幼兒園體育活動課程教案一、教案設計背景與理念基于《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域“動作協(xié)調靈敏”“具備力量與耐力”的發(fā)展目標，結合幼兒“游戲化學習”的認知特點，本教案以“探險”為主題，融合跑、跳、鉆爬、平衡等基礎動作訓練，通過情境創(chuàng)設、分層挑戰(zhàn)、團隊協(xié)作，在提升幼兒身體素質的同時，培養(yǎng)其規(guī)則意識、合作能力與勇敢品質。二、活動目標（一）認知目標幼兒能理解“探險任務”的規(guī)則與要求，感知不同障礙動作的運動特點（如鉆爬需彎腰低頭、跳躍需屈膝擺臂）。（二）技能目標1.發(fā)展跑、跳、鉆爬、平衡等動作的協(xié)調性與靈敏性，提升肢體力量（如腿部爆發(fā)力、上肢支撐力）；2.初步掌握“團隊協(xié)作完成任務”的方法，能在游戲中與同伴分工配合。（三）情感目標體驗運動的樂趣與團隊成功的喜悅，增強克服困難的自信心，養(yǎng)成積極參與體育活動的習慣。三、活動準備（一）場地與材料1.戶外操場：用標志桶、彩色膠帶設置“探險路線”，包含：叢林區(qū)：拱形門2個（間距3米，模擬鉆爬）；小河區(qū)：平衡木1條（兩側鋪軟墊，模擬跨越）；山丘區(qū)：高低不同的墊子3塊（模擬攀爬）。2.道具：動物頭飾（小熊、小兔、小猴各若干）、“任務卡”（繪有障礙圖案）、小貼紙（獎勵用）。（二）經驗準備1.前期開展“探險故事”繪本閱讀，討論“探險家需要什么本領”；2.幼兒已掌握基本的跑、跳、鉆爬動作（如單腳跳、匍匐爬）。四、活動過程（總時長：25-30分鐘）（一）情境導入：探險隊集結（5分鐘）教師佩戴“探險隊長”徽章，手持“任務地圖”：“森林里的小動物們遇到了困難，需要我們組成‘探險小隊’去幫忙！想成為探險家，要先學會‘探險本領’哦！”邀請幼兒自選動物頭飾，分組（每組4-5人）后，發(fā)放“任務卡”，引導幼兒觀察卡上的障礙圖案（如鉆爬的山洞、跳躍的小河），激發(fā)探索興趣。（二）探索與練習：闖關小能手（10分鐘）1.關卡一：穿越叢林（鉆爬練習）教師示范“匍匐鉆爬”動作：“身體貼地，手肘撐地向前移動，頭要低，別碰到‘樹枝’（拱形門）哦！”幼兒分組嘗試，教師巡回指導，糾正“抬頭碰門”“動作僵硬”等問題，鼓勵幼兒“像小蛇一樣靈活”。2.關卡二：跨過小河（跳躍練習）設置“小河”（平衡木兩側軟墊間距50厘米），教師示范“并腳跳”：“膝蓋彎一彎，手臂擺一擺，輕輕跳過小河，別掉進‘水里’（軟墊外）！”幼兒依次練習，可根據能力調整間距（如縮小至30厘米，或增大至70厘米），滿足不同發(fā)展水平的需求。3.關卡三：翻越山丘（平衡與攀爬）將墊子堆疊成“高低山丘”，教師示范“手腳并用攀爬”：“小手抓穩(wěn)墊子，小腳踩實，慢慢往上爬，到頂后輕輕滑下來！”幼兒嘗試時，教師關注平衡感較弱的幼兒，可提供“扶手”（教師輔助或同伴攙扶），確保安全。（三）游戲深化：團隊探險隊（8分鐘）1.游戲規(guī)則每組為一支“探險隊”，需合作完成“接力探險”：從起點出發(fā)，依次完成“叢林鉆爬→小河跳躍→山丘攀爬”，最后一名隊員到達終點后，全體喊出“探險成功！”，用時最短的隊伍獲勝（可設置“救援道具”，如幫助同伴時可獲得額外時間獎勵，強化合作意識）。2.游戲推進教師強調“團隊合作更重要”，觀察各組表現(xiàn)：若某隊速度快但同伴摔倒，引導反思“怎樣既能快又能照顧同伴？”；若某隊分工明確（如強壯的幼兒幫忙扶墊子），及時肯定“你們的合作太棒了！”。（四）放松總結：探險家的慶典（2-3分鐘）1.身體放松教師帶領幼兒模仿“小動物拉伸”：“小貓咪伸懶腰（上肢拉伸），小兔子踮腳尖（腿部放松），小猴子撓癢癢（全身抖動）……”伴隨輕柔音樂，舒緩肌肉。2.情感總結“今天的探險家們都很勇敢！誰愿意分享自己的探險本領？”邀請幼兒發(fā)言，頒發(fā)“探險小勇士”貼紙，鼓勵“明天我們還要去‘沙漠’探險（預告下次活動）”，延續(xù)運動興趣。五、活動延伸（一）區(qū)角聯(lián)動1.建構區(qū)：提供積木、紙箱，幼兒自主搭建“新障礙”，繪制“探險地圖”；2.美工區(qū)：用彩泥、畫筆創(chuàng)作“我的探險故事”，記錄運動中的快樂瞬間。（二）家庭共育發(fā)放“家庭探險任務卡”，建議家長周末帶幼兒進行“戶外探險”（如公園爬坡、沙灘鉆洞），拍攝照片分享至班級群，促進家園運動共育。六、注意事項1.安全防護：活動前檢查場地（無尖銳物、軟墊固定），幼兒穿防滑鞋、寬松衣；運動中關注個體差異，如體弱幼兒適當減少運動量，提供“輔助道具”（如矮墊子、寬間距）。2.規(guī)則引導：用“故事化語言”強調規(guī)則（如“鉆叢林時要輕輕走，不然會吵醒小松鼠”），避免生硬說教。3.激勵方式：以“進步獎勵”為主（如“你今天跳躍的距離比昨天遠啦，真厲害！”），弱化“勝負競爭”，保護