七年級(jí)下冊(cè)《鋼鐵是怎樣煉成的》部編語(yǔ)文2025版名著閱讀章節(jié)知識(shí)點(diǎn)梳理章節(jié)鞏固試題第二部第09章故事情節(jié)⑴保爾失明后住院，接受多次手術(shù)但視力無(wú)法恢復(fù)。⑵保爾決定以寫作回歸戰(zhàn)斗行列，開始創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》。⑶原稿因郵寄丟失，保爾在痛苦中重新創(chuàng)作。⑷加莉亞擔(dān)任秘書協(xié)助寫作，列杰尼奧夫給予鼓勵(lì)。⑸小說(shuō)完成后寄送審閱，保爾焦急等待出版社回復(fù)。⑹最終收到肯定電報(bào)，小說(shuō)成功出版，保爾重獲新生。故事情節(jié)概括故事情節(jié)保爾失明住院→醫(yī)生宣告視力不可逆→決定寫作→原稿丟失→加莉亞協(xié)助重寫→完成小說(shuō)→等待出版→收到成功電報(bào)→重返戰(zhàn)斗行列。。故事情節(jié)梳理人物形象⑴堅(jiān)韌頑強(qiáng)：

面對(duì)失明和手術(shù)痛苦仍堅(jiān)持寫作，“偏要跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂?！北枹评硐胫髁x：通過(guò)寫作“回到新生活建設(shè)者的行列”，體現(xiàn)對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)。⑶自我批判：

對(duì)作品不滿意時(shí)“親自動(dòng)手重寫”，追求完美。人物形象⑴堅(jiān)強(qiáng)隱忍：

轉(zhuǎn)為正式黨員后“沒(méi)有落在其他突擊手的后面”，默默支持保爾。加莉亞⑵溫柔體貼：

深夜回家后“小聲交談幾句，就上床去睡”，體現(xiàn)對(duì)家庭的付出。⑴樂(lè)觀熱情：

主動(dòng)擔(dān)任秘書，“鉛筆在紙上沙沙地響”，工作充滿活力。⑵細(xì)膩共情：

發(fā)現(xiàn)保爾寫作時(shí)的專注，“他的睫毛在顫動(dòng)，眼神不斷變化?！边_(dá)雅人物形象睿智鼓勵(lì)：

安慰保爾“堅(jiān)持干下去，朋友！勝利一定屬于我們”，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。母親慈愛(ài)擔(dān)憂：

惴惴不安注視兒子寫作，“哪有你這樣的，寫起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。”列杰尼奧夫章節(jié)主題本章通過(guò)保爾失明后以寫作抗?fàn)幟\(yùn)的經(jīng)歷，深刻體現(xiàn)小說(shuō)主題：在極端困境中以鋼鐵般的意志實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。保爾雖失去健康，但通過(guò)創(chuàng)作“砸碎鐵環(huán)”，呼應(yīng)了“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”核心思想，強(qiáng)調(diào)精神力量對(duì)革命者的重要性。章節(jié)主題詞句整理好詞堅(jiān)毅

頑強(qiáng)

安詳

禁錮蓬勃

嚴(yán)峻

深邃

惴惴不安全神貫注

盛怒

蒼白

慘白呻吟

哀號(hào)

