第第頁廣東省肇慶地區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷一、名句名篇默寫（10分）1．默寫古詩文。（1），萬古惟留楚客悲。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）（2），蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）（3），客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠《商山早行》）（4）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5），，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）經(jīng)典古詩文蘊(yùn)藏著古人的智慧與情感，讀之如甘泉滋潤(rùn)心田，啟迪人生。小語和小文參加了“沐先賢情思，揚(yáng)青春之帆”古詩文佳句競(jìng)填活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)顚懣杖碧幍墓旁娢脑?，將?duì)話補(bǔ)充完整。主持人：先賢情思，濡養(yǎng)性靈。小語：讀范仲淹《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我讀出了一種以天下為己任的擔(dān)當(dāng)，當(dāng)代青年也應(yīng)如此。小文：讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》，在“①，”中我讀出了詞人對(duì)天下離人的美好希冀。主持人：青春之路，揚(yáng)帆啟航。小文：揚(yáng)帆路上，面對(duì)困難挑戰(zhàn)，我們當(dāng)有李白“②，”（《行路難（其一）》）的勇敢無畏，一往無前。小文：面對(duì)過去和未來，我們當(dāng)有劉禹錫“③，”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的豁達(dá)胸襟，用發(fā)展的眼光看問題。主持人：詩有語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩有聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（7分）閱讀下面的文字，完成小題。當(dāng)前，中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展采取了xíngzhīyǒuxiào的方法，他們心無pángwù地改革創(chuàng)新，技術(shù)水平得到了有效的提升，市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，發(fā)展勢(shì)頭銳不可當(dāng)，在全球范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)產(chǎn)業(yè)變革的狂瀾。各大汽車廠商____地推出新能源車型，以滿足市場(chǎng)需求。比如，比亞迪公司推出的“漢”系列新能源汽車，____。在中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展之時(shí)，美國(guó)公布了最新的電動(dòng)汽車相關(guān)政策，要求在美國(guó)銷售的汽車不使用中國(guó)電池，旨在以____的行徑阻礙中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更美方“逢中必反”xiēsīdǐlǐ的荒誕做派。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①xíngzhīyǒuxiào②pángwù③xiēsīdǐlǐ3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．前仆后繼卑劣流露B．爭(zhēng)先恐后卑鄙流露C．前仆后繼卑鄙顯露D．爭(zhēng)先恐后卑劣顯露4．為語段中畫波浪線的位置補(bǔ)寫句子，下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．就以其出色的性能和環(huán)保的領(lǐng)先技術(shù)，贏得了廣泛的贊譽(yù)。B．就以其出色的性能和領(lǐng)先的環(huán)保，贏得了廣泛的贊譽(yù)。C．就以其出色的性能和領(lǐng)先的環(huán)保技術(shù)，贏得了廣泛的贊譽(yù)。D．就以其出色的性能和領(lǐng)先的環(huán)保技術(shù)，民眾廣泛地贊譽(yù)了該產(chǎn)品。三、語言表達(dá)閱讀下面的文字，完成小題。受傳統(tǒng)文化熏染，班級(jí)開展語文實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起走進(jìn)以“傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。5．請(qǐng)閱讀下面文字，運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，根據(jù)畫線句子內(nèi)容補(bǔ)充下聯(lián)，使之成為本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語。中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；國(guó)學(xué)寶藏，異彩紛呈，歷久彌香。十九大報(bào)告提出，要深入挖攝中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其展現(xiàn)永久魅力，增添時(shí)代風(fēng)采。要讓經(jīng)典國(guó)學(xué)積聚新時(shí)代的成長(zhǎng)力量，鑄就中華民族全面復(fù)興的輝煌。上聯(lián)：傳統(tǒng)文化展魅力添風(fēng)采下聯(lián)：6．小語同學(xué)要布置“傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)”活動(dòng)室，擬從以下四件物品中選擇一件放在活動(dòng)室，以展示中國(guó)文化特色，請(qǐng)你推薦一件，并簡(jiǎn)述理由。京劇臉譜中國(guó)瓷器中國(guó)結(jié)中國(guó)書法四、文言文閱讀（18分）閱讀下面文言文，完成小題。【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】山距城西南水行三十里。至則舍舟就輿，經(jīng)平林淺塢間，道旁竹石蒙翳，有泉伏不見，作泠泠琴筑聲。予欣然停輿聽，久之而去。至白云寺，謁魏公祠，憩遠(yuǎn)公庵，然后由其麓狙杙①以上。山多怪石，若臥若立，若搏若噬，蟠拏②撐拄，不可名狀。復(fù)有泉出亂石間，曰白云泉，線脈縈絡(luò)，下墜于沼；舉瓢酌嘗，味極甘冷。泉上有亭，名與泉同。草木秀潤(rùn)，可蔭可息。過此，則峰回磴盤，十步一折，委曲而上，至于龍門。兩崖并峙若合而通窄險(xiǎn)深黑過者側(cè)足。登者，止者，哦者，嘯者，憊而喘者，恐而咷者，怡然若有樂者，悵然俯仰感慨若有悲者：雖所遇不同，然莫不皆有得也。（節(jié)選自高啟《游天平山記》）【注釋】①狙杙（jūyì）：像獼猴攀登小木樁一樣。②蟠（pán）：盤曲。孥（ná）：牽引。7．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。①至若春和景明②予嘗求古仁人之心③至則舍舟就輿④不可名狀8．下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A．予嘗求古仁人之心名之者誰（《醉翁亭記》）B．不以物喜蒙辭以軍中多務(wù)（《孫權(quán)勸學(xué)》）C．下墜于沼相與步于中庭（《記承天寺夜游》）D．舉瓢酌嘗徐以杓酌油瀝之（《賣油翁》）9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。②予欣然停輿聽，久之而去。10．請(qǐng)用“/”為乙文中畫波浪線的句子斷句（斷三處）。兩崖并峙若合而通窄險(xiǎn)深黑過者側(cè)足11．【甲乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了借景抒情的方法，分別表達(dá)了作者怎樣的情感？五、現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的材料，完成小題?！静牧弦弧繒r(shí)間飛船大事記2003.10.15神舟五號(hào)首位中國(guó)宇航員進(jìn)入太空。神舟五號(hào)飛船在軌運(yùn)行時(shí)間為21小時(shí)23分。2005.10.12神舟六號(hào)順利完成“多人多天”載人飛行。10月17日，神舟六號(hào)返回艙安全著陸。2021.06.17神舟十二號(hào)首次進(jìn)入我國(guó)自己的空間站。9月17日成功返回。2023.10.26神舟十七號(hào)首次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)性維修作業(yè)，2024年4月30日返回地面?！静牧隙可裰凼盘?hào)近日將擇機(jī)發(fā)射據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，神舟十九號(hào)載人飛船與長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)。目前，發(fā)射場(chǎng)設(shè)施設(shè)備狀態(tài)良好，后續(xù)將按計(jì)劃開展發(fā)射前的各項(xiàng)功能檢查、聯(lián)合測(cè)試等工作，計(jì)劃近日擇機(jī)實(shí)施發(fā)射。（選自人民網(wǎng)2024年10月22日）【材料三】探索浩瀚宇宙建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)①新中國(guó)成立75年來，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)航天人從藍(lán)圖繪夢(mèng)到奮斗圓夢(mèng)，走出了一條中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，推動(dòng)航天事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)歷史性、高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。②作為人類目前在太空僅有的兩個(gè)空間站之一，中國(guó)空間站重量達(dá)到百噸級(jí)、工作生活空間超過100立方米、綜合技術(shù)水平位居世界前列，成為“太空中最閃亮的星”，充分彰顯著新時(shí)代中國(guó)智慧、中國(guó)志氣、中國(guó)實(shí)力。③110多個(gè)科研院所、3000多個(gè)科研單位、數(shù)十萬名科研人員通力協(xié)作，托舉起中國(guó)人自己的太空家園，各戰(zhàn)線廣大航天人相互支撐、團(tuán)結(jié)奮斗、不甘人后、自立自強(qiáng)的精神，透著新時(shí)代的中國(guó)志氣。④“實(shí)施這樣宏大的工程，沒有黨中央集中統(tǒng)攬，沒有全國(guó)大協(xié)作，是不可想象的。”中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平說。在我國(guó)航天史上，曾有著“萬人會(huì)戰(zhàn)造神舟”的傳奇故事。在空間站建造過程中，“西安和上海的發(fā)動(dòng)機(jī)、天津的太陽翼電池片、河南的電連接器、上海的電池、四川的元器件……前一天還在工廠里，第二天就能‘飛’到北京的總裝車間?！庇袑＜疫@樣形容新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)。⑤船為建站，建站為應(yīng)用。這是中國(guó)太空之家的初心使命。在這個(gè)國(guó)家空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，一項(xiàng)項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)有序開展，越來越多的應(yīng)用成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效顯著。