高中通遼一中高二年級(jí)第一次月考?xì)v史試題滿分：100分時(shí)間：75分鐘命題：注意事項(xiàng)：1、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)涂寫(xiě)在答題卡上。本試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘2、做選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3、回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。第I卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30題，總計(jì)60分）1.據(jù)史書(shū)記載，“禹合諸侯于涂山，執(zhí)玉帛者萬(wàn)國(guó)”，帝啟時(shí)“天下咸朝”；商初“湯放桀而復(fù)毫，三千諸侯大會(huì)”；武王伐商時(shí)“諸侯不期而會(huì)盟津者八百”；周公平亂后，“乃會(huì)方國(guó)諸侯于宗周”，明確諸侯朝會(huì)天子的尊卑秩序。據(jù)此可知，三代（）A.血緣分封走向瓦解 B.會(huì)盟確保王位傳承有序 C.帝王權(quán)威逐漸凝聚 D.官僚政治取代貴族政治2.著名學(xué)者王國(guó)維說(shuō)：“周人既立嫡長(zhǎng)，則天位素定，其余嫡子、庶子，皆視其貴賤賢否，疇以國(guó)邑。開(kāi)國(guó)之初，建兄弟之國(guó)十五……后王之子弟，亦皆使食巖內(nèi)之邑。故殷之諸侯皆異姓，而周則同姓、異姓各半。此與政治文物之施行甚有關(guān)系，而天子諸侯君臣之分，亦由是而確定者也。”王國(guó)維意在強(qiáng)調(diào)周王朝（）A.血緣與政治秩序建構(gòu)對(duì)立統(tǒng)一 B.助力早期國(guó)家形態(tài)的發(fā)展完善C.保障其統(tǒng)治的合法性和權(quán)威性 D.建立中央對(duì)地方直接管理體系3.秦朝采用“皇帝”稱(chēng)號(hào)以接續(xù)黃帝至五帝的統(tǒng)緒，并強(qiáng)調(diào)“五帝不相復(fù)，三代不相襲”的改革理念。此外，秦朝還采納鄒衍的“五德終始說(shuō)”，將自身列為周朝之后的水德王朝。這些現(xiàn)象反映出秦朝（）A.皇帝權(quán)威的至高無(wú)上 B.華夏正統(tǒng)的觀念C.中原文明的優(yōu)越地位 D.中央集權(quán)的建立4.唐朝長(zhǎng)慶年間，翰林院的翰林承旨王起“一歲草詔四百七十道”，相當(dāng)于日均1.3道核心政令，遠(yuǎn)超中書(shū)省產(chǎn)出。敦煌文書(shū)《唐職員令》殘卷載有“凡敕書(shū)經(jīng)樞密使貼黃，方付中書(shū)施行”，證實(shí)唐朝后期樞密使通過(guò)“貼黃”權(quán)否決外朝政令。由此推知，當(dāng)時(shí)（）A.宰相的任用范圍擴(kuò)大 B.行政中樞制度發(fā)生異變 C.決策權(quán)與行政權(quán)分離 D.中央行政體系日臻完備5.下表展示了中國(guó)從漢朝到清朝各朝代的郡（府）、州、縣的數(shù)量統(tǒng)計(jì)。通過(guò)觀察并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下說(shuō)法（）漢至清郡（府）、州、縣數(shù)漢隋唐宋元明清郡（府）1031903033140309州360254359193205縣1314125515571234112711381353注：據(jù)《漢書(shū)》《舊唐書(shū)》《宋史》《元史》《明史》《清史稿》統(tǒng)計(jì)。①自秦迄清，縣是最具有穩(wěn)定性的地方基層單位②州作為行政區(qū)域的劃分名稱(chēng)，在唐代首次出現(xiàn)③最高層級(jí)的行政區(qū)由監(jiān)察區(qū)、軍區(qū)等轉(zhuǎn)變而來(lái)④縣級(jí)以上政區(qū)，數(shù)量越劃越多，轄區(qū)越劃越小A.① B.①② C.①③ D.①④6.羅馬統(tǒng)治意大利半島時(shí)，很多羅馬名人都有七八個(gè)兄弟。等凱撒征服高盧之后，多數(shù)羅馬公民家庭也就只有2—3個(gè)孩子。屋大維征服埃及之后，越來(lái)越多的羅馬年輕人連婚姻都放棄了。屋大維于是出臺(tái)《正式婚姻法》規(guī)定選舉公職人員，在得票相同的情況下，按照多子女、有子女、已婚者、獨(dú)身者的順序排名。這本質(zhì)上反映了（）A.凸顯集體利益至上理念 B.