簡(jiǎn)陋

清澈無(wú)瑕白費(fèi)勁

串行

瞳孔

鐵環(huán)詞句整理好句⑴哲理句：“當(dāng)一個(gè)人身體健康，充滿青春活力的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)。”⑵環(huán)境描寫：“冬天過(guò)去了，春天推開了緊閉著的窗戶?！雹切睦砻鑼懀骸八男牟话驳靥鴦?dòng)起來(lái)。那么一來(lái)……新的生活就要開始。”⑷動(dòng)作描寫：“加莉亞的鉛筆在紙上沙沙地響。”⑸外貌描寫：“保爾兩鬢已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā)。”⑹語(yǔ)言描寫：“要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)?！本渥淤p析修辭方法比喻，將“死神”比作“黑翅膀”，生動(dòng)渲染手術(shù)的危險(xiǎn)性，突出保爾在生死邊緣的掙扎，強(qiáng)化其頑強(qiáng)的生命力。⑴“死神的黑翅膀曾經(jīng)三次觸到他身上?！睌M人，賦予春天人的動(dòng)作，象征希望與新生，暗示保爾即將突破困境，呼應(yīng)他重拾寫作的決心。⑵“春天推開了緊閉著的窗戶?！北扔鳎浴拌F環(huán)”喻指身體與精神的束縛，展現(xiàn)保爾通過(guò)寫作戰(zhàn)勝命運(yùn)，升華主題。⑶“鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎。”句子賞析肖像描寫通過(guò)外貌細(xì)節(jié)刻畫保爾歷經(jīng)磨難后的滄桑，暗示其長(zhǎng)期承受的身心壓力，凸顯堅(jiān)韌品質(zhì)。⑴“保爾兩鬢已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā)。”神態(tài)描寫展現(xiàn)保爾寫作時(shí)的專注與內(nèi)心波瀾，即使失明仍保持思想活力，強(qiáng)化人物立體感。⑵“他的睫毛在顫動(dòng)，他的眼神隨著思路的轉(zhuǎn)換不斷地變化。”句子賞析動(dòng)作描寫“折斷”“咬出血”等動(dòng)作體現(xiàn)保爾對(duì)失明的憤怒與不甘，側(cè)面烘托其執(zhí)著性格。⑴“盛怒之下常常把鉛筆折斷，把嘴唇咬得出血。”“沙沙地響”以聽(tīng)覺(jué)動(dòng)作描寫表現(xiàn)寫作的高效與加莉亞的投入，營(yíng)造積極氛圍。⑵“加莉亞的鉛筆在紙上沙沙地響?！本渥淤p析語(yǔ)言描寫語(yǔ)言鏗鏘有力，展現(xiàn)保爾不服輸?shù)亩分?，直接揭示其革命者的精神?nèi)核。⑴“要我進(jìn)棺材不那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)！”加莉亞的天真與保爾的嚴(yán)謹(jǐn)形成對(duì)比，凸顯保爾對(duì)作品的嚴(yán)苛要求。⑵“您干嗎皺眉頭呢，柯察金同志？不是寫得挺好嘛！”句子賞析心理描寫通過(guò)“不安地跳動(dòng)”展現(xiàn)保爾對(duì)未來(lái)的期待與焦慮，體現(xiàn)其渴望重生的復(fù)雜心理。⑴“他的心不安地跳動(dòng)起來(lái)……新的生活就要開始?！敝苯涌坍嫳枌⒆髌烦蓴∨c生命價(jià)值掛鉤的心理，突出其孤注一擲的信念。⑵“失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈……活下去也沒(méi)有意義了?！本渥淤p析環(huán)境描寫環(huán)境變化象征保爾從病痛寒冬走向精神春天，暗示情節(jié)轉(zhuǎn)折，烘托希望氛圍。⑴“冬天過(guò)去了，春天推開了緊閉著的窗戶?！薄捌ъo”“簡(jiǎn)陋”的環(huán)境反襯保爾對(duì)平凡生活的珍視，體現(xiàn)其淡泊堅(jiān)韌的性格。⑵“房子在克魯泡特金大街一條僻靜的胡同里，很簡(jiǎn)陋?！本渥淤p析句子含義“鐵環(huán)”象征絕境，強(qiáng)調(diào)真正的堅(jiān)強(qiáng)是在極端壓迫下的抗?fàn)?，點(diǎn)明小說(shuō)主題。⑴“當(dāng)生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)。”“新武器”指筆桿子，表明保爾以文學(xué)為革命延續(xù)生命，深化“精神不滅”的主旨。⑵“鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列?！苯沂颈枆阂智楦幸詫Ｗ⒗硐?，凸顯革命者犧牲個(gè)人情感追求集體事業(yè)的崇高性。⑶“憂傷……被永不松懈的意志禁錮著?！闭鹿?jié)試題填空題1.保爾在手術(shù)中被切除______________時(shí)，三次瀕臨死亡，但他憑借________的生命力挺了過(guò)來(lái)。一側(cè)甲狀旁腺頑強(qiáng)

