建筑系學(xué)生經(jīng)常提出的70問答案（供大家參考）

來自某規(guī)劃工作者

001練習(xí)基本功除了速寫之外還有什么？

答：個(gè)人認(rèn)為城市規(guī)劃專業(yè)因此工作性質(zhì)和特點(diǎn)，對學(xué)生提出了以下一些要求（也就是基本素質(zhì)要求，基本功）

l.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和語言（包括外語）能力；

2.掌握城市規(guī)劃（包括建筑設(shè)計(jì)）的基本原理和方法，具有獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)（方案）和運(yùn)用多種方式表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的能力以及具有初步的計(jì)算機(jī)文字、圖形、數(shù)據(jù)的處理能力；

3.了解中外建筑歷史（城市規(guī)劃史主要包括在建筑史中）的發(fā)展規(guī)律，掌握人的生理、心理、行為與環(huán)境的關(guān)系（環(huán)境心理學(xué)，很重要），與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識、社會文化習(xí)俗、法律與法規(guī)的基本知識，以及交叉學(xué)科的相關(guān)知識；

4.具有一定的多工種間組織協(xié)調(diào)能力（城市規(guī)劃是各專業(yè)、部門間的潤滑劑）；

5.具有基本的美學(xué)修養(yǎng)。

*看了以上的內(nèi)容各位有什么感想？誰說基本功就是練速寫呀？你還差的遠(yuǎn)呢。

002希望老師多說在社會工作的經(jīng)驗(yàn)。

答：社會工作經(jīng)驗(yàn)？不怕有人罵我，有些老師的社會工作經(jīng)驗(yàn)還不如你豐富呢，你讓他怎么給你說？學(xué)校的圈子很小，別把自己陷在里邊，可能一輩子走不出去（不過，如果你愿意過一種工作壓力相對較小，生活節(jié)奏相對較慢，社會地位相對較高，工資收入相對不少，人際關(guān)系相對簡單……的生活，那么，我建議你去當(dāng)老師，真的很好，尤其是女孩子，不過有難度呀，呵呵）。

003多介紹一些對人生，專業(yè)有用的書。

答：是書就對你的人生、專業(yè)有用，我在大二時(shí)的夢想是用四年時(shí)間把我們院資料室的書都看完！我的觀點(diǎn)是，看你喜歡看的書，那就行了。如果非讓我推薦的話，我就勉為其難說幾本，對我個(gè)人確實(shí)很有幫助。鄒老的概論和導(dǎo)論，彭老的空間組合論和中國古典園林分析（這兩

本書可以照著練鋼筆話畫，呵呵），中外建筑規(guī)劃史教材，城市規(guī)劃原理教材（最少熟讀三遍?。?，芒夫德的城市發(fā)展史（我在看過這本書后很多年，只要是想發(fā)表點(diǎn)什么個(gè)人觀點(diǎn)，就會說：“劉易斯·芒夫德在其著作《城市發(fā)展史》中曾經(jīng)說過……”從來沒有人反駁過我，哈哈），李道增的環(huán)境行為學(xué)概論（好象是叫這個(gè)名，記不太清了），社會學(xué)（好象也是叫這個(gè)名，很厚，記不太清了），英語詞匯在用，園冶，大唐雙龍傳。

004常用的結(jié)構(gòu)有那些，如何應(yīng)用？

答：純建筑學(xué)問題，對我們沒什么大用，但應(yīng)該了解。如高層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)；鋼結(jié)構(gòu)；新型輕鋼結(jié)構(gòu)；鋼——混凝土組合結(jié)構(gòu)；砌體結(jié)構(gòu)……還有老祖宗留下的木結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)選型課好好上就都有了。

005房間的通風(fēng)方式，東北四九墻是如何通風(fēng)的？

答：有學(xué)生會問這個(gè)問題嗎？用那大姐當(dāng)年那句有轟動(dòng)效應(yīng)的話回答你最合適（呵呵，說笑）。房間的通風(fēng)方式有自然通風(fēng)和人工通風(fēng)（機(jī)械通風(fēng)，包括換氣扇、空調(diào)……），大體就有這兩大類吧？還有別的嗎？誰能告訴我？“東北四九墻是如何通風(fēng)的？”你讓我怎么回答？！開窗唄？！006豐富空間的手法？

