自動(dòng)扶梯操作安全競(jìng)賽試題集一、試題集編制說(shuō)明本試題集圍繞自動(dòng)扶梯（含自動(dòng)人行道）操作安全核心要點(diǎn)，結(jié)合《自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道的制造與安裝安全規(guī)范》（GB____）、《電梯維護(hù)保養(yǎng)規(guī)則》（TSGT5002）等法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，以及現(xiàn)場(chǎng)操作、應(yīng)急處置的實(shí)踐需求編制。試題涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、操作規(guī)范、故障處置、應(yīng)急救援四大模塊，題型包含選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題，旨在通過(guò)競(jìng)賽式考核強(qiáng)化從業(yè)人員安全意識(shí)與實(shí)操能力，為自動(dòng)扶梯安全運(yùn)行提供人才保障。（一）選擇題（每題2分，共30分）1.自動(dòng)扶梯的緊急停止裝置應(yīng)設(shè)置在（），且操作裝置為紅色。A.梯級(jí)入口處B.機(jī)房?jī)?nèi)C.扶手帶下方D.梯級(jí)、踏板或膠帶出入口處答案：D解析：依據(jù)GB____，緊急停止裝置需設(shè)置在梯級(jí)、踏板或膠帶的出入口處，且應(yīng)為紅色、符合人體工學(xué)的操作裝置，便于突發(fā)情況時(shí)快速觸發(fā)，停止設(shè)備運(yùn)行。2.自動(dòng)扶梯運(yùn)行時(shí)，若發(fā)現(xiàn)梯級(jí)與裙板間隙卡入異物，正確的處置流程是（）。A.繼續(xù)運(yùn)行觀察，待異物自然排出B.按下緊急停止按鈕→切斷電源→清理異物→檢查設(shè)備→試運(yùn)行C.直接用手清理異物D.通知維修人員后離開現(xiàn)場(chǎng)答案：B解析：發(fā)現(xiàn)異物卡入時(shí)，需先通過(guò)緊急停止按鈕停止設(shè)備（防止進(jìn)一步卡阻或傷人），切斷電源確保安全后，使用工具（禁止徒手）清理異物，清理后檢查梯級(jí)、裙板等部件是否損壞，確認(rèn)無(wú)誤后試運(yùn)行，若異常需報(bào)修。3.自動(dòng)扶梯“梳齒板安全保護(hù)裝置”的觸發(fā)條件是（）。A.梯級(jí)跑偏B.梳齒板斷裂或異物卡入C.扶手帶速度異常D.梯級(jí)下陷答案：B解析：梳齒板保護(hù)裝置通過(guò)檢測(cè)梳齒板的受力或位移，當(dāng)梳齒板斷裂、缺失或異物卡入導(dǎo)致梳齒板變形時(shí)，裝置觸發(fā)，使扶梯停止運(yùn)行，避免乘客腳部被卡。（二）判斷題（每題1分，共20分）1.自動(dòng)扶梯空載運(yùn)行時(shí)，可不執(zhí)行“啟動(dòng)前檢查”流程。（）答案：錯(cuò)誤解析：無(wú)論空載或帶載，啟動(dòng)前均需檢查梯級(jí)、踏板、扶手帶是否正常，安全裝置是否有效，梳齒板、裙板間隙是否清潔，以排除潛在隱患，這是GB____及《電梯使用管理與維護(hù)保養(yǎng)規(guī)則》強(qiáng)制要求的操作前置程序。2.緊急停止按鈕觸發(fā)后，設(shè)備需手動(dòng)復(fù)位才能重新啟動(dòng)。（）答案：正確解析：緊急停止屬于“故障安全”設(shè)計(jì)，觸發(fā)后需現(xiàn)場(chǎng)人員檢查設(shè)備狀態(tài)，排除故障或危險(xiǎn)后，手動(dòng)復(fù)位（如旋轉(zhuǎn)或拔出按鈕），再按啟動(dòng)程序操作，防止誤啟動(dòng)引發(fā)二次事故。3.自動(dòng)扶梯維保周期可根據(jù)使用頻率自行調(diào)整，無(wú)需嚴(yán)格遵守法規(guī)要求。（）答案：錯(cuò)誤解析：依據(jù)TSGT5002，自動(dòng)扶梯維保周期為半月、季度、半年、年度，需嚴(yán)格執(zhí)行，擅自調(diào)整周期可能導(dǎo)致設(shè)備隱患未被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，引發(fā)安全事故。（三）簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述自動(dòng)扶梯“啟動(dòng)前檢查”的核心項(xiàng)目。參考答案：?jiǎn)?dòng)前檢查需覆蓋以下內(nèi)容：①設(shè)備外觀：梯級(jí)、踏板、膠帶表面無(wú)破損、變形，梳齒板無(wú)斷裂、缺失；裙板、護(hù)壁板無(wú)松動(dòng)、開裂。