古代詩(shī)詞文言知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)詩(shī)詞文言是中華文化的璀璨星河，承載著千年的思想與審美。本題庫(kù)精選詩(shī)詞賞析、文言語(yǔ)法、文化常識(shí)、名句默寫(xiě)等題型，覆蓋初高中及文言愛(ài)好者的核心考點(diǎn)，可用于競(jìng)賽備賽、課堂練習(xí)或自我提升，助力讀者在古雅文字中夯實(shí)基礎(chǔ)、體悟文脈。一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詩(shī)句的作者與“醉翁之意不在酒”的作者同屬一個(gè)朝代的是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AC.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟D.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青解析：“醉翁之意不在酒”作者歐陽(yáng)修是北宋人。A項(xiàng)王勃（唐）、B項(xiàng)王維（唐）、D項(xiàng)文天祥（南宋），唯有C項(xiàng)蘇軾（北宋）與歐陽(yáng)修同朝。此題需熟記唐宋元明清核心作家的時(shí)代歸屬。2.文言文中“沛公軍霸上”的“軍”字用法是（）A.名詞作動(dòng)詞B.名詞作狀語(yǔ)C.使動(dòng)用法D.意動(dòng)用法解析：“軍”本為名詞“軍隊(duì)”，此處譯為“駐軍、駐扎”，屬于名詞活用為動(dòng)詞。文言詞類(lèi)活用需結(jié)合語(yǔ)境判斷詞性變化，常見(jiàn)類(lèi)型有名詞作動(dòng)、名作狀、使動(dòng)、意動(dòng)等，需通過(guò)“語(yǔ)法功能+文意邏輯”雙重驗(yàn)證。3.下列詩(shī)句中“見(jiàn)”字用法與“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中“見(jiàn)”相同的是（）A.兒童相見(jiàn)不相識(shí)B.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊C.前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者D.何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋解析：題干中“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，意為“顯現(xiàn)”。D項(xiàng)“見(jiàn)”同“現(xiàn)”，譯為“出現(xiàn)”；A、C項(xiàng)為“看見(jiàn)”，B項(xiàng)為干擾項(xiàng)（與題干重復(fù)）。此題考查通假字，需結(jié)合字形、文意推斷通假規(guī)律（如“見(jiàn)”“現(xiàn)”古音相近）。二、填空題（每空1分，共15分）1.（____），淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）答案：亂花漸欲迷人眼。解析：易錯(cuò)點(diǎn)為“漸欲”易誤寫(xiě)為“濺欲”，需結(jié)合詩(shī)意“春花紛繁將要使人眼花繚亂”理解，“漸”體現(xiàn)花開(kāi)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。2.《出師表》中“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；（____），（____），此后漢所以?xún)A頹也。”答案：親小人，遠(yuǎn)賢臣。解析：通過(guò)“先漢興隆—后漢傾頹”的對(duì)比，體現(xiàn)諸葛亮對(duì)劉禪的勸誡。需注意對(duì)仗結(jié)構(gòu)（“親/遠(yuǎn)”的反義重復(fù)）與三國(guó)歷史背景（后漢因宦官、外戚專(zhuān)權(quán)衰敗）。3.文言文中“率妻子邑人來(lái)此絕境”的“妻子”古義為（____）。答案：妻子和兒女。解析：“妻子”為古今異義詞，今義僅指“丈夫的配偶”。文言古今異義需結(jié)合語(yǔ)境（“邑人”指同鄉(xiāng)，故“妻子”應(yīng)包含家人）與訓(xùn)詁知識(shí)（《說(shuō)文》“妻，婦與夫齊者也；子，十一月陽(yáng)氣動(dòng)，萬(wàn)物滋”）推斷。