⑥小小水稻太空“轉(zhuǎn)一圈”有望實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)增產(chǎn)，太空黃瓜、太空番茄等蔬菜備受好評(píng)，航天育種助力年增產(chǎn)糧食約26億公斤；圍繞航天員在軌生活研發(fā)的骨丟失對(duì)抗儀等可應(yīng)用于防止退行性骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮……截至2023年8月，中國(guó)空間站安排在軌實(shí)施了100多個(gè)空間科學(xué)研究與應(yīng)用項(xiàng)目，我國(guó)空間應(yīng)用成果4000余項(xiàng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。⑦在強(qiáng)大的航天技術(shù)支撐下，空間站里的“天宮課堂”越發(fā)精彩。授課空間從天宮實(shí)驗(yàn)室、空間站核心艙拓展到空間站問天艙、夢(mèng)天艙，更加寬敞明亮；授課信號(hào)更加流暢，數(shù)倍于5G網(wǎng)速的“太空寬帶”支持天地師生對(duì)話；授課方式新穎超前，航天員戴上混合現(xiàn)實(shí)眼鏡，演示植物樣品的采集操作……充滿奇思妙想的太空授課，讓科學(xué)的種子在億萬青少年心里生根發(fā)芽，詮釋中國(guó)人逐夢(mèng)太空的深刻意義。⑧“星空浩瀚無比，探索永無止境?！痹谟罒o止境的探索中，自立自強(qiáng)、勇毅前行，中國(guó)航天事業(yè)將不斷創(chuàng)造新輝煌，中國(guó)人的飛天腳步會(huì)邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。（編選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年9月10日）【材料四】①2023年5月29日11時(shí)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣，萬眾矚目的神舟十六號(hào)航天員乘組正式亮相：指令長(zhǎng)景海鵬、航天飛行工程師朱楊柱、載荷專家桂海潮。②從首次太空的2天20小時(shí)27分鐘飛行，到神舟九號(hào)的13天宇宙遨游；從太空33天的中期駐留，到這次即將開始的約5個(gè)月駐留“天宮”，景海鵬成為四度飛天的中國(guó)航天第一人。③此間，景海鵬的崗位有過幾次變動(dòng)，但他始終沒有忘記自己是一名航天員的初心使命。在陸軍某部任職期間，他隨身攜帶所有飛行訓(xùn)練資料，定期和教員進(jìn)行電話溝通交流，利用周末回隊(duì)訓(xùn)練考核。600個(gè)俯臥撐、600個(gè)仰臥起坐、上千次跳繩成為他每天的標(biāo)配，飛行手冊(cè)、操作指南加起來有70多本，成千上萬條指令都已爛熟于心……景海鵬的身體素質(zhì)和飛行技能依舊優(yōu)秀。（節(jié)選自《英雄為國(guó)再出征——記神舟十六號(hào)航天員》新華網(wǎng)2023年5月30日）12．下列選項(xiàng)中，不正確的一項(xiàng)是（）A．“神舟五號(hào)”飛船首位中國(guó)宇航員進(jìn)入太空，“神舟十二號(hào)”飛船首次進(jìn)入我國(guó)自己的空間站，說明我國(guó)從首位宇航員進(jìn)入太空到擁有自己的空間站用了不到20年的時(shí)間。B．據(jù)消息稱，神舟十九號(hào)載人飛船與長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)等待發(fā)射，目前發(fā)射場(chǎng)設(shè)施設(shè)備狀態(tài)非常好。C．中國(guó)航天事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)，中國(guó)建造了作為人類目前在太空僅有的兩個(gè)空間站之一，空間站特點(diǎn)彰顯了新時(shí)代中國(guó)智慧、中國(guó)志氣、中國(guó)實(shí)力。D．國(guó)家空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室有序開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將空間應(yīng)用成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)一一糧食增產(chǎn)、防止退行性骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮等項(xiàng)目。13．結(jié)合材料三和材料四，試分析中國(guó)航天事業(yè)能夠取得如此成就的原因。14．結(jié)合材料和生活實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)航天事業(yè)的發(fā)展對(duì)我們的積極影響。閱讀下面的材料，完成小題。圓夢(mèng)①多年前，顧成華剛踏入軍營(yíng)，新兵班長(zhǎng)問他想去什么地方，顧成華脫口而出：“發(fā)射一線！”班長(zhǎng)笑了：“人人都有發(fā)射夢(mèng)想，卻不是人人都能成為號(hào)手。”②新訓(xùn)結(jié)束，顧成華站在隊(duì)列里等候分配命令，心中充滿了期待?！耙痪€”人員名單念完了，沒有他，他開始不安起來：“我會(huì)去哪兒？”③終于，在“二線”人員名單公布時(shí)，顧成華聽到了自己的名字。來接他們的是個(gè)上等兵，剛上車就給新兵們打“預(yù)防針”：身處深山老林、手機(jī)沒信號(hào)……一開始，顧成華不以為意，只要能操控長(zhǎng)劍飛天，這些根本微不足道。④終于到了駐地。窗外，幾乎看不見綠色，只有光禿禿的山和同樣光禿禿的樹杈。顧成華努力說服自己，導(dǎo)彈發(fā)射車興許就藏在某個(gè)不為人知的神秘之處等著自己呢，這樣想，他也就釋然了。⑤當(dāng)晚，顧成華思來想去，睡意全無。他向下鋪伸長(zhǎng)脖子問：“班長(zhǎng)，你說我什么時(shí)候能成為一名號(hào)手，親手發(fā)射導(dǎo)彈？”⑥班長(zhǎng)看了顧成華一眼，扭過臉去：“睡吧?！雹哳櫝扇A撇撇嘴，用被子悶著頭，不吭聲了。⑧清晨，顧成華跟在班長(zhǎng)后面，順著蜿蜒的小路走向大山深處。⑨來到“龍宮”入口處，班長(zhǎng)停住腳步。顧成華一時(shí)沒反應(yīng)過來，想著即將一睹大國(guó)長(zhǎng)劍的真容，仍滿心歡喜地邁步往里走。還沒走到安檢機(jī)，兩位崗哨把槍一橫：”同志，請(qǐng)出示證件！”⑩“證件？”顧成華扭過頭看向班長(zhǎng)。?“你干啥去？”?“班長(zhǎng)你不是帶我上崗嗎？”?“這就是了?！卑嚅L(zhǎng)指指門前一個(gè)哨亭，“接崗。”?安檢機(jī)旁一名軍士哈哈一笑，拍著顧成華的肩膀說：“你是守導(dǎo)彈的，不是操作導(dǎo)彈的。”?那天，顧成華甚至不知道是怎么上的崗，腦子里嗡嗡的。?晚上，顧成華輾轉(zhuǎn)反側(cè)，爬起來壯著膽子委屈地問：“班長(zhǎng)，我覺得這好像不是我的第一志愿……”?沒想到，班長(zhǎng)回答得很干脆：“不是！”隨后，他又意猶未盡地補(bǔ)了一句：”而且，你以后也很難見到發(fā)射車?！?顧成華眼前一黑，心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂。?接下來的日子，顧成華每天就立在那小小的哨亭里，除了班里換崗的戰(zhàn)友，與他相伴的就只有無言的大山。?顧成華在日記里面寫道，我被一年四季從未停歇的狂風(fēng)吹涼了心，壯美的群山在我眼中變得死氣沉沉，連群星閃爍的夜空也是那樣單調(diào)乏味……?顧成華在一次站崗時(shí)，將想法告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)沒有任何表示，只是默默地仰頭望著大山。?一天晚上，正準(zhǔn)備就寢的顧成華被班長(zhǎng)一把拉起來：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但還是以最快速度整理好著裝，跟在班長(zhǎng)后面跑出營(yíng)房。?“班長(zhǎng)，今晚沒我的崗??！”走在熟悉的山路上，顧成華忍不住詢問。?班長(zhǎng)只輕聲說了一句：“是我的崗，我已經(jīng)向連隊(duì)申請(qǐng)讓你一起站這一班崗?！比缓?，班長(zhǎng)加快了腳步，這讓顧成華越發(fā)迷惑起來。?在落針可聞的深夜里，顧成華的感官似乎被無限放大。臨近陣地時(shí)，他聽到一陣細(xì)微的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。他問：“班長(zhǎng)，你聽到了嗎？”?班長(zhǎng)沒有說話，指示顧成華接崗。剛剛站上哨位，顧成華的疑惑便全部解開了。?他聽見背后的鐵門緩緩打開，回頭望去，只見巨大的工業(yè)燈泡照得“龍宮”亮如白晝，頂上的換氣扇正鉚足力氣為“龍宮”泵入干冷清冽的空氣。那一瞬間，他的心仿佛都要蹦了出來。?數(shù)輛猛士車之后，高車長(zhǎng)劍帶著不怒自威的氣勢(shì)緩緩駛過崗哨，發(fā)出龍吟般的轟鳴。顧成華被深深地震撼了，他抬起右手敬了一個(gè)莊重的軍禮，眼眶瞬間濕潤(rùn)了。?回營(yíng)路上，班長(zhǎng)對(duì)顧成華說：”以后要打起精神來，我們這個(gè)崗位雖然守在深山里，卻是背靠大國(guó)長(zhǎng)劍……”?高原的夜伸手不見五指，顧成華似乎能感受到班長(zhǎng)希冀的目光。那一晚，顧成華夢(mèng)到鋼鐵長(zhǎng)龍穿過戈壁卷起滾滾煙塵，呼嘯而起的雷霆帶著白練般悠長(zhǎng)的彈道劃破天際……（選自《解放軍報(bào)》2023年12月19日）15．【初讀·梳理】請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。起因顧成華剛?cè)胲姞I(yíng)，期待能到發(fā)射一線工作。經(jīng)過到駐地，以為能一睹導(dǎo)彈真容，卻被告知工作是守崗哨。①②一天晚上，班長(zhǎng)帶他站崗，終于看到了導(dǎo)彈車，非常震撼。結(jié)局③16．【精讀·賞析】請(qǐng)從人物描寫的角度賞析下面句子。顧成華眼前一黑，心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂。17．【精讀·探究】小深在閱讀中發(fā)現(xiàn)文中多次提到”山”，他認(rèn)為山是文章的線索，你贊同小深的說法嗎？山在文中有什么作用呢？請(qǐng)將你的理解寫下來。18．【研讀·質(zhì)疑】小深質(zhì)疑：顧成華的夢(mèng)想是到發(fā)射一線去，然而通觀全文，顧成華并沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，小說的題目為什么是”圓夢(mèng)”呢？請(qǐng)你給小深解答疑惑。六、名著閱讀（6分）名著閱讀19．閱讀《水滸傳》部分目錄，畫橫線處依次填入地名，正確的一項(xiàng)是（）目錄第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧____第五回小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧____第六回九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒____第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧____A．五臺(tái)山桃花村瓦罐寺野豬林B．瓦罐寺五臺(tái)山桃花村野豬林C．桃花村五臺(tái)山野豬林瓦罐寺D．五臺(tái)山野豬林桃花村瓦罐寺20．”勾連式閱讀”是一種閱讀方法，以拓寬閱讀思路，加深閱讀理解。具體做法是可以在閱讀時(shí)勾連同一個(gè)人物不同時(shí)期的事件，使人物形象全面；也可以勾連不同的人物、情節(jié)，比較中突出各自特點(diǎn)；或者勾連不同的作品，深入思考，發(fā)現(xiàn)問題；還可以勾連自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備……請(qǐng)結(jié)合你閱讀的名著《水滸傳》，談?wù)勀闳绾芜\(yùn)用這個(gè)閱讀方法。七、nbsp;、作文（50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。李白在一壺酒中品嘗著甘甜與醇香，朱自清在父親的柑橘中感受到父愛的深沉與偉大，蘇炳添在無數(shù)滴汗水里體悟出奮斗與成熟，杜牧在殘?jiān)珨啾谥猩l(fā)出憂國(guó)之思與世事無常。一粒米里乾坤大，一盤菜里情味濃。細(xì)品這些味道，我們不僅滿足著口腹之欲，還豐沛著情感，豐盈著精神，沉淀著人生哲理，最終化身為自我的成長(zhǎng)。請(qǐng)以《細(xì)品▲的味道》為題，寫一篇作文。要求：⑴先將題目補(bǔ)充完整，文體不限（詩歌除外）；⑵抒發(fā)自己的真情實(shí)感；⑶不少于500字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