答：主要是針對建筑學(xué)專業(yè)的吧，建筑空間的處理手法有：空間的限定、空間形狀與界面處理、空間的圍與透、空間的穿插與貫通、空間的導(dǎo)向與序列。這是書上寫的，不過我認(rèn)為太教條，都說“玩兒空間”，可有幾個(gè)人玩兒明白了？還是多研究一下老祖宗的東西吧（就是我上邊介紹的幾本書，太經(jīng)典了，能理解多少，看個(gè)人領(lǐng)悟能力了）。針對規(guī)劃上豐富空間的手法，我認(rèn)為能把握住起、承、轉(zhuǎn)、合就很不錯(cuò)了。

007建筑外觀色彩如何搭配？

答：純建筑學(xué)問題。規(guī)劃上的色彩問題，我個(gè)人認(rèn)為需要注意的就是把握城市色彩主基調(diào)，具體內(nèi)容各個(gè)城市的總規(guī)中都應(yīng)該有規(guī)定，可以查一下。

008分析貝聿銘的“達(dá)拉市政廳”及“路思義教堂”？

答：看看貝聿銘的作品分析吧，別總是問，煩不煩呀，比我說的透徹多了。

009鋼筆速寫注重快還是像？

答：問題問的有毛病，鋼筆畫是鋼筆畫，建筑速寫是建筑速寫，訓(xùn)練的目的和方法都不同，注重的也不同，不能放在一起說。個(gè)人認(rèn)為練好鋼筆畫才能畫好建筑速寫，你練過就知道了。鋼筆畫要求用線來表現(xiàn)建筑的空間形體、光影……一切關(guān)系，像是最基本的，在畫好鋼筆畫的基礎(chǔ)上，才能畫好建筑速寫。不要把速寫的速簡單地理解成快，快是相對的，建筑速寫的真髓是用最簡潔的線條表現(xiàn)建筑（不單單是建筑）最內(nèi)在的本質(zhì)，速寫的每一條線都是有靈魂的，我也是在練了好幾年年鋼筆畫后才明白這一點(diǎn)的，才明白齊康那本書為什么叫《線韻》。建筑速寫是為設(shè)計(jì)草圖做準(zhǔn)備的，具體可以看看大師草圖的相關(guān)書籍。

010看名建筑師傳記對我們有什么幫助？

答：閑來無事可以看一看，比看一些污七八糟的電視電影強(qiáng)，不過說到有什么幫助，我個(gè)人認(rèn)為沒什么幫助（可能是我自身素質(zhì)較差），我覺得看完之后的反應(yīng)無外乎這幾類：1干點(diǎn)兒事業(yè)怎么這么難呀，還是死了這份心吧，當(dāng)個(gè)平凡的白丁最快樂了。2我KAO，這種人也能成大師？！我不比他強(qiáng)多了？！我要努力！要奮斗！3這都是真的嗎？4……（沒感覺）

是我的第二天性?！笨赡苡腥藭J(rèn)為三角幾何造型在很多時(shí)候與其這種觀點(diǎn)相違背，但我們首先應(yīng)該明確，貝聿銘所說的和諧自然是什么？這點(diǎn)我們應(yīng)該從其生活背景考慮，貝聿銘，美籍華人建筑師，1917年4月26日生于廣州，他的祖輩是蘇州望族，他曾在家族擁有的蘇州園林獅子林里度過了童年的一段時(shí)光。其父是中國銀行創(chuàng)始人之一貝祖怡。童年時(shí)代在江南水鄉(xiāng)（蘇州）的生活，對其人生產(chǎn)生了極其重要的影響，而這種影響在其赴美后就更為明顯（這點(diǎn)不需要我解釋吧？這應(yīng)該是所有美籍華人或者說是外籍華人共有的體會，你可以看一下《喜福會》），這不難從其將蘇州博物館作為其封筆之做看出。他割舍不下的，應(yīng)該是流淌在其血液中的中國情結(jié)。而他意識中的中國建筑，也應(yīng)該就是其童年時(shí)身居其中的江南建筑，而現(xiàn)代幾何形造型正是體現(xiàn)了錯(cuò)落有致的江南斜坡屋頂建筑特色。你對這個(gè)解釋滿意嗎？

