2025年《護(hù)理心理》專項(xiàng)訓(xùn)練模擬測試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.護(hù)理心理學(xué)的研究對象是（）。A.醫(yī)學(xué)發(fā)展史B.疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律C.人類的心理活動規(guī)律及其健康與疾病的關(guān)系D.護(hù)理管理理論2.個(gè)體在應(yīng)激狀態(tài)下，通過改變自身認(rèn)知評價(jià)來緩解壓力的方法屬于（）。A.挫折應(yīng)對B.消極回避C.積極應(yīng)對D.情緒宣泄3.在護(hù)患溝通中，屬于非語言溝通技巧的是（）。A.安慰B.傾聽C.微笑D.解釋4.護(hù)士角色壓力主要來源于（）。A.生理因素B.心理因素C.社會角色沖突D.職業(yè)特點(diǎn)5.以下哪項(xiàng)不屬于心理評估的常用方法？（）A.生理指標(biāo)監(jiān)測B.問卷法C.訪談法D.行為觀察6.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，處于最高層次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.尊重需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求7.護(hù)士在護(hù)理過程中使用“您感覺怎么樣？”“有什么想法嗎？”等語句，主要體現(xiàn)了（）溝通技巧。A.提問B.傾聽C.共情D.指導(dǎo)8.個(gè)體在認(rèn)識、評價(jià)和改造客觀世界的過程中，所表現(xiàn)出來的特有的心理活動是（）。A.感覺B.知覺C.意識D.思維9.對患者進(jìn)行心理護(hù)理時(shí)，強(qiáng)調(diào)尊重患者的隱私和自主權(quán)，這主要體現(xiàn)了（）原則。A.科學(xué)性B.整體性C.人文性D.發(fā)展性10.下列哪項(xiàng)不屬于心理應(yīng)激的適應(yīng)不良表現(xiàn)？（）A.適應(yīng)障礙B.焦慮C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.感覺過敏11.個(gè)體在遇到挫折時(shí)，將責(zé)任歸咎于外部因素，屬于（）防御機(jī)制。A.升華B.合理化C.投射D.文飾12.護(hù)士通過觀察患者的眼神、表情來判斷其情緒狀態(tài)，屬于（）。A.情境觀察B.行為觀察C.語言觀察D.心理測驗(yàn)13.下列哪項(xiàng)是心理健康的標(biāo)志？（）A.擁有完美的人格B.經(jīng)常情緒激動C.對生活充滿熱情和興趣D.總是獨(dú)來獨(dú)往14.個(gè)體與他人建立情感聯(lián)系，獲得歸屬感和安全感的需求屬于（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求15.在護(hù)理過程中，護(hù)士對患者進(jìn)行心理評估的主要目的是（）。A.判斷患者是否有精神疾病B.了解患者的心理狀態(tài)C.證明護(hù)士的專業(yè)能力D.為制定護(hù)理措施提供依據(jù)16.個(gè)體在特定情境下，對刺激產(chǎn)生的特定反應(yīng)模式稱為（）。A.氣質(zhì)B.性格C.人格D.行為模式17.護(hù)士在面對工作壓力時(shí)，通過運(yùn)動、聽音樂等方式緩解緊張情緒，屬于（）。A.問題中心應(yīng)對B.情緒中心應(yīng)對C.改變認(rèn)知D.尋求支持18.下列哪項(xiàng)不屬于心理護(hù)理的內(nèi)容？（）A.情緒疏導(dǎo)B.行為矯正C.藥物治療D.人際交往指導(dǎo)19.個(gè)體對自己能力、價(jià)值和尊嚴(yán)的總體評價(jià)稱為（）。A.意識B.人格C.自我概念D.應(yīng)激20.在護(hù)患溝通中，護(hù)士使用通俗易懂的語言向患者解釋病情，主要體現(xiàn)了（）原則。A.尊重B.信任C.清晰D.