答案解析部分1．【答案】（1）三年謫冠此棲遲（2）鳥下綠蕪秦苑夕（3）晨起動(dòng)征鐸（4）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（5）野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰（6）但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“三年謫宦此棲遲”出自劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》，此句開篇點(diǎn)題，寫賈誼被貶在此地居住三年，為全詩奠定了悲戚的情感基調(diào)。（2）“鳥下綠蕪秦苑夕”是許渾《咸陽城東樓》中的句子，描繪了傍晚飛鳥落入秦苑雜草叢中的衰敗景象，與下句“蟬鳴黃葉漢宮秋”共同營(yíng)造出歷史滄桑之感。（3）“晨起動(dòng)征鐸”出自溫庭筠《商山早行》，首句便點(diǎn)出早行的情景，“動(dòng)征鐸”寫出了旅途中的奔波忙碌。（4）“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”是韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中的詩句，前句“云橫秦嶺家何在”寫回望來路，此句寫前路艱難，借景抒情，道盡遷謫之苦。（5）“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”出自歐陽修《醉翁亭記》，分別從嗅覺和視覺角度描繪了山間春夏的美好景色，生動(dòng)展現(xiàn)了山林的生機(jī)。（6）“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自蘇軾《水調(diào)歌頭》，表達(dá)了對(duì)天下離人的美好祝愿，情感真摯?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎岳畎住缎新冯y（其一）》，體現(xiàn)了詩人雖遭遇困境但仍充滿信心、勇往直前的精神?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，以生動(dòng)的比喻揭示了新事物必將取代舊事物的哲理，盡顯豁達(dá)。故答案為：三年謫宦此棲遲；鳥下綠蕪秦苑夕；晨起動(dòng)征鐸；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰；但愿人長(zhǎng)久；千里共嬋娟；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．行之有效；旁騖；歇斯底里3．D4．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

