第八課《魯濱孫漂流記》第八課,。開心說Hello游戲規(guī)則游戲規(guī)則1.將全班同學(xué)分成兩個(gè)小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組2.老師用中文說任意詞語，如“晚上”“美國”“水”等，持迅速舉起手中的字母卡片，共同組成相對(duì)應(yīng)的單詞“NIGHT”“USA”“WATER”等，反應(yīng)又快又準(zhǔn)的組獲勝。讀了《魯濱孫漂流記》,你對(duì)他在荒島上的經(jīng)歷一定很感興趣。魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝重重困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，是否深深打動(dòng)了你?下面就來寫一寫你讀了《魯濱孫漂流記》后的感受吧。①腦瓜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我記住的情節(jié)：1.魯濱孫去非洲幾內(nèi)亞做生意，被一艘土耳其海盜船俘虜，他被賣為奴隸，經(jīng)歷過許多危險(xiǎn)，最后逃到了2.看到人的腳印。3.營救野人“星期五”。我來談感受：1.我們要學(xué)會(huì)在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，一路過關(guān)斬將，才能走向人生的巔峰!2.看了這本書后，我認(rèn)為，我們應(yīng)該向魯濱孫那樣，有不畏困難、不畏挫折的品質(zhì)，擁有在絕境中勇于求生的信念，不要在困難面前退縮，要樂觀面對(duì)困境。3.這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……小朋友，讀過這本書后你有什么感想?寫下來跟同學(xué)交流一下吧。②作文有高招怎么寫《魯濱孫漂流記》讀后感小說《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫是個(gè)極具個(gè)性色彩的人物。他冒險(xiǎn)、堅(jiān)忍、毅力、智慧、勇氣、果敢、富于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神全都集于一身，他不甘平凡，不安現(xiàn)狀。寫讀后感的時(shí)候，可以從以下幾方面著手。1.簡述《魯濱孫漂流記》的有關(guān)內(nèi)容。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，為后文的議論做好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹觥遏敒I孫漂流記》的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略2.深入思考。以“感受人物形象”為寫作的突破口，隨著對(duì)人物形象的深入了解，實(shí)現(xiàn)從“看故事”到“看人物”的轉(zhuǎn)變：小說塑造了怎樣的魯濱孫?用什么筆墨塑造的?有著怎樣的性格?蘊(yùn)含著哪些值得人們深思的有價(jià)值的東西……3.處理好“讀”與“感”的關(guān)系。這不僅是寫好這篇讀后感的重中之重，也是寫好所有讀后感的通行法門。熟讀了內(nèi)容、解析了魯濱孫這個(gè)人物形象之后，最重要的是從這個(gè)人物的性格和經(jīng)歷中找到觸動(dòng)自己的點(diǎn)，例如精神的鼓舞、前行的動(dòng)力等等，如此一升華，才能使文章顯得更加有血有肉。讀后感的一般寫法：引議聯(lián)結(jié)，合理安排。一要“引”——圍繞感點(diǎn)，引述材料。對(duì)于材料精短的，可引述全文；材料較長的，可以摘錄一些關(guān)鍵詞句，概述一些要點(diǎn)。引二要“議”——分析材料，亮明觀點(diǎn)。讀(觀)后感必須先對(duì)“讀(觀)”的內(nèi)容進(jìn)行一番評(píng)析。分析時(shí)不要僅僅就事論事泛泛而談，應(yīng)該往深層分析，挖掘出本質(zhì)，然后水到渠成地“亮”出自三要“聯(lián)”——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展?？梢月?lián)系個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以由古及今聯(lián)系某種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析拓展。四要“結(jié)”——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。