yīng)改為“文明傳承、文化延續(xù)”。

故選：Do

【即時(shí)演練】

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

適量運(yùn)動(dòng)尤其是抗阻運(yùn)動(dòng)。正所謂〃用則進(jìn)，不用則退〃，如果缺乏運(yùn)動(dòng)，機(jī)體的肌肉或很

容易流失?；谀壳暗难芯孔C據(jù)表明，對(duì)于健康肌肉而言，除了有氧運(yùn)動(dòng)，還需要進(jìn)行適量的

抗阻運(yùn)動(dòng)。

文中畫橫線的句子有諾病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.基于目前的研究證據(jù)表明，對(duì)于健康肌肉而言，除了進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，還需要進(jìn)行適量

的抗阻運(yùn)動(dòng)。

B.基于目前的研究證據(jù)，對(duì)于健康肌肉而言，除了有氧運(yùn)動(dòng)，還需要進(jìn)行適量的抗阻運(yùn)

動(dòng)。

C.基于目前的研究證據(jù)表明，對(duì)于肌肉健康而言，除了有氧運(yùn)動(dòng)，還需要進(jìn)行適量的抗

阻運(yùn)動(dòng)。

D.基于目前的研究證據(jù)，對(duì)于肌肉健康而言，除了進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，還需要進(jìn)行適量的抗

阻運(yùn)動(dòng)。

【答案】D

【解析1本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫橫線的句子語病有三：

一是“基于目前的研究證據(jù)表明〃句式雜糅，可刪除〃表明〃；

二是“健康肌肉〃語序不當(dāng)，可將其改為“肌肉健康〃；

三是“除了有氧運(yùn)動(dòng)〃成分殘缺，可在“有氧運(yùn)動(dòng)〃前增加“進(jìn)行

全部修改正確的是D項(xiàng)。

故選Do

2.閱讀下面的文字，完成題目.

打開微信“朋友圈”，就能看到一個(gè)完整的文化微縮景觀：既有“小清新”，也有“情懷

黨”；既能看到古典樂迷的“高大上”，也能看到各種“非主流”……每個(gè)人都有著不同的價(jià)

值隔好和審美趣味，他們不是文化風(fēng)尚的觀看者，而是文化景觀的制造者。

文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他們不是文化景觀的觀看者，而是文化風(fēng)尚的制造者。

B.他們是文化風(fēng)尚的觀看者，也是文化景觀的制造者°

C.他們不是文化景觀的制造者，而是文化風(fēng)尚的觀看者。

D.他們是文化景觀的觀看者，也是文化風(fēng)尚的制造者。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句的語病有：

一、不合邏輯，根據(jù)“既有....也有....""既能....也能....”可知，關(guān)聯(lián)詞語“不是....而是....”

可以改為"是也是〃。

二、搭配不當(dāng)，“文化風(fēng)尚的觀看者〃"文化景觀的制造者〃搭配不當(dāng)，“文化景觀〃對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“觀

看者〃「文化風(fēng)尚〃對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“制造者〃。

故選Do

3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

從此岸抵達(dá)彼岸，從一個(gè)目標(biāo)奔向另一個(gè)目標(biāo)，我們是永遠(yuǎn)的長(zhǎng)跑者。不要因?yàn)槲骞馐?/p>

的誘惑而誤入歧途，不要在思想的山腳下流連低回，而失去峰巔目盡千里的好景色。路漫漫其

修遠(yuǎn)兮，我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個(gè)。人生如箭，不管前方是風(fēng)雪呼嘯還是繁花似錦，開弓前只

能勇往直前。

A.人生如箭,即使前方有風(fēng)雪迷漫還是繁花似錦，開弓后只能勇往直前。

B.人生如箭，不管前方有風(fēng)雪呼嘯還是繁花似錦，開弓后只能勇往直前。

C.人生如箭，即使前方有風(fēng)雪呼嘯還是繁花似錦，開弓后只能勇往直前。

D.人生如箭，不管前方是風(fēng)雪迷漫還是繁花似錦，開弓后只能勇往直前。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句有一處語?。捍钆洳划?dāng)，“雪〃與〃呼嘯〃搭配不當(dāng)，應(yīng)改為〃風(fēng)雪彌漫〃。