法律是治理的主要手段C.剝奪公民婚姻生育自由 D.突出反映羅馬帝國(guó)特征7.在中世紀(jì)的西歐，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關(guān)系時(shí)封君要正式地歸還象征騎士領(lǐng)的木棍、羊茅植物等物品，并同時(shí)宣布“我自愿廢除你對(duì)我的臣服，我使你我平等起來(lái)”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的西歐（）A.封建生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)實(shí)質(zhì)解體 B.推動(dòng)了歐洲民族國(guó)家的形成C.封君封臣之間存在契約關(guān)系 D.征服了古代羅馬帝國(guó)的文化8.在中世紀(jì)的西歐社會(huì)中，雖然有一些持帝制立場(chǎng)的思想家認(rèn)為“王在法上”，但是卻很少有國(guó)王公開(kāi)發(fā)表“王在法上”的言論。即使出現(xiàn)一些集中了強(qiáng)大王權(quán)的國(guó)王，也沒(méi)有產(chǎn)生“王在法上”的結(jié)果，其最主要原因是當(dāng)時(shí)各國(guó)（）A.存在強(qiáng)大的貴族勢(shì)力和教會(huì)勢(shì)力 B.形成了系統(tǒng)的分權(quán)制衡理論C.集中而強(qiáng)大的王權(quán)尚未出現(xiàn) D.沒(méi)有法律意識(shí)和成文法律指導(dǎo)9.1302年，法國(guó)國(guó)王腓力四世因向教會(huì)增稅，與教皇博尼法斯八世沖突。為了與教廷對(duì)抗，腓力四世于1302年5月召開(kāi)了由教士、貴族和城市市民代表組成的第一次三級(jí)會(huì)議。三級(jí)會(huì)議支持國(guó)王，反對(duì)教皇，確立了國(guó)王有權(quán)征稅的原則。據(jù)此可知，三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)（）A.使法國(guó)進(jìn)入等級(jí)君主制階段 B.表明法國(guó)民族國(guó)家逐漸形成C.有利于法國(guó)民主政治的發(fā)展 D.動(dòng)搖了基督教對(duì)歐洲的控制10.下列關(guān)于西方資本主義政治制度產(chǎn)生與發(fā)展的表述，正確的是（）A.英國(guó)《權(quán)利法案》頒布后，國(guó)王有名無(wú)實(shí)喪失權(quán)力B.美國(guó)1787年憲法規(guī)定，國(guó)會(huì)掌握行政權(quán)，總統(tǒng)掌握立法權(quán)C.法國(guó)1875年憲法最終確立共和政體，總統(tǒng)由議會(huì)選舉產(chǎn)生D.德國(guó)1871年憲法確立的君主立憲制下，議會(huì)掌握最高權(quán)力11.參議院頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體”，“以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)”，確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。該約法的進(jìn)步作用在于（）A.推翻了清王朝的統(tǒng)治 B.法理上否定君主專(zhuān)制 C.徹底完成了反封任務(wù) D.建立了中華民國(guó)政府12.1913年4月8日，袁世凱在北京召開(kāi)中華民國(guó)首屆國(guó)會(huì)。首屆國(guó)會(huì)采用兩院制，參議院由各省議會(huì)選舉產(chǎn)生，每省10名；眾議院由各省人民按每80萬(wàn)人一名的比例直接選舉產(chǎn)生。據(jù)此可知，中華民國(guó)首屆國(guó)會(huì)的成立（）A.凸顯了政黨政治的局限 B.反映了兩院制國(guó)會(huì)徒具形式C.體現(xiàn)了民主政治的探索 D.淪為了袁氏專(zhuān)制統(tǒng)治的工具13.下面是國(guó)民黨通過(guò)的某個(gè)文件中的部分內(nèi)容。該文件應(yīng)是（）二、中國(guó)國(guó)民黨全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)時(shí)，以政權(quán)付托中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)執(zhí)行之……四、治權(quán)之行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項(xiàng)，付托于國(guó)民政府總攬而執(zhí)行之，以立憲政時(shí)期民選政府之基礎(chǔ)。