人教版八年級物理上冊《1.2運動的描述》同步練習題及答案

學校:班級：姓名：考號：

一、課前預習練習

（一）基礎(chǔ)題

1.下列屬于機械運動的是（）

A.樹葉變黃B.小狗奔跑C.米飯煮熟D.聲音傳播

2.判斷物體是否做機械運動，關(guān)鍵看物體的相對于是否發(fā)生改變。

3.我們說“月亮圍繞地球轉(zhuǎn)”，是以____為參照物；說“地球是靜止的”，通常是以_______

為參照物。

（二）提升題

4.詩句“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，“竹排江中游”是以為參照物，“青山

兩岸走”是以______為參照物。

二、課堂達標練習

（一）基礎(chǔ)題

5.下列物體的運動，以地面為參照物的是（）

A.乘客看到路邊的樹向后退B.飛行員看到地面在上升C.路邊的人看到公交車向前行駛D.

車（正在行駛）內(nèi)的人看到同伴靜止不動

6.研究“火車從北京到上海的運動”時，火車可以看成一個點（忽略形狀和大小）；但研究“火車

車輪的轉(zhuǎn)動”時，不能忽略車輪的形狀，這說明選擇參照物的同時，還需根據(jù)選擇是否

忽略物體的形狀和大小。

7.判斷對錯?：“一切物體都在運動”，因為選擇不同參照物，物體的運動狀態(tài)可能不同，但絕對

靜止的物體是不存在的。（）

（二）提升題

8.小明乘坐觀光電梯上升時，看到地面上的建筑物在下降，他選擇的參照物是（）

A.地面B.建筑物C.觀光電梯D.路邊的樹

9.甲、乙兩車沿同一直線同向行駛，若甲車速度大于乙車速度，以甲車為參照物，乙車是____

的；以乙車為參照物，甲車是的。若兩車速度相等，以甲車為參照物，乙車是

的。

10.下列情景中，能說明“物體的運動和靜止是相對的”是（）

A.行駛的汽車突然剎車，乘客向前傾倒B.加油機給戰(zhàn)斗機加油時，兩者保持相對靜止

B.拋出的籃球在空中做曲線運動D.運動員在環(huán)形跑道上勻速跑步

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11.如圖所示，小船在河里順流而下，船上的人看到岸邊的樹向后退，同時看到河里的魚在游動。

若以船為參照物，樹是的，魚是的（選填“運動”或“靜止”）；若以樹為參照物,

船是的，魚是的。

（三）拓展題

12.電視臺轉(zhuǎn)播百米賽跑時，攝像機鏡頭先跟著運動員一起運動（“跟拍”），此時以攝像機為參

照物，運動員是的；當運動員沖過終點線后，攝像機鏡頭固定，此時以攝像機為參照物,

運動員是的。解釋這一現(xiàn)象：o

13.小明和爸爸開車去郊游，路邊的指示牌顯示“距景區(qū)還有5km”。小明說：“指示牌是運動

的”，爸爸說：”指示牌是靜止的”。請分別說明兩人選擇的參照物，并判斷誰的說法正確：

三、課后鞏固練習

（一）提升題

I.某同學坐在行駛的公交車上，下列說法中，正確的是（）

A.以公交車為參照物，該同學是運動的B.以路邊的樹為參照物，該同學是靜止的C.以公交車

司機為參照物，該同學是靜止的D.以路邊的商店為參照物，公交車是靜止的

2.兩輛列車并排停在站臺上，過了一會兒，小明看到窗外的樹木在向后退，同時看到旁邊的列車

也在向后退。若以地面為參照物，小明乘坐的列車是___的，（選填“運動”或“靜止”）：

若小明乘坐的列車向前行駛，則旁邊的列車可能是（寫出三種情況）。

（二）拓展題

3.如圖是“天和核心艙”在太空運行的示意圖，航天員在核心艙內(nèi)工作時，以核心艙為參照物，

航天員是的；以地球為參照物，航天員是的。這一現(xiàn)象說明。

4.小明騎自行車上學，途中看到路邊的廣告牌“迎面而來”，他選擇的參照物是:若自行

車的速度為5m/s,廣告牌相對于地面靜止，則廣告牌相對于小明的速度是m/so

5.解釋生活現(xiàn)象：“坐在行駛的火車里，看到桌上的杯子靜止不動，但看到窗外的山在移動”一

一請說明兩種情況分別選擇的參照物，并說明運動狀態(tài)不同的原因：o

6.甲、乙、丙三輛汽車在同一條平直公路上行駛，甲車上的人看到乙車向西運動，乙車上的人看

到丙車向東運動，丙車上的人看到路邊的樹向西運動。若以地面為參照物，丙車向___運動;