原文提到“手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上”，說(shuō)明手術(shù)部位為甲狀旁腺；“生命力十分頑強(qiáng)”直接體現(xiàn)保爾的堅(jiān)韌性格。2.保爾計(jì)劃創(chuàng)作的中篇小說(shuō)名為《________________》，主要描寫__________的英勇騎兵師。暴風(fēng)雨的兒女科托夫斯基

文中明確提到保爾“打算寫一部中篇小說(shuō)，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨的兒女》”。章節(jié)試題填空題3.保爾的初稿因______被丟失，導(dǎo)致他不得不________________________________。郵局重新創(chuàng)作（“從頭開始寫作”）

原文提到“原稿在寄回來(lái)的途中被郵局丟失了”，保爾因此“一切不得不重新開始”。4.保爾在寫作時(shí)使用________________防止串行，這種工具是用__________刻出空格制成的。有格的板子硬紙板

文中描述保爾使用“有格的板子”，并說(shuō)明“是用硬紙板刻出來(lái)的”，幫助他在失明狀態(tài)下規(guī)范書寫。章節(jié)試題填空題5.加莉亞擔(dān)任保爾的________，她通過(guò)_________________的方式協(xié)助他完成寫作。秘書用鉛筆記錄

保爾請(qǐng)加莉亞做“秘書”，文中提到“她的鉛筆在紙上沙沙地響著”，具體說(shuō)明其協(xié)助方式。6.達(dá)雅在工廠工作中被選為____________________，保爾為此感到__________。用鉛筆記錄自豪

文中提到達(dá)雅“當(dāng)選為廠委會(huì)的委員”，保爾“為妻子成了布爾什維克而感到自豪”，體現(xiàn)達(dá)雅的進(jìn)步與保爾的情感反應(yīng)。章節(jié)試題填空題7.列杰尼奧夫鼓勵(lì)保爾時(shí)提到“________________一定屬于我們”，并預(yù)言保爾將實(shí)現(xiàn)________________________________的理想。勝利歸隊(duì)（“重新回到戰(zhàn)斗行列”）

列杰尼奧夫的原話是“堅(jiān)持干下去，朋友！勝利一定屬于我們……你歸隊(duì)的理想很快就能實(shí)現(xiàn)”。8.保爾在等待出版社回復(fù)時(shí)，將作品的成敗與_____________聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為失敗意味著___________________。自己的生命無(wú)法再活下去

文中提到保爾意識(shí)到“如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了”，說(shuō)明他將作品與生命意義綁定。章節(jié)試題填空題9.保爾的母親對(duì)他的寫作態(tài)度是______________，而加莉亞則______________他的工作價(jià)值。擔(dān)憂/懷疑信任（認(rèn)可）

文中母親“惴惴不安”并勸保爾“干點(diǎn)別的”，而加莉亞“認(rèn)為保爾的工作是有意義的”，體現(xiàn)兩人態(tài)度的對(duì)比。10.小說(shuō)的成功出版讓保爾感到“_______________________已經(jīng)被砸碎”，他決心用_________________作為新武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。鐵環(huán)筆（“寫作”）

結(jié)尾提到“鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器”，結(jié)合上下文，“新的武器”指文學(xué)創(chuàng)作。章節(jié)試題選擇題1.保爾在手術(shù)后對(duì)醫(yī)生的建議持什么態(tài)度【

】A.堅(jiān)決拒絕所有治療B.完全信任并積極配合C.要求更換主治醫(yī)生D.只接受藥物治療B

原文提到保爾表示“只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意”，說(shuō)明他完全信任醫(yī)生并積極配合治療。選項(xiàng)B符合文本描述，其他選項(xiàng)在文中均無(wú)依據(jù)。章節(jié)試題選擇題2.保爾在寫作《暴風(fēng)雨的兒女》時(shí)，使用什么工具克服視力障礙【

】A.盲文打字機(jī)B.有格子的硬紙板C.錄音設(shè)備D.加莉亞的口述記錄B

文中明確說(shuō)明保爾使用“有格的板子”，即用硬紙板刻出空格，防止寫字串行。選項(xiàng)B直接對(duì)應(yīng)原文細(xì)節(jié)，其他工具未提及。章節(jié)試題選擇題3.保爾的初稿丟失后，誰(shuí)幫助他重新開始寫作【