（3）本題考查補(bǔ)寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。2．“xíngzhīyǒuxiào”寫作“行之有效”，意思是實(shí)行起來有成效，指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過，證明很有效用?！皃ángwù”寫作“旁騖”，“騖”本義指馬亂跑，引申為追求?！芭则\”表示在正業(yè)以外有所追求，不專心?！皒iēsīdǐlǐ”寫作“歇斯底里”，形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常，通常用于形容人情緒激動(dòng)到極點(diǎn)的狀態(tài)。

故答案為：行之有效；旁騖；歇斯底里3．“前仆后繼”指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲，不符合各大汽車廠商推出新能源車型這一語境。“爭(zhēng)先恐后”意思是爭(zhēng)著向前，唯恐落后，符合汽車廠商積極推出新能源車型以搶占市場(chǎng)的情境，所以第一個(gè)空應(yīng)選“爭(zhēng)先恐后”，A、C選項(xiàng)排除?！氨氨伞敝赜谛袨閻毫?，不道德；“卑劣”比“卑鄙”程度更深，強(qiáng)調(diào)低下惡劣，多指人的行為、品質(zhì)等。此處形容美方阻礙中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的行徑，用“卑劣”更能突出其行為的惡劣程度，B選項(xiàng)排除?！傲髀丁敝福ㄒ馑肌⒏星椋┎蛔杂X地表現(xiàn)出來；“顯露”指原來看不見的變成看得見，明顯表露。這里說美方“逢中必反”的荒誕做派，用“顯露”更能體現(xiàn)這種做派從隱藏到被明顯看到的狀態(tài)。

