吉林省四平市2025-2026學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

一、積累與運(yùn)用（15分）

閱讀語段，按要求完成小題。

人生如逆旅，苦難如山海。在時(shí)代的洪流下，詩人與我們都是微塵。山河難安、壯志難酬、佳偶難

成、恩義難全……縱然身處坎坷、際遇多舛，詩人仍能走出心靈的,收獲曠達(dá)超脫的生

命，留下一篇篇絕世美文。相隔千年，他們的面容依然鮮活可敬，他們的詩詞給我們留下最寶貴

的禮物【里】當(dāng)遭遇苦難、迷惘、焦慮、pang（）徨、不安時(shí)，它可以慰稽（）心靈，讓我們笑看

人生山海【乙】向陽而生。這種詩文的力量于無形中滲透進(jìn)我們的內(nèi)心，點(diǎn)亮了我們的人生。

1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫漢字。

（1）慰藉（）（2）pang（）徨

2.為選文【甲】【乙】兩處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）

O、,D.,O

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處，正確的一項(xiàng)是（）

A.困頓/感受B.困境/感悟C.困頓/感悟D.困境/感受

4.結(jié)合選段內(nèi)容，下列分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“佳偶”“微塵”都是名詞。B.“遭遇”“點(diǎn)亮”都是動詞。

C.“我們”“他們”都是代詞。D.“苦難”“迷惘”都是形容詞。

5.在下面田字格中填寫古詩文名句。

五溪”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）道盡了飄零之感、離別之恨；詩中有牽掛，岑參以“（3）

，”寄托

著詩人對飽受戰(zhàn)亂人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望（《行軍九日思長安故園》）；詩中有鄉(xiāng)情，李

白在離開故鄉(xiāng)的小船上發(fā)出“（4）

?’（《峨眉山月歌》）的不舍與留戀。

二、閱讀（45分）

（—,）（15分）

閱讀下面材料，完成各題。

材料一：

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄?/p>

（節(jié)選自《論語》十二章）

材料二：普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋③

取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。

【注釋】①普：趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③篋（qie）：書柜、書箱。④薨

（hong）：古代指諸侯、丞相等去世。

6.材料一選自《論語譯注》，《論語》是經(jīng)典著作，是記錄_________及其言行的

一部書。

7.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）思而不學(xué)則第（）（2）好之者不如樂之者（）

（3）普少習(xí)吏事（）（4）及次日臨政（）

8.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）

A.學(xué)則不思則罔/曲肱畫枕之B,可以為師矣/及為相

C.知之者不如好之者/讀之竟日D.可以為師矣/太祖常勸以讀書

9.請用“/”給材料二中畫浪線句子斷句。（限斷兩處）

既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）及次日臨政，處決如流。

11.材料二中寫趙普晚年對《論語》手不釋卷，所以有“半部《論語》治天下”之說，請你結(jié)合材料一說說

趙普為什么樂于讀《論語》。

閱讀下面語段，回答小題。

滿滿的父母情

①父母年事漸高，嘴里念叨盼望我們回家的次數(shù)越來越多了。每次通電話，母親總喜歡“張家長李家

短”地東拉西扯，比如，村里最近誰家娶了媳婦，誰家老人走啦，我心里明白，母親又想我們回去了。我

在外工作20多年，母親越來越喜歡拿我和別人家的孩子比，她在乎的不是給了多少吃穿用的，而是我們

一年回了幾趟家。尤其他們看重的節(jié)日，如果沒回去，她會“耿耿于懷”很長一段時(shí)間。其實(shí)，回家挺方

便，高鐵通了，高速也到了家門口。我們多選擇開車回去，路上車程不到3個(gè)小時(shí)。

②每次一到家，母親便會問清楚我們回城的時(shí)間，從回到家的那一刻起，她就開始琢磨給我們帶些回

城的東西。這些年，母親多了一個(gè)愛好，看到大大小小的袋子和瓶瓶罐罐，她都會留心攢下來。家里有兩

只用得比較久、適合裝雞蛋的小竹籃，每次回家前，母親都會打電話特意提醒我，別忘了帶回來，可以繼

續(xù)派上用場。

③在家里，除了街坊四鄰的新鮮事、家里的人情往來“賬”，節(jié)氣、天氣和菜地是父母不變的話題。每

天新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報(bào)，他們會雷打不動準(zhǔn)點(diǎn)收看。有了這第一手的天氣信息，他們就開始熱烈地討論