A.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 B.《訓(xùn)政綱領(lǐng)》C.《中華民國(guó)憲法》 D.《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》14.某學(xué)者指出，新中國(guó)成立初期的政治制度“既繼承了革命時(shí)期民主集中制傳統(tǒng)，又通過(guò)憲法確立了人民代表大會(huì)制度”。據(jù)此可知，新中國(guó)初期的政治制度（）A.體現(xiàn)民主與效率的統(tǒng)一 B.照搬蘇聯(lián)政治體制C.深化發(fā)展集體領(lǐng)導(dǎo)原則 D.否定了西方代議制15.1956年，隨著對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的基本完成，我國(guó)正式建立了社會(huì)主義制度。以下發(fā)生在1956年且跟社會(huì)主義制度相關(guān)的事件有（）①中共八大的順利召開(kāi)②“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”方針的提出③《論十大關(guān)系》發(fā)表④“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的提出A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④16.商鞅變法順應(yīng)歷史潮流，集列國(guó)變法之長(zhǎng)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法。以下對(duì)推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型起根本作用的是（）A“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身”B.“有功者顯榮，無(wú)功者雖富無(wú)所芬華”C.“民有二男以上不分異者，倍其賦”D.“廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”17.北魏孝文帝改革中，推行漢化政策，如改漢姓、說(shuō)漢語(yǔ)、穿漢服等。其主要目的是（）A.促進(jìn)民族融合 B.學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化C.鞏固北魏政權(quán)的統(tǒng)治 D.提高鮮卑族地位18.在張居正執(zhí)政10年期間，“邊境義安”“太倉(cāng)粟可支十年”“太仆寺積金四百余”“一時(shí)政績(jī)炳然”。因此，他被明代著名思想家、文學(xué)家李贄譽(yù)為“宰相之杰”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)明朝（）A.征收的賦稅主要是米麥粟等實(shí)物 B.改革進(jìn)程一帆風(fēng)順而且卓有成效C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展大幅度領(lǐng)先于世界水平 D.暫時(shí)緩解了嚴(yán)重的封建統(tǒng)治危機(jī)19.下圖是清末知識(shí)分子政治性社團(tuán)成立年代分布圖，下列各項(xiàng)中對(duì)其解讀正確的是（）A.第一個(gè)高潮反映甲午戰(zhàn)后知識(shí)分子覺(jué)醒 B.清政府推動(dòng)政治性社團(tuán)發(fā)展C.第二個(gè)高潮出現(xiàn)得益于武昌起義的爆發(fā) D.反映了列強(qiáng)侵華方式的變化20.1904年，清政府進(jìn)行學(xué)制改革，但仍然把女學(xué)排除在外，并指出“中國(guó)此時(shí)情形，若設(shè)女學(xué)，其間流弊甚多，斷不相宜”。由此，廣東、湖南、湖北、江蘇等省紛紛裁撤、查辦、封閉了一批女子學(xué)堂。這主要表明（）A.保守觀念阻礙社會(huì)進(jìn)步 B.清末新政加強(qiáng)了中央的權(quán)力C.革命思想受到政府抵制 D.男女平等觀念缺乏國(guó)人認(rèn)可21.