注：不含主觀題第1題單選題(1分)工程是一種改造()為人類謀福利的實踐活動A物質(zhì)B社會C自然D精神第2題單選題(1分)工程倫理教育是提高工程師倫理素養(yǎng)的(

)A唯一途徑B有效方式C必須手段D無效方式第3題單選題(1分)工程師要確保工程給人類帶來福祉,需要(

)A服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排B有對工作的滿腔熱愛C有良好的社會關(guān)系D有高度的社會責(zé)任感和準(zhǔn)確的倫理價值判斷能力第4題單選題(1分)工程倫理教育是協(xié)調(diào)社會群體關(guān)系,穩(wěn)定社會和諧的(

)A必備手段B唯一方式C良好途徑D無效方式第5題單選題(1分)開展工程倫理教育有利于工程專業(yè)學(xué)生在工程實踐中將()放在首位A經(jīng)濟利益B長官意志C公眾利益D公司利益1.1工程及其形態(tài)作業(yè)第1題單選題(1分)誰在寫給英國民用工程師學(xué)會的信中提出了最早的工程定義()A邁克·馬丁B卡爾·米切姆C托馬斯·特爾福德D麥克爾·戴維斯第2題單選題(1分)廣義的工程是指(

)A人類從事的所有建造活動B調(diào)動多種自然與社會資源,建造產(chǎn)品的過程C人們?yōu)榱诉_(dá)到某一目的,在一定周期內(nèi)所進(jìn)行的協(xié)作性活動D以滿足人類需求為指向,建造為具有預(yù)期使用價值的人造產(chǎn)品的過程第3題單選題(1分)從社會維度來講,關(guān)于工程的說法錯誤的是(

)A不能孤立地行B必定會受到社會政治、經(jīng)濟、文化的影響C帶有當(dāng)時社會的“基因”D有一個發(fā)展和突變的過程第4題單選題(1分)在我國改革開放之前,工程在運作方式和模式采取的是(

)A政府控制B企業(yè)主導(dǎo)C政府控制、企業(yè)主導(dǎo)、民眾參與D政府和企業(yè)雙實體支撐的二維架構(gòu)第5題單選題(1分)下面哪項不屬于工程所具有的形態(tài)表現(xiàn)()A知識形態(tài)B組織形態(tài)C獨立形態(tài)D生活形態(tài)1.2工程與科學(xué)、技術(shù)作業(yè)第1題單選題(1分)馬克思、恩格斯認(rèn)為,科學(xué)在本質(zhì)上體現(xiàn)了()A人與社會的關(guān)系B人與自然界的關(guān)系C人對社會的理論關(guān)系D人對自然界的理論關(guān)系第2題單選題(1分)科學(xué)的客觀真理性是說()A科學(xué)的結(jié)論具有可證實性B科學(xué)是檢驗事物對錯的標(biāo)準(zhǔn)C科學(xué)具有內(nèi)在的邏輯性D科學(xué)具有不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀內(nèi)容第3題單選題(1分)下列哪項不屬于技術(shù)具有的特點()A統(tǒng)一性B中介性C公共性D動態(tài)性第4題單選題(1分)工程必須符合科學(xué)原理,借助()來實現(xiàn)A政府力量B技術(shù)手段C公眾參與D自然環(huán)境第5題單選題(1分)科學(xué)側(cè)重理論、技術(shù)側(cè)重程序、工程側(cè)重()A環(huán)境B經(jīng)濟C實踐D政治1.3倫理與道德作業(yè)第1題單選題(1分)下列關(guān)于“道德”的說法錯誤的是(

)A“道”和“德”最初是分開使用,分別理解的B“德”與“得”相通,意為具體事物得之于“道”的特殊性質(zhì)C在《論語》中“道”和“德”兩字聯(lián)用之處達(dá)幾十處之多D“道德”最早可以追溯到老子的《道德經(jīng)》那里第2題單選題(1分)“故學(xué)至乎禮而止矣,夫是之謂道德之極”出自于(

