大學校長2025年度學校工作總結(jié)在上級主管部門的關(guān)心指導與全體師生的同心協(xié)力下，學校緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，遵循“一個統(tǒng)籌（統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，服務辦學全局）、兩個圍繞（常規(guī)管理提質(zhì)效，特色工作創(chuàng)品牌）、三個聚焦（以價值引領(lǐng)為根本，以學科建設(shè)為核心，以安全穩(wěn)定為保障）”的工作思路，開拓創(chuàng)新、真抓實干，圓滿完成年度各項工作目標，學校事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)中有進、質(zhì)效齊升的良好態(tài)勢。現(xiàn)將本年度工作開展情況報告如下：一、重點工作扎實推進，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升（一）深化德育體系建設(shè)，筑牢立德樹人根基構(gòu)建“黨建引領(lǐng)、多維協(xié)同、全程育人”的德育工作新格局，將價值引領(lǐng)貫穿教育教學全過程。一方面，強化師德師風建設(shè)，通過組織觀看師德警示教育片、簽訂師德師風承諾書、開展“立德樹人·鑄魂育人”主題演講、教育教學成果分享會等活動，引導教師自覺踐行“四有”好老師標準，提升道德素養(yǎng)與育人情懷；另一方面，發(fā)揮黨委、學工部、團委、院系及班級的聯(lián)動作用，打造“理論學習+實踐體驗+文化浸潤”的德育鏈條，開展黨史學習教育、理想信念教育、社會責任教育等主題活動，推動黨建與德育工作深度融合，讓育人效果更加凸顯。（二）聚焦學科與教學改革，激活育人內(nèi)生動力以“雙一流”建設(shè)為牽引，深化教育教學改革，推動教學質(zhì)量與科研水平雙提升。一是細化教學管理舉措，完善課程建設(shè)、課堂教學、作業(yè)設(shè)計、課后服務（學術(shù)講座、科研輔導、社會實踐等）、家校社協(xié)同育人機制，組建23個校級特色社團及科研興趣小組，為學生個性發(fā)展與學術(shù)探索搭建平臺，充分激發(fā)學生自主學習與創(chuàng)新實踐熱情。二是深化課堂教學改革，推進“生態(tài)高效課堂”升級工程，通過青年教師入門課、骨干教師示范課、領(lǐng)導班子推門課、跨學科教研等常規(guī)活動，優(yōu)化教學模式；建立以校級科研中心為依托、學科帶頭人為主力、全體教師為成員的教研組織，聚焦大概念、大任務、大情境教學設(shè)計，開展深度學習相關(guān)課題研究，全年立項省部級以上課題46項。三是健全教師發(fā)展體系，采取校本培訓與外出研修、自主研討與專家輔導、學術(shù)交流與成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合的方式，組織教師參加國內(nèi)外學術(shù)會議、名校訪學交流等活動120余次，豐富培訓與研學內(nèi)涵；推行“讀書—實踐—科研—寫作”一體化教育生活方式，實施“欣賞+賦能”“成果+過程”的多元評價機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展與學生核心素養(yǎng)提升。四是完善線上教學保障，優(yōu)化《線上教學管理細則》，搭建智慧教學平臺，開展“停課不停學、云端共成長”活動，實現(xiàn)線上線下教學無縫銜接、資源共享。2025年，學校3項教學成果榮獲省級教學成果獎，12名教師在國家級、省級教學競賽中獲獎，學生在“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲國家級獎項28項。（三）強化安全底線思維，筑牢校園安全防線堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，構(gòu)建全方位、立體化安全防控體系。一是抓實常態(tài)化健康管理，嚴格落實晨午檢、因病缺勤登記與追蹤制度，定期開展健康知識培訓與應急演練，全面普及防疫、防艾、心理健康等知識，守護師生身心健康。二是創(chuàng)新安全教育模式，通過校園文化宣傳、主題班會、安全知識競賽、專家專題講座、應急演練等多種形式，開展交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防范電信詐騙、法治教育等系列活動，提升師生安全防范意識與應急處置能力。三是加強安全制度與組織建設(shè)，健全校園安全“閉環(huán)管理”機制，定期開展安全隱患排查整治，重點強化實驗室、食堂、宿舍、圖書館、網(wǎng)絡(luò)機房等關(guān)鍵場所的安全管理，全年排查整改各類隱患58處，確保校園安全穩(wěn)定。