2025年四川省社會(huì)主義學(xué)院招聘教學(xué)科研專業(yè)技術(shù)人員筆試練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上指出，新時(shí)代愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本任務(wù)是“堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，高舉愛國主義、社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、守正創(chuàng)新，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，發(fā)揮凝聚人心、匯聚力量的政治作用，促進(jìn)政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系、海內(nèi)外同胞關(guān)系和諧，促進(jìn)海內(nèi)外中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興匯聚磅礴偉力”。其中“堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一”的核心要求是：A.以多樣性為引領(lǐng)，包容一切差異B.以一致性為方向，尊重包容多樣性C.消除多樣性，強(qiáng)化一致性D.一致性與多樣性同等重要，無主次之分答案：B2.2024年四川省統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深化“蓉城同心”“同心四川”等品牌建設(shè)，其中“蓉城同心”品牌的核心定位是：A.服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的統(tǒng)戰(zhàn)實(shí)踐平臺(tái)B.藏區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范載體C.新的社會(huì)階層人士創(chuàng)新實(shí)踐基地D.港澳臺(tái)僑交流合作樞紐答案：A3.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，其首要前提和根本保證是：A.長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督B.肝膽相照、榮辱與共C.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D.參政議政、民主監(jiān)督答案：C4.新時(shí)代民主黨派建設(shè)的“四新”要求是指：A.新方位、新使命、新任務(wù)、新要求B.多黨合作要有新氣象、思想共識(shí)要有新提高、履職盡責(zé)要有新作為、參政黨要有新面貌C.政治堅(jiān)定、組織堅(jiān)實(shí)、履職有力、作風(fēng)優(yōu)良、制度健全D.理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新答案：B5.習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想中，“必須解決好人心和力量問題”的論斷，體現(xiàn)了統(tǒng)一戰(zhàn)線的：A.戰(zhàn)略性特征B.政治性特征C.群眾性特征D.包容性特征答案：C6.四川省是全國最大的彝族聚居區(qū)、第二大藏族聚居區(qū)和唯一的羌族聚居區(qū)，民族工作的主線是：A.鑄牢中華民族共同體意識(shí)B.促進(jìn)各民族交往交流交融C.加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展D.依法治理民族事務(wù)答案：A7.宗教工作的本質(zhì)是：A.思想工作B.群眾工作C.文化工作D.意識(shí)形態(tài)工作答案：B8.新的社會(huì)階層人士主要包括四類群體，其中不包括：A.私營企業(yè)和外資企業(yè)的管理人員和技術(shù)人員B.社會(huì)組織從業(yè)人員C.新媒體從業(yè)人員D.個(gè)體工商戶答案：D9.黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是：A.民主黨派代表人士、無黨派代表人士B.少數(shù)民族代表人士、宗教界代表人士C.非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士、新的社會(huì)階層代表人士D.以上都是答案：D10.2024年四川省發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代黨外知識(shí)分子思想政治工作的實(shí)施意見》中，提出要構(gòu)建“大思政”工作格局，其中“大思政”的核心是：A.整合統(tǒng)戰(zhàn)、教育、科技、人社等多部門資源B.強(qiáng)化高校、科研院所等重點(diǎn)領(lǐng)域覆蓋C.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治工作方式D.加強(qiáng)黨外知識(shí)分子理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)答案：A11.中國新型政黨制度“新”在：A.它是馬克思主義政黨理論同中國實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物B.它把各個(gè)政黨和無黨派人士緊密團(tuán)結(jié)起來、為著共同目標(biāo)而奮斗C.它通過制度化、程序化、規(guī)范化的安排集中各種意見和建議、推動(dòng)決策科學(xué)化民主化D.以上都是答案：D12.習(xí)近平總書記指出，“統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的總路線總政策的重要組成部分”，在黨的百年奮斗歷程中，統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)揮了“重要法寶”作用。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，統(tǒng)一戰(zhàn)線的“三個(gè)更加重要”不包括：A.對(duì)進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政地位更加重要B.對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興更加重要C.對(duì)堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化更加重要D.對(duì)維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益更加重要答案：A13.四川省社會(huì)主義學(xué)院作為統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)主陣地，其根本任務(wù)是：A.開展統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究B.