)A《論語》B《道德經(jīng)》C《荀子·勸學(xué)》D《管子·君臣下》第3題單選題(1分)下列關(guān)于“倫理”的說法錯誤的是(

)A在中國文化中,“倫”和“理”二字是分開使用的B“倫”的本義是“關(guān)系”或“條理”,引申為不同輩分之間.人與人之間的關(guān)系C“理”的本義是治玉.治理之意,后引申為道理.規(guī)則和準(zhǔn)則D“倫”和“理”二字聯(lián)合使用,最早是在許諶的《說文解字》中第4題單選題(1分)“樂者,通倫理者也”出自于()A《尚書》B《詩經(jīng)》C《易經(jīng)》D《禮記》第5題單選題(1分)下列關(guān)于“倫理”和“道德”的說法錯誤的是(

)A道德更偏向個人,倫理更偏向群體B道德側(cè)重個體意識,倫理側(cè)重社會意識C倫理和道德均以“善”為追求目標(biāo)D道德和倫理在指向性和約束力上相同1.4倫理學(xué)及其分類作業(yè)第1題單選題(1分)倫理學(xué)是研究()的一門學(xué)科A人與人之間關(guān)系B人與自然之間關(guān)系C道德現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律D社會發(fā)展變化及其規(guī)律第2題單選題(1分)下列不屬于道德現(xiàn)象的是()A道德意識現(xiàn)象B道德活動現(xiàn)象C道德規(guī)范現(xiàn)象D道德判斷現(xiàn)象第3題單選題(1分)下列哪項不屬于英國倫理學(xué)家斯蒂文森對倫理學(xué)的分類()A元倫理學(xué)B規(guī)范倫理學(xué)C應(yīng)用倫理學(xué)D描述倫理學(xué)第4題單選題(1分)用哲學(xué)思辨方法研究道德的起源、本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的倫理學(xué)是()A元倫理學(xué)B規(guī)范倫理學(xué)C應(yīng)用倫理學(xué)D描述倫理學(xué)第5題單選題(1分)工程倫理學(xué)屬于()A元倫理學(xué)B規(guī)范倫理學(xué)C應(yīng)用倫理學(xué)D描述倫理學(xué)1.5工程倫理及其歷史發(fā)展作業(yè)第1題單選題(1分)狹義的工程倫理主要探討(

)A工程師的職業(yè)倫理B工程與環(huán)境關(guān)系問題C工程中利益關(guān)系問題D工程活動中的倫理問題第2題單選題(1分)把研究和討論以及解決工程活動中所產(chǎn)生倫理問題的倫理叫()A責(zé)任倫理B德性倫理C團體倫理D規(guī)范倫理第3題單選題(1分)以下關(guān)于工程倫理的表述錯誤的是(

)A工程倫理在倫理學(xué)分類上屬于應(yīng)用倫理學(xué)B工程倫理的定義已在當(dāng)前學(xué)術(shù)界形成了統(tǒng)一的.確切的認(rèn)識C工程倫理是理工與人文兩大領(lǐng)域交叉融合的新學(xué)科D工程倫理是規(guī)范倫理學(xué)與工程科學(xué)相結(jié)合,以工程活動中的倫理問題為對象的第4題單選題(1分)工程倫理的發(fā)展經(jīng)歷了()個獨立的歷史階段A二個B三個C四個D五個第5題單選題(1分)工程倫理在孕育時期的主要表現(xiàn)是(

)A工程師對雇主負(fù)責(zé).忠誠于上司,絕對服從上級的命令B不同工程領(lǐng)域的協(xié)會進(jìn)行工程倫理章程的創(chuàng)建C實施職業(yè)注冊制度,政府相應(yīng)部門對注冊的工程師進(jìn)行約束和管理D在工程教育中實施認(rèn)證制度,要求工程院校開設(shè)的課程中必須要有工程倫理方面的內(nèi)容2.1功利論作業(yè)第1題單選題(1分)在西方,功利論思想最早可以追溯到哪位哲學(xué)家的思想(

)A伊壁鳩魯B普羅泰戈拉C亞歷斯提卜D亞里士多德第2題單選題(1分)18世紀(jì)末與19世紀(jì)初期,誰提出了較為系統(tǒng)的功利主義倫理學(xué)理論(