（四）優(yōu)化后勤服務保障，提升服務育人效能加強后勤與教輔人員隊伍建設(shè)，開展敬業(yè)精神與業(yè)務能力培訓，實施崗位量化考核，強化員工大局意識、服務意識與創(chuàng)優(yōu)意識。推進“智慧后勤”建設(shè)，優(yōu)化校園餐飲、住宿、綠化、保潔等服務流程，升級校園基礎(chǔ)設(shè)施，打造“放心食堂”“溫馨宿舍”，食堂“4D”管理成效顯著；完善校園信息化服務體系，提升網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量與數(shù)字化服務水平，為教育教學、科研創(chuàng)新與師生生活提供高效便捷的保障，助力學校整體工作順利開展。（五）深化助學幫扶機制，傳遞校園溫暖聯(lián)合校團委、學生會、社會團體及愛心企業(yè)，構(gòu)建“獎、助、貸、勤、補、免”六位一體的資助體系，精準幫扶家庭經(jīng)濟困難學生。2025年，累計資助困難學生320余人次，發(fā)放獎助學金860余萬元，捐助圖書5000余冊、學習生活用品2000余套；節(jié)日期間為困難學生送去慰問物資與關(guān)懷，組織開展勤工助學崗位招聘會，提供崗位400余個，實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生幫扶全覆蓋，讓愛心普惠每一位需要幫助的學子，彰顯校園人文關(guān)懷。二、特色工作亮點紛呈，辦學內(nèi)涵持續(xù)豐富（一）深耕勞動教育，培育時代勞動精神構(gòu)建“德育+勞動實踐教育”融合體系，以“實踐育人、知行合一”為核心，細化日常生活勞動、專業(yè)生產(chǎn)勞動、社會服務勞動三大類實踐目標。依托學校15畝勞動實踐基地、實驗室實訓平臺、校外合作企業(yè)等資源，開展“春種秋收”“專業(yè)實訓”“技能比武”等系列勞動實踐活動；結(jié)合專業(yè)特色，組織學生參與科研輔助、校園管理、社區(qū)服務、鄉(xiāng)村振興調(diào)研等志愿服務活動，全年累計開展校外勞動實踐與志愿服務180余場次；鼓勵學生參與家庭勞動與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀、良好的勞動品質(zhì)與過硬的實踐能力。（二）創(chuàng)新校園活動載體，打造活力人文校園樹立“大活動”育人理念，整合活動資源，優(yōu)化活動形式，統(tǒng)籌開展覆蓋德、智、體、美、勞的校園文化活動，實現(xiàn)活動內(nèi)容與教育主題有機統(tǒng)一。圍繞“開學第一課、紅色研學、清明祭掃英烈、節(jié)日慶典、法治安全教育、讀書月、學術(shù)文化節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、志愿服務、社團文化節(jié)”等主題，全年開展各類特色活動42場次。其中，“禮贊新時代·青春向未來”校園文化藝術(shù)節(jié)暨體育節(jié)、“法治護航成長·青春不負韶華”法律法規(guī)宣教活動、“學術(shù)創(chuàng)新·賦能未來”校級學術(shù)論壇等活動深受師生好評，營造了濃厚的校園文化氛圍。2025年，學校發(fā)布宣傳簡訊、專題報道150余篇，其中80余篇被中國教育報、人民網(wǎng)教育頻道、省級教育融媒體等平臺采用，充分展現(xiàn)了學校辦學特色與教育形象。三、存在的主要問題一是部分新興學科、特色專業(yè)師資力量不足，高端人才引育難度較大，師資隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化；二是教師整體科研創(chuàng)新能力、跨學科協(xié)作能力有待提升，高水平科研成果轉(zhuǎn)化效率不高；三是校園基礎(chǔ)設(shè)施與智慧校園建設(shè)仍有短板，部分教學科研設(shè)備更新不及時，難以完全滿足高質(zhì)量發(fā)展需求。四、今后的發(fā)展思路站在新的發(fā)展起點，學校將堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，聚焦“強隊伍、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、育真人”核心任務，以敬畏之心對待教育事業(yè)與崗位職責，以平常之心對待名利得失。未來，我們將重點抓好三方面工作：一是深化人才強校戰(zhàn)略，加大高端人才引育力度，完善教師發(fā)展支持體系，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力；二是推進學科建設(shè)與科研創(chuàng)新，聚焦國家戰(zhàn)略需求與區(qū)域發(fā)展需要，優(yōu)化學科布局，加強高水平課題研究與成果轉(zhuǎn)化，提升學科核心競爭力