兩漢時(shí)期，循吏作為踐行儒家倫理、勤政愛(ài)民的官吏群體，其選拔途徑不拘一格，既可以通過(guò)孝廉、賢良方正等察舉科目被推薦，也能因通曉經(jīng)義、政績(jī)顯著而被提拔，像黃霸就先后經(jīng)歷過(guò)察舉入仕與因功晉升。這種循吏選拔方式（）A.完善了地方監(jiān)察體系? B.杜絕了官場(chǎng)腐敗現(xiàn)象C.固化了社會(huì)階層結(jié)構(gòu)? D.有助于增強(qiáng)治理效能22.中國(guó)古代官吏選拔經(jīng)歷了從戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的“客卿制”、兩漢的“察舉制”與“征辟”、魏晉南北朝的“九品中正制”到隋唐以后的“科舉制”的演變，這些選官制度的共同之處在于（）A.主要從貴族子弟中選拔才俊 B.擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)基礎(chǔ)C.促使社會(huì)階層逐漸趨于固化 D.注重專(zhuān)業(yè)人才的選拔與任用23.有學(xué)者認(rèn)為：“從政治文化意義上說(shuō)，科舉制實(shí)行，構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)政治的一巨大分水嶺，它奠定了傳統(tǒng)政治的基本結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著中國(guó)傳統(tǒng)政治的成熟與完善?！边@是因?yàn)榭婆e制（）A.保證了考試的公平公正，影響了后世的選官制度B.促進(jìn)了社會(huì)階層間流動(dòng)，徹底消除了社會(huì)的等級(jí)差異C.以考試成績(jī)作為選官標(biāo)準(zhǔn)，是一種最完善的選官制度D.打破了世家大族對(duì)官場(chǎng)的壟斷，提高了官員的文化素質(zhì)24.961年，宋太祖申明后周顯德三年令，課民種植，以種植數(shù)量作為衡量地方官員的標(biāo)準(zhǔn)；次年又重申唐考課令，以戶(hù)口增減定州縣官的考核等級(jí)，并確定了施行辦法。這表明宋初考課制度（）A.以分科考試選拔人才為特點(diǎn) B.注重對(duì)任職期滿官員的考察C.考核標(biāo)準(zhǔn)重視官員治理實(shí)效 D.包括三年一次的京察和大計(jì)25.中國(guó)古代監(jiān)察制度歷經(jīng)多次變遷。下列關(guān)于中國(guó)古代監(jiān)察制度排序正確的是（）①“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)”②“御史出都，若不動(dòng)搖山岳，震攝州縣，誠(chéng)曠職耳”③“刺史，掌奉詔條察州，秩六百石，員十三人”④“十三道監(jiān)察御史，主察糾內(nèi)外百司之官邪，或露章面劾，或封章奏劾”A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.①③④②26.1702年，英國(guó)劍橋大學(xué)首次使用試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試。后來(lái)，牛津大學(xué)也開(kāi)始實(shí)行書(shū)面考試。1853年，英國(guó)東印度公司在職員任用方面采用了書(shū)面考試錄用的方法。不久，英國(guó)政府也采用書(shū)面考試的辦法錄用文官。這些做法（）A.加快英國(guó)殖民擴(kuò)張的步伐 B.避免了傳統(tǒng)選官方式弊端C.促進(jìn)了英國(guó)選官制度變革 D.保證了政府工作的廉潔性27.在美國(guó)最早提出實(shí)行文官制度的任克思在1868年的報(bào)告中有“中國(guó)之文官制度”一章。同年愛(ài)默生(美)在向中國(guó)外交使節(jié)演講時(shí)也說(shuō)中國(guó)社會(huì)上都非常尊重教育，走到我們的前面，這就是中國(guó)值得光榮的憑證。上述認(rèn)識(shí)（）A.體現(xiàn)中美之間的雙向互鑒 B.皆以美國(guó)國(guó)情為考察視角C.體現(xiàn)美國(guó)輿論的理性思考 D.旨在學(xué)習(xí)中國(guó)的選官制度28.英國(guó)文官制度建立之初，文官的晉級(jí)主要以工齡為依據(jù)；19世紀(jì)中葉以后，政府建立了注重表現(xiàn)、才能的管理考核制度，公職人員的任用、留任、加薪和晉級(jí)等都以工作考核為依據(jù)。這一變化（）A.確保了文官隊(duì)伍廉潔 B.推動(dòng)了第二次工業(yè)革命的開(kāi)展C.減少了政府決策的失誤 D.