)A巴特勒和休漠B邊沁和密爾C西季威克和摩爾D羅斯和包爾生第3題單選題(1分)下列關(guān)于功力主義的說法中錯誤的是(

)A功利主義強調(diào)的是“多數(shù)”與“結(jié)果”的重要性B根據(jù)功利主義的觀點,在社會生活中個體利益與群體利益并重C功利主義的基本原則是:一種行為如有助于增進(jìn)幸福,則為正確的D功利主義不考慮行為的動機與手段,僅考慮行為的結(jié)果對最大快樂值的影響第4題單選題(1分)功力主義是非善惡的評判標(biāo)準(zhǔn)是()A行為的動機是否出于善因B是否有利于每個人的利益所需C最大多數(shù)人的最大幸福D處理事情的手段是否得當(dāng)?shù)?題單選題(1分)下列哪項不屬于設(shè)施農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢所在()A設(shè)施農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)使農(nóng)業(yè)走向了現(xiàn)代工廠化農(nóng)業(yè).環(huán)境安全型農(nóng)業(yè)B設(shè)施農(nóng)業(yè)使傳統(tǒng)看天吃飯的農(nóng)業(yè)逐步擺脫了自然的束縛C設(shè)施農(nóng)業(yè)能夠滿足消費者多元化.多層次的實時需求D設(shè)施農(nóng)業(yè)屬于低投入、高產(chǎn)出、資金、技術(shù)、勞動力密集型的產(chǎn)業(yè)2.2義務(wù)論作業(yè)第1題單選題(1分)西方早期義務(wù)論思想集中體現(xiàn)的一本著作是(

)A《論義務(wù)》B《論德性》C《論至善和至惡》D《尼各馬可倫理學(xué)》第2題單選題(1分)近代義務(wù)論最著名的代表人物是()A邊沁B康德C摩爾D密爾第3題單選題(1分)下面關(guān)于義務(wù)論的說法錯誤的是()A義務(wù)論看重道德義務(wù)和責(zé)任的神圣性以及履行義務(wù)和責(zé)任的重要性B義務(wù)論強調(diào)強調(diào)在道德評價中要重視對道德動機和義務(wù)心的分析C義務(wù)論強調(diào)人的行為必須按照“滿足多數(shù)人的利益要求”原則去行動

D義務(wù)論認(rèn)為判斷人們的行為道德與否,不僅要考慮行為的結(jié)果,更要看行為是否符合道德規(guī)則,動機是否善良第4題單選題(1分)下列哪個產(chǎn)品不是孟山都生產(chǎn)的(

)A橙劑B百草枯C農(nóng)藥DDTD草甘膦除草劑第5題單選題(1分)任何“人”都不應(yīng)視為或用為達(dá)到別人目的的手段,這是(

)A功利論的觀點B德性論的觀點C義務(wù)論的觀點D契約論的觀點2.3德性論作業(yè)第1題單選題(1分)“美德”一詞的英文virtue源于()A法文B德文C希臘文D拉丁文第2題單選題(1分)哪部著作的發(fā)表,使德性論開始被西方哲學(xué)家所關(guān)注(

)A《正義論》B《人性論》C《現(xiàn)代道德哲學(xué)》D《道德情操論》第3題單選題(1分)關(guān)于德性論,下列說法錯誤的是(

)A德性論是以主體為基礎(chǔ)的倫理學(xué),評價對象主要是人的品質(zhì)和動機B德性論對行為正確性的道德評價都是源自具體的美德概念C德性論以“行為者”為中心,關(guān)注“我應(yīng)該成為什么樣的人”的問題D德性論贊同把倫理學(xué)當(dāng)做一種能夠提供特殊行為指導(dǎo)規(guī)則或原則的匯集第4題單選題(1分)德性論將看成是道德評價中的第一性概念(