只有D項(xiàng)修改正確。

故選Do

4.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

如今，中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵，

我們做了18種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計(jì)算和試驗(yàn)驗(yàn)證,僅仿真計(jì)算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高

達(dá)5000G。解碼中國(guó)高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識(shí)，精益求精的工匠精神，是

最重要的關(guān)鍵詞。

A.中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了約0.01毫米左右，為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做

了18種概念模型。

B.中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了0.01亳米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18

種概念模型。

C.中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們

做了18種概念模型。

D.中國(guó)高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了約0.01毫米左右；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，

我們做了18種概念模型。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫橫線句語病有：

一是“檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0.01亳米以內(nèi)〃不合邏輯，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“精確〃到某程度，后面只能

是確數(shù)，不能是概數(shù)〃0.01毫米以內(nèi)〃；

二是"突破……系統(tǒng)〃錯(cuò)，搭配不當(dāng)，應(yīng)為“突破……技術(shù)〃；

D項(xiàng)，”約……左右〃重復(fù)贅余。

只有C項(xiàng)修改正確。

故選C。

5.下面的句子有語病，修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它

是成熟的文字。

A.就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書〃的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是

成熟的文字。

B.對(duì)于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的"六書〃的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明

它是成熟的文字。

C.對(duì)于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的〃六書〃的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)

是成熟的文字。

D.就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的〃六書〃的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)

是成熟的文字。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句的語病有：

一、結(jié)構(gòu)混亂，〃對(duì)于文字本身來說〃句式雜糅，可以改成“對(duì)于文字本身〃或〃就文字本身來說〃；

二、成分殘缺，要在“在甲骨文〃后面加上“中〃；

三、語序不當(dāng)，要把〃已經(jīng)說明它是成熟的文字〃中的“已經(jīng)〃放到“它"后面。

故選Do

6.閱讀下面的文字，完成下面小題。

不善于表達(dá)自己，就會(huì)“被表達(dá)〃；不主動(dòng)回應(yīng)訴求，就是放棄話語權(quán)。我們要遵循新聞傳

播規(guī)律，深入研究新形勢(shì)下受眾群體的心理特點(diǎn)和接受習(xí)慣，切實(shí)改進(jìn)宣傳方式和手段。在提

高正面宣傳的質(zhì)量和水平上，還要解決好時(shí)、度、效的問題，要對(duì)宣傳報(bào)道從全局上去把握、

整沐上去考量、效果上去判斷。對(duì)那些社會(huì)影響大、牽涉面廣的突發(fā)事件報(bào)道，權(quán)威消息要全

面及時(shí)發(fā)布，擠壓負(fù)面信息和謠言最大限度的傳播空間。

文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.對(duì)那些社會(huì)影響大、牽涉面廣的突發(fā)事件報(bào)道，權(quán)威消息要全面及時(shí)發(fā)布，最大限度

擠壓負(fù)面信息和謠言的傳播空間。

B.對(duì)那些社會(huì)影響大、牽涉面廣的突發(fā)事件報(bào)道，要全面及時(shí)發(fā)布權(quán)威消息，擠壓負(fù)面

信息和謠言最大限度的傳播空間。

C.對(duì)那些牽涉面廣、社會(huì)影響大的突發(fā)事件報(bào)道，要全面及時(shí)發(fā)布權(quán)威消息，最大限度

擠壓負(fù)面信息和謠言的傳播空間。

D.對(duì)那些牽涉面廣、社會(huì)影響大的突發(fā)事件報(bào)道，權(quán)威消息要全面及時(shí)發(fā)布，擠壓負(fù)面

信息和謠言最大限度的傳播空間。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有三處錯(cuò)誤。

第一處，“社會(huì)影響大、牽涉面廣”順序不合理，〃社會(huì)影響大〃應(yīng)該放在后面；

第二處，“權(quán)威消息要全面及時(shí)發(fā)布〃一句的表述，造成中途易轍，應(yīng)改為“要全面及時(shí)發(fā)布權(quán)