032講講灰空間？

答：灰空間最早是由日本建筑師黑川紀(jì)章提出。其本意是指建筑與其外部環(huán)境之間的過渡空間，以達(dá)到室內(nèi)外融和的目的，比如建筑入口的柱廊、檐下等。也可理解為建筑群周邊的廣場、綠地等。這方面的書很多，想深入了解自己看一下吧。

033如何理解逆空間，在一般小建筑設(shè)計(jì)中也要注意嗎？

答：汗，逆空間是什么？我好像沒聽說過，哪位高人能幫我解答一下，謝謝！

034借景的應(yīng)用？

答：中國園林的傳統(tǒng)手法。有意識地把園外的景物“借”到園內(nèi)視景范圍中來。園林中的借景有收無限于有限之中的妙用。借景分近借、遠(yuǎn)借、鄰借、互借、仰借、俯借、應(yīng)時(shí)借7類。其方法通常有開辟賞景透視線，去除障礙物；提升視景點(diǎn)的高度，突破園林的界限；借虛景等。借景內(nèi)容包括：借山水、動(dòng)植物、建筑等景物；借人為景物；借天文氣象景物等。如北京頤和園的“湖山真意”遠(yuǎn)借西山為背景，近借玉泉山，在夕陽西下、落霞滿天時(shí)賞景，景象曼妙。詳細(xì)的找本園林的書看看，潘谷西的很多。

035如何培養(yǎng)準(zhǔn)確的尺度感？

答：多畫手繪，很有幫助。此外還有一個(gè)好的方法是看完建筑的圖片圖紙后，先有一個(gè)意象中的把握，然后去現(xiàn)場進(jìn)行直觀的感受，我就這樣干過很多次。036怎樣把握大型空間的尺度感？

答：參見上一個(gè)問題。

037怎樣學(xué)習(xí)、分析中國傳統(tǒng)建筑？

答：不太明白問題的意思，對中國古代建筑有不甚了解之處，個(gè)人認(rèn)為都可以參見《中國建筑史》教材，我在這略微說幾點(diǎn)，中國古代建筑藝術(shù)在封建社會中發(fā)展成熟，它以漢族木結(jié)構(gòu)建筑為主體,也包括各少數(shù)民族的優(yōu)秀建筑,是世界上延續(xù)歷史最長、分布地域最廣、風(fēng)格非常顯明的一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)體系。中國古代建筑對于日本、朝鮮和越南的古代建筑有直接影響，17世紀(jì)以后，也對歐洲產(chǎn)生過影響。和歐洲古代建筑藝術(shù)比較，中國古代建筑藝術(shù)有3個(gè)最基本的特征:

①審美價(jià)值與政治倫理價(jià)值的統(tǒng)一。藝術(shù)價(jià)值高的建筑，也同時(shí)發(fā)揮著維系、加強(qiáng)社會政治倫理制度和思想意識的作用。

②植根于深厚的傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)出鮮明的人文主義精神。建筑藝術(shù)的一切構(gòu)成因素，如尺度、節(jié)奏、構(gòu)圖、形式、性格、風(fēng)格等，都是從當(dāng)代人的審美心理出發(fā)，為人所能欣賞和理解，沒有大起大落、怪異詭譎、不可理解的形象。③總體性、綜合性很強(qiáng)。古代優(yōu)秀的建筑作品，幾乎都是動(dòng)員了當(dāng)時(shí)可能構(gòu)成建筑藝術(shù)的一切因素和手法綜合而成的一個(gè)整體形象，從總體環(huán)境到單座房屋，從外部序列到內(nèi)部空間，從色彩裝飾到附屬藝術(shù)，每一個(gè)部分都不是可有可無的，抽掉了其中一項(xiàng)，也就損害了整體效果。這些基本特征具體表現(xiàn)為：重視環(huán)境整體經(jīng)營，單體形象融于群體序列，中國古代建筑屋頂構(gòu)架式樣，詩情畫意的自然式園林，重視表現(xiàn)建筑的性格和象征涵義，等等。

