22 為中華之崛起而讀書 第二課時課件_第1頁
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文檔簡介

學(xué)偉人初心

立我輩少年志——《為中華之崛起而讀書》第二課時活動一

：情境導(dǎo)入，記者訪談

活動二：文本研讀，探尋立志根源

這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。

中國巡警

只能勸慰女人

訓(xùn)斥女人

圍觀的中國人

緊握拳頭

不敢怎么樣中華不振此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。

活動二：觀圖知史，讀懂中華不振活動三：梳理功績，細(xì)數(shù)報國行動如果有人問你為什么而讀書，你的回答是什么？想一想，寫下來，注意寫清楚理由。活動四：執(zhí)卷問心，我為何而讀書課后作業(yè)1、將今日所學(xué)知識說與父母、朋友聽。2、查閱，深刻認(rèn)識周恩來總理的一生。

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