開來，哪塊地計(jì)劃種什么、哪塊地需要澆水施肥、地里蔬菜長勢怎么樣等等，對這項(xiàng)“菜籃子工程”他們可

謂如數(shù)家珍，臉上寫滿了期待和得意之色。父親扛起鋤頭、背著籃子去菜地的時(shí)候，會叫上他的幾個(gè)孫

子，孩子們像尾巴一樣跟在身后，撲到地里拔蘿卜、捉螞蚱、看螞蟻搬家，玩得不想回家。這是孩子們的

“自早圄’，也是父母親為我們辛辛苦苦操持了大半生，重新開辟的“豐域物”。

④新鮮蔬菜瓜果采摘的時(shí)候，遇上我們沒有時(shí)間回去，母親會著急地四下里打聽，看看有沒有去城里

的熟人、親戚，好托他們順路捎過來，實(shí)在沒有就寄包裹。母親為此學(xué)會了寄快遞，她一輩子都很節(jié)儉，

每次看到快遞的費(fèi)用，她總會咂吧咂吧嘴：“怎么會這么貴！”然后又咬咬牙，選擇用最快的方式給我們寄

過來。東西寄出去之后，母親會反復(fù)地打電話跟我們確認(rèn)，東西有沒有收到。直到我們告訴她收到了，她

心里的一塊石頭才總算落了地。有時(shí)候在飯桌旁，我腦海里會浮現(xiàn)出母親抓起衣服下擺，從縫在褲子里面

的口袋里掏錢付快遞費(fèi)的畫面，就像小時(shí)候我們纏著要買喜歡吃的零食，母親埋怨一兩句后，又心滿意足

地看著我們享受著“勝利的果實(shí)”的那樣熟悉和溫暖。

⑤為了有更多的“供貨”給我們，母親還養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬，數(shù)量還不少。蛋下得多的時(shí)候，每天哪幾

只母雞有蛋下，母親都能挨只數(shù)出來。每次來城里，她總待不住，老掛念家里的菜地和雞鴨。父親時(shí)不時(shí)

調(diào)侃道：“家里雞啊豬啊，它們伙食比人的還好呢。”

⑥地里摘回來的菜，裝后備箱前，父親和母親會仔仔細(xì)細(xì)地挑挑揀揀，一點(diǎn)點(diǎn)黃的、蕉的他們都會擇

出來，然后一袋袋、整整齊齊裝好。他們很舍得為此花時(shí)間和精力，一來是想更有效地利用后備箱空間，

二來想我們平常工作忙，或許可以幫著我們省點(diǎn)洗菜做飯的時(shí)間。

⑦從小看著我們長大的街坊鄰居，有時(shí)也會把自家地里種的蘿卜、白菜，手工做的紅薯粉，拿過來塞

在我們手里。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮髠湎淅锶亲援a(chǎn)的蛋禽蔬菜，還有母親親手做的壇子菜，這是小時(shí)熟悉的味

道，它總在不經(jīng)意間牽動著內(nèi)心難以割舍的某種情愫。出發(fā)回城前，母親會在車窗邊反復(fù)叮囑，到家后要

及時(shí)打電話回來，好讓她放心。我鼻子一酸，趕緊讓孩子們和爺爺奶奶打招呼、說再見，然后拼命忍著淚

水，慢慢將車朝村外開去。

⑧下高速進(jìn)城后，加入到穿梭來往的人潮車流，我在想，這里面應(yīng)該有很多人和我一樣，車尾都有一

個(gè)帶著家鄉(xiāng)味道、總是裝得滿滿的后備箱。

12.為了給“我們”“供貨”，父母都做了哪些事情？請簡要概括。

13.閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。

（I）這是孩子們的“百草國”，也是父母親為我們辛辛苦苦操持了大半生，重新開辟的“豐他場”。（句子中

加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果？）

（2）我在想，這里面應(yīng)該有很多人和我一樣，車尾都有一個(gè)帶著家鄉(xiāng)味道、總是裝得滿滿的后備箱。（這

個(gè)句子有什么含義？）

14.本文是一篇回憶性散文。作者回憶了有關(guān)父母的許多事，他是如何把這些事有條不紊地組織在一起

的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括作答。

15.我們在學(xué)習(xí)《金色花》《荷葉?母親》這兩篇同寫母親的課文時(shí)，將本文作為哪一篇的課外補(bǔ)充材料來

閱讀最合適？請簡要分析。

（三）（10分）

閱讀下面文章，完成各題。

從春天出發(fā)

丁立梅

①風(fēng)，暖起來了，云，輕起來了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看

近卻無的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛茸茸的綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒?等你到了

近前，突然發(fā)現(xiàn)，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒呢，沖你擠眉弄眼。春天

的綠，原是個(gè)調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了。

②那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。

③先去問候一下河邊的柳。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，真的是這樣啊，你須微仰了頭，看

它們在春風(fēng)里舞跪蹌，毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了；它一扭腰肢，光禿禿

的枝條上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧,裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏希望。

④去問候一些花兒。桃花、梨花、油菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩

白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們在春風(fēng)里，爭相張開了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)。

它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有油菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。萬紫千紅總

是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏美麗。

⑤去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱……一個(gè)冬天過去了，它們過得好嗎？側(cè)耳傾聽，我

們會聽到它們撥動泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會吧，坐在

小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美妙，純

潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧，放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏歌聲。