乙車可能向運動（寫出所有可能情況）；甲車的運動方向（選填“一定”或“不一

定”）確定。

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7.小明在商場乘自動扶梯上樓，若自動扶梯勻速向上運動，以扶梯為參照物，小明是____的；

以地面為參照物，小明是______的。若小明在扶梯上同時向上行走（相對于扶梯的速度為V1，扶

梯相對于地面的速度為V2）,則小明相對于地面的速度為______,這一過程說明“運動的速度可

以疊加”，前提是______O

8.如圖所示，戰(zhàn)斗機在空中進行“空中加油”時，加油機和戰(zhàn)斗機必須保持—，此時以加油

機為參照物，戰(zhàn)斗機是__的，以地面為參照物，兩者都是_______的。請說明“空中加油”

時保持這一狀態(tài)的原因：______。

9.判斷下列情景中參照物的選擇是否合理，并說明理由：（1）“烏云遮住太陽”，說烏云是運動

的，以太陽為參照物：；（2）“月亮在云中穿行“，說月亮是運動的，以云為參照物：。

10.綜合應用題：小明一家乘高鐵從鄭州到武漢，高鐵勻速行駛時的速度約為300km/h。（1）以高

鐵為參照物，座位上的小明是的，過道上行走的乘務員是—的：（2）以窗外的電線

桿為參照物，高鐵上的行李架是______的，行李架上的行李箱是______的；（3）若高鐵從鄭州

到武漢全程約536km，忽略停車時間，全程大約需要_____h（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（4）途中

小明看到“武漢站”的指示牌越來越近，他選擇的參照物是______,說明“距離變化”與“相

對運動”的關(guān)系：_____。

參考答案及解析

一、課前預習練習

（一）基礎(chǔ)題

L答案：B

解題思路：先明確機械運動的定義一一物體位置隨時間的變化,再逐一分析選項：A.樹

葉變黃是生物化學變化（物質(zhì)本身改變），不是位置變化；B.小狗奔跑時，小狗的位置相

對于地面不斷變化，屬于機械運動；C.米飯煮熟是物理化學變化（狀態(tài)改變），不是位置

變化；D.聲音傳播是振動的傳遞，不是物體位置變化。

易錯點提醒：易將“物質(zhì)變化（如化學變化、狀態(tài)變化）”與“機械運動（位置變化）”混

淆，需牢記判斷核心是“位置是否改變”。

2.答案：位置；參照物

解題思路：緊扣機械運動的判斷標準一一判斷物體是否運動，關(guān)鍵看它的位置相對于被選

作“標準”的物體（即參照物）是否發(fā)生改變。

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易錯點提醒：易遺漏“參照物”，需明確“位置變億”是“相對于參照物的變化”，沒有

參照物無法判斷運動。

3.答案：地球；地面（或地面上靜止的物體，如房屋、樹木）

解題思路：

“月亮圍繞地球轉(zhuǎn)”：研究對象是月亮，月亮的位置相對于地球不斷變化，故參照物

是地球；

“地球是靜止的”：FI常描述中，地球相對于地面上的物體（如房屋）位置不變，故

參照物是地面。

易錯點提醒：易將參照物與研究對象搞反（如誤將月亮作為“月亮繞地球轉(zhuǎn)”的參照

物），需牢記“參照物是假定靜止的標準物體，研究對象相時于它運動”。

（二）提升題

4.答案：岸（或兩岸的青山、地面）；竹排（或船上的人、船上的物體）

解題思路：

“竹排江中游”：研究對象是竹排，竹排的位置相對于“岸”（或青山）不斷變化，

故參照物是岸：

“青山兩岸走”：研究對象是青山，青山的位置相對于“竹排”（人在竹排上，感

覺青山在動）不斷變化，故參照物是竹排。

易錯點提醒：易混淆“誰動誰靜”，可通過"‘誰‘看‘誰動‘，'誰'就是參照物”