】A.達(dá)雅B.列杰尼奧夫C.加莉亞D.阿韋爾巴赫教授B

原文提到列杰尼奧夫“給他弄到一些紙，幫助他把寫好的稿子用打字機(jī)打出來(lái)”，并鼓勵(lì)他重新創(chuàng)作。選項(xiàng)B正確，其他人物未直接參與此過(guò)程。章節(jié)試題選擇題4.保爾最終收到列寧格勒的電報(bào)內(nèi)容是什么【

】A.小說(shuō)需要大幅修改B.小說(shuō)被郵局退回C.小說(shuō)備受贊賞，即將出版D.建議更換書名C

結(jié)尾提到電報(bào)內(nèi)容為“小說(shuō)備受贊賞，即將出版，祝賀成功”，選項(xiàng)C與原文完全一致，其他選項(xiàng)均為虛構(gòu)情節(jié)。章節(jié)試題選擇題5.保爾在寫作過(guò)程中因什么原因“把嘴唇咬得出血”【

】A.對(duì)加莉亞的記錄不滿B.無(wú)法忍受格子板的束縛C.被母親不斷打擾D.出版社的拖延B

文中提到保爾“恨透了這奪去他視力的生活”，因格子板的限制而憤怒到“把嘴唇咬得出血”。選項(xiàng)B準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)這一細(xì)節(jié)，其他選項(xiàng)與原文無(wú)關(guān)。章節(jié)試題選擇題6.保爾在等待出版社回復(fù)期間的主要心理狀態(tài)是什么【

】A.平靜接受任何結(jié)果B.焦慮恐懼，認(rèn)為失敗即生命終結(jié)C.充滿希望，計(jì)劃后續(xù)創(chuàng)作D.憤怒指責(zé)出版社效率低下B

文中描述保爾意識(shí)到“如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了”，并將作品成敗與生命意義綁定，選項(xiàng)B準(zhǔn)確概括其焦慮心理。其他選項(xiàng)與文本矛盾。章節(jié)試題簡(jiǎn)答題1.保爾在手術(shù)中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)？這反映了他怎樣的性格特點(diǎn)？

這一情節(jié)通過(guò)比喻手法（“死神的黑翅膀”）突出了手術(shù)的致命風(fēng)險(xiǎn)，而保爾在多次生死關(guān)頭仍保持“溫柔而安詳”，體現(xiàn)了他堅(jiān)韌不屈、樂(lè)觀面對(duì)絕境的性格特點(diǎn)。他的頑強(qiáng)不僅是生理上的，更是精神上的抗?fàn)帲瑸楹笪乃x擇寫作埋下伏筆。

保爾在手術(shù)中被切除甲狀旁腺時(shí)，三次瀕臨死亡。文段提到“死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上”，但他憑借頑強(qiáng)的生命力挺過(guò)了手術(shù)。章節(jié)試題簡(jiǎn)答題2.達(dá)雅在保爾的治療和寫作過(guò)程中扮演了什么角色？她的態(tài)度如何？

達(dá)雅是保爾的妻子和精神支柱。她不僅在手術(shù)室外“提心吊膽地守候”，還在保爾寫作時(shí)默默支持，甚至轉(zhuǎn)為正式黨員后仍以行動(dòng)激勵(lì)保爾。

達(dá)雅的形象體現(xiàn)了革命年代女性對(duì)家庭與事業(yè)的雙重?fù)?dān)當(dāng)。她對(duì)保爾的信任（如“看見(jiàn)丈夫仍然很有生氣”）和自身的工作表現(xiàn)（“沒(méi)有落在其他突擊手的后面”），既是對(duì)保爾的支持，也反映了布爾什維克黨員的責(zé)任感。她的態(tài)度從側(cè)面襯托出保爾奮斗的價(jià)值。章節(jié)試題簡(jiǎn)答題3.保爾選擇寫作《暴風(fēng)雨的兒女》的動(dòng)機(jī)是什么？書名有何象征意義？

因身體殘疾無(wú)法參與體力勞動(dòng)，保爾將寫作視為“新的武器”，這體現(xiàn)了他對(duì)生命意義的重新定義。書名中的“暴風(fēng)雨”隱喻革命的激烈斗爭(zhēng)，“兒女”指代在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的年輕戰(zhàn)士，呼應(yīng)科托夫斯基騎兵師的英勇事跡，強(qiáng)調(diào)革命精神的傳承。