)A結(jié)果B責(zé)任C美德D承諾第5題單選題(1分)三聚氰胺事件的發(fā)生受以下哪種倫理思想的驅(qū)動()A義務(wù)論B契約論C功利論D美德論2.4工程中的倫理問題作業(yè)第1題單選題(1分)下列哪項不屬于工程中的倫理問題(

)A利益?zhèn)惱韱栴}B責(zé)任倫理問題C環(huán)境倫理問題D科學(xué)倫理問題第2題單選題(1分)價值判斷的結(jié)果會首先會導(dǎo)致人們對技術(shù)的(

)A道德批判B道德選擇C道德評價D道德約束第3題單選題(1分)工程實踐中面對的核心倫理問題是(

)A技術(shù)倫理問題B利益?zhèn)惱韱栴}C環(huán)境倫理問題D責(zé)任倫理問題第4題單選題(1分)在平衡工程中各方利益時候,不正確的做法是()A要以公司利益不受損失為基本前提B重視并保障社會的可持續(xù)發(fā)展C要把社會利益.環(huán)境利益放在首位D經(jīng)濟利益的分配要合理.公正第5題單選題(1分)下列哪項不屬于工程活動要遵循的環(huán)境倫理原則()A尊重原則B無害原則C補償原則D整體性原則3.1工程風(fēng)險及其控制作業(yè)第1題單選題(1分)下列哪項不是工程風(fēng)險所具有的特點()A客觀普遍性B不可確定性C層次多樣性D不易變化性第2題單選題(1分)控制工程風(fēng)險首先需要對風(fēng)險進(jìn)行()A評估B識別C定性D預(yù)警第3題單選題(1分)下列不屬于工程風(fēng)險控制方式的是()A風(fēng)險回避B風(fēng)險杜絕C風(fēng)險控制D風(fēng)險轉(zhuǎn)移第4題單選題(1分)不屬于風(fēng)險控制策略三原則的是下列哪項(

)A誰能更有效地防止或控制某種風(fēng)險或減少該風(fēng)險引起的損失,誰就承擔(dān)該風(fēng)險B風(fēng)險轉(zhuǎn)移應(yīng)有助于調(diào)動承擔(dān)方的積極性,認(rèn)真做好風(fēng)險管理,降低成本,節(jié)約投資C風(fēng)險共擔(dān)的各方都要認(rèn)識到風(fēng)險轉(zhuǎn)移并不會減少風(fēng)險的危害程度,它只是將風(fēng)險轉(zhuǎn)移給另一方來承擔(dān)D工程風(fēng)險造成的損失程度很嚴(yán)重時,可以放棄控制,任其發(fā)展。第5題單選題(1分)下列說法錯誤的是()A進(jìn)行風(fēng)險評估時,項目相關(guān)人員可以采取一切相關(guān)理論,換一個角度重新審查工程計劃,B.進(jìn)行風(fēng)險評估時,項目相關(guān)人員要認(rèn)清工程所處具體形勢,辨識出原工程計劃中隱藏的假設(shè).前提和未曾發(fā)覺的風(fēng)險,B進(jìn)行風(fēng)險評估時,項目相關(guān)人員必須要根據(jù)上級的指示安排,然后制定相應(yīng)的策略和解決辦法。C進(jìn)行風(fēng)險評估時,項目相關(guān)人員要杜絕所有工程相關(guān)主體的主觀愿望,以事實為依據(jù),進(jìn)行客觀評估。3.2工程風(fēng)險的倫理評估作業(yè)第1題單選題(1分)與“以人為本”的風(fēng)險評估原則不符合的選項是(