故答案為：D4．A.“環(huán)保的領(lǐng)先技術(shù)”存在語序不當(dāng)問題，應(yīng)是“領(lǐng)先的環(huán)保技術(shù)”，A錯(cuò)誤；

B.“領(lǐng)先的環(huán)?！北硎霾煌暾掖钆洳划?dāng)，應(yīng)是“領(lǐng)先的環(huán)保技術(shù)”，B錯(cuò)誤；

C.“就以其出色的性能和領(lǐng)先的環(huán)保技術(shù)，贏得了廣泛的贊譽(yù)”，句子表述清晰合理，“出色的性能”與“領(lǐng)先的環(huán)保技術(shù)”并列，共同說明比亞迪“漢”系列新能源汽車贏得贊譽(yù)的原因，C正確；

D.前半句“就以其出色的性能和領(lǐng)先的環(huán)保技術(shù)”與后半句“民眾廣泛地贊譽(yù)了該產(chǎn)品”主語不一致，前半句主語是“比亞迪公司推出的‘漢’系列新能源汽車”，后半句主語變成“民眾”，結(jié)構(gòu)混亂，D錯(cuò)誤；

故答案為：C【答案】5．經(jīng)典國(guó)學(xué)聚力量鑄輝煌6．示例一：我推薦京劇臉譜。京劇臉譜是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化的重要組成部分，具有鮮明的民族特色和深厚的歷史意義。作為中國(guó)國(guó)粹的象征，京劇通過臉譜展現(xiàn)人物性格和角色特征，傳遞出豐富的文化內(nèi)涵，能夠直觀展示中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，適合用于“傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)”活動(dòng)室的布置。

示例二：我推薦中國(guó)瓷器。中國(guó)瓷器是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要象征，融合藝術(shù)與技術(shù)，展現(xiàn)了中國(guó)古代工藝的高超水平和美學(xué)觀念。在活動(dòng)室中展示中國(guó)瓷器，可以體現(xiàn)中國(guó)文化的精湛技藝和豐富歷史，有助于增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同感。

示例三：我推薦中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)具有深厚的文化內(nèi)涵，象征著團(tuán)結(jié)、和諧與美好。其編織技藝體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)工藝的精巧和藝術(shù)的美感，能夠很好地展示中華文化的特色，適合作為傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)活動(dòng)室的裝飾物品。示例四：我推薦中國(guó)書法。中國(guó)書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。作為獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，書法不僅展現(xiàn)了漢字的美感，還體現(xiàn)了中國(guó)古代文人的精神追求和思想情操。展示在“傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)”活動(dòng)室中能夠?yàn)榛顒?dòng)室增添濃厚的文化氛圍，激發(fā)參觀者對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

（2）本題考查推薦語?！巴扑]語”屬于評(píng)價(jià)類，對(duì)評(píng)價(jià)的對(duì)象要有所了解，評(píng)價(jià)中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動(dòng)，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點(diǎn)，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會(huì)影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實(shí)的交代，要用抒情情的語言表達(dá)，可用修飾手法，語言要精練。5．“經(jīng)典國(guó)學(xué)聚力量鑄輝煌”，“經(jīng)典國(guó)學(xué)”同樣是偏正結(jié)構(gòu)，與“傳統(tǒng)文化”相對(duì)仗?！熬哿α俊焙汀拌T輝煌”也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，且從意義上看，與上聯(lián)“展魅力添風(fēng)采”相呼應(yīng)，體現(xiàn)了經(jīng)典國(guó)學(xué)在新時(shí)代的作用，符合對(duì)聯(lián)的規(guī)則和本次活動(dòng)主題，所以此下聯(lián)是合適的。

故答案為：經(jīng)典國(guó)學(xué)聚力量鑄輝煌6．本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化物品內(nèi)涵的理解，以及能否準(zhǔn)確闡述其適合展示中國(guó)文化特色的理由，目的是讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的豐富表現(xiàn)形式和獨(dú)特價(jià)值。

故答案為：示例一：我推薦京劇臉譜。京劇臉譜是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化的重要組成部分，具有鮮明的民族特色和深厚的歷史意義。作為中國(guó)國(guó)粹的象征，京劇通過臉譜展現(xiàn)人物性格和角色特征，傳遞出豐富的文化內(nèi)涵，能夠直觀展示中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，適合用于“傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)”活動(dòng)室的布置。

示例二：我推薦中國(guó)瓷器。中國(guó)瓷器是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要象征，融合藝術(shù)與技術(shù)，展現(xiàn)了中國(guó)古代工藝的高超水平和美學(xué)觀念。在活動(dòng)室中展示中國(guó)瓷器，可以體現(xiàn)中國(guó)文化的精湛技藝和豐富歷史，有助于增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同感。

示例三：我推薦中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)具有深厚的文化內(nèi)涵，象征著團(tuán)結(jié)、和諧與美好。其編織技藝體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)工藝的精巧和藝術(shù)的美感，能夠很好地展示中華文化的特色，適合作為傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)活動(dòng)室的裝飾物品。示例四：我推薦中國(guó)書法。中國(guó)書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。作為獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，書法不僅展現(xiàn)了漢字的美感，還體現(xiàn)了中國(guó)古代文人的精神追求和思想情操。展示在“傳承經(jīng)典國(guó)學(xué)”活動(dòng)室中能夠?yàn)榛顒?dòng)室增添濃厚的文化氛圍，激發(fā)參觀者對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱情?！敬鸢浮?．日光；探求；放棄；說出8．D9．①在朝廷做官就替百姓擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就替君王擔(dān)憂。②我高興地停下車聽，很久還不愿離去。10．兩崖并峙/若合而通/窄險(xiǎn)深黑/過者側(cè)足。11．甲文表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國(guó)愛民情懷。乙文表達(dá)了作者對(duì)天平山風(fēng)景的喜愛和對(duì)大自然的贊美之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！緟⒖甲g文】