038如何從電影中學(xué)會建筑的通感？

答：確實(shí)很佩服你，這種問題也能問出來，懂得真多。通感是一種文學(xué)手法，就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移，“以感覺寫感覺”。我現(xiàn)在還記憶猶新的是當(dāng)年中學(xué)老師在講解《荷塘月色》時(shí)說過，“微風(fēng)過處送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”就是最典型的通感。但如何從電影中學(xué)會建筑的通感我實(shí)在是不甚了解，但關(guān)于建筑和音樂通感的研究卻很多，你可以自己看看。比如我認(rèn)為起承轉(zhuǎn)合就是建筑和音樂共有的一種手法，而欣賞建筑的重復(fù)與變化的樣式會聯(lián)想到音樂的重復(fù)與變化的節(jié)奏，這可不可以算做通感？

039耶魯大學(xué)5個(gè)年級在一起上課會不會因?yàn)榱鲃?dòng)性把空間糟蹋的不成樣子？

答：首先你要明確，“耶魯大學(xué)5個(gè)年級在一起上課”上的是設(shè)計(jì)課。耶魯大學(xué)的這種做法是為了加強(qiáng)各年級之間的學(xué)習(xí)和交流，尤其是建筑及其相關(guān)專業(yè)，交流學(xué)習(xí)是尤為重要的，各年紀(jì)同處一個(gè)教室，就為學(xué)生提供了這樣一個(gè)場所環(huán)境，我國的天津大學(xué)也借鑒了這種做法。關(guān)于“會不會因?yàn)榱鲃?dòng)性把空間糟蹋的不成樣子”，個(gè)人為空間的流動(dòng)和封閉是相對的，即使是在流動(dòng)性很大的空間中，也會有封閉的部分，而且在這種開放性相對強(qiáng)的空間內(nèi)，個(gè)體也會隨著環(huán)境作出有益于自身的調(diào)整，創(chuàng)造出是與自己工作和學(xué)習(xí)生活的空間，如果你在這樣的空間中體驗(yàn)過，你就不會這樣想了。

040如何看待賴特和柯布西埃提出的使用者應(yīng)該服從建筑的理論？

答：極端資產(chǎn)階級個(gè)人主義者賴特，和另一個(gè)資產(chǎn)階級個(gè)人主義者柯布西埃，都強(qiáng)調(diào)不是建筑應(yīng)該服從使用要求而是使用者應(yīng)該服從建筑要求。但兩人卻走向水火。其理論提出的背景和具體原因我已沒有興趣去探究，但任何理論的提出都建立在其特定的社會歷史背景下，很少人能夠跳出其所處社會的及時(shí)性，用今人的立場和角度評價(jià)故人，是沒有太大意義甚至是可笑的。041設(shè)計(jì)時(shí)，面臨著分析地段對設(shè)計(jì)建筑的影響，應(yīng)如何分析，分析過程中大致包括哪些因素，請就某一實(shí)例分析一下。

答：建設(shè)場地（地段）對設(shè)計(jì)建筑的影響我認(rèn)為主要可分為兩大部分，一是建設(shè)用地的地質(zhì)、坡度、坡向、植被等因素，一是外部空間因素，把握住這兩個(gè)發(fā)面基本就可以了吧。

042在設(shè)計(jì)思考之初，尤其是分析一個(gè)功能復(fù)雜的建筑，“功能分區(qū)”是一個(gè)十分重要的概念，這是否意味著不同功能的各部分必須嚴(yán)格的進(jìn)行平面分區(qū)？

答：我的回答很簡單，不是。學(xué)東西不能太教條，功能分區(qū)是必要的，但不能為了功能分區(qū)而分區(qū)呀。

043現(xiàn)在有種印象，設(shè)計(jì)過程中，偏重建筑外觀給人的總的印象，而在許多設(shè)計(jì)過程中給人深刻印象的往往是一些優(yōu)秀的室內(nèi)空間。例如“曲折的廊”往往給人引導(dǎo)暗示的感覺，怎樣在設(shè)計(jì)和表達(dá)過程中把握室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)？