快速判斷（如“青山走”是竹排上的人看到的，故參照物是竹排）。

二、課堂達標練習

（-）基礎(chǔ)題

5.答案：C

解題思路：逐個分析選項中“運動描述”對應的參照物：A.乘客看到樹向后退一一參照物

是“乘客乘坐的汽車”（乘客隨汽車運動，樹相對于汽車后退）：B.飛行員看到北面上升

一一參照物是“飛行員駕駛的飛機”（飛機下降時，地面相對于飛機上升）；C.路邊的人

看到公交車向前行駛一一參照物是“地面”（路邊的人站在地面上，公交車相對于地面運

動）；D.車內(nèi)的人看到同伴靜止一一參照物是“汽車”（同伴和汽車相對靜止）。

易錯點提醒：易誤將“觀察者”當成參照物，需注意“路邊的人”的參照物是其站立的

“地面”，而非人本身。

6.答案：研究問題的需要（或研究目的）

解題思路：物體能否“忽略形狀和大小”（看成質(zhì)點），取決于研究目的：

研究“火車從北京到上?！保ㄕw運動），無需關(guān)注車輪細節(jié)，可忽略形狀；

研究“火車車輪轉(zhuǎn)動”（局部運動），需關(guān)注車輪形狀，不能忽略。

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易錯點提醒：易誤認為“物體大小決定能否忽略”（如認為火車大就不能忽略），實際關(guān)鍵

是“研究問題是否需要關(guān)注形狀大小”。

7.答案：V（正確）

解題思路：根據(jù)運動的相對性：

宇宙中沒有“絕對靜止”的物體，所有物體都在運動（如地球繞太陽轉(zhuǎn)，太陽繞銀河

系轉(zhuǎn)）；

選擇不同參照物，同一物體的運動狀態(tài)可能不同（如桌子相對于地面靜止，相對于行

駛的汽車運動）。

易錯點提醒：易認為“地面上的物體是絕對靜止的”，需明確“靜止是相對的，運動是絕

對的“。

（二）提升題

8.答案：C

解題思路：“地面建筑物在下降”意味著“建筑物相對于參照物的位置向下變化”：

小明乘坐觀光電梯上升，電梯與小明的運動狀態(tài)一致，小明以“電梯”為參照物

時，會感覺建筑物向下退（下降）：

若以A（地面）、B（建筑物）、D（路邊的樹）為參照物，建筑物都是靜止的。

誤差分析：易誤選A（地面），需注意“看到研究對象運動時，參照物通常是觀察者自

身或觀察者所在的物體”（如電梯、汽車、船等）。

9.答案：向后運動（或運動）；向前運動（或運動）；靜止

解題思路：根據(jù)相對速度規(guī)律：

甲車速度,乙車速度（同向行駛）：以甲車為參照物，乙車速度慢，相對甲車“向

后運動”；以乙車為參照物，甲車速度快，相對乙車“向前運動”；

甲車速度=乙車速度（同向行駛）：兩車相對位置不變，故相對“靜止”，

誤差分析：易搞反運動方向（如認為甲車看乙車向前），可通過“快的物體看慢的物體,

方向與自身運動方向相反"快速判斷。

10.答案：B

解題思路：分析選項是否體現(xiàn)“運動和靜止的相對性”（同一物體，選不同參照物，運動狀

態(tài)不同）：A.汽車剎車乘客前傾一一是慣性現(xiàn)象（物體保持原來運動狀態(tài)），與相對性無

關(guān)；B.加油機給戰(zhàn)斗機加油一一兩者相對靜止（以對方為參照物），但以地面為參照物都

運動，體現(xiàn)相對性；C.籃球曲線運動一一是運動軌跡問題，與相對性無關(guān)；D.運動員環(huán)