【甲】像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬千而十分悲傷了。至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？【乙】天平山距離城西南從水路走有三十里。我們到了后就棄船坐車，經(jīng)過平曠的樹林和山塢，路邊有竹石遮蔽，有泉水藏而不見，只聽見類似琴筑發(fā)出的清越的聲音。我高興地停下車聽，很久還不愿離去。到了白云寺，我們拜謁魏公祠，在遠(yuǎn)公庵稍事休憩，然后由這里的山腳像獼猴攀小木樁一樣攀登而上。山上有很多怪石，有的像躺著有的像站著，有的像要抓人有的像要咬人，如龍盤曲搏持，如柱撐天而立，無法一一形容描繪。又有泉水從亂石間冒出，叫白云泉，泉水細(xì)如線如脈，向下流墜入水潭中，用瓢舀來嘗嘗，那味道極是甘甜清冽。泉水上有個(gè)亭子，亭的名字與泉水相同。泉邊草木秀麗潤(rùn)澤，遮蓋成蔭可供休憩。過了這里，則峰回路轉(zhuǎn)，登山的石道盤繞，十步一折，蜿蜒曲折而上，一直到龍門。兩面山崖壁立對(duì)峙，中通一小徑，窄小險(xiǎn)峻幽深黑暗，僅容一人側(cè)身而過。繼續(xù)登山的，停下來休息的，吟哦感嘆的，疲憊喘氣的，驚恐而哭的，怡然而樂的，俯仰之間悵然感慨像有所悲傷的，雖然所遇到的看到的不一樣，但都有收獲。7．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候。景，日光。（2）句意：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。求，探求。（3）句意：我們到了后就棄船坐車。舍，放棄。（4）句意：無法一一形容描繪。名，說出。

故答案為：日光；探求；放棄；說出8．A.“予嘗求古仁人之心”中“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；“名之者誰”中“之”是代詞，代指醉翁亭。二者意思和用法不同，A錯(cuò)誤；

B.“不以物喜”中“以”是介詞，因?yàn)?；“蒙辭以軍中多務(wù)”中“以”是介詞，用。二者意思和用法不同，B錯(cuò)誤；

C.“下墜于沼”中“于”是介詞，到；“相與步于中庭”中“于”是介詞，在。二者意思和用法不同，C錯(cuò)誤；

D.“舉瓢酌嘗”和“徐以杓酌油瀝之”中“酌”都有舀取、斟酒（油）的意思，用法也一致，都是動(dòng)詞，D正確；

故答案為：D.9．本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：（1）居，處在。之，定語后置。則，就。憂，擔(dān)心。（2）然，然而。莫，沒有。皆，都。得，收獲。

故答案為：①在朝廷做官就替百姓擔(dān)憂，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就替君王擔(dān)憂。②我高興地停下車聽，很久還不愿離去。10．“兩崖并峙”：“兩崖”是主語，表示“兩邊的山崖”；“并峙”是謂語，意思是“并排聳立”，此句表達(dá)了一個(gè)完整的主謂結(jié)構(gòu)，描述了兩崖的狀態(tài)，故在此處斷開?！叭艉隙ā保骸叭簟笔呛孟竦囊馑?，“合而通”整體作為謂語，描述兩崖給人的一種視覺感受，即好像是合在一起卻又有通道，這又是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的謂語部分，所以在此處斷句?！罢U(xiǎn)深黑”：這四個(gè)字是對(duì)通道的具體描述，屬于并列的形容詞短語，用來形容通道的特點(diǎn)，在語法上可自成一個(gè)表意單元，因此在此處斷開。“過者側(cè)足”：“過者”是主語，指經(jīng)過的人；“側(cè)足”是謂語，意思是“側(cè)著腳”，描述經(jīng)過之人的動(dòng)作狀態(tài)，構(gòu)成一個(gè)完整的主謂結(jié)構(gòu)，所以在此處斷句。

故答案為：兩崖并峙/若合而通/窄險(xiǎn)深黑/過者側(cè)足。11．甲文“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則優(yōu)其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必日：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”，直接表達(dá)了古仁人（也是范仲淹自己所向往的境界）不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲，在朝廷為官就擔(dān)憂百姓，被貶謫到偏遠(yuǎn)地方就擔(dān)憂君主，始終將國(guó)家和百姓放在心中重要位置的愛國(guó)愛民情懷。這種情懷超越了個(gè)人的利益和情感，是一種為天下人謀幸福的高尚情操。故本文表現(xiàn)了作者豁達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。乙文中第一段中的描寫“山距城西南水行三十里。至則舍舟就輿，經(jīng)平林淺塢間，道旁竹石蒙翳，有泉伏不見，作冷冷琴筑聲。予欣然停輿聽，久之而去”，作者在途中聽到泉水聲如同琴筑聲，便欣然停下車來聆聽許久，這一細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)出作者對(duì)天平山景色的喜愛，從聽覺角度感受到了天平山的美妙之處，被這里的景色所吸引。“山多怪石，若臥若立，若搏若噬，蟠拏撐拄，不可名狀。復(fù)有泉出亂石間，日白云泉，線脈縈絡(luò)，下墜于沼；舉瓢酌嘗，味極甘冷。泉上有亭，名與泉同。草木秀潤(rùn)，可蔭可息”，這里描寫了天平山的怪石、泉水、草木等自然景觀，怪石形態(tài)各異難以描述，泉水甘冷且從亂石間流出，草木秀麗潤(rùn)澤可供休息乘涼，作者細(xì)致地描繪這些景色，字里行間流露出對(duì)大自然的贊美之情。而且在描寫登山者不同的神態(tài)和情緒時(shí)，“登者，止者，哦者，嘯者，憊而喘者，恐而咷者，怡然若有樂者，悵然俯仰感慨若有悲者：雖所遇不同，然莫不皆有得也，表明在這美麗的大自然景色中，不同的人有不同的感受，但都有所收獲，也從側(cè)面表達(dá)了對(duì)大自然的贊美，因?yàn)榇笞匀荒芙o人帶來如此豐富的情感體驗(yàn)。