答：建筑外觀效果給人的感受是最直接和有震撼力的，然后才是空間，我從來不相信，一個(gè)外觀效果極其垃圾的建筑會有如何優(yōu)秀的內(nèi)部空間，即使有，也絕對不會得到大眾的認(rèn)同，作為一個(gè)建筑師（規(guī)劃師），首先要明確，我們是在為大眾做建筑，能被最廣泛的大眾認(rèn)可的建筑才是好的建筑，“空間”并不是所有人都能理解和關(guān)注的東西，所以偏重建筑外觀并沒有錯(cuò)。當(dāng)然，我的意思并不是說建筑空間不重要，為使用者提供舒適便于使用豐富的空間也是建筑師不可推卸的責(zé)任?！霸鯓釉谠O(shè)計(jì)和表達(dá)過程中把握室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)”，說真的我也把握不好，但多年來我一直在從對中國古典園林的研究中學(xué)習(xí)空間的處理，建議你也這樣做，一定會有收獲。

044非建筑元素的意義？

答：建筑外部空間與氣氛的形成，主要決定于建筑的空間形態(tài)和立面形式，但也取決于其它一些非建筑元素的運(yùn)用，比如室外配套功能設(shè)施，花臺、噴泉、雕塑、燈具、指示等器材，燈籠、古董、道具等裝飾，鋪地、面磚、欄桿等面材。這些元素建筑與人發(fā)生親密接觸的界面。若想使這一界面更“友善”，就需要從景觀、園林的角度出發(fā)，對非建筑元素進(jìn)行深化的設(shè)計(jì)。

045新概念的意義？

答：不好意思，真的是不明白你說的是什么，對不起。046新建筑能否改變生活模式？

答：能。新的建筑形式除卻滿足最基本的居住與使用功能之外，也為許多新的精神和物質(zhì)需求提供了空間條件，在很大程度上造成了原有生活空間的改變和豐富，成了使用者改變生活模式的新契機(jī)。

047平面形狀象征性有多重要？

答：個(gè)人喜好問題，不必刻意追求。

048怎樣較好地感受建筑的色彩和光影效果，并將其融在設(shè)計(jì)中？

答：這個(gè)問題我也幫不了你，可以說是天賦問題，想培養(yǎng)這方面的能力，建議在設(shè)計(jì)中有建模的習(xí)慣（手工制作模型或是電腦建模），還可以看看阿爾托的作品，我個(gè)人覺得他在這方面很有造詣，可能會有幫助。

049講講下沉廣場。

答：相對于普通廣場，下沉廣場空間層次更為豐富，多被用作許多大規(guī)模公共性建筑，建筑群的重要入口，成為設(shè)計(jì)重點(diǎn)，而其整體景觀效果相對更能與建筑相融合。下城廣場在空間上應(yīng)屬于半封閉空間，滿足了游人休憩停留的需要，此外設(shè)計(jì)中，還側(cè)重于下沉廣場內(nèi)人視角的景觀視覺。記憶中洛克菲勒廣場就是下沉廣場最好的例子。

050講講大跨度結(jié)構(gòu)，薄殼結(jié)構(gòu)，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。

答：好好上結(jié)構(gòu)選型課。051常談建筑的個(gè)性問題，那么什么是建筑的個(gè)性，是通過什么方式表現(xiàn)的？

答：回答這種問題真的很沒底氣。建筑的個(gè)性是建筑師賦予建筑的其所處環(huán)境，文化群體，民族，社會的綜合反映，這是從大的建筑流派分類講，小到單個(gè)建筑，也就是一個(gè)建筑區(qū)別與其他建筑的獨(dú)有特點(diǎn)，豈不單表現(xiàn)在建筑的外觀造型立面效果空間形態(tài)上，還表現(xiàn)在建筑的空間流線組織，色彩，材質(zhì)，節(jié)點(diǎn)等許多方面。如何賦予建筑個(gè)性，我認(rèn)為首先我們自己必須是一個(gè)有“個(gè)性”的建筑師，然后才能讓我們的設(shè)計(jì)具有個(gè)性。我們要明確，一個(gè)富有個(gè)性的建筑，并不是開發(fā)商與建筑師的心血來潮或是崇洋媚外趨炎附勢投其所好的結(jié)果，而是以市場存在為依托的，透過某一種風(fēng)格的外延形式，傳遞出一種內(nèi)涵于其中的對生活狀態(tài)、生活品質(zhì)的追求和向往。