同理二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪些屬于應(yīng)激源？（）A.重大生活事件B.職業(yè)壓力C.人際關(guān)系沖突D.良好的社會支持系統(tǒng)2.護(hù)士在護(hù)理過程中應(yīng)具備的溝通技巧包括（）。A.傾聽B.同理心C.清晰表達(dá)D.情緒控制3.個(gè)體心理健康的特征包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際關(guān)系和諧D.自我意識清晰4.護(hù)士角色壓力的主要表現(xiàn)有（）。A.身心疲憊B.情緒低落C.人際關(guān)系緊張D.工作效率低下5.心理評估的常用工具包括（）。A.心理量表B.訪談提綱C.觀察記錄D.實(shí)驗(yàn)儀器6.護(hù)士可以通過哪些方式對患者進(jìn)行心理支持？（）A.傾聽患者的訴說B.鼓勵(lì)患者表達(dá)情緒C.提供信息和建議D.給予患者希望和信心7.以下哪些屬于認(rèn)知行為干預(yù)的技術(shù)？（）A.認(rèn)知重建B.行為矯正C.放松訓(xùn)練D.問題解決訓(xùn)練8.護(hù)士在心理護(hù)理中應(yīng)遵循的原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.系統(tǒng)性原則C.人文性原則D.發(fā)展性原則9.個(gè)體應(yīng)對挫折的方式包括（）。A.挑戰(zhàn)B.逃避C.改變認(rèn)知D.尋求幫助10.以下哪些屬于護(hù)士自身心理健康的維護(hù)措施？（）A.保持積極樂觀的心態(tài)B.學(xué)會壓力管理C.建立良好的人際關(guān)系D.定期進(jìn)行身體檢查三、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述護(hù)患溝通中傾聽的技巧。2.簡述護(hù)士角色壓力的主要來源及其對身心健康的影響。3.簡述心理評估在護(hù)理工作中的作用。四、案例分析題（每題10分，共20分）1.患者張女士，62歲，因乳腺癌接受手術(shù)治療后，出現(xiàn)焦慮、恐懼情緒，對康復(fù)前景感到悲觀絕望。作為負(fù)責(zé)她的護(hù)士，請分析患者可能存在的心理問題，并提出相應(yīng)的心理護(hù)理措施。2.患者李先生，45歲，因車禍導(dǎo)致腿部骨折，住院期間情緒激動，易怒，對醫(yī)護(hù)人員和護(hù)工的言行十分敏感，不配合治療和護(hù)理。請分析患者可能存在的心理問題，并提出相應(yīng)的溝通和護(hù)理建議。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：護(hù)理心理學(xué)是研究人類心理活動規(guī)律及其健康與疾病的關(guān)系的學(xué)科，其研究對象聚焦于心理因素與人類健康、疾病的關(guān)系。2.C解析：積極應(yīng)對是指個(gè)體在面對壓力情境時(shí)，采取建設(shè)性的方法來改變自身認(rèn)知評價(jià)或采取有效行動以應(yīng)對壓力源，符合題干描述。3.C解析：微笑屬于非語言溝通，通過面部表情傳遞信息。安慰、傾聽、解釋都屬于語言溝通技巧。4.D解析：護(hù)士角色壓力主要來源于護(hù)理職業(yè)的特殊性，如工作強(qiáng)度大、高風(fēng)險(xiǎn)、人際關(guān)系復(fù)雜、需要付出較多情感勞動等。5.A解析：心理評估的常用方法包括問卷法、訪談法、行為觀察、心理測驗(yàn)等，生理指標(biāo)監(jiān)測屬于生理評估范疇。6.D解析：根據(jù)馬斯洛需求層次理論，自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次的需求，指個(gè)體充分發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。7.C解析：使用“您感覺怎么樣？”“有什么想法嗎？”等語句，旨在理解并回應(yīng)患者的感受和內(nèi)心想法，體現(xiàn)了共情溝通技巧。8.D解析：思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的間接的、概括的反映，是認(rèn)識過程的高級階段。