培養(yǎng)高素質(zhì)黨外代表人士和統(tǒng)戰(zhàn)干部C.服務(wù)四川省委中心工作D.促進(jìn)多黨合作事業(yè)發(fā)展答案：B14.新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作的“時(shí)”與“勢(shì)”要求我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，把握好“四個(gè)關(guān)系”，即：A.固守圓心和擴(kuò)大共識(shí)的關(guān)系、潛績(jī)和顯績(jī)的關(guān)系、原則性和靈活性的關(guān)系、團(tuán)結(jié)和斗爭(zhēng)的關(guān)系B.一致性和多樣性的關(guān)系、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系、局部和全局的關(guān)系、繼承和創(chuàng)新的關(guān)系C.政治引領(lǐng)和利益引導(dǎo)的關(guān)系、理論武裝和實(shí)踐鍛煉的關(guān)系、組織建設(shè)和能力建設(shè)的關(guān)系、制度規(guī)范和文化浸潤的關(guān)系D.以上都不對(duì)答案：A15.非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作的“兩個(gè)健康”是指：A.非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和非公有制經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)B.民營經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和民營企業(yè)家健康成長(zhǎng)C.中小企業(yè)健康發(fā)展和中小微企業(yè)主健康成長(zhǎng)D.以上都是答案：A16.習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，黨校（行政學(xué)院）工作的根本遵循是：A.堅(jiān)持黨校姓黨B.質(zhì)量立校C.人才強(qiáng)校D.改革創(chuàng)新答案：A（注：社會(huì)主義學(xué)院作為統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政治學(xué)院，同樣堅(jiān)持“社院姓社”，與黨校“姓黨”原則一脈相承）17.四川省在推進(jìn)“萬企興萬村”行動(dòng)中，重點(diǎn)引導(dǎo)民營企業(yè)參與鄉(xiāng)村振興的領(lǐng)域不包括：A.特色農(nóng)業(yè)發(fā)展B.農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C.數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)D.農(nóng)村土地私有化改革答案：D18.新時(shí)代愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史方位是：A.世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，統(tǒng)一戰(zhàn)線在維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益上的作用更加重要B.全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程開啟，統(tǒng)一戰(zhàn)線在圍繞中心、服務(wù)大局上的作用更加重要C.我國社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化，統(tǒng)一戰(zhàn)線在增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)上的作用更加重要D.以上都是答案：D19.黨外代表人士的基本標(biāo)準(zhǔn)是：A.政治堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出、群眾認(rèn)同B.專業(yè)扎實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)同事C.學(xué)歷達(dá)標(biāo)、年齡適宜、經(jīng)驗(yàn)豐富D.以上都不對(duì)答案：A20.2024年四川省社會(huì)主義學(xué)院制定的《教學(xué)改革三年行動(dòng)計(jì)劃》提出，要構(gòu)建“1+N”課程體系，其中“1”指的是：A.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想總論B.統(tǒng)一戰(zhàn)線基礎(chǔ)理論C.四川統(tǒng)戰(zhàn)實(shí)踐專題D.政治共識(shí)教育核心課程答案：D二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共5題）1.簡(jiǎn)述新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線“三個(gè)更加重要”的具體內(nèi)容。答案：習(xí)近平總書記指出，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，統(tǒng)一戰(zhàn)線在維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益上的作用更加重要，在圍繞中心、服務(wù)大局上的作用更加重要，在增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)上的作用更加重要。這“三個(gè)更加重要”深刻闡明了新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線的歷史方位和使命任務(wù)，是做好新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要依據(jù)。2.新時(shí)代民主黨派建設(shè)的目標(biāo)是什么？答案：按照中國特色社會(huì)主義參政黨要求，以思想政治建設(shè)為核心、組織建設(shè)為基礎(chǔ)、履職能力建設(shè)為支撐、作風(fēng)建設(shè)為保障、制度建設(shè)為根本，建設(shè)政治堅(jiān)定、組織堅(jiān)實(shí)、履職有力、作風(fēng)優(yōu)良、制度健全的中國特色社會(huì)主義參政黨。3.簡(jiǎn)述四川省社會(huì)主義學(xué)院的職能定位。答案：四川省社會(huì)主義學(xué)院是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政治學(xué)院，是民主黨派和無黨派人士的聯(lián)合黨校，是統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)的主陣地，是開展黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要部門，是黨和國家干部教育培訓(xùn)體系的重要組成部分。