適應(yīng)了行政工作專(zhuān)業(yè)化的趨勢(shì)29.1979年英國(guó)撒切爾夫人執(zhí)政后，推動(dòng)私有化改革，財(cái)政部首席文官愛(ài)德華·布里奇斯雖反對(duì)這一政策，但仍按職責(zé)組織團(tuán)隊(duì)制定實(shí)施方案，并拒絕參與保守黨內(nèi)部的政策辯論。這一現(xiàn)象反映了英國(guó)文官制度（）A.文官政治中立保障政府運(yùn)作的穩(wěn)定性 B.首相的決策需經(jīng)高級(jí)文官同意方可推行C.政黨輪替導(dǎo)致文官與內(nèi)閣成員共進(jìn)退 D.文官的個(gè)人傾向決定國(guó)家政策的調(diào)整方向30.19世紀(jì)80年代之后，美國(guó)政府官員中的黨員忠誠(chéng)分子越來(lái)越被技術(shù)專(zhuān)家所取代，國(guó)會(huì)和內(nèi)閣開(kāi)始大量聘用管理專(zhuān)家和技術(shù)人員，許多專(zhuān)業(yè)研究人員紛紛進(jìn)入政界兼職。與此變化關(guān)系最為密切的是（）A.近代大學(xué)的興辦 B.聯(lián)邦憲法的誕生C.南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) D.文官制度的建立第II卷二、非選擇題：本題共3小題，共40分31.【科舉制與西方文官制度】材料一宋代科舉制通過(guò)創(chuàng)立殿試制度和“特奏名”制度，廢“過(guò)堂”和“謝主司”之禮，改之為“朝謝”，以期“天下英雄入吾彀中”。宋代一般士人與有官人、工商業(yè)者有奇才異行者、宗室子弟等均可應(yīng)舉?？荚嚂r(shí)按榜就座，不得移易，盡用晝?cè)嚕瑢?shí)行“繼燭之禁”。在考試科目和考試內(nèi)容上由明經(jīng)、進(jìn)士等諸科變?yōu)檫M(jìn)士一科取士，貢舉考試內(nèi)容向經(jīng)世致用演變。北宋時(shí)期還掀起了四次興學(xué)高潮，實(shí)行了在學(xué)聽(tīng)讀一定時(shí)日方許應(yīng)舉、“三舍升補(bǔ)之法”和“取士并由學(xué)校升貢”等新制。待到及第時(shí)則授官優(yōu)待士人，使士大夫與天子共治天下?！幾詮埾Ｇ濉吨袊?guó)科舉制度通史·宋代卷》材料二1805年，英國(guó)財(cái)政部首先在大臣之下設(shè)立了常務(wù)次官。1833年，幾乎所有政府部門(mén)都設(shè)立常務(wù)次官，并實(shí)行政務(wù)官與事務(wù)官分離。1855年，政府接受了《關(guān)于建立常任文官制度的報(bào)告》提出的改革建議。如：區(qū)分文官類(lèi)別，統(tǒng)一規(guī)定文官的年齡要求和薪資標(biāo)準(zhǔn)；文官分為高級(jí)文官和低級(jí)文官，高級(jí)文官要具備多方面的才能和豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，要受過(guò)高等教育，低級(jí)文官也要受過(guò)中等教育。建立考試任用制度，通過(guò)公開(kāi)的書(shū)面競(jìng)爭(zhēng)考試錄用文官。高級(jí)文官的考試由中央授權(quán)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)主持，低級(jí)文官由地方考試中心主持。根據(jù)文官的工作業(yè)績(jī)和勤奮程度決定是否晉升，統(tǒng)一各部門(mén)錄用文官的標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一的文官制度。——摘編自閻照祥《英國(guó)政治制度史》（1）據(jù)材料一，概括宋代科舉制的主要內(nèi)容。（2）據(jù)材料一、二，指出英國(guó)文官制度與宋代科舉制的不同之處，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成這一不同的原因。32.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一有學(xué)者認(rèn)為，與其他國(guó)家相比，中國(guó)最獨(dú)特之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制的國(guó)家。中國(guó)歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，都圍繞著四大基本制度而展開(kāi)。