故答案為：甲文表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國(guó)愛民情懷。乙文表達(dá)了作者對(duì)天平山風(fēng)景的喜愛和對(duì)大自然的贊美之情?！敬鸢浮?2．B13．①黨中央的集中統(tǒng)攬，全國(guó)大協(xié)作。科研院所、科研單位、科研人員通力協(xié)作、互相支撐，共同為了一個(gè)目標(biāo)而努力；②航天成果服務(wù)大眾。中國(guó)航天成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，使各行各業(yè)享受到了航天事業(yè)帶來的好處，各行各業(yè)與航天事業(yè)形成良性循環(huán)；③科研航天人員精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神促使中國(guó)航天事業(yè)不斷發(fā)展。14．①太空水稻的增產(chǎn)能夠進(jìn)一步解決糧食短缺的問題，可以致力于解決世界饑餓的問題；②團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精、不甘人后的航天精神能夠帶給我們力量和勇氣去解決生活中的難題；③中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展有利于提高我們對(duì)中國(guó)科技和文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信；④在青少年心中種下科學(xué)的種子，讓“飛天夢(mèng)”能夠一直延續(xù)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來解決生活的實(shí)際問題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。12．ACD.正確。

B.材料二原文表述為“發(fā)射場(chǎng)設(shè)施設(shè)備狀態(tài)良好”，“良好”并不等同于“非常好”，該選項(xiàng)對(duì)設(shè)備狀態(tài)的描述存在程度上的夸大，與原文不符，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。

故答案為：B13．黨中央領(lǐng)導(dǎo)與全國(guó)協(xié)作：材料三第四段中，中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平提到“實(shí)施這樣宏大的工程，沒有黨中央集中統(tǒng)攬，沒有全國(guó)大協(xié)作，是不可想象的”，并且列舉了眾多科研院所、科研單位和科研人員通力協(xié)作的情況，這充分體現(xiàn)了黨中央的集中領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)范圍內(nèi)的協(xié)同合作對(duì)航天事業(yè)成功的關(guān)鍵作用。航天成果服務(wù)大眾：材料三第五、六段強(qiáng)調(diào)“船為建站，建站為應(yīng)用”的初心使命，詳細(xì)介紹了航天成果如航天育種助力糧食增產(chǎn)、圍繞航天員在軌生活研發(fā)的設(shè)備應(yīng)用于醫(yī)療等，廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，形成了航天事業(yè)與其他行業(yè)相互促進(jìn)的良性循環(huán)，推動(dòng)了航天事業(yè)持續(xù)發(fā)展?？蒲泻教烊藛T精神：材料四通過景海鵬的事例，展現(xiàn)了他無論崗位如何變動(dòng)，始終堅(jiān)守航天員初心使命，通過高強(qiáng)度訓(xùn)練保持身體素質(zhì)和飛行技能，體現(xiàn)出精益求精、不怕吃苦、不甘人后等精神，代表了廣大航天人員的精神風(fēng)貌，是航天事業(yè)不斷進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。

故答案為：①黨中央的集中統(tǒng)攬，全國(guó)大協(xié)作?？蒲性核?、科研單位、科研人員通力協(xié)作、互相支撐，共同為了一個(gè)目標(biāo)而努力；②航天成果服務(wù)大眾。中國(guó)航天成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，使各行各業(yè)享受到了航天事業(yè)帶來的好處，各行各業(yè)與航天事業(yè)形成良性循環(huán)；③科研航天人員精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神促使中國(guó)航天事業(yè)不斷發(fā)展。14．這是一道結(jié)合材料與生活實(shí)際的綜合分析題，考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的深度理解以及知識(shí)遷移能力，讓學(xué)生思考航天事業(yè)發(fā)展在現(xiàn)實(shí)生活中的積極意義。材料三第六段指出航天育種助力糧食增產(chǎn)，像小小水稻太空“轉(zhuǎn)一圈”有望優(yōu)質(zhì)增產(chǎn)，這對(duì)解決糧食短缺問題，甚至對(duì)致力于解決世界饑餓問題都具有積極影響，體現(xiàn)了航天技術(shù)對(duì)民生基礎(chǔ)保障的重要作用。

故答案為：①太空水稻的增產(chǎn)能夠進(jìn)一步解決糧食短缺的問題，可以致力于解決世界饑餓的問題；②團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精、不甘人后的航天精神能夠帶給我們力量和勇氣去解決生活中的難題；③中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展有利于提高我們對(duì)中國(guó)科技和文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信；④在青少年心中種下科學(xué)的種子，讓“飛天夢(mèng)”能夠一直延續(xù)?！敬鸢浮?5．工作感到失望，內(nèi)心很沮喪。；高潮；顧成華解開了思想的包袱，懂得了肩負(fù)的責(zé)任，重新看待自己的工作。16．心理描寫。生動(dòng)細(xì)致地寫出了顧成華得知自己只能做看守，連見到導(dǎo)彈的機(jī)會(huì)都沒有，內(nèi)心極度的失落和沮喪。17．山不是文章的線索。山是故事發(fā)生的背景，它是戰(zhàn)士們工作的地方，表現(xiàn)軍人工作條件的艱苦、生活的單調(diào)；山還有隱喻的含義，它象征著默默無聞為國(guó)防事業(yè)無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士們；表達(dá)了對(duì)這些奉獻(xiàn)者的崇高敬意。18．無論是發(fā)射導(dǎo)彈，還是守衛(wèi)導(dǎo)彈，都是為祖國(guó)的軍工事業(yè)做貢獻(xiàn)。顧成華雖然沒有成為發(fā)射導(dǎo)彈的人，但他看到了導(dǎo)彈車，他真正理解了自己工作的意義，懂得大國(guó)重器的背后是無數(shù)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，自己也是其中的一分子，從這個(gè)意義上說，他圓了為祖國(guó)貢獻(xiàn)的夢(mèng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。15．第1空：從文本中“顧成華眼前一黑，心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂”“我被一年四季從未停歇的狂風(fēng)吹涼了心，壯美的群山在我眼中變得死氣沉沉，連群星閃爍的夜空也是那樣單調(diào)乏味”等語句，可明顯看出顧成華得知自己工作是守崗哨后，內(nèi)心的失望與沮喪，所以應(yīng)填“工作感到失望，內(nèi)心很沮喪”。第2空：根據(jù)小說情節(jié)發(fā)展的一般規(guī)律，故事在經(jīng)歷了期待、失望后，班長(zhǎng)帶顧成華看到導(dǎo)彈車這一情節(jié)，將故事推向了情緒的最高點(diǎn)，屬于高潮部分，故填“高潮”。第3空：文章結(jié)尾“顧成華似乎能感受到班長(zhǎng)希冀的目光。那一晚，顧成華夢(mèng)到鋼鐵長(zhǎng)龍穿過戈壁卷起滾滾煙塵，呼嘯而起的雷霆帶著白練般悠長(zhǎng)的彈道劃破天際”，表明顧成華心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，理解了自己工作的意義，所以結(jié)局應(yīng)是“顧成華解開了思想的包袱，懂得了肩負(fù)的責(zé)任，重新看待自己的工作”。