)A要避免狹隘的功利主義思想B要充分體現(xiàn)“人是目的不是手段”的倫理思想,C要充分保障人的安全.健康和全面發(fā)展D要做到對利益群體的關(guān)注,重視公眾對風(fēng)險信息的及時了解第2題單選題(1分)與“制度約束”的風(fēng)險評估原則思想不一致的是()A建立完善的制度是為了工程能夠正常有序進(jìn)行,十分必要B完善合理的制度可以約束并督促工程活動主體更好的開展工作C不合理的制度一定會使工程活動主體作出有損于工程的行為,導(dǎo)致嚴(yán)重的后果D制定健全合理的制度,是實現(xiàn)工程倫理有效評估的切實保障。第3題單選題(1分)對工程風(fēng)險進(jìn)行評估,專家往往會利用()A科學(xué)實驗方法B問卷調(diào)研方法C實地勘測方法D“成本—收益”分析方法第4題單選題(1分)工程風(fēng)險的社會評估關(guān)注的是()A風(fēng)險和收益的關(guān)系B大眾的切身利益C工程的質(zhì)量問題D環(huán)境的保護(hù)問題第5題單選題(1分)公眾參與工程風(fēng)險評估的方式多種多樣,下列不屬于公眾參與形式的是()A聽證會B網(wǎng)上調(diào)查C現(xiàn)場調(diào)查D上門信訪3.3工程風(fēng)險中的倫理責(zé)任作業(yè)第1題單選題(1分)下列不屬于按照性質(zhì)劃分的責(zé)任是(

)A法律責(zé)任B職業(yè)責(zé)任C事前責(zé)任D倫理責(zé)任第2題單選題(1分)“冒死爺”鐘吉章發(fā)表聲明稱廣州地鐵三號線北延段聯(lián)絡(luò)通道的混凝土結(jié)構(gòu)強度不合格,但因為檢測方數(shù)據(jù)造假卻通過驗收的事,表現(xiàn)出工程師的()A法律責(zé)任B過錯責(zé)任C義務(wù)責(zé)任D事后責(zé)任第3題單選題(1分)下列關(guān)于工程風(fēng)險中的社會倫理責(zé)任說法錯誤的是()A工程師應(yīng)把他們的責(zé)任限定在對雇主的忠誠上B工程師對雇主的利益要求不應(yīng)該是無條件地服從C工程師不應(yīng)服從雇主在工程建設(shè)中的各項要求D當(dāng)工程師知道雇主進(jìn)行的工程活動會對社會和公眾的人身安全產(chǎn)生危害時,應(yīng)該及時給予反映或揭發(fā)第4題單選題(1分)下列關(guān)于工程風(fēng)險中環(huán)境倫理責(zé)任的說法錯誤的是()A環(huán)境倫理責(zé)任應(yīng)該貫穿于工程活動全過程中B環(huán)境倫理責(zé)任是工程風(fēng)險中一種更廣意義上的社會責(zé)任C環(huán)境倫理責(zé)任實際上是倫理責(zé)任從人際向人與自然的擴展D工程主體只需要在工程實踐活動中,履行保護(hù)自然環(huán)境.維護(hù)生態(tài)平衡的義務(wù)第5題單選題(1分)責(zé)任()從詞源學(xué)角度來說有回應(yīng).響應(yīng)和回答之意,其來源于()A法文B德文C拉丁文D希臘文3.4風(fēng)險溝通作業(yè)第1題單選題(1分)下列關(guān)于風(fēng)險溝通的說法錯誤的是(

)A風(fēng)險溝通是面對風(fēng)險事件時,致力于調(diào)和政府.企業(yè)界.科學(xué)界和公眾之間關(guān)于風(fēng)險問題日益激化的矛盾B風(fēng)險溝通是面對風(fēng)險事件時,通過各種溝通途徑增進(jìn)相互了解,促進(jìn)一種新的伙伴和對話關(guān)系形成的方式C風(fēng)險溝通是面對風(fēng)險事件時,工程專家需要調(diào)整或改變工程設(shè)計方案,消除風(fēng)險D風(fēng)險溝通是面對風(fēng)險事件時,更要關(guān)心一般民眾對風(fēng)險的看法和認(rèn)識,強調(diào)利益相關(guān)者之間“對話”第2題單選題(1分)有些風(fēng)險并不大或者基本可控,但是抗議事件還是頻發(fā)不止,究其原因主要是(