主要職能包括：開展黨外代表人士教育培訓(xùn)、統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究、方針政策宣傳和交流聯(lián)誼。4.如何理解“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”是新時(shí)代黨的民族工作的主線？答案：鑄牢中華民族共同體意識(shí)是維護(hù)各民族根本利益的必然要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，是鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧社會(huì)主義民族關(guān)系的必然要求，是黨的民族工作開創(chuàng)新局面的必然要求。這一主線貫穿民族工作全過程各方面，要求我們?cè)趯?shí)踐中加強(qiáng)中華民族共同體歷史、中華民族多元一體格局研究，推動(dòng)各民族廣泛交往交流交融，增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”，促進(jìn)各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起。5.新的社會(huì)階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作的主要原則是什么？答案：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、增進(jìn)政治共識(shí)；堅(jiān)持信任尊重、團(tuán)結(jié)引導(dǎo)；堅(jiān)持創(chuàng)新方法、注重實(shí)效；堅(jiān)持分類施策、精準(zhǔn)發(fā)力；堅(jiān)持發(fā)揮作用、服務(wù)大局。重點(diǎn)是通過組織起來、加強(qiáng)引導(dǎo)、搭建平臺(tái)，把新的社會(huì)階層人士緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，充分發(fā)揮他們?cè)诮ㄔO(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用。三、論述題（每題15分，共2題）1.結(jié)合四川省實(shí)際，論述如何發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線在服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)中的作用。答案：成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)是習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)的國家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)一戰(zhàn)線作為黨的重要法寶，在凝聚共識(shí)、匯聚力量、建言獻(xiàn)策、服務(wù)發(fā)展中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。一是強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，凝聚共同奮斗共識(shí)。通過舉辦“成渝同心”主題教育活動(dòng)、黨外代表人士專題研討班等，引導(dǎo)川渝兩地民主黨派成員、無黨派人士、民營企業(yè)家等深刻認(rèn)識(shí)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)參與的主動(dòng)性和自覺性。二是發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，提升建言資政水平。支持川渝統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)合成立智庫，圍繞科技創(chuàng)新協(xié)同、產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套、生態(tài)共建共保、公共服務(wù)共享等重點(diǎn)領(lǐng)域開展聯(lián)合調(diào)研，形成高質(zhì)量政策建議，為黨委政府科學(xué)決策提供參考。例如，組織兩省市的高校專家、科研院所黨外知識(shí)分子聯(lián)合攻關(guān)“成渝地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展”等課題。三是搭建合作平臺(tái)，促進(jìn)資源要素流動(dòng)。依托“萬企興萬村”“光彩事業(yè)”等品牌，引導(dǎo)兩地民營企業(yè)參與成渝現(xiàn)代高效特色農(nóng)業(yè)帶建設(shè)；發(fā)揮商會(huì)組織橋梁作用，推動(dòng)川渝民營經(jīng)濟(jì)協(xié)作示范區(qū)建設(shè)；支持新的社會(huì)階層人士在成渝地區(qū)打造“數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新實(shí)踐基地”，促進(jìn)技術(shù)、人才、資本等要素跨區(qū)域配置。四是維護(hù)和諧穩(wěn)定，營造良好發(fā)展環(huán)境。加強(qiáng)民族宗教領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)研判，確保成渝地區(qū)民族關(guān)系、宗教關(guān)系和諧；做好黨外知識(shí)分子和留學(xué)人員工作，吸引更多高層次人才投身雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)；加強(qiáng)港澳臺(tái)僑聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取海外資源支持成渝開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。五是加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新，形成工作合力。建立川渝統(tǒng)戰(zhàn)工作協(xié)同機(jī)制，定期召開聯(lián)席會(huì)議，共享統(tǒng)戰(zhàn)資源，聯(lián)合開展活動(dòng)，推動(dòng)政策協(xié)同、平臺(tái)共建、品牌共塑，切實(shí)將統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的實(shí)際成效。2.作為教學(xué)科研崗位人員，談?wù)勅绾瓮苿?dòng)社會(huì)主義學(xué)院課程體系與統(tǒng)一戰(zhàn)線實(shí)踐需求的深度融合。