保爾寫作是為了以文學(xué)為武器“回到新生活建設(shè)者的行列”。書名《暴風(fēng)雨的兒女》象征革命青年像暴風(fēng)雨一樣沖破舊世界的桎梏。章節(jié)試題簡(jiǎn)答題4.加莉亞與保爾母親對(duì)他的寫作有何不同看法？這反映了什么？

母親代表傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為寫作是“打發(fā)日子”，而加莉亞作為新時(shí)代青年，理解革命事業(yè)需要多元貢獻(xiàn)。這種代際差異反映了保爾所處環(huán)境中理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，也凸顯他堅(jiān)持信念的孤獨(dú)與偉大。

加莉亞認(rèn)為保爾的寫作“有意義”并主動(dòng)幫助，而母親覺(jué)得他“白費(fèi)勁”，勸他“干點(diǎn)別的”。章節(jié)試題簡(jiǎn)答題5.保爾將寫作視為“新的武器”，如何體現(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》的核

心主題？

小說(shuō)標(biāo)題中的“鋼鐵”既指保爾的身體在磨難中變得堅(jiān)韌，也指其精神在絕望中升華。寫作作為“武器”，表明革命不僅是暴力斗爭(zhēng)，更是文化與思想的傳播。保爾通過(guò)文學(xué)繼續(xù)為集體事業(yè)奮斗，說(shuō)明真正的“鋼鐵”是意志與信仰的結(jié)合，而非單純?nèi)怏w的強(qiáng)健?！靶碌奈淦鳌毕笳鞅枏纳眢w抗?fàn)庌D(zhuǎn)向精神抗?fàn)帲w現(xiàn)革命者永不熄滅的斗志，呼應(yīng)“鋼鐵需在烈火與驟冷中煉成”的主題。章節(jié)試題簡(jiǎn)答題6.從保爾的經(jīng)歷看，“鋼鐵”在文中具有哪些多層含義？試結(jié)合文本和

時(shí)代背景闡述。

在蘇聯(lián)革命背景下，個(gè)體與集體的命運(yùn)緊密相連。保爾的“鋼鐵”不僅是個(gè)人英雄主義的體現(xiàn)，更是整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在革命熔爐中鍛造的縮影。他失明后仍堅(jiān)持寫作，說(shuō)明真正的“鋼鐵”是超越個(gè)體苦難、為集體理想獻(xiàn)身的精神。這一主題呼應(yīng)了奧斯特洛夫斯基對(duì)革命者“生命不息，奮斗不止”的禮贊?！颁撹F”有三層含義：①生理的鋼鐵：保爾忍受病痛的身體；②精神的鋼鐵：他在絕境中永不言棄的意志；③集體的鋼鐵：革命隊(duì)伍如科托夫斯基師般的團(tuán)結(jié)力量。（一）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題從保爾住進(jìn)檔案庫(kù)那個(gè)晚上到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半了。這十八個(gè)月里他遭受的痛苦是難以形容的。在醫(yī)院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復(fù)視力是不可能的。如果將來(lái)有一天炎癥能夠消失，可以試著給他做做瞳孔手術(shù)。建議他目前先進(jìn)行外科治療，消除炎癥。他們征求保爾的意見(jiàn)，保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意。當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過(guò)后，她看見(jiàn)丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。1.保爾在手術(shù)過(guò)程中經(jīng)歷了怎樣的危險(xiǎn)？請(qǐng)結(jié)合文段說(shuō)明。

原文提到“死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上”，通過(guò)比喻手法說(shuō)明他在手術(shù)中多次與死神擦肩而過(guò)，具體危險(xiǎn)來(lái)源于頸部手術(shù)的復(fù)雜性。