)A公眾認(rèn)知不夠,夸大風(fēng)險B相關(guān)信息缺乏造成盲目猜疑C政府工作不到位D專家忽視工程風(fēng)險第3題單選題(1分)關(guān)于增強政府公信力,建立公眾信任,下列說法錯誤的是()A政府需要保證信息公開透明B政府要接受社會公眾的質(zhì)疑和監(jiān)督C政府必要時對公眾的意見和建議做出回應(yīng)D要形成明確的風(fēng)險責(zé)任機制,形成科學(xué)的風(fēng)險溝通機制的績效評估體系第4題單選題(1分)隨著信息時代到來,信息溝通渠道豐富多彩,相比較而言,下列已不屬于信息時代溝通工具的是(

)A網(wǎng)絡(luò)B微博C電視D新興媒體第5題單選題(1分)與“豐富培訓(xùn)方式,引進(jìn)多學(xué)科人才參與風(fēng)險溝通”方面不符的是()A風(fēng)險溝通應(yīng)注重精英培訓(xùn)與大眾培訓(xùn)的結(jié)合B風(fēng)險溝通應(yīng)注重重點骨干人群與一般人群的搭配C風(fēng)險溝通要統(tǒng)一培訓(xùn)的主題.內(nèi)容和形式,使培訓(xùn)真正發(fā)揮效果D風(fēng)險溝通過程中的調(diào)查人員不應(yīng)過于局限,風(fēng)險溝通過程可引入社會學(xué).心理學(xué)等跨學(xué)科人才4.1工程中的價值作業(yè)第1題單選題(1分)工程的價值會呈現(xiàn)(

)特點A長遠(yuǎn)性B多元性C功利性D雙面性第2題單選題(1分)青藏鐵路主要體現(xiàn)了工程的()A經(jīng)濟價值B文化價值C科學(xué)價值D政治價值第3題單選題(1分)中國古代的農(nóng)田水利工程鄭國渠更多的體現(xiàn)了工程的()A經(jīng)濟價值B社會價值C科學(xué)價值D生態(tài)價值第4題單選題(1分)三北防護(hù)林建設(shè)工程是工程()的最好見證A文化價值B經(jīng)濟價值C生態(tài)價值D科學(xué)價值第5題單選題(1分)土壤墑情信息采集站等智慧農(nóng)業(yè)設(shè)備系統(tǒng)的運用主要體現(xiàn)了工程的()A經(jīng)濟價值B科學(xué)價值C生態(tài)價值D社會價值4.2工程活動中的社會成本作業(yè)第1題單選題(1分)下列哪項不屬于工程的社會成本(

)A對自然影響所形成的社會成本B對社會影響所形成的社會成本C對文化影響所形成的社會成本D對經(jīng)濟影響所形成的社會成本第2題單選題(1分)社會成本一詞是誰在分析外部性侵害時首先提出來的()A默頓B庇古C戴維D摩爾第3題單選題(1分)下列哪個選項不屬于工程建設(shè)對交通產(chǎn)生的成本()A延誤交通的成本B增加交通事故的成本C浪費公眾時間成本D增加路面負(fù)荷的成本第4題單選題(1分)工程建造會對社會產(chǎn)生一定的影響,形成相應(yīng)的社會成本,下列選項不屬于此的是(

)A損害身心健康成本B社會利益的損失C降低生活質(zhì)量成本D污染自然環(huán)境第5題單選題(1分)降低工程的社會成本,首先(

)A要進(jìn)行經(jīng)濟成本核算B要重視統(tǒng)籌管理工作C要建立對工程的再評估制度D要用發(fā)展的眼光樹立正確的倫理觀念4.3利益攸關(guān)方與鄰避效應(yīng)作業(yè)第1題單選題(1分)利益攸關(guān)方一詞來源于英文“Stakeholder”,最早出現(xiàn)在()A17世紀(jì)70年代B18世紀(jì)80年代C19世紀(jì)80年代D20世紀(jì)30年代第2題單選題(1分)鄰避行為突出反映了()A社會發(fā)展與工程建設(shè)不協(xié)調(diào)問題B工程建設(shè)對自然環(huán)境破壞的問題C工程項目建設(shè)的利益、損害承擔(dān)不公平問題D工程項目建設(shè)中公眾的心理問題第3題單選題(1分)根據(jù)利益攸關(guān)方的概念界定,我們可以把利益攸關(guān)方分為()兩類。A政府和公眾B工程人員和公眾C內(nèi)部攸關(guān)方和外部攸關(guān)方D項目投資方和項目受益方第4題單選題(1分)下列選項中不屬于克服鄰避效應(yīng)手段的是(