這四個(gè)基礎(chǔ)性制度，如四根“支柱”共同支撐起中央集權(quán)的“大廈”，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，日漸趨于精致完善，在明清時(shí)期達(dá)到巔峰。（見(jiàn)下圖）材料二在人民代表大會(huì)制度確立之前，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)了28年的探索，積累了比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1931年在瑞金召開(kāi)的中國(guó)工農(nóng)兵會(huì)議第一次全國(guó)代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了具有全國(guó)性質(zhì)的中華蘇維埃共和國(guó)政權(quán)，使工農(nóng)兵代表會(huì)議制度從中央到地方得到了普遍實(shí)施。參議會(huì)制度則是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下的一種特殊組織形式，采用“三三制”原則組建抗日根據(jù)地政權(quán)。1945年10月陜甘寧邊區(qū)政府決定，先將鄉(xiāng)參議會(huì)改為人民代表會(huì)，作為鄉(xiāng)級(jí)最高行政權(quán)力機(jī)關(guān)?！幾怨潞甑取吨腥A人民共和國(guó)專(zhuān)題史稿》材料三在世界各民族中，英國(guó)體現(xiàn)著一種獨(dú)特的發(fā)展方式。這種方式以和緩、平穩(wěn)、漸進(jìn)為主要特色。與其他國(guó)家一樣，英國(guó)的歷史也充滿斗爭(zhēng)；所不同的是，斗爭(zhēng)的結(jié)果在英國(guó)不是一方壓垮另一方，而是雙方都在斗爭(zhēng)中自我更新，最后融合成一種新文化。這個(gè)穩(wěn)重的民族為現(xiàn)代世界奠定了好幾塊基石：英國(guó)最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，成為近代大工業(yè)的開(kāi)路先鋒。英國(guó)最早實(shí)行政治變革，為西方資本主義的民主制度樹(shù)立了樣板。——摘編自錢(qián)乘旦《在傳統(tǒng)與變革之間——英國(guó)文化模式溯源》（1）根據(jù)圖示，指出①、③空格中制度名稱(chēng)以及在強(qiáng)化中央集權(quán)方面的作用。（2）根據(jù)材料二概括中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立前政權(quán)建設(shè)的探索，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明幾個(gè)時(shí)期政權(quán)組織形式差異的原因。（3）根據(jù)材料三，概括近代英國(guó)政治發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明英國(guó)在政治上成為“現(xiàn)代世界的開(kāi)拓者”的制度表現(xiàn)。33.改革是一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，是社會(huì)進(jìn)步的源泉，也是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。閱讀材料，完成下列要求。材料商鞅變法內(nèi)容：1．政治上，確立縣制，廢除貴族世襲特權(quán)，該革戶(hù)籍制度，嚴(yán)明法度。2．經(jīng)濟(jì)上，廢除井田制，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，統(tǒng)一度量衡。3．軍事上，獎(jiǎng)勵(lì)軍功。作用：使秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，為秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。閱讀商鞅變法的相關(guān)材料，并結(jié)合材料和對(duì)歷代變法和改革的認(rèn)識(shí)，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，史實(shí)正確，條理清晰，語(yǔ)句通順，表述完整）