結(jié)尾既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)，也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。總之，結(jié)尾必須與前文貫通，渾然一體。這部小說是笛福的代表作，講述了魯濱孫不顧父親的勸阻，決心出海去經(jīng)商。但不幸的是第一次出海他在大海上遇險(xiǎn)，流落到一座荒無人煙的小島上，船上其余的人全部葬身大海了。最后他戰(zhàn)勝了重重困難，樂觀面對(duì)，在孤島上生活了二十八年后，獲救返回了故鄉(xiāng)。。這部小說是笛福的代表作，講述了魯濱孫不顧父親的勸阻，決心出海去經(jīng)商，從這一點(diǎn)就可以看出魯濱孫是一個(gè)很有膽量而且喜歡冒險(xiǎn)的人。但不幸的是第一次出海他在大海上遇險(xiǎn)，流落到一座荒無人煙的小島上，船上其余的人全部葬身大海了。讀到這一部分，我不禁為魯濱孫感到幸運(yùn)，卻又為他怎樣生活而擔(dān)憂。我接著往下讀，令我欣慰的是他戰(zhàn)勝了重重困難，樂觀面對(duì)，在修改后的文段，作者恰當(dāng)?shù)靥幚砗昧恕白x”與“感”的關(guān)系，每敘述一部分原書內(nèi)容就加入自己的評(píng)價(jià)與感受，很有參與感，也更加能調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。3妙開頭與好結(jié)尾《魯濱孫漂流記》成書于1719年左右，是18世紀(jì)英國著名經(jīng)歷啟發(fā)而寫成的。(《我讀〈魯濱孫漂流記〉》)——簡述《魯濱孫漂流記》的成書背景，豐富讀者的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為《魯濱孫漂流記》的確是一部雅俗共賞的文我認(rèn)為《魯濱孫漂流記》的確是一部雅俗共賞的文學(xué)名著,是值得我們細(xì)細(xì)品嘗的文學(xué)大餐。(《讀〈魯濱孫漂流記〉有感》)——強(qiáng)調(diào)《魯濱孫漂流記》的文學(xué)意義，增強(qiáng)讀者閱讀此書的興趣。好詞好句來幫忙關(guān)于讀后感的好詞形容感動(dòng)：深受觸動(dòng)倍受感染感同身受形容敬佩：心悅誠服五體投地肅然起敬形容文章描寫：生動(dòng)逼真自然流暢通俗易懂關(guān)于讀后感的好句表達(dá)震驚：二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)不可思議的數(shù)字!而他，魯濱孫，竟然在海上漂泊了二十八年!這是我看過這本書后最驚訝的地方?！砸粋€(gè)不可思議的數(shù)字來表達(dá)震撼之情。關(guān)于讀后感的好句提出反思：主人公身上閃現(xiàn)的奮斗火花難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?其實(shí)，當(dāng)今社會(huì)就需要這樣的奮斗人才，這樣善于創(chuàng)造財(cái)富的人才，這樣，國家才會(huì)快速發(fā)展?！獜娜瞬诺慕嵌葋硭伎?，突出奮斗和創(chuàng)造的重要意義。關(guān)于讀后感的好句人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難。遇事還要樂觀一些，不要把任何事都看得那么絕對(duì)，要多想辦法來解決問題?！捎脤?duì)比，奉勸人們不要悲觀，遇事要樂觀。讀《魯濱孫漂流記》有感1.開篇直接點(diǎn)出自己的感想，清晰自然。作者在文章的開頭沒有先給讀者介紹故事的情節(jié)，而是先亮出了自己讀完這本書的感想，讓文章的中心一下子清晰地展現(xiàn)在讀者面前，讓讀者抱著好奇心往下讀，看看到底這部書2.在講述故事內(nèi)容的同時(shí)插入自己的想法。作者先簡單地介紹了故事的內(nèi)容，然后在一些細(xì)節(jié)內(nèi)容的介紹中加入了自己的想法，把簡介與感想相互糅合，使文章變得更加豐滿，讀起來也不會(huì)覺得枯燥，讓讀者更好地了解1.聯(lián)系自身實(shí)際談感想。作者在抒發(fā)了對(duì)故事的感想后，聯(lián)系自己的實(shí)際，談到自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，結(jié)合讀完全書后的感想，最終得到了啟發(fā)。從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)來談感想，讓文章的主題得到更好的補(bǔ)充和升華，使文章更有內(nèi)涵。