052在基地分析中常遇到此有理，彼也有理的情況，如朝向景觀，此時(shí)怎么取舍？

答：這種問題我認(rèn)為是沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案的，一切要憑建筑師的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)，依據(jù)現(xiàn)狀條件，作出自己認(rèn)為最好的選擇就可以了。

053建筑設(shè)計(jì)的方法因人而異，能不能請老師談?wù)勛约簯T用的方法、步驟，給我們一些啟發(fā)？

答：我不是什么老師，你就是想知道我也沒什么不能相告的，我從當(dāng)學(xué)生開始，在接到一個(gè)新的設(shè)計(jì)題目時(shí)，首先都要盡可能的去現(xiàn)場看看，有時(shí)還會去幾次，力求做到對場地及其周邊環(huán)境有一個(gè)總體的把握，然后就是翻閱同此次設(shè)計(jì)題目相同和相近的大師作品，獲獎(jiǎng)作品，現(xiàn)在的書都很詳盡，從立意構(gòu)思到最后成型的介紹都有，跟人家學(xué)學(xué)，看看人家在面對同樣的題目時(shí)是如何一步步完成的，然后就是“拿來主義”了，只要是能用上的全部抄過來，接下來也就是我前面說過的，從不同的角度出發(fā)，做兩個(gè)以上方案，再篩選，深入等等。

054設(shè)計(jì)過程中的曲線是通過何種渠道產(chǎn)生的？（靈感迸發(fā)，結(jié)構(gòu)受理推理，理論論證……）

答：后現(xiàn)代建筑（不知現(xiàn)在還能不能算作后現(xiàn)代）更注重建筑師個(gè)人天賦的發(fā)揮，推崇思維的發(fā)散，因此你說的曲線在大多數(shù)情況下其實(shí)都是建筑師先以美觀為標(biāo)準(zhǔn)，信手畫出，然后再分析論證是否可行，進(jìn)而修改?！办`感迸發(fā)，結(jié)構(gòu)受理推理，理論論證……”什么的太……舉個(gè)例子，很早以前就聽說過藍(lán)天組喜歡在酒后做設(shè)計(jì)的傳聞。呵呵。

055現(xiàn)在我們應(yīng)學(xué)習(xí)以“功能適應(yīng)形式”，還是主張用建筑適應(yīng)環(huán)境？

答：“功能適應(yīng)形式”是我們在設(shè)計(jì)時(shí)經(jīng)常采用的，原因可參見43問。這樣做沒什么大錯(cuò)。但我的觀點(diǎn)還是我在51問中說的那樣，一個(gè)富有個(gè)性的建筑，并不是開發(fā)商與建筑師的心血來潮或是崇洋媚外趨炎附勢投其所好的結(jié)果，而是以市場存在為依托的，透過某一種風(fēng)格的外延形式，傳遞出一種內(nèi)涵于其中的對生活狀態(tài)、生活品質(zhì)的追求和向往。因此我還是更傾向與后者。056建筑師成名的方式有幾種？（A優(yōu)美合理的曲線設(shè)計(jì)B違反正常的邏輯結(jié)構(gòu)C將已有材料進(jìn)行重新組合、布置）