)A開通協(xié)商性對話渠道B通過政策手段推動工程項目如期進(jìn)行C對于承擔(dān)鄰避設(shè)施成本的居民給予適當(dāng)補償D充分吸納民意,引導(dǎo)公民參與,達(dá)到協(xié)商民主,做到科學(xué)決策,并有制度保障第5題單選題(1分)對于工程實踐中的鄰避效應(yīng)問題,政府公共部門在進(jìn)行決策時要尊重民眾的(

)A健康權(quán)B環(huán)境權(quán)C知情權(quán)D生命權(quán)4.4公正原則在工程中的體現(xiàn)作業(yè)第1題單選題(1分)“公正不是德性的一部分,而是整個德性”,此名句出自于(

)之口。A康德B邊沁C西塞羅D亞里士多德第2題單選題(1分)常常被認(rèn)為是“看得見的正義”的公正屬于()A補償公正B程序公正C分配公正D懲罰公正第3題單選題(1分)在如下的四種公正類型中,哪種公正是最基本的()A懲罰公正B程序公正C分配公正D補償公正第4題單選題(1分)工程活動中,復(fù)雜的利益分配,必須依靠哪一底線原則(

)A無傷害原則B尊重(自主)原則C利益補償原則D利益協(xié)調(diào)機制第5題單選題(1分)在我國,傳統(tǒng)的工程管理體制是()A企業(yè)互助B公眾參與C自上而下D行政引導(dǎo)5.1工程師的社會角色和職業(yè)素養(yǎng)作業(yè)第1題單選題(1分)“工程師”的英文,是由古拉丁文演變而來的,其原意為()。A聽從命令的人B動手能力很強的人C有本領(lǐng),有創(chuàng)造力的人D會與人打交道,平衡關(guān)系的人第2題單選題(1分)工程師作為人類社會中一個獨特的社會群體出現(xiàn)在()A17世紀(jì)B18世紀(jì)C19世紀(jì)D20世紀(jì)第3題單選題(1分)從職稱的角度,我們可以把工程師劃分為助理工程師、工程師、高級工程師和()等四個級別A特級工程師B專家級工程師C教授級工程師D研究員級工程師第4題單選題(1分)工程師既是經(jīng)濟人.技術(shù)人也是(

)A法人B社會人C投資人D管理者第5題單選題(1分)工程師要必備一定()的基礎(chǔ)科學(xué)知識A識、理、創(chuàng)B責(zé)、和、斷C專、通、博D深、廣、專5.2工程師在工程實踐活動中應(yīng)遵守的倫理準(zhǔn)則作業(yè)第1題單選題(1分)為了獲得獎勵,工程師夸大樣品的性能和作用的行為,違背了下列哪種責(zé)任()A對人的倫理責(zé)任B對職業(yè)的倫理責(zé)任C對社會的倫理責(zé)任D公共事務(wù)中的倫理準(zhǔn)則第2題單選題(1分)()通過研究發(fā)現(xiàn),在產(chǎn)品生命周期的各個環(huán)節(jié)都可以涉及到工程師的倫理責(zé)任A巴伯B馬丁C戴維斯D霍蘭德第3題單選題(1分)美國“挑戰(zhàn)者”宇宙飛船爆炸等工程災(zāi)難,表明一些工程師忽視了他們的()A對人的倫理責(zé)任B對職業(yè)的倫理責(zé)任C對社會的倫理責(zé)任D公共事務(wù)中的倫理準(zhǔn)則第4題單選題(1分)下列不屬于工程建設(shè)活動中倫理準(zhǔn)則的是()A安全原則B責(zé)任原則C利益原則D尊重原則第5題單選題(1分)工程師在公共事務(wù)中,應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)知識,保證調(diào)查結(jié)果的()A受眾