威消息〃；

第三處，語序不當(dāng)，“最大限度〃狀語錯(cuò)放在定語的位置。

只有C項(xiàng)修改正確。

故選C。

7.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

《紅樓夢(mèng)》對(duì)女子結(jié)社現(xiàn)象著墨頗多，女性才情借由詩社活動(dòng)得以凸顯?！昂Ｌ脑娚纭彪m

是虛構(gòu)產(chǎn)物，但它不僅跨越了虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的鴻溝，更是大觀園女子體現(xiàn)才情的舞臺(tái)，成為它見

社會(huì)變遷的窗口。

A.它不僅是大觀園女子展現(xiàn)才情的舞臺(tái)，更跨越了虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的鴻溝，成為窺見社會(huì)變

遷的窗口

B.它不僅跨越了虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的鴻溝，更是大觀園女子展現(xiàn)才情的舞臺(tái)，成為窺見社會(huì)變

遷的窗口

C.它不僅是大觀園女子體現(xiàn)才情的舞臺(tái)，更跨越了虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的鴻溝，成為窺見社會(huì)變

遷的窗口

D.它不僅跨越了虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的鴻溝，成為窺見社會(huì)變遷的窗口，更是大觀園女子體現(xiàn)才

情的舞臺(tái)

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句子有兩處語?。?/p>

一是語序不當(dāng)。在邏輯層面，”跨越了虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的鴻溝〃程度比“大觀園女子體現(xiàn)才情的舞臺(tái)〃

更深刻，前者是文學(xué)藝術(shù)層面范疇，后者是作品本身的范疇，應(yīng)將兩者調(diào)換順序；

二是搭配不當(dāng)，”體現(xiàn)才情〃不搭配，應(yīng)將“體現(xiàn)〃改為“展現(xiàn)〃。

B項(xiàng)語序不當(dāng)，“成為窺見社會(huì)變遷的窗口〃應(yīng)該放在〃跨越了虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的鴻溝〃后面。

全部改對(duì)的是A項(xiàng)。

故選Ao

8.文中畫線句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香，夾

帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過些新插的秧，少壯的

麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。雖然這些不甜美,卻能刺激我強(qiáng)烈的鼻觀，使我有愉快的倦

怠之感。

A.這些雖然不甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。

R.雖然這些不甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，我有愉快的倦怠之感°

C.這些雖然不甜美，卻能刺激我強(qiáng)烈的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。

D.雖然這些不甜美，卻能刺激我強(qiáng)烈的鼻觀，我有愉快的倦怠之感。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

畫線句子語病有二：

一是語序不當(dāng)。前后句子主語一致，關(guān)聯(lián)詞在后，"雖然''應(yīng)該放在“這些”的后面，由此可排除

BD；

二是語序不當(dāng)?！◤?qiáng)烈〃應(yīng)該做狀語修飾“刺激〃，而不是修飾〃鼻觀〃，改為：“強(qiáng)烈地刺激我的鼻

觀〃，由此可排除C。

題中全都修改正確的選項(xiàng)為Ao

故選Ao

9.對(duì)下列兩個(gè)句子病因的判斷及對(duì)句子的修改，都正確的一項(xiàng)是（）

①如果文章的內(nèi)容有問題，文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

語序不當(dāng)，應(yīng)把“即使〃調(diào)至“叉字〃前。

②這是一款深受消費(fèi)者喜愛的，廠家已經(jīng)接到大量訂單。

一一缺少賓語，應(yīng)在“喜愛的〃后加"產(chǎn)品〃。

A.①句判斷和修改都正確；②句判斷和修改也都正確。

B.①句判斷和修改都不正確；②句判斷和修改都正確。

C.①句判斷和修改都正確；②句判斷正確，修改不正確。

D.①句判斷正確，修改不正確；②句判斷和修改都不正確。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

①正確。前后分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語的前面。

②正確。“這是一款深受消費(fèi)者喜愛的〃，“喜愛〃缺少賓語，應(yīng)在〃喜愛的〃后力口“產(chǎn)品〃。

即①②句判斷和修改都正確。

故選Ao

10.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

詩歌是文學(xué)女神桂花上的璀璨明珠?，F(xiàn)代詩歌誕生于新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，它是適應(yīng)時(shí)代的要

求，以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)民主和科學(xué)的革命思想，以打破舊體詩格律形