答：這個(gè)問題我不想回答，也無法回答。對不起。

057概念設(shè)計(jì)是指具體的象形設(shè)計(jì)還是根據(jù)環(huán)境而形成的各種形體的結(jié)合？

答：概念設(shè)計(jì)是由分析用戶需求到生成概念產(chǎn)品的一系列有序的、可組織的、有目標(biāo)的設(shè)計(jì)活動(dòng)，它表現(xiàn)為一個(gè)由粗到精、由模糊到清晰、由具體到抽象的不斷進(jìn)化的過程。概念設(shè)計(jì)即是利用設(shè)計(jì)概念并以其為主線貫穿全部設(shè)計(jì)過程的設(shè)計(jì)方法。概念設(shè)計(jì)是完整而全面的設(shè)計(jì)過程，它通過設(shè)計(jì)概念將設(shè)計(jì)者繁復(fù)的感性和瞬間思維上升到統(tǒng)一的理性思維從而完成整個(gè)設(shè)計(jì)。如果說概念設(shè)計(jì)是一篇文章，那么設(shè)計(jì)概念則是這篇文章的主題思想。概念設(shè)計(jì)圍繞設(shè)計(jì)概念而展開，設(shè)計(jì)概念則聯(lián)系著概念設(shè)計(jì)的方方面面。以上是比較權(quán)威的關(guān)于概念設(shè)計(jì)的概念介紹，竊以為你說的兩種情況在概念設(shè)計(jì)的具體實(shí)踐過程中是都包括的。

058在進(jìn)行立面設(shè)計(jì)時(shí)，常常闖入一個(gè)誤區(qū)：大面積的開窗，從表面上看這似乎是現(xiàn)代建筑的一個(gè)大特色，但這也從側(cè)面反映我們立面設(shè)計(jì)手段的匱乏。另一個(gè)誤區(qū)是一味的追求所謂的簡潔，少開窗，甚至不開窗。這兩個(gè)誤區(qū)實(shí)際是虛與實(shí)的矛盾。如何在立面設(shè)計(jì)中處理好二者關(guān)系？另外表現(xiàn)建筑虛實(shí)關(guān)系是否還有其他手段？如果有，有哪些？怎樣運(yùn)用這些手段？

答：咱們在此只討論開窗的問題，開窗是使用和功能上的需要，該開的地方就得開；如果想從美觀上考慮，給你個(gè)小提示，考慮黃金分割。關(guān)于表現(xiàn)建筑虛實(shí)關(guān)系，我沒有見過相對權(quán)威的論述，但在具體設(shè)計(jì)中，我們一般把建筑立面的構(gòu)成要素中的窗、空廊、凹進(jìn)部分以及實(shí)體中的透空部分（常給人以通透感），稱之為“虛”；墻、柱、欄板、屋頂?shù)龋ńo人以厚重封閉的感覺），稱為“實(shí)”。具體怎么應(yīng)用我也不是高手，建議參考中國古典園林設(shè)計(jì)。

059怎樣才能產(chǎn)生合理的設(shè)計(jì)概念？當(dāng)概念形成又有如何更好的指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)？

答：參照上面的問題答案。

060什么是夾層？在什么情況下用夾層？

答：位于兩自然層之間的樓層，指房屋內(nèi)部空間的局部層次，如一棟房屋從外部看是兩層樓房，從內(nèi)部看局部是三層，這三層中間的一層就叫做夾層，中國古建筑中就有許多應(yīng)用。多是建筑結(jié)構(gòu)上的需要，有的也會影響到建筑立面效果。061如何來豐富第五方面？（除了開天窗，上色彩之外）

答：應(yīng)該是“第五立面”吧。第五立面通俗的講就是建筑環(huán)顧俯視面，即建筑屋頂。其設(shè)計(jì)優(yōu)劣除對總平面圖布置效果有較大影響外，更直接關(guān)系到城市天際輪廓的形成和景觀效果。我們在進(jìn)行建筑第五立面設(shè)計(jì)時(shí)主要從屋頂形式、體量、線條組成、色彩、質(zhì)感等方面進(jìn)行考慮，達(dá)到豐富第五立面的目的。