三、名句賞析題（每題5分，共15分）1.賞析“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”（陶淵明《飲酒·其五》）的藝術(shù)特色。解析：①手法：以白描勾勒田園場(chǎng)景，“悠然”摹寫(xiě)詩(shī)人歸隱后的閑適心境；“見(jiàn)”字妙在“無(wú)意得之”，體現(xiàn)自然與心境的交融，暗含道家“物我兩忘”的哲學(xué)意境。②意象：菊花（隱逸符號(hào)）、南山（自然永恒的象征）承載文化隱喻，平淡語(yǔ)言中蘊(yùn)含“心遠(yuǎn)地自偏”的理趣。③情感：通過(guò)日常勞作（采菊）與自然景觀的邂逅，傳遞出對(duì)世俗紛擾的超脫，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)田園詩(shī)的美學(xué)范式。四、名句默寫(xiě)題（每題3分，共15分）1.（____），此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）答案：別有幽愁暗恨生。解析：易錯(cuò)點(diǎn)為“幽愁”易誤寫(xiě)為“憂(yōu)愁”，“幽”字體現(xiàn)愁緒的深沉隱晦，需結(jié)合琵琶女演奏的情感轉(zhuǎn)折（從“銀瓶乍破”的激昂到“無(wú)聲”的余韻）理解，暗合“樂(lè)極生悲”的藝術(shù)節(jié)奏。2.（____），潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）答案：艱難苦恨繁霜鬢。解析：“繁霜鬢”指白發(fā)增多，“苦恨”強(qiáng)化了身世飄零的悲愴。需注意“繁”為使動(dòng)用法（“使鬢發(fā)增多”），“潦倒”呼應(yīng)“艱難”，體現(xiàn)杜甫“沉郁頓挫”的詩(shī)風(fēng)。五、文化常識(shí)題（每題3分，共15分）1.古人所說(shuō)的“弄璋之喜”是指（）A.生男孩B.生女孩C.遷居D.結(jié)婚解析：“璋”為玉器，古人以璋喻男（“載弄之璋”出自《詩(shī)經(jīng)·小雅·斯干》，意為“若生男孩，讓他玩玉器，望其有玉的品德”）；“弄瓦”（瓦為紡錘）喻女。此習(xí)俗反映古代“重男輕女”的文化心理，需結(jié)合典籍典故記憶。2.下列不屬于“歲寒三友”的是（）A.松B.竹C.梅D.菊解析：“歲寒三友”指松（耐寒）、竹（常青）、梅（傲雪），象征文人風(fēng)骨；“菊”為“花中四君子”（梅蘭竹菊）之一，需區(qū)分傳統(tǒng)意象的文化歸類(lèi)。六、文言文斷句與翻譯題（共20分）1.斷句（5分）原句：夫天下之事成于懼而敗于忽懼則思思則通微忽則慢慢則疏略疏略則遺忘遺忘則失誤答案：夫天下之事/成于懼/而敗于忽/懼則思/思則通微/忽則慢/慢則疏略/疏略則遺忘/遺忘則失誤解析：根據(jù)文意邏輯斷句：“天下之事，成功于謹(jǐn)慎（懼）、失敗于疏忽（忽）；謹(jǐn)慎則思考，思考則洞察細(xì)微；疏忽則怠慢，怠慢則粗略，粗略則遺忘，遺忘則失誤?！碧撛~“夫”“而”輔助判斷節(jié)奏，“懼—思—通微”“忽—慢—疏略”形成對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)。2.翻譯（15分）原句：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。（《出師表》）譯文：先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀ⅰ⒁?jiàn)識(shí)短淺，降低身份委屈自己，三次到草廬中拜訪我，拿當(dāng)代的大事來(lái)詢(xún)問(wèn)我。解析：“卑鄙”：古今異義，古義為“身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺”（“卑”指地位低，“鄙”指見(jiàn)識(shí)淺）；“猥”：謙辭，譯為“降低身份”；“枉屈”：委屈自己（“枉”“屈”均為“屈尊”之意）；“三顧臣于草廬之中”：狀語(yǔ)后置，調(diào)整為“于草廬之中三顧臣”；“咨臣以當(dāng)世之事”：狀語(yǔ)后置，調(diào)整為“以當(dāng)世之事咨臣”。題庫(kù)使用建議分層訓(xùn)練：基礎(chǔ)階段（選擇題、填空題）夯實(shí)字詞、常識(shí)；進(jìn)階階段（賞析、翻譯）提升文本解讀能力。拓展延伸：每道題可關(guān)聯(lián)同