青海省德令哈市小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷一、直接寫出得數(shù)（共20分，每題1分）3+5=9-4=7+2=10-6=8+0=6-3=4+4=10-8=5+3=7-5=2+6=9-7=5+5=8-3=6+3=10-3=1+8=9-9=4+5=7-0=二、填空題（共30分，每空1分）看圖寫數(shù)。（圖1：3個(gè)蘋果）______（圖2：7顆星星）______（圖3：10只小鳥）______10里面有（）個(gè)一；8個(gè)一和1個(gè)十合起來是（）；與15相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。在○里填上“＞”“＜”或“＝”。9○1113-2○106+7○148+5○5+8按規(guī)律填數(shù)。（1）2，4，6，（），（），12（2）19，16，13，（），（），4數(shù)一數(shù)，填一填。（圖4：5個(gè)正方體）正方體有（）個(gè)（圖5：3個(gè)圓柱體）圓柱體有（）個(gè)（圖6：2個(gè)長(zhǎng)方體）長(zhǎng)方體有（）個(gè)（圖7：4個(gè)球體）球體有（）個(gè)分針指向12，時(shí)針指向9，這時(shí)的時(shí)間是（）時(shí)；再過1小時(shí)是（）時(shí)。小紅有8支鉛筆，小明比她多3支，小明有（）支鉛筆；兩人一共有（）支鉛筆。把9、3、18、7、12、20按從小到大的順序排列：（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）三、選擇題（共10分，每題2分）下面哪個(gè)圖形是長(zhǎng)方形？（）A.○B(yǎng).□C.?17-9的得數(shù)是（）。A.7B.8C.9下面哪道算式的結(jié)果是12？（）A.5+6B.18-6C.9+4鐘面上顯示的時(shí)間是3:00，這時(shí)時(shí)針和分針形成的角是（）。A.銳角B.直角C.鈍角媽媽買了10個(gè)蘋果，吃了一些后還剩4個(gè)，吃了（）個(gè)。A.5B.6C.7四、判斷題（共10分，每題2分，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）比10大5的數(shù)是15。（）長(zhǎng)方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是正方形。（）8+7=15，所以15-7=8。（）鐘面上最短的針是分針。（）排隊(duì)時(shí)，小明前面有3人，后面有5人，這一隊(duì)共有8人。（）五、計(jì)算題（共12分，每題3分）6+5+3=18-4-5=9+（7-2）=15-（3+4）=六、看圖列式計(jì)算（共16分，每題4分）（圖8：左邊5朵紅花，右邊4朵黃花）□○□=□（朵）（圖9：10只小雞，走了3只）□○□=□（只）（圖10：盒子里有7塊糖，外面有5塊，又放進(jìn)去2塊）□○□○□=□（塊）（圖11：樹上有9只鳥，先飛走2只，又飛走3只）□○□○□=□（只）七、解決問題（共22分）學(xué)校圖書館原來有15本《數(shù)學(xué)故事》，借走了8本，還剩多少本？（5分）□○□=□（本）答：還剩______本。一（1）班有男生9人，女生10人，每人發(fā)1個(gè)作業(yè)本，一共需要多少個(gè)作業(yè)本？（5分）□○□=□（個(gè)）答：一共需要______個(gè)作業(yè)本。小紅和同學(xué)去公園玩，買了3張成人票和6張兒童票，成人票每張5元，兒童票每張2元。（1）買兒童票一共花了多少錢？（3分）□○□=□（元）答：買兒童票一共花了______元。（2）小紅帶了20元，買完票后還剩多少錢？（4分）□○□○□=□（元）答：還剩______元。媽媽買了一些水果，其中蘋果有8個(gè)，梨比蘋果多5個(gè)，橘子比梨少3個(gè)。橘子有多少個(gè)？（5分）□○□○□=□（個(gè)）答：橘子有______個(gè)。八、附加題（共10分，不計(jì)入總分）把1、2、3、4、5填入○中，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加的和都是9。（5分）（圖12：五角星圖形，每個(gè)頂點(diǎn)有○）小明有5顆糖，小紅有9顆糖，小紅給小明（）顆糖后，兩人的糖就同樣多。（5分）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、直接寫出得數(shù)82.53.94.45.86.37.88.29.810.211.812.213.1014.515.916.717.918.019.920.7二、填空題3，7，102.10，18，14，163.＜，＞，＜，＝4.（1）8，10；（2）10，75.5，3，2，46.9，107.11，198.3，7，9，12，18，20三、選擇題C2.B3.B4.B5.B四、判斷題√2.×3.√4.×5.×五、計(jì)算題142.93.144.8六、看圖列式計(jì)算5+4=92.10-3=73.7+5+2=144.9-2-3=4七、解決問題15-8=7（本），72.9+10=19（個(gè)），193.（1）6×2=12（元），12；（2）3×5+12=27（元），20-27=-7（元）（注：此處題目數(shù)據(jù)可能有誤，若按實(shí)際情況，20元不夠，可調(diào)整為“小紅帶了30元”，則30-27=3元）4.8+5-3=10（個(gè)），10八、附加題（中間填5，頂點(diǎn)分別填1、4、2、3、5，具體位置略）2.2命題說明本試卷以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為指導(dǎo)，結(jié)合青海省德令哈市小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合。