062利用室外環(huán)境布置來確立與軸線的關(guān)系，有幾種可能性？

答：還是問題問的有問題呀，“利用室外環(huán)境布置來確立”什么“與軸線的關(guān)系”？如果問的是利用觀景布置來確立軸線關(guān)系的話，那么建議參閱歐洲古典園林的相關(guān)內(nèi)容，籠統(tǒng)的講主要就是通過采用大尺度的對稱的綠化、小品、模紋鋪砌等，突出強(qiáng)化軸線關(guān)系。

063所謂“流動(dòng)空間”，除了用不通透天花板的墻隔斷外，其他手法是怎樣的呢？

答：“流動(dòng)空間”的概念或者說雛形很早就有了，是相對古典建筑空間的特征而言的，并且被現(xiàn)代主義建筑師共同發(fā)展，直到密斯才最后到達(dá)極致。實(shí)際上，我更認(rèn)為密斯其實(shí)是在把“流動(dòng)空間”這個(gè)本來是現(xiàn)代建筑的一個(gè)普遍特征的東西風(fēng)格化了，他認(rèn)為“流動(dòng)空間”終極的狀態(tài)是均質(zhì)空間，完全開放，不被定義，完全沒有墻體。在實(shí)際應(yīng)用中，個(gè)人認(rèn)為將其理解為空間自由過渡、隔而不斷更貼切。關(guān)于具體手法問題，除了用不通透天花板的墻隔斷外，我國古典建筑經(jīng)常采用的利用綠化、木雕、屏風(fēng)、木格等作為分隔室內(nèi)空間的方法應(yīng)該也可以歸為此類。

064所謂的整合是否單指平面的完整性，則是否應(yīng)該可用虛實(shí)結(jié)合手段，如鋼架，綠化等手段？達(dá)到整合有時(shí)會使平面或立面趨于單調(diào)，這將如何解決？

答：這里我覺得應(yīng)該首先明確“整合”的概念，我們通常所說的“整合設(shè)計(jì)”主要是指在建筑設(shè)計(jì)過程中綜合考慮其他影響因素，將其統(tǒng)一到一個(gè)完整系統(tǒng)內(nèi)。如節(jié)能與建筑整合設(shè)計(jì)，綠色建筑整合設(shè)計(jì)，改擴(kuò)建中的整合設(shè)計(jì)等的“整合”都是這個(gè)意思。你所說的整合，我認(rèn)為應(yīng)該是相對于建筑（平面）零碎而言的，這種整合不單限于平面，同樣存在于建筑立面和內(nèi)部空間中，比如“零碎的建筑光影”（知道是外國建筑史中哪一部分的話吧）。對于“虛實(shí)結(jié)合手段，如鋼架，綠化等手段”個(gè)人認(rèn)為當(dāng)然可以用，但“整合有時(shí)會使平面或立面趨于單調(diào)”

的觀點(diǎn)我并不是太贊同，這是建筑設(shè)計(jì)的問題，和“整合”沒有必然聯(lián)系。

065不同防火分區(qū)之間是用何種方式分隔的？

答：根據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，“劃分防火分區(qū)的防火分隔物除防火墻外，還可根據(jù)具體情況采用防火卷簾和防火水幕帶等?！本唧w細(xì)節(jié)還是看看規(guī)范吧，我在這里就不詳細(xì)說明了。066請老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，略談一下建筑的可生長性。

答：生長建筑是多元理論相結(jié)合的理論，牽扯東西很多，生長不是仿生，只是取了生物生長之意。最好是能兼顧物質(zhì)與精神的生長，每一個(gè)地域都有自己生長規(guī)律，個(gè)人認(rèn)為阿爾瓦阿爾托的地域主義建筑可以參考一下，更符合“生長的建筑”的內(nèi)涵。建筑的生長與發(fā)展規(guī)律往往與人的生長于發(fā)展規(guī)律互相纏繞前進(jìn)。在設(shè)計(jì)中首先要在形式上兼顧外部自然與人文環(huán)境，以前曾經(jīng)看到過這樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為在沒有歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)價(jià)值的地域，可以設(shè)計(jì)一個(gè)高姿態(tài)的建筑融入其中，讓其成為該地域的不安定分子，扮演催化劑的角色——新生代的空間，獨(dú)特的造型等等。如若是在保護(hù)地域的邊緣，則首