式束縛為主要標(biāo)志的新體詩?！ìF(xiàn)代詩〃名稱是1953年紀(jì)弦創(chuàng)立〃現(xiàn)代詩社”時(shí)提出確立并開始

使用。

A.1953年紀(jì)弦創(chuàng)立〃現(xiàn)代詩社〃時(shí)提出確立〃現(xiàn)代詩〃名稱開始使用。

B.“現(xiàn)代詩〃名稱是1953年紀(jì)弦創(chuàng)立〃現(xiàn)代詩社〃時(shí)確立提出的。

C.1953年紀(jì)弦創(chuàng)立〃現(xiàn)代詩社〃時(shí)確立提出“現(xiàn)代詩〃名稱。

D.“現(xiàn)代詩”名稱是1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社〃時(shí)提出確立的。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.結(jié)構(gòu)混亂，"創(chuàng)立……名稱開始使用〃句式雜糅，可刪掉“開始使用〃；

B.語序不當(dāng)，“確立提出〃詞序顛倒，應(yīng)改為〃提出確立〃；

C.語序不當(dāng)，”確立提出〃詞序顛倒，應(yīng)改為〃提出確立〃。

故選

Do

實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練a

i.下列各句中沒有語病的一句是（）

A.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在

各自執(zhí)勤的崗位上。

B.由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜，除供應(yīng)本省主要

市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。

C.美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽注的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的

3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。

D.英國(guó)一本雜志編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開扉頁那七八幅跨頁圖片，

如同名角亮相，開場(chǎng)便一鳴驚人。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.搭配不當(dāng)?！ǚ艞壭菁佟ā▓?jiān)守崗位〃不能與“消防車〃搭配，可改為“配備210輛消防車的3000

多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上〃。

C.語序不當(dāng)c應(yīng)該先說〃2星期〃，再說Q個(gè)月〃，改為“規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申

請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的2個(gè)星期到3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行〃。

D.搭配不當(dāng)?！耙槐倦s志編的〃與“《野性大地》〃不搭配，改為“一家雜志社編的〃。

故選Bo

2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.戴望舒曾經(jīng)熟讀法國(guó)象征主義詩人魏爾倫，蘇聯(lián)學(xué)者切爾卡斯基說過，就多愁善感的

氣質(zhì)說，戴望舒也接近魏爾倫。

B.詩歌作為一種文學(xué)，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任和文化精神，執(zhí)著地追求真、善、美，不斷地

促人上進(jìn)，引人思索，帶給人更多的美感。

C.最終，經(jīng)過理論分析和試驗(yàn)，黃旭華大膽地取消了用大陀螺保持艦體穩(wěn)定這種設(shè)計(jì)，

讓我國(guó)核潛艇的研制沒有走彎路。

D.當(dāng)前，企業(yè)生產(chǎn)利潤(rùn)如何？投資方向會(huì)調(diào)整嗎？記者日前在多省市展開調(diào)查，不少靠

實(shí)業(yè)起家、仍依靠實(shí)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)家給出了肯定的答案。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。

A.成分殘缺。在〃詩人魏爾倫〃之后加〃的詩〃。

B.搭配不當(dāng)?！〒?dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任和文化精神〃改為〃擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任和傳承文化精神〃。

D.表意不明?！翱隙ǖ摹ǜ某伞ㄗ约旱摹?。

故選Co

3.下列選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過一個(gè)學(xué)期共同的學(xué)習(xí)和生活，使我們之間的友誼更加深厚了。

B.看到賈玲表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親都忍俊不禁的笑了起來。

C.近30年來，我國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)與健康水平總體上存在體能欠佳、肥胖和超重繼續(xù)增加。

D.科學(xué)中使用的通訊系統(tǒng)應(yīng)能為研究人類社會(huì)信息積累機(jī)制提供簡(jiǎn)潔而易操作的模型。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A."通過……使……〃成分殘缺，介詞〃通過〃放在句首，使得〃使〃缺少主語，可以去掉〃通過

B.〃忍俊不禁的笑了起來〃成分贅余?！叭炭〔唤?，指忍不住笑出來。所以〃忍俊不禁'和〃笑了起

來〃重復(fù)，可以去掉”的笑了起來

C”存在體能欠佳、肥胖和超重繼續(xù)增加〃成分殘缺，缺少〃存在〃的賓語中心詞?？稍诰湮布由稀暗?/p>

情況〃。

故選D。

4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.水下滑翔機(jī)這種新型的水下機(jī)器人能夠有效擴(kuò)大海洋環(huán)境的空間和時(shí)間測(cè)量密度。