⑥去問候飄蕩的春風(fēng)?！拔┐猴L(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹”，其實(shí)，它何止是吹在手中？它是吹在心里

面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬終于過去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。

請與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會感恩與珍惜。

⑦去問候一些種子?？?，玉米，棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想。泥

土的懷抱，己變得濕潤柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會生長出一片蕨蕤。而到了夏秋，

會有果實(shí)累累的喜悅。

⑧只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成

長。

（選文有刪改）

16.從全文來看，作者認(rèn)為在春天應(yīng)該學(xué)會什么？

17.本文的語言優(yōu)美生動，請從修辭的角度賞析文中第①段和第③段中的畫線句。

（1）你追著一片綠色去，那些毛茸茸的綠，多像雛雞身上的毛啊。

（2）它一抬胳膊，燕子飛來了；它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。

18.文中第④段中“桃花、梨花、油菜花”能不能顛倒順序？為什么？

19.題目“從春天出發(fā)”有什么含義？結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（四）名著閱讀（5分）

20.閱讀《朝花夕拾》選段，回答問題。

舉一個(gè)例子吧，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看

到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且

有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)祝J(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號，

叫作“肚子疼”。

(1)選段中孩子們給沈四太太起綽號這一情節(jié)，反映了孩子們怎樣的特點(diǎn)？

(2)閱讀《朝花夕拾》后，你對其中的哪位人物有較深的印象呢？向同學(xué)們介紹介紹吧。

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)

(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)

21.百善孝為先。學(xué)校正在開展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你按照要求，回答問題。

(1)下列句子，不符合“孝親敬老”主題的是()

A.父兮生我，母兮鞠我。B.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

C.老吾老以及人之老。D.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

(2)相比于傳統(tǒng)的“孝”，“00后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你發(fā)現(xiàn)的四個(gè)新特點(diǎn)。

材料一：節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛他們”。

材料二：我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一回事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候。比如，我一用電腦，我爸就不高興，但

需要的時(shí)候我還是會偷偷用的。

材料三：我偶爾會和媽媽聊聊明星八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度的八

卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

(3)請閱讀右面這幅漫畫，寫出你的理解和感悟。

(二)寫作(50分)

請從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文

22.題目：金秋的故事

作文要求：

(1)有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。

(2)文體不限，詩歌除外。

(3)不少于500字。

(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。

(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。

23.閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

對于劉湛秋來說，四季雨中的自然世界，是一縷芬芳；對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬

芳；對于李白來說，高懸峨眉的家鄉(xiāng)月，是一縷芬芳；對于冰心來說，風(fēng)雨中護(hù)衛(wèi)紅蓮的荷葉，是一縷芬

芳；對泰戈?duì)杹碚f，真摯守候的金色花，是一縷芬芳……在你的記憶深處，一定也有那么一縷芬芳，幸福

了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。

作文要求：

(1)有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。

(2)文體不限，詩歌除外。

(3)不少于500字。

(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。

(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。

參考答案

【答案】1.?.jie②.彷2.C3.B4.D

5.【答案】①.樹木叢生②.百草豐茂③.楊花落盡子規(guī)啼④.遙憐故園菊⑤.應(yīng)傍戰(zhàn)

場開⑥.夜發(fā)清溪向三峽⑦.思君不見下渝州

【答案】6.①.儒家②.孔子③.弟子

7.①.疑惑②.以……為快樂③.熟悉④.等到8.B

9.既薨/家人發(fā)篋視之/則《論語》二十篇也。

10.(1)只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見。

(2)等到第二天處理政務(wù)，處理決斷很快。

11.《論語》中有很多關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度論述，對他處理政務(wù)幫助很大。

【答案】12.①母親留心積攢袋子和瓶瓶罐罐，提醒“我們”回家?guī)≈窕@。②關(guān)注節(jié)氣、天氣和菜地，盡心

投入“菜籃子工程”。③托人捎帶或郵寄新鮮蔬菜瓜果給“我們”，并反復(fù)地確認(rèn)是否收到。④養(yǎng)了不少雞、鴨、

豬。⑤將菜裝后備箱前，父母會仔細(xì)挑揀再整齊裝好。(答出任意四點(diǎn)即可)

13.(1)“百草園”象征著自由、快樂，這里用“百草園”表現(xiàn)了孩子們在菜地玩耍的無憂無慮；“主戰(zhàn)場”在這

里指父母為“我們”重新開辟出的菜地，表現(xiàn)了操勞的父母對子女的濃濃親情。

(2)穿梭來往的人潮車流里有很多和“我”一樣的人，他們的后備箱里也裝著從家鄉(xiāng)帶來的、父母用心準(zhǔn)備

的東西，帶著的是父母滿滿的心意與牽掛，寫出了天下父母的深情。

14.①以父母對“我們”的關(guān)愛之情為線索，將這些事組織在一起。②按照“回家一離家”的順序回憶了父母對

“我