形跑步一一是運動方向變化，與相對性無關(guān)。

誤差分析：易誤選A,需區(qū)分“慣性現(xiàn)象”和“運動相對性”的本質(zhì)不同（慣性是物體屬性,

相對性是參照物選擇導致的描述差異）。

11.答案；運動；運動；運動；運動

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解題思路：判斷“研究對象相對于參照物的位置是否變化”：

以船為參照物：樹（岸邊靜止）、魚（水中運動，與船速度不同）的位置都變化，故

均為“運動”；

以樹為參照物：船（順流運動）、魚（水中運動，與樹位置變化）的位置都變化，故

均為“運動”。

誤差分析：易誤認為“魚和船同方向運動，相對船靜止”，需注意“魚的運動速度與船不

一定相同”，即使同方向，速度不同仍相對運動。

（三）拓展題

12.答案：靜止；運動；解釋：物體的運動狀態(tài)取決于所選參照物一一跟拍時，攝像機與運

動員速度相同、方向相同，相對位置不變（靜止）；鏡頭固定后，攝像機不動，運動員繼續(xù)

向前運動，相對位置變化（運動）

解題思路：核心是“相對靜止的條件一一速度相同、方向相同”，結(jié)合參照物變化分

析運動狀態(tài)變化。

實驗設(shè)計思路（驗證相對靜止）：

i.用兩輛相同的玩具車，放在平直軌道上；

ii.用遙控器控制兩車以相同速度（如5cm/s）同向行駛，觀察兩車之間的距離是否

保持不變（相對靜止）；

iii.改變其中一輛車的速度（如一輛5cm/s,一輛3cm/s）,觀察兩車距離是否變

大（相對運動）；

iv.結(jié)論：速度和同、方向相同時，物體相對靜止；速度不同時，物體相對運動。

13.答案：小明選擇的參照物是“汽車（或小明/爸爸）"，爸爸選擇的參照物是“地面（或

路邊的樹/指示牌周圍的物體）“；兩人說法都正確，因為運動和靜止是相對的一指示

牌相對于汽車位置變化（運動），相對于地面位置不變（靜止），參照物不同，運動狀態(tài)

描述不同

解題思路：從“不同觀察者的參考標準”入手，分析參照物差異導致的運動狀態(tài)差異,

強調(diào)“相對運動無絕對對錯，只要參照物合理即可”。

易錯點提醒：易認為“只有一個說法正確”，需明確“相對運動中，參照物選擇不同,

結(jié)論可能不同，均合理”。

三、課后鞏固練習

（一）提升題

1.答案：C

解題思路：逐個分析選項中“研究對象相對于參照物的運動狀態(tài)”：A.以公交車為參照物,

同學（在公交車上）位置不變一一靜止，故A錯誤；B.以路邊的樹為參照物，同學（隨公

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交車運動）位置變化一一運動，故B錯誤；C.以公交車司機為參照物，同學（在車內(nèi)）位

