2025年華語外研四級題庫及答案考試時長：120分鐘滿分：100分一、選擇題（總共10題，每題2分）1.下列關于現(xiàn)代漢語語法特點的描述，正確的是（）。A.現(xiàn)代漢語以單音節(jié)詞為主，雙音節(jié)化趨勢明顯B.動詞和形容詞沒有詞形變化C.量詞使用靈活，但缺乏系統(tǒng)性D.謂語部分必須包含時態(tài)標記2.在《紅樓夢》中，“鳳辣子”是對王熙鳳的尊稱，這種修辭手法屬于（）。A.借代B.擬人C.夸張D.反語3.“他不但聰明，而且勤奮”這句話的句式結構是（）。A.并列句B.復合句（轉折）C.復合句（遞進）D.獨立分句4.漢語中的“把”字句和“被”字句在語義功能上的主要區(qū)別是（）。A.“把”字句強調處置結果，“被”字句強調受事B.“把”字句用于主動句，“被”字句用于被動句C.“把”字句只能用于書面語，“被”字句只能用于口語D.“把”字句只能用于人，“被”字句只能用于物5.下列詞語中，屬于聯(lián)綿詞的是（）。A.朋友B.山河C.燈籠D.起飛6.在現(xiàn)代漢語中，“的”字結構的主要功能是（）。A.連接分句B.表示領屬關系C.表示時間順序D.表示語氣7.“這個句子太長，讀起來費勁”中的“太”屬于（）。A.程度副詞B.方式副詞C.范圍副詞D.時間副詞8.漢語中的“兼語句”通常由（）構成。A.動詞+兼語+賓語B.動詞+主語+賓語C.動詞+兼語+補語D.動詞+主語+補語9.“他一會兒看書，一會兒寫字”這句話的句式特點是（）。A.連動句B.兼語句C.被動句D.獨立分句10.漢語方言中，官話和吳語的顯著區(qū)別之一是（）。A.語音系統(tǒng)B.詞匯系統(tǒng)C.語法系統(tǒng)D.文字系統(tǒng)二、判斷題（總共10題，每題2分）1.現(xiàn)代漢語的語序和虛詞是表達語法意義的主要手段。（）2.“他來了”和“他來了嗎”在語義上沒有區(qū)別。（）3.漢語中的“名量詞”只能修飾名詞，不能修飾動詞。（）4.“這個蘋果很紅”中的“很”是形容詞的謂語形式。（）5.漢語中的“兼語句”和“連動句”在語法功能上完全相同。（）6.“把字句”和“被字句”可以互換使用，語義不變。（）7.漢語方言中，粵語和閩南語屬于官話方言。（）8.“的”字結構在口語中比書面語更常見。（）9.漢語中的“副詞”只能修飾形容詞和動詞。（）10.現(xiàn)代漢語的詞類活用現(xiàn)象比古代漢語更明顯。（）三、填空題（總共10題，每題2分）1.現(xiàn)代漢語的語法結構以______為主，注重______和______的配合。2.“他高興地笑了”這句話中，“高興地”是______成分。3.漢語中的“量詞”分為______和______兩大類。4.“這個句子太長”中的“太”屬于______副詞。5.“把字句”的基本結構是“主語+把+賓語+謂語”，其核心功能是______。6.漢語方言中，______和______是兩大主要方言區(qū)。7.“的”字結構通常由“定語+的+中心語”構成，其功能相當于______。8.兼語句的特點是動詞同時涉及______和______兩個對象。9.“一會兒看書，一會兒寫字”這種句式屬于______句。10.漢語中的“時態(tài)”主要通過______和______來表達。四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述現(xiàn)代漢語中“把”字句和“被”字句的語義差異。2.解釋什么是聯(lián)綿詞，并舉例說明其分類。3.漢語中的“的”字結構有哪些常見用法？4.簡述漢語方言的形成原因及其主要特征。五、討論題（總共4題，每題5分）1.分析“把”字句在現(xiàn)代漢語中的語用功能及其使用限制。2.探討漢語方言對現(xiàn)代漢語標準化產生的影響。3.比較“的”字結構和“的”字短語在語義和語法功能上的區(qū)別。4.結合實例，討論漢語語法中“兼語句”的運用場景及其修辭效果。參考答案一、選擇題1.A2.A3.C4.A5.D6.B7.A8.A9.A10.A二、判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×三、填空題1.主謂結構，語序，虛詞2.狀語3.個體量詞，集合量詞4.程度5.處置6.官話，方言7.定語后置結構8.施事，受事9.連動10.語氣詞，時間副詞四、簡答題1.“把”字句強調處置結果，突出主語對賓語的處置作用；而“被”字句強調受事，突出賓語的變化或遭遇。例如：“他把書看完了”強調主語的行為結果，“書被他看完了”強調書的變化。2.聯(lián)綿詞是由兩個音節(jié)構成且意義相關的詞，分為雙聲詞（聲母相同，如“蜘蛛”）、疊韻詞（韻母相同，如“朦朧”）和非雙聲疊韻詞（聲韻均不同，如“蝴蝶”）。3.“的”字結構用于修飾名詞，如“紅色的蘋果”；也可表示所屬關系，如“我的書包”；還可用于時間或地點，如“今天的會議”。4.漢語方言的形成受地理隔離、歷史演變和社會文化等因素影響，主要特征包括語音差異、詞匯差異和部分語法差異。五、討論題1.“把”字句在口語中常用于表達主動處置，如“把垃圾扔了”；但使用時需注意語境，避免過于強硬的語氣。其限制在于不能用于所有句子，如被動句或無處置意義的句子。2.漢語方言雖多樣，但標準化普通話通過推廣統(tǒng)一語音和詞匯，促進了跨方言交流。方言對標準化有反作用，如某些方言詞匯被吸收進普