答案：社會(huì)主義學(xué)院作為統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)主陣地，課程體系必須緊密對(duì)接統(tǒng)一戰(zhàn)線實(shí)踐需求，才能更好發(fā)揮“三個(gè)基地”（培訓(xùn)基地、研究基地、方針政策宣傳基地）作用。具體可從以下幾方面推進(jìn)融合：第一，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向”，建立動(dòng)態(tài)調(diào)研機(jī)制。定期深入統(tǒng)戰(zhàn)部門、民主黨派、工商聯(lián)、新的社會(huì)階層人士組織等，開展培訓(xùn)需求調(diào)研，了解黨外代表人士在政治共識(shí)、履職能力、政策把握等方面的實(shí)際需求。例如，針對(duì)近年來基層統(tǒng)戰(zhàn)干部反映的“宗教事務(wù)依法管理能力不足”問題，增設(shè)“宗教政策法規(guī)與基層治理”專題課程。第二，突出“問題導(dǎo)向”，強(qiáng)化實(shí)踐案例教學(xué)。將統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)域的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，如“民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境優(yōu)化”“網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新”“黨外代表人士政治安排程序規(guī)范”等，通過情景模擬、分組研討、角色扮演等方式，提升學(xué)員分析解決實(shí)際問題的能力。建立“四川統(tǒng)戰(zhàn)實(shí)踐案例庫”，收錄省內(nèi)典型案例，如“涼山州鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范創(chuàng)建”“成都新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新”等，作為教學(xué)素材。第三，推進(jìn)“理論創(chuàng)新”，夯實(shí)課程學(xué)理支撐。加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線基礎(chǔ)理論研究，特別是結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，深入研究新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。例如，針對(duì)“大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局”“網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)”等新課題，組織教師團(tuán)隊(duì)開展專項(xiàng)研究，形成系列理論成果，并及時(shí)轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容與理論前沿同步。第四，加強(qiáng)“師資協(xié)同”，構(gòu)建“專兼結(jié)合”隊(duì)伍。一方面，提升專職教師的實(shí)踐調(diào)研能力，通過選派教師到統(tǒng)戰(zhàn)部門、基層掛職鍛煉，參與統(tǒng)戰(zhàn)重點(diǎn)工作，增強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)；另一方面，聘請(qǐng)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨外代表人士、實(shí)務(wù)工作者作為兼職教師，邀請(qǐng)他們分享一線工作經(jīng)驗(yàn)，如邀請(qǐng)省工商聯(lián)主席講解“民營經(jīng)濟(jì)政策落實(shí)中的難點(diǎn)與對(duì)策”，邀請(qǐng)市（州）統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)介紹“基層大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局構(gòu)建實(shí)踐”。第五，優(yōu)化“評(píng)估反饋”，完善課程動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。建立課程質(zhì)量評(píng)估體系，通過學(xué)員評(píng)教、同行評(píng)議、實(shí)踐檢驗(yàn)等多維度評(píng)價(jià)課程效果。對(duì)學(xué)員滿意度高、實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)的課程重點(diǎn)建設(shè)，對(duì)脫離實(shí)際、針對(duì)性不足的課程及時(shí)調(diào)整，形成“調(diào)研-設(shè)計(jì)-教學(xué)-反饋-優(yōu)化”的閉環(huán)機(jī)制，確保課程體系始終與統(tǒng)一戰(zhàn)線實(shí)踐需求同頻共振。四、材料分析題（20分）材料：2024年，四川省某縣統(tǒng)戰(zhàn)部在推進(jìn)“鄉(xiāng)賢統(tǒng)戰(zhàn)”工作中，建立了“鄉(xiāng)賢聯(lián)絡(luò)站”，收集到以下反饋：部分鄉(xiāng)賢反映“聯(lián)絡(luò)站活動(dòng)形式單一，主要是開會(huì)學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)質(zhì)性項(xiàng)目對(duì)接”；有的鄉(xiāng)賢提出“希望能參與家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，但不清楚具體渠道”；還有年輕鄉(xiāng)賢表示“線上溝通平臺(tái)不夠便捷，希望加強(qiáng)數(shù)字化聯(lián)絡(luò)”。問題：結(jié)合材料，分析該縣“鄉(xiāng)賢統(tǒng)戰(zhàn)”工作存在的不足，并提出改進(jìn)建議。答案：存在不足：1.活動(dòng)形式單一，缺乏實(shí)效性。以會(huì)議學(xué)習(xí)為主，未能與鄉(xiāng)賢參與家鄉(xiāng)建設(shè)的實(shí)際需求結(jié)合，導(dǎo)致鄉(xiāng)賢參與感不強(qiáng)。2.對(duì)接機(jī)制不健全。鄉(xiāng)賢參與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等具體事務(wù)的渠道不明確，存在“想?yún)⑴c但不知如何參與”的問題。3.數(shù)字化服務(wù)能力不足。未充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建便捷的線上溝通平臺(tái)，難以滿足年輕鄉(xiāng)賢的聯(lián)絡(luò)需求。4.需求調(diào)研不深入。對(duì)不同年齡、行業(yè)鄉(xiāng)賢的差異化需求掌握不夠，導(dǎo)致服務(wù)供給與實(shí)際需求存在偏差。改進(jìn)建議