B.如何保證網(wǎng)上訂餐平臺(tái)所掌握的大量用戶信息，也是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)餐飲監(jiān)管所應(yīng)該關(guān)注的

問題。

C.雄安新區(qū)將在優(yōu)化以首都為核心的世界級(jí)城市群的布局和京津冀空間結(jié)構(gòu)中起到關(guān)鍵

作用。

D.《朗讀者》采用〃明星結(jié)合素人〃的嘉賓陣容，知名人士或普通百姓的人生故事與文學(xué)佳

作相結(jié)合，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.〃擴(kuò)大海洋環(huán)境的空間和時(shí)間測(cè)量密度〃搭配不當(dāng)。"擴(kuò)大……密度〃不搭配，應(yīng)將“擴(kuò)大〃改為

〃增加〃。

B.〃保證網(wǎng)上訂餐平臺(tái)所掌握的大量用戶信息〃成分殘缺，“保證……信息〃殘缺賓語中心詞，在

“信息〃后加〃的安全〃。

D."《朗讀者》采用，明星結(jié)合素人，的嘉賓陣容，知名人士或普通百姓的人生故事與文學(xué)佳作相

結(jié)合〃結(jié)構(gòu)混亂，“《朗讀者》采用……〃”知名人士或普通百姓的人生故事與文學(xué)佳作……〃中途

易轍，在"知名人士"前加"將

故選Co

5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.植根于五千多年中華文明沃土的中國(guó)共產(chǎn)黨，更懂得中華民族之于復(fù)興的意義。

B.在溝通過程中，因?qū)栴}理解不相異，兩人差點(diǎn)發(fā)生口角，只好找到村委會(huì)評(píng)理。

C.辯證來看，越是行業(yè)需求不足的時(shí)候，越是企業(yè)可以憑借創(chuàng)新脫穎而出的時(shí)候。

D.對(duì)于白內(nèi)障，特別是老年性白內(nèi)障，既然不可避免發(fā)生，但可以延緩進(jìn)展速度。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.語序不當(dāng)，“復(fù)興〃〃中華民族〃對(duì)調(diào)。

B.不合邏輯，"異〃就是"不相同〃的意思，〃不相異〃不合邏輯，應(yīng)為“不相同、

D.搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“既然……但〃搭配不當(dāng)，“既然〃應(yīng)為“雖然〃。

故選Co

6.閱讀下面的文字，完成小題。

近年來關(guān)于奶茶危害的傳聞不絕于耳，這讓很多奶茶愛好者產(chǎn)生了擔(dān)憂。那么，奶茶究

竟有什么危害呢？今天我們就來一探究竟。

好的奶茶，用純牛奶為原材料，但有些不良商家卻用植脂末代替純牛奶。植脂末由精煉

植物油或氫化植物油、葡萄糖漿、酪蛋白，再加上單、雙甘油酯及人工香料等組成。它跟“奶”

毫無關(guān)系，卻充滿奶杳，口感甚至比純牛奶更好！植脂式中含有反式脂肪酸，《中國(guó)居民膳食

指南》建議每日反式脂肪酸攝入量不超過2g。用植脂末做的奶茶，每300ml中就有0.5g到2.7g

的反式脂肪酸，長(zhǎng)時(shí)間喝奶茶會(huì)提高患上心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

①很多人白天喝了奶茶，晚上就睡不著覺，這是為什么呢？②一杯美式咖啡的咖啡因含

量約為108mg,而市面上奶茶的咖啡因含量約為258mg/kg,③據(jù)2023年深圳市的拍檢報(bào)告顯

示，樣本中咖啡因含量最高為522mg/kg（合365mg/杯），④1杯該奶茶的咖啡因含量相當(dāng)于

7罐紅?；?.5杯中杯美式咖啡的咖啡因總量，⑤遠(yuǎn)超健康成人單次攝入咖啡因的上限200mg

左右'0

除了反式脂肪酸帶來心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)，過高的咖啡因破壞唾眠，奶茶還含有大量的糖和