保爾在手術(shù)中被切除甲狀旁腺時(shí)，三次瀕臨死亡。（一）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題從保爾住進(jìn)檔案庫(kù)那個(gè)晚上到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半了。這十八個(gè)月里他遭受的痛苦是難以形容的。在醫(yī)院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復(fù)視力是不可能的。如果將來(lái)有一天炎癥能夠消失，可以試著給他做做瞳孔手術(shù)。建議他目前先進(jìn)行外科治療，消除炎癥。他們征求保爾的意見(jiàn)，保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意。當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過(guò)后，她看見(jiàn)丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。2.文中用“死神的黑翅膀”比喻什么？這樣的修辭有什么作用？“死神的黑翅膀”用比喻將抽象的死亡具象化，使讀者直觀感受到保爾手術(shù)的危險(xiǎn)性，同時(shí)渲染緊張的氛圍。

比喻死亡的威脅；作用是通過(guò)形象的描寫增強(qiáng)感染力，突出保爾面臨的生死考驗(yàn)。（一）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題從保爾住進(jìn)檔案庫(kù)那個(gè)晚上到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半了。這十八個(gè)月里他遭受的痛苦是難以形容的。在醫(yī)院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復(fù)視力是不可能的。如果將來(lái)有一天炎癥能夠消失，可以試著給他做做瞳孔手術(shù)。建議他目前先進(jìn)行外科治療，消除炎癥。他們征求保爾的意見(jiàn)，保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意。當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過(guò)后，她看見(jiàn)丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。3.達(dá)雅在手術(shù)后的表現(xiàn)反映了保爾怎樣的性格特點(diǎn)？

保爾手術(shù)后表現(xiàn)出的“生氣”和“溫柔安詳”，與他身體的虛弱形成對(duì)比，凸顯其精神力量的強(qiáng)大。

保爾的頑強(qiáng)與樂(lè)觀。達(dá)雅看到術(shù)后虛弱的保爾“仍然很有生氣”，說(shuō)明他即使在絕境中也不失斗志。（一）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題從保爾住進(jìn)檔案庫(kù)那個(gè)晚上到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半了。這十八個(gè)月里他遭受的痛苦是難以形容的。在醫(yī)院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復(fù)視力是不可能的。如果將來(lái)有一天炎癥能夠消失，可以試著給他做做瞳孔手術(shù)。建議他目前先進(jìn)行外科治療，消除炎癥。他們征求保爾的意見(jiàn)，保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意。當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強(qiáng)。達(dá)雅在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過(guò)后，她看見(jiàn)丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。4.從這段文字中，可以看出保爾對(duì)待疾病和治療的態(tài)度是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)

要分析。

文中保爾表示“只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意”，說(shuō)明他將治療視為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的手段，而非被動(dòng)承受痛苦。

保爾完全信任醫(yī)生，積極配合治療，體現(xiàn)了他為重返戰(zhàn)斗行列而堅(jiān)韌不屈的態(tài)度。（二）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的行列……他打算寫一部中篇小說(shuō)，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨的兒女》。從這天起，保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一般的激情。1.保爾選擇寫作的目的是什么？請(qǐng)結(jié)合文段分析。

保爾因身體殘疾無(wú)法參與體力勞動(dòng)，寫作是他“新的武器”，體現(xiàn)了他對(duì)生命價(jià)值的重新定位。

為了“回到新生活建設(shè)者的行列”，即通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量。（二）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的行列……他打算寫一部中篇小說(shuō)，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨的兒女》。從這天起，保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一般的激情。2.“創(chuàng)作的痛苦”在文中具體指什么？

文中提到“鮮明難忘的情景”與“蒼白無(wú)力”的描寫形成對(duì)比，說(shuō)明他面臨表達(dá)能力的瓶頸。

指保爾雖有豐富素材，但難以用文字準(zhǔn)確表達(dá)，導(dǎo)致作品缺乏感染力。（二）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的行列……他打算寫一部中篇小說(shuō)，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨的兒女》。從這天起，保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一般的激情。3.書名《暴風(fēng)雨的兒女》有何象征意義？“暴風(fēng)雨”象征革命的激烈與動(dòng)蕩，“兒女”指代在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的年輕一代，書名呼應(yīng)主題。

象征革命年代中成長(zhǎng)起來(lái)的英勇戰(zhàn)士，暗示他們像暴風(fēng)雨一樣沖破舊世界的束縛。（二）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的行列……他打算寫一部中篇小說(shuō)，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨的兒女》。從這天起，保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)，寫出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一般的激情。4.文中如何體現(xiàn)保爾對(duì)寫作的執(zhí)著？請(qǐng)舉一例說(shuō)明?！熬徛币辉~強(qiáng)調(diào)寫作的艱難，但“一行又一行”表現(xiàn)他持續(xù)的努力，突出執(zhí)著精神。