置不變一一靜止，故C正確；D.以路邊的商店為參照物，公交車（行駛）位置變化一一運

動，故D錯誤。

誤差分析：易誤選A,需注意“同一物體相對于自身所在的載體（如公交車、火車）通常是

靜止的”。

2.答案：運動；向前運動但速度比小明的列車慢、靜止、向后運動

解題思路：

i.小明看到“樹木向后退”一一樹木靜止，故小明的列車相對于地面“運動”（向

前）；

ii.小明看到''旁邊列車向后退”一一旁邊列車相對于小明的列車向后，故相對于地

面有三種可能：①靜止（相對于小明列車向后）；②向后運動（相對于小明列車更

向后）；③向前但速度慢（相對于小明列車向后）；

誤差分析?：易漏”向前但速度慢”的情況，需牢記“相對于參照物向后運動，可能是自身

靜止、反向運動，或同向但速度慢”。

（二）拓展題

3.答案：靜止；運動；物體的運動和靜止是相對的，取決于所選的參照物

解題思路：航天員在核心艙內(nèi)，相對核心艙位置不變（靜止）；核心艙繞地球運行，航天員相

對地球位置變化（運動），體現(xiàn)相對性。

易錯點提醒：易認為“航天員相對地球靜止”，需明確“核心艙繞地球運動，航天員隨核心

艙一起繞地球，故相對地球運動”。

4.答案；自行車（或小明）；5

解題思路：

i.廣告牌“迎面而來”一一廣告牌相對于小明（自行車）位置靠近，故參照物是“自行車

（或小明）”；

ii.廣告牌相對于地面靜止，小明以5m/s向前運動，故廣告牌相對于小明的速度大小等于

小明的速度（5m/s）,方向相反（迎面）。

實驗設(shè)計思路（測最相對速度）：

iii.用卷尺測出一段平直道路的長度L（如100m）；

iv.小明騎自行車以恒定速度通過這段路，用秒表測時間t],計算自行車速度V[=L/t]（如

5m/s）；

v.讓另一名同學站在道路中間（作為“靜止的廣告牌”），小明騎自行車靠近同學，用秒

表測從“看到同學”到“到達同學處”的時間t2,計算相對速度v=L〃t2（L以J初始距

離），驗證V~V1；

vi.結(jié)論：靜止物體相對于運動物體的速度，大小等于運動物體的速度。

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5.答案：“杯子靜止”選擇的參照物是“火車（或火車內(nèi)的桌子/座椅）”，因為杯子相對于火車

位置不變；“山移動”選擇的參照物是“火車（或小明自己）”，因為山相對于火車位置不斷

變化；原因是選擇的參照物不同，物體的運動狀態(tài)可能不同（運動的相對性）

解題思路：同一參照物（火車），研究對象不同（杯子、山），運動狀態(tài)不同，仍體現(xiàn)相對性。

易錯點提醒：易誤認為“參照物不同”，需注意此處參照物相同（均為火車），但研究對象不

同，運動狀態(tài)也可能不同。

6.答案：東；東（速度比丙車慢）或西；不一定

解題思路：

i.丙車看樹向西一一樹靜止，故丙車向“東”運動；

ii.乙車看丙車向東：若乙車向東，速度比丙車慢，會看到丙車向東；若乙車向西，也會

看到丙車向東，故乙車可能“東（慢）或西”：

iii.甲車看乙車向西：甲車可能向東（速度比乙快，若乙向東慢）、靜止（若乙向西）、

向西（速度比乙慢，若乙向西），故甲車方向“不一定”確定。

誤差分析：易漏“乙年向東”的情況，需通過“相對速度方向”推導（同向時，慢的看快的向

自身運動方向；反向時，看對方向自身反方向）。

7.答案：靜止；運動；％+v2；速度方向相同

解題思路：

i.小明相對于扶梯位置不變（靜止），相對于地面位置變化（運動）；

ii.小明向上行走（Vi）+扶梯向上運動（v2），同向速度疊加，故相對■地面速度為+

V2”，前提是“方向相同”（反向時為H-V。。

實驗設(shè)計思路（驗證速度疊加）：

iii.用刻度尺測自匆扶梯的水平長度L（或豎直高度）；

iv.讓扶梯單獨運行，測小明從底部到頂部的時間6,計算扶梯速度v^L/l2；

v.小明在扶梯上同時向上行走，測從底部到頂部的時間t”計算小明相對地面的速度

v=L/t1；

vi.計算小明相對扶梯的速度Vi=v-v2,驗證v=vi+v2（方向相同）；

vii.結(jié)論：速度方向相同時，相對地面速度等于兩者速度之和。

8.答案：相對岸止（或速度相同、方向相同）；靜止；運動；若不保持相對靜止，加油機與戰(zhàn)斗機

之間的位置會不斷變化，無法精準對接加油，甚至可能發(fā)生碰撞

解題思路：空中加油需“精準對接”，故需保持“相對靜止”，結(jié)合參照物分析運動狀態(tài)，

強調(diào)實際應用中相對靜止的必要性。

實驗設(shè)計思路（模擬空中加油）：

i.用兩輛玩具車（分別代表加油機、戰(zhàn)斗機），在平直軌道上標記“加油區(qū)域”：