故答案為：工作感到失望，內(nèi)心很沮喪。高潮；顧成華解開了思想的包袱，懂得了肩負(fù)的責(zé)任，重新看待自己的工作。16．這是一道人物描寫賞析題，考查學(xué)生對(duì)人物描寫手法的識(shí)別以及對(duì)其作用的理解能力，要求學(xué)生能夠結(jié)合文本具體分析描寫手法對(duì)表現(xiàn)人物情感的作用?！把矍耙缓?，心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂”，這些語句直接描述了顧成華的內(nèi)心感受，屬于心理描寫。結(jié)合前文他得知自己無法操作導(dǎo)彈，只能守崗哨，且很難見到發(fā)射車的情節(jié)，可知此心理描寫生動(dòng)地展現(xiàn)了他內(nèi)心極度的失落與沮喪，所以答案為“心理描寫。生動(dòng)細(xì)致地寫出了顧成華得知自己只能做看守，連見到導(dǎo)彈的機(jī)會(huì)都沒有，內(nèi)心極度的失落和沮喪”。

故答案為：心理描寫。生動(dòng)細(xì)致地寫出了顧成華得知自己只能做看守，連見到導(dǎo)彈的機(jī)會(huì)都沒有，內(nèi)心極度的失落和沮喪。17．本題屬于小說要素探究題，考查學(xué)生對(duì)小說線索及環(huán)境描寫作用的理解分析能力，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷線索，并從環(huán)境對(duì)情節(jié)、人物、主題等方面的影響進(jìn)行深入探究。山不是線索：線索是貫穿全文、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵元素，而文中“山”并未起到串聯(lián)情節(jié)、推動(dòng)故事發(fā)展的作用，所以山不是文章的線索。山的作用：從情節(jié)環(huán)境看，“窗外，幾乎看不見綠色，只有光禿禿的山和同樣光禿禿的樹杈”等描寫，表明山是故事發(fā)生的背景，體現(xiàn)了軍人工作環(huán)境的艱苦和生活的單調(diào)。從人物象征角度，“山”默默矗立，如同那些在深山默默為國(guó)防事業(yè)奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士，具有隱喻意義。從主題表達(dá)來說，對(duì)山的描寫，表達(dá)了對(duì)這些無私奉獻(xiàn)者的敬意。所以答案為“山不是文章的線索。山是故事發(fā)生的背景，它是戰(zhàn)士們工作的地方，表現(xiàn)軍人工作條件的艱苦、生活的單調(diào)；山還有隱喻的含義，它象征著默默無聞為國(guó)防事業(yè)無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士們；表達(dá)了對(duì)這些奉獻(xiàn)者的崇高敬意”。

故答案為：山不是文章的線索。山是故事發(fā)生的背景，它是戰(zhàn)士們工作的地方，表現(xiàn)軍人工作條件的艱苦、生活的單調(diào)；山還有隱喻的含義，它象征著默默無聞為國(guó)防事業(yè)無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士們；表達(dá)了對(duì)這些奉獻(xiàn)者的崇高敬意。18．這是一道小說標(biāo)題含義探究題，考查學(xué)生對(duì)小說主題的深度理解以及對(duì)標(biāo)題與內(nèi)容關(guān)系的分析能力，要求學(xué)生突破標(biāo)題字面含義，挖掘其深層內(nèi)涵。小說中顧成華最初夢(mèng)想是到發(fā)射一線，但通過經(jīng)歷，他認(rèn)識(shí)到無論是發(fā)射還是守衛(wèi)導(dǎo)彈，都是為祖國(guó)軍工事業(yè)做貢獻(xiàn)。他看到導(dǎo)彈車后，理解了自己工作的意義，意識(shí)到自己也是為祖國(guó)奉獻(xiàn)的一員，從為祖國(guó)奉獻(xiàn)這一核心意義層面，他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。所以答案為“無論是發(fā)射導(dǎo)彈，還是守衛(wèi)導(dǎo)彈，都是為祖國(guó)的軍工事業(yè)做貢獻(xiàn)。顧成華雖然沒有成為發(fā)射導(dǎo)彈的人，但他看到了導(dǎo)彈車，他真正理解了自己工作的意義，懂得大國(guó)重器的背后是無數(shù)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，自己也是其中的一分子，從這個(gè)意義上說，他圓了為祖國(guó)貢獻(xiàn)的夢(mèng)”。

故答案為：無論是發(fā)射導(dǎo)彈，還是守衛(wèi)導(dǎo)彈，都是為祖國(guó)的軍工事業(yè)做貢獻(xiàn)。顧成華雖然沒有成為發(fā)射導(dǎo)彈的人，但他看到了導(dǎo)彈車，他真正理解了自己工作的意義，懂得大國(guó)重器的背后是無數(shù)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，自己也是其中的一分子，從這個(gè)意義上說，他圓了為祖國(guó)貢獻(xiàn)的夢(mèng)?！敬鸢浮?9．A20．在閱讀《水滸傳》時(shí)，我勾連了魯智深和林沖這兩個(gè)人物。魯智深在野豬林救林沖，他路見不平，拔刀相助，盡顯俠肝義膽；而林沖則是隱忍、穩(wěn)重，在面對(duì)高俅的陷害時(shí)，一開始選擇忍耐，后來才被逼上梁山。通過比較，我更深刻地理解了他們的性格特點(diǎn)，魯智深的豪爽仗義與林沖的謹(jǐn)慎隱忍形成鮮明對(duì)比，也讓我看到了在那個(gè)黑暗社會(huì)中不同人物的應(yīng)對(duì)方式，進(jìn)一步體會(huì)到小說所塑造人物形象的豐富性?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。19．第四回：魯智深在打死鎮(zhèn)關(guān)西后，經(jīng)趙員外介紹到五臺(tái)