感覺和知覺屬于認(rèn)識過程的初級階段。9.C解析：尊重患者的隱私和自主權(quán)，體現(xiàn)了護(hù)理工作中的人文關(guān)懷原則，即以患者為中心，尊重患者的尊嚴(yán)和權(quán)利。10.D解析：感覺過敏屬于感覺障礙，不是心理應(yīng)激的適應(yīng)不良表現(xiàn)。適應(yīng)障礙、焦慮、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙都是應(yīng)激相關(guān)的心理問題。11.B解析：合理化是指個(gè)體為避免承認(rèn)自己的不足或失敗而編造一些看似合理的解釋，將責(zé)任推給外部因素。12.B解析：行為觀察是指護(hù)士通過觀察患者的具體行為表現(xiàn)（如表情、動作、語言等）來了解其心理狀態(tài)。13.C解析：心理健康的人通常對生活充滿熱情和興趣，能夠積極面對生活中的挑戰(zhàn)。A、B、D選項(xiàng)描述均不符合心理健康標(biāo)準(zhǔn)。14.C解析：社交需求是指個(gè)體在生理和安全需求得到滿足后，渴望與他人建立情感聯(lián)系，獲得歸屬感和安全感。15.D解析：心理評估的主要目的是了解患者的心理狀態(tài)，為制定個(gè)體化的護(hù)理計(jì)劃和提供有效的心理護(hù)理措施提供依據(jù)。16.D解析：行為模式是指個(gè)體在特定情境下，對刺激產(chǎn)生的特定反應(yīng)模式，是相對穩(wěn)定的。17.B解析：情緒中心應(yīng)對是指個(gè)體通過調(diào)節(jié)自身的情緒狀態(tài)來應(yīng)對壓力，如運(yùn)動、聽音樂、放松訓(xùn)練等。18.C解析：藥物治療屬于醫(yī)療措施，由醫(yī)生負(fù)責(zé)。心理護(hù)理是護(hù)士的專業(yè)職責(zé)之一，包括情緒疏導(dǎo)、行為矯正、人際交往指導(dǎo)等。19.C解析：自我概念是個(gè)體對自己能力、價(jià)值和尊嚴(yán)的總體評價(jià)，是個(gè)體自我意識的重要組成部分。20.C解析：清晰原則要求護(hù)士使用通俗易懂的語言向患者解釋病情和護(hù)理措施，確?；颊吣軌蚶斫?。二、多項(xiàng)選擇題1.A,B,C解析：應(yīng)激源包括內(nèi)部應(yīng)激源（如個(gè)人認(rèn)知、性格）和外部應(yīng)激源（如重大生活事件、職業(yè)壓力、人際關(guān)系沖突）。良好的社會支持系統(tǒng)是應(yīng)激的緩沖因素，不屬于應(yīng)激源。2.A,B,C,D解析：護(hù)士應(yīng)具備良好的溝通技巧，包括傾聽、表達(dá)同理心、清晰解釋、情緒控制等，以提高溝通效果，建立良好的護(hù)患關(guān)系。3.A,B,C,D解析：心理健康的特征包括智力正常、情緒穩(wěn)定、人際和諧、自我意識清晰、適應(yīng)良好等。4.A,B,C,D解析：護(hù)士角色壓力可能導(dǎo)致身心疲憊、情緒低落、人際關(guān)系緊張、工作效率低下等多種表現(xiàn)。5.A,B,C,D解析：心理評估的常用工具包括心理量表（如人格量表、情緒量表）、訪談提綱、觀察記錄、實(shí)驗(yàn)儀器（如腦電圖）等。6.A,B,C,D解析：護(hù)士可以通過傾聽、鼓勵(lì)表達(dá)情緒、提供信息建議、給予希望和信心等方式對患者進(jìn)行心理支持。7.A,B,D解析：認(rèn)知重建、問題解決訓(xùn)練屬于認(rèn)知行為干預(yù)的技術(shù)。放松訓(xùn)練雖然對情緒有調(diào)節(jié)作用，但通常不被歸為認(rèn)知行為干預(yù)的核心技術(shù)。行為矯正也屬于認(rèn)知行為干預(yù)。8.A,B,C,D解析：心理護(hù)理應(yīng)遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、人文性、發(fā)展性原則，以確保護(hù)理質(zhì)量和患者安全。9.A,B,C,D解析：個(gè)體應(yīng)對挫折的方式多種多樣，包括挑戰(zhàn)、逃避、改變認(rèn)知、尋求幫助等。