通遼一中高二年級(jí)第一次月考?xì)v史試題滿分：100分時(shí)間：75分鐘命題：注意事項(xiàng)：1、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)涂寫(xiě)在答題卡上。本試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘2、做選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3、回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。第I卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30題，總計(jì)60分）1.據(jù)史書(shū)記載，“禹合諸侯于涂山，執(zhí)玉帛者萬(wàn)國(guó)”，帝啟時(shí)“天下咸朝”；商初“湯放桀而復(fù)毫，三千諸侯大會(huì)”；武王伐商時(shí)“諸侯不期而會(huì)盟津者八百”；周公平亂后，“乃會(huì)方國(guó)諸侯于宗周”，明確諸侯朝會(huì)天子的尊卑秩序。據(jù)此可知，三代（）A.血緣分封走向瓦解 B.會(huì)盟確保王位傳承有序 C.帝王權(quán)威逐漸凝聚 D.官僚政治取代貴族政治【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：先秦時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料可知，從禹時(shí)眾多諸侯執(zhí)玉帛與會(huì)，到周公平亂后明確諸侯朝會(huì)天子尊卑秩序，這一系列活動(dòng)顯示出隨著時(shí)間推移，帝王對(duì)諸侯的影響力逐漸增加，帝王權(quán)威得以逐漸凝聚，C項(xiàng)正確；材料未提及血緣分封相關(guān)信息，且三代時(shí)期血緣分封并未走向瓦解，排除A項(xiàng)；會(huì)盟是政治集會(huì)，但材料未提王位傳承，如啟繼禹位曾有爭(zhēng)議，會(huì)盟未確保傳承有序，排除B項(xiàng)；官僚政治在秦朝確立，三代為世襲貴族政治，材料中諸侯會(huì)盟反映貴族參與，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.著名學(xué)者王國(guó)維說(shuō)：“周人既立嫡長(zhǎng)，則天位素定，其余嫡子、庶子，皆視其貴賤賢否，疇以國(guó)邑。開(kāi)國(guó)之初，建兄弟之國(guó)十五……后王之子弟，亦皆使食巖內(nèi)之邑。故殷之諸侯皆異姓，而周則同姓、異姓各半。此與政治文物之施行甚有關(guān)系，而天子諸侯君臣之分，亦由是而確定者也。”王國(guó)維意在強(qiáng)調(diào)周王朝（）A.血緣與政治秩序建構(gòu)對(duì)立統(tǒng)一 B.助力早期國(guó)家形態(tài)的發(fā)展完善C.保障其統(tǒng)治的合法性和權(quán)威性 D.建立中央對(duì)地方直接管理體系【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西周時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)題干可知，王國(guó)維強(qiáng)調(diào)，與商朝相比，西周將分封制與宗法制相結(jié)合，使天子與諸侯之間形成了鮮明的等級(jí)秩序，嫡長(zhǎng)子繼承制確保了王位傳承的穩(wěn)定性，而分封制則將血緣紐帶延伸至地方，強(qiáng)化了中央與地方的聯(lián)系，這反映出西周時(shí)期向早期國(guó)家的成熟階段轉(zhuǎn)變，B項(xiàng)正確；西周時(shí)期實(shí)行宗法制，血緣與政治是統(tǒng)一的，并不是對(duì)立關(guān)系，排除A項(xiàng)；體現(xiàn)西周政治統(tǒng)治的合法性和權(quán)威性是西周強(qiáng)調(diào)的“敬天保民”思想，排除C項(xiàng)；西周實(shí)行分封制并未實(shí)現(xiàn)對(duì)諸侯國(guó)的直接有效控制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.秦朝采用“皇帝”稱(chēng)號(hào)以接續(xù)黃帝至五帝的統(tǒng)緒，并強(qiáng)調(diào)“五帝不相復(fù)，三代不相襲”的改革理念。此外，秦朝還采納鄒衍的“五德終始說(shuō)”，將自身列為周朝之后的水德王朝。這些現(xiàn)象反映出秦朝（）A.皇帝權(quán)威的至高無(wú)上 B.華夏正統(tǒng)的觀念C.中原文明的優(yōu)越地位 D.