試題涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率等領(lǐng)域，難度梯度合理，既考查學(xué)生對(duì)20以內(nèi)加減法、數(shù)的認(rèn)識(shí)、時(shí)間與圖形等核心知識(shí)的掌握，又通過解決問題題型培養(yǎng)其邏輯思維和應(yīng)用能力。附加題旨在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，拓展思維空間。試卷圖文結(jié)合，貼近學(xué)生生活，如“圖書館借書”“公園買票”等情境，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，符合低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。使用建議考試時(shí)間為60分鐘，滿分100分（附加題10分不計(jì)入總分）。答題前提醒學(xué)生認(rèn)真讀題，圈畫關(guān)鍵詞，尤其注意“看圖列式”和“解決問題”中的圖文信息。鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方法解題，如計(jì)算題可使用湊十法、破十法等，培養(yǎng)計(jì)算靈活性?？荚嚭笞⒅劐e(cuò)題分析，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固，如20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法、時(shí)間認(rèn)讀等知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思提示加強(qiáng)數(shù)感培養(yǎng)：通過實(shí)物操作、計(jì)數(shù)器演示等方式，幫助學(xué)生理解數(shù)的組成與分解。強(qiáng)化審題能力：引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分“一共”“還剩”“比多比少”等關(guān)鍵詞，建立數(shù)量關(guān)系模型。滲透數(shù)學(xué)思想：在圖形認(rèn)知中融入分類思想，在規(guī)律填數(shù)中滲透函數(shù)思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。關(guān)注個(gè)體差異：對(duì)計(jì)算速度較慢的學(xué)生加強(qiáng)口算訓(xùn)練，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生補(bǔ)充拓展性練習(xí)，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)。特別說明本試卷可根據(jù)本地教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整試題難度，如將“20以內(nèi)加減法”替換為“10以內(nèi)加減法”，或增加圖文結(jié)合的趣味題型。建議教師結(jié)合課堂教學(xué)效果，對(duì)試題進(jìn)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化，切實(shí)發(fā)揮期末考試的診斷與反饋功能，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升。教師注意事項(xiàng)閱卷時(shí)關(guān)注學(xué)生的書寫規(guī)范，尤其是數(shù)字和符號(hào)的正確性。對(duì)“解決問題”題型，既要檢查算式結(jié)果，也要關(guān)注單位名稱和答句的完整性。鼓勵(lì)學(xué)生在試卷空白處寫出計(jì)算過程，便于分析錯(cuò)誤原因?？荚嚭蠼M織“錯(cuò)題分享會(huì)”，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”講解解題思路，培養(yǎng)表達(dá)能力和邏輯思維。家長(zhǎng)指導(dǎo)建議陪伴孩子整理錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤類型（如計(jì)算失誤、審題不清、知識(shí)點(diǎn)混淆等），針對(duì)性復(fù)習(xí)。利用生活場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格、分水果時(shí)練習(xí)平均分，讓孩子感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。通過數(shù)學(xué)繪本、益智游戲（如七巧板、數(shù)獨(dú)）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，避免機(jī)械刷題。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程而非結(jié)果，多給予鼓勵(lì)，幫助建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。學(xué)生學(xué)習(xí)提示每天堅(jiān)持10分鐘口算練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。準(zhǔn)備“數(shù)學(xué)工具包”（直尺、計(jì)數(shù)器、圖形卡片），輔助理解抽象概