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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C2.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發(fā)展B.教育為主,管理為輔C.為學生服務理念D.管理為主，教育為輔【答案】：C3.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學校發(fā)展需要C.學校規(guī)章制度確立D.由教師自己申請【答案】：A4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.12-28C.15-30D.14-28【答案】：D5.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.組織者C.管理者D.中介【答案】：D6.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規(guī)劃B.投身實踐C.榜樣示范D.職業(yè)認同【答案】：A7.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.理論聯(lián)系實際C.實事求是D.嚴謹治學【答案】：D8.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學校自治B.學生自治C.基層自治D.學術(shù)自由【答案】：C9.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.服務者角色B.教學者角色C.研究者角色D.應用者角色【答案】：B10.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.學校推動模式B.校本培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.派出培訓模式【答案】：A11.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.波動性C.狹隘性D.強烈性【答案】：C12.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.教學相長C.循序漸進D.因材施教【答案】：D13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.科學文化修養(yǎng)【答案】：C14.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟增長B.文化繼承C.文化創(chuàng)新D.社會實踐【答案】：A15.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動態(tài)性B.相對性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】：D16.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.獨特性B.新穎性C.流暢性D.變通性【答案】：D17.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：C18.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內(nèi)容綜合化趨勢B.課程方向人文化趨勢C.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢D.課程實施多樣化趨勢【答案】：B19.基于個人知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.科學課程B.多元教育課程C.普遍知識課程D.高深學問課程【答案】：C20.讓每一個學生在學校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.面向全體B.精英教育C.育人為本D.以德興教【答案】：C21.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.正遷移與負遷移B.特殊遷移與普通遷移C.順向遷移與逆向遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：A22.高等教育層次不包括（）A.?？平逃鼴.博士后階段C.本科教育D.研究生教育【答案】：B23.王老師有近10年的高校教齡，教學經(jīng)驗豐富，對專業(yè)知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.專家型教師B.創(chuàng)新型教師C.熟手型教師D.新手型教師【答案】：C24.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.感染性C.主觀性D.兩極性【答案】：C25.松散群體是指個體只是在空間和時間上結(jié)成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.共同語言B.深厚友誼C.約束力量D.目的和內(nèi)容【答案】：D26.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.無條件刺激B.條件反應C.無條件反應D.中性刺激【答案】：C27.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎是（）A.人際溝通B.親和行為C.人際關(guān)系D.人際交往【答案】：A28.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.成年期B.少年期C.兒童早期D.青年期【答案】：C29.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）A.初中每天晚自習不超過B.高中每天晚自習不超過C.中學可以每天下午課外活動安排D.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導【答案】：C30."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.相互作用B.補償作用C.適應現(xiàn)象D.對比現(xiàn)象【答案】：C31.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.集體研究制B.發(fā)散思維法C.頭腦風暴法D.群體思維法【答案】：C32.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A33.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.堅持性B.自制性C.獨立性D.果斷性【答案】：C34.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.容忍異己，理解寬容B.巧用語言，珍惜情誼C.少爭多讓，善于傾聽D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：D35.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.動機B.興趣C.情緒D.認知活動【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.道德具有相對穩(wěn)定性C.在階級社會中，道德具有階級性D.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容【答案】：ABCD37.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.等待救援C.緊急救護傷者D.快速疏導現(xiàn)場人員E.事故善后處理【答案】：ACDE38.大學生道德行為習慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.上課忘關(guān)手機B.閱覽室聊天C.上網(wǎng)成癮D.不按時就寢【答案】：ABCD39.高校教師的威信主要包括（）。A.能力威信B.人格威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：BD40.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.合作培養(yǎng)B.終身學習C.特殊培養(yǎng)D.在職培養(yǎng)E.脫產(chǎn)研修【答案】：CDE41.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性B.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性C.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性D.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCE42.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德行為B.道德理想C.道德意志D.道德信念【答案】：AC43.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.遵循教育規(guī)律，C.堅持育人為本、D.遵循學生成長規(guī)律，【答案】：BCD44.自我意識的心理成分包括（）A.自我認識B.自我情感體驗C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC45.職業(yè)理想的特點包括（）。A.激勵性B.時代性C.差異性D.發(fā)展性【答案】：BCD46.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先多后少B.先快后慢C.遺忘速度是不均勻的D.直線下降【答案】：ABC47.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.知行合一B.愛崗敬業(yè)C.好禮守節(jié)D.內(nèi)省慎獨【答案】：ACD48.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.意義建構(gòu)B.情境C.協(xié)作D.會話【答案】：ABCD49.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的D.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則【答案】：AB50.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.體能素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：AB51.大學生的記憶特征包括（）。A.敏捷性增強B.意義識記占優(yōu)勢C.準備性增強D.久性和準確性增強【答案】：ABCD52.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做C.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行【答案】：ABCD53.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些專注，少一些浮躁B.多一些付出，少一些計較C.多一些熱情，少一些冷漠D.少一些擔當，多一些逃避【答案】：ABC54.以下描述