②安全裝置：緊急停止按鈕功能正常（按下后設(shè)備能立即停止），梳齒板保護(hù)裝置、梯級(jí)下陷保護(hù)、扶手帶入口保護(hù)等傳感器無(wú)異常觸發(fā)。③運(yùn)行環(huán)境：梯級(jí)出入口無(wú)障礙物，裙板間隙無(wú)異物卡阻，照明充足，安全標(biāo)識(shí)（如“站立時(shí)緊握扶手”“禁止攀爬”）清晰完整。④控制系統(tǒng)：操作箱急停開關(guān)復(fù)位，電源、指示燈狀態(tài)正常，無(wú)故障代碼顯示。（解析：此流程是預(yù)防事故的關(guān)鍵，需結(jié)合GB____中“使用前檢查”條款與現(xiàn)場(chǎng)操作經(jīng)驗(yàn)，確保設(shè)備啟動(dòng)前處于安全可控狀態(tài)。）2.當(dāng)自動(dòng)扶梯運(yùn)行中突發(fā)乘客摔倒，操作人員應(yīng)如何處置？參考答案：①立即停止設(shè)備：按下就近的緊急停止按鈕，避免摔倒乘客被梯級(jí)繼續(xù)帶動(dòng)造成二次傷害。②現(xiàn)場(chǎng)救援：確認(rèn)設(shè)備停止后，組織人員（或協(xié)同乘客）將摔倒者移至安全區(qū)域，檢查傷情，必要時(shí)撥打急救電話。③故障排查：檢查摔倒原因（如梯級(jí)卡頓、乘客鞋帶卷入等），清理現(xiàn)場(chǎng)異物，檢查設(shè)備部件是否損壞。④恢復(fù)運(yùn)行：確認(rèn)設(shè)備無(wú)故障、現(xiàn)場(chǎng)安全后，按啟動(dòng)流程試運(yùn)行，觀察運(yùn)行狀態(tài)，必要時(shí)報(bào)修。⑤記錄上報(bào)：填寫《設(shè)備故障/事件記錄表》，記錄時(shí)間、經(jīng)過(guò)、處置措施，上報(bào)管理部門，便于后續(xù)分析與改進(jìn)。（解析：處置需遵循“先救人、后查因、再恢復(fù)”的原則，結(jié)合《電梯應(yīng)急救援指南》要求，兼顧救援效率與設(shè)備安全。）（四）案例分析題（每題20分，共20分）案例場(chǎng)景：某商場(chǎng)自動(dòng)扶梯運(yùn)行中，一名兒童因攀爬扶手帶，衣物被卷入扶手帶入口，導(dǎo)致手臂被卡?，F(xiàn)場(chǎng)操作人員立即按下緊急停止按鈕，隨后嘗試?yán)兑挛镂垂瑑和摁[不止。問(wèn)題：1.操作人員的處置是否存在不足？若有，應(yīng)如何改進(jìn)？2.結(jié)合案例，分析該事故的直接原因與間接原因，并提出預(yù)防措施。參考答案：1.處置不足與改進(jìn)不足：僅按下急停，未第一時(shí)間切斷總電源（防止扶手帶入口裝置誤啟動(dòng)），且嘗試徒手拉扯衣物（存在二次傷害風(fēng)險(xiǎn)）。改進(jìn)：①按下緊急停止后，立即切斷扶梯總電源（操作箱或配電箱斷電），確保設(shè)備完全斷電。②使用工具（如扁口鉗、撬棍）小心分離衣物與入口裝置，避免直接拉扯兒童肢體；若卡阻嚴(yán)重，立即聯(lián)系維保單位或消防部門，使用專業(yè)工具處置。③同步安撫兒童情緒，聯(lián)系家長(zhǎng)，必要時(shí)送醫(yī)檢查。2.事故原因與預(yù)防措施直接原因：兒童違規(guī)攀爬扶手帶，衣物卷入扶手帶入口；扶手帶入口保護(hù)裝置觸發(fā)不及時(shí)（或靈敏度不足）。間接原因：現(xiàn)場(chǎng)安全警示不足（如“禁止攀爬扶手帶”標(biāo)識(shí)不醒目），操作人員應(yīng)急處置技能欠缺，家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不到位。預(yù)防措施：①設(shè)備優(yōu)化：定期檢測(cè)扶手帶入口保護(hù)裝置靈敏度，確保異物卡入時(shí)立即停止。②管理強(qiáng)化：在扶梯出入口增設(shè)“禁止攀爬”“兒童需家長(zhǎng)陪同”等警示標(biāo)識(shí)，安排專人（如安全員）現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)。③培訓(xùn)提升：對(duì)操作人員開展“特殊場(chǎng)景應(yīng)急處置”專項(xiàng)培訓(xùn)，模擬衣物卷入、兒童卡阻等場(chǎng)景，強(qiáng)化斷電、工具使用、溝通安撫等技能。④宣傳教育：通過(guò)商場(chǎng)廣播、海報(bào)等宣傳扶梯安全知識(shí)，引導(dǎo)乘客（尤其是家長(zhǎng)）規(guī)范乘梯。二、試題集應(yīng)用說(shuō)明本試題集可作為自動(dòng)扶梯操作安全競(jìng)賽的題庫(kù)來(lái)源，也可用