10.A,B,C,D解析：維護(hù)護(hù)士自身心理健康的措施包括保持積極心態(tài)、學(xué)會壓力管理、建立良好的人際關(guān)系、定期體檢等。三、簡答題1.簡述護(hù)患溝通中傾聽的技巧。答：傾聽的技巧包括：專注傾聽，即全神貫注地聽患者講話；適時(shí)回應(yīng)，如點(diǎn)頭、眼神交流，或用“嗯”、“是的”等表示理解；復(fù)述澄清，即用自己的話重復(fù)患者部分內(nèi)容，以確認(rèn)理解正確；總結(jié)概括，即對患者講話的主要內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)；提問引導(dǎo)，通過開放式問題鼓勵(lì)患者表達(dá)更多。2.簡述護(hù)士角色壓力的主要來源及其對身心健康的影響。答：護(hù)士角色壓力的主要來源包括：工作負(fù)荷過重（如工作量過大、工作時(shí)間長）；職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)（如感染、暴力、差錯(cuò)事故）；人際關(guān)系（如護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)際關(guān)系）；角色模糊（如職責(zé)不清、期望過高）；組織環(huán)境（如管理不當(dāng)、缺乏支持）；個(gè)人因素（如性格、應(yīng)對能力）。對身心健康的影響包括：生理方面，出現(xiàn)疲勞、失眠、食欲不振、免疫力下降、心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)增加等；心理方面，出現(xiàn)焦慮、抑郁、情緒低落、職業(yè)倦怠、甚至出現(xiàn)心理危機(jī)。3.簡述心理評估在護(hù)理工作中的作用。答：心理評估在護(hù)理工作中的作用包括：了解患者的心理狀態(tài)和需求，為制定個(gè)體化的護(hù)理計(jì)劃提供依據(jù)；識別患者的心理問題和潛在風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行早期干預(yù)；評估患者的認(rèn)知功能，為康復(fù)訓(xùn)練提供指導(dǎo)；監(jiān)測治療和護(hù)理效果，調(diào)整護(hù)理措施；促進(jìn)護(hù)患溝通，建立信任關(guān)系；提高護(hù)理質(zhì)量，保障患者安全。四、案例分析題1.患者張女士，62歲，因乳腺癌接受手術(shù)治療后，出現(xiàn)焦慮、恐懼情緒，對康復(fù)前景感到悲觀絕望。作為負(fù)責(zé)她的護(hù)士，請分析患者可能存在的心理問題，并提出相應(yīng)的心理護(hù)理措施。答：患者可能存在的心理問題包括：焦慮、恐懼、抑郁、悲觀絕望。這些心理問題可能與癌癥診斷、手術(shù)創(chuàng)傷、對未來的擔(dān)憂、身體形象改變等因素有關(guān)。心理護(hù)理措施包括：建立良好的護(hù)患關(guān)系，給予患者真誠的關(guān)心和支持；耐心傾聽患者的訴說，了解其內(nèi)心的擔(dān)憂和恐懼，并給予共情和理解；提供疾病和康復(fù)的相關(guān)信息，幫助患者正確認(rèn)識疾病，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；鼓勵(lì)患者表達(dá)情緒，進(jìn)行情緒疏導(dǎo)，避免情緒積壓；進(jìn)行心理支持，如認(rèn)知重建，幫助患者調(diào)整對康復(fù)前景的看法，積極面對生活；鼓勵(lì)患者參與康復(fù)活動，增強(qiáng)自我效能感；必要時(shí)，與醫(yī)生溝通，考慮轉(zhuǎn)介心理咨詢或治療。2.患者李先生，45歲，因車禍導(dǎo)致腿部骨折，住院期間情緒激動，易怒，對醫(yī)護(hù)人員和護(hù)工的言行十分敏感，不配合治療和護(hù)理。請分析患者可能存在的心理問題，并提出相應(yīng)的溝通和護(hù)理建議。答：患者可能存在的心理問題包括：應(yīng)激相關(guān)障礙（如急性應(yīng)激障礙）、憤怒攻擊行為、不合作行為。這些心理問題可能與車禍創(chuàng)傷、疼痛、對疾病的恐懼、住院環(huán)境的不適應(yīng)、對自身狀況的失望等