脂肪，讓人發(fā)胖?？傊?，奶茶雖美味，但不要貪杯喔。

文中第三自然段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，

不得改變?cè)狻?/p>

【答案】③刪除“據(jù)〃或刪除“顯示〃：⑤刪除“左右〃。

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

③句式雜糅，原句把〃據(jù)……報(bào)告〃與〃……報(bào)告顯示〃雜糅在一起。所以可以刪除〃據(jù)〃或“顯示〃。

⑤成分贅余，〃上限〃后應(yīng)接一個(gè)確切數(shù)值，與表示大約數(shù)值的“左右〃重復(fù)，故刪除數(shù)值末尾的

“左右〃一詞。

7.閱讀下面的文字，完成小題。

在巴黎奧運(yùn)會(huì)自由式小輪車女子公園決賽上，中國(guó)“05后”小將鄧雅文以92.60的高

分拿下這個(gè)項(xiàng)目的冠軍，首次中國(guó)隊(duì)參加這個(gè)項(xiàng)目就拿到了一枚金牌，達(dá)到了歷史性的突破！

隨后的頒獎(jiǎng)儀式上，鄧雅文頭戴一支白玉簪子登上了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了在奧運(yùn)會(huì)最高

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的文化輸出。她用自己的實(shí)力讓全世界看到了東方年青一代的自信美。騎最猛的車，

戴最美的簪，她用最酷的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，最典雅的國(guó)風(fēng)，大方地展示出了中國(guó)傳統(tǒng)文化之美。這種

自信自強(qiáng)的中式美學(xué)蘊(yùn)含的態(tài)度和力量，值得我們所有人給她點(diǎn)贊、給她鼓掌。

簪釵，似乎已經(jīng)是很古老的名詞了。在想象中，將長(zhǎng)發(fā)松松地維起，插上一支別致的發(fā)

簪，甚至不用搭配古代的衣裙，就能詮釋“古典”二字。

文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改

變?cè)狻?/p>

【答案】中國(guó)隊(duì)首次參加這個(gè)項(xiàng)目就拿到了一枚金牌，取得了歷史性的突破！

【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改語病的能力。

畫線句子有兩處語?。?/p>

第一處，“首次中國(guó)隊(duì)〃語序不當(dāng)，狀語位置不當(dāng)，“中國(guó)隊(duì)〃應(yīng)放在句首，“首次〃修飾“參加〃；

第二處，"達(dá)到了歷史性的突破〃動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“達(dá)到〃改為〃取得“或〃實(shí)現(xiàn)〃。

8.閱讀下面的文字，完成下面小題。

造紙術(shù)發(fā)明之后，由帖而衍及帖的內(nèi)容、風(fēng)格、流派等諸多方面，形成了內(nèi)涵豐富、體

系龐雜的專門學(xué)科——帖學(xué)。帖學(xué)一脈直至清代大興考據(jù)，碑學(xué)崛起而漸成式微。與帖學(xué)相對(duì)

應(yīng)，亦由此形成了內(nèi)容繁復(fù)的碑學(xué)體系。碑學(xué)的形成與建立雖然從時(shí)間上晚于帖學(xué)，但碑學(xué)崛

起后，突飛猛進(jìn)，幾欲取帖學(xué)體系而代之。其中一個(gè)原因就是許多思想敏銳、個(gè)性強(qiáng)烈的書

法家開始湖本求源，進(jìn)行了多方面的探求，或者追溯唐碑之源，在帖學(xué)基礎(chǔ)上融入篆籀筆意，

或者沖決既有法度與程式的藩菌，標(biāo)新立異。在這些內(nèi)容繁富的碑刻上，人們“讀”出的最多、

最突出的感覺便是“金石氣”。遠(yuǎn)古的鐘鼎彝器秦磚漢瓦等，其書法文字或鑄或刻，皆凝重古

樸，渾厚峻邁，加之滄桑變幻，風(fēng)雨剝蝕，這些金石文字又朦朧渾穆，撲朔迷離。由此而令觀

者充滿無窮的遐想，幽遠(yuǎn)而神秘。這顯然是由書法文字物質(zhì)載體的特殊性能導(dǎo)致人們對(duì)其美感

意韻的審美追加的結(jié)果，也就是人們透過