例如“他緩慢地寫了一行又一行”，通過(guò)動(dòng)作描寫體現(xiàn)他不畏困難、堅(jiān)持寫作的毅力。（三）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題加莉亞經(jīng)常來(lái)，她的鉛筆在紙上沙沙地響，一行一行的字句，在不斷地增加，追述著難忘的往事……一天的工作結(jié)束了，加莉亞把記下來(lái)的東西念給保爾聽(tīng)，她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭。“您干嗎皺眉頭呢，柯察金同志？不是寫得挺好嘛！”“不，加莉亞，寫得不好?！彼J(rèn)為寫得不成功的地方，就親自動(dòng)手重寫。1.加莉亞在保爾的寫作過(guò)程中扮演了什么角色？她的態(tài)度如何？

文中提到加莉亞“深切地同情保爾，積極主動(dòng)地幫助他工作”，且認(rèn)為寫作“有意義”，與其他人形成對(duì)比。

加莉亞是保爾的秘書和助手；她充滿熱情，主動(dòng)幫助并信任保爾的工作價(jià)值。（三）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題加莉亞經(jīng)常來(lái)，她的鉛筆在紙上沙沙地響，一行一行的字句，在不斷地增加，追述著難忘的往事……一天的工作結(jié)束了，加莉亞把記下來(lái)的東西念給保爾聽(tīng)，她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭?！澳蓡岚櫭碱^呢，柯察金同志？不是寫得挺好嘛！”“不，加莉亞，寫得不好?！彼J(rèn)為寫得不成功的地方，就親自動(dòng)手重寫。2.保爾“皺眉頭”和“親自動(dòng)手重寫”反映了他怎樣的創(chuàng)作態(tài)度？

保爾對(duì)加莉亞的初稿不滿并親自修改，說(shuō)明他對(duì)文學(xué)創(chuàng)作抱有極高的責(zé)任感。

反映了他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、追求完美的態(tài)度，不滿足于表面成果，力求作品真實(shí)有力。（三）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題加莉亞經(jīng)常來(lái)，她的鉛筆在紙上沙沙地響，一行一行的字句，在不斷地增加，追述著難忘的往事……一天的工作結(jié)束了，加莉亞把記下來(lái)的東西念給保爾聽(tīng)，她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭?！澳蓡岚櫭碱^呢，柯察金同志？不是寫得挺好嘛！”“不，加莉亞，寫得不好?！彼J(rèn)為寫得不成功的地方，就親自動(dòng)手重寫。3.文中通過(guò)哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)保爾對(duì)作品的高要求？

這些細(xì)節(jié)通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫，強(qiáng)調(diào)保爾為達(dá)到理想效果不惜付出巨大努力。

例如保爾會(huì)因“寫得不成功”而重寫，甚至“把嘴唇咬得出血”，體現(xiàn)他對(duì)質(zhì)量的嚴(yán)苛。（三）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。章節(jié)試題加莉亞經(jīng)常來(lái)，她的鉛筆在紙上沙沙地響，一行一行的字句，在不斷地增加，追述著難忘的往事……一天的工作結(jié)束了，加莉亞把記下來(lái)的東西念給保爾聽(tīng)，她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽(tīng)著，時(shí)而皺起眉頭?！澳蓡岚櫭碱^呢，柯察金同志？不是寫得挺好嘛！”“不，加莉亞，寫得不好?！彼J(rèn)為寫得不成功的地方，就親自動(dòng)手重寫。4.加莉亞與保爾母親對(duì)寫作的看法有何不同？請(qǐng)結(jié)合文段分析。

母親“惴惴不安”且勸保爾“干點(diǎn)別的”，而加莉亞“由衷地高興”，側(cè)面反映保爾的孤獨(dú)與堅(jiān)持。

母親認(rèn)為保爾寫作是“白費(fèi)勁”，而加莉亞認(rèn)為這是有意義的事業(yè)，體現(xiàn)兩代人觀念差異。（四）閱讀下面文段，回答問(wèn)