中央集權(quán)的建立【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。根據(jù)材料及結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，以“皇帝”稱(chēng)號(hào)連接黃帝至五帝的譜系，表明秦朝自視為上古華夏圣王正統(tǒng)的繼承者，而將秦朝列為周之后的水德王朝，實(shí)質(zhì)是通過(guò)“五德循環(huán)”論證秦朝取代周朝的合法性，將自身納入華夏文明的正統(tǒng)更替序列，這些說(shuō)明秦朝將政權(quán)納入華夏文明的歷史脈絡(luò)，凸顯其作為華夏正統(tǒng)繼承者的地位，凸顯華夏正統(tǒng)的觀念，B項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)秦朝通過(guò)“皇帝”稱(chēng)號(hào)接續(xù)五帝統(tǒng)緒、以“五德終始說(shuō)”論證政權(quán)合法性，核心是政權(quán)正統(tǒng)性而非單純強(qiáng)化皇帝個(gè)人權(quán)威，排除A項(xiàng)；題干未涉及“中原”與周邊文明的對(duì)比，也未強(qiáng)調(diào)中原文明的“優(yōu)越性”的表現(xiàn)，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中央集權(quán)體現(xiàn)為地方行政、軍事、財(cái)政等權(quán)力收歸中央（如郡縣制），但題干通篇討論的是政權(quán)合法性與文化正統(tǒng)性，未直接涉及政治制度的集權(quán)特征，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.唐朝長(zhǎng)慶年間，翰林院的翰林承旨王起“一歲草詔四百七十道”，相當(dāng)于日均1.3道核心政令，遠(yuǎn)超中書(shū)省產(chǎn)出。敦煌文書(shū)《唐職員令》殘卷載有“凡敕書(shū)經(jīng)樞密使貼黃，方付中書(shū)施行”，證實(shí)唐朝后期樞密使通過(guò)“貼黃”權(quán)否決外朝政令。由此推知，當(dāng)時(shí)（）A.宰相的任用范圍擴(kuò)大 B.行政中樞制度發(fā)生異變 C.決策權(quán)與行政權(quán)分離 D.中央行政體系日臻完備【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，翰林院超越中書(shū)省草詔、樞密使否決外朝政令，均體現(xiàn)內(nèi)廷對(duì)行政中樞的滲透與改造，原有三省制名存實(shí)亡，符合“異變”特征，B項(xiàng)正確；題干未提及宰相任用范圍，如科舉、門(mén)蔭等變化，僅涉及權(quán)力分配，排除A項(xiàng)；決策權(quán)與行政權(quán)分離是現(xiàn)象，但題干更強(qiáng)調(diào)制度層面的“異變”，即原有三省制被打破，內(nèi)廷機(jī)構(gòu)介入，而非單純權(quán)力分離，排除C項(xiàng)；中央行政體系“日臻完備”與史實(shí)矛盾，唐朝后期宦官專(zhuān)權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)，行政體系趨于混亂，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.下表展示了中國(guó)從漢朝到清朝各朝代的郡（府）、州、縣的數(shù)量統(tǒng)計(jì)。通過(guò)觀察并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下說(shuō)法（）漢至清郡（府）、州、縣數(shù)漢隋唐宋元明清郡（府）1031903033140309州360254359193205縣1314125515571234112711381353注：據(jù)《漢書(shū)》《舊唐書(shū)》《宋史》《元史》《明史》《清史稿》統(tǒng)計(jì)。①自秦迄清，縣是最具有穩(wěn)定性的地方基層單位②州作為行政區(qū)域的劃分名稱(chēng)，在唐代首次出現(xiàn)③最高層級(jí)的行政區(qū)由監(jiān)察區(qū)、軍區(qū)等轉(zhuǎn)變而來(lái)④縣級(jí)以上政區(qū)，數(shù)量越劃越多，轄區(qū)越劃越小A.① B.①② C.①③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是古代中國(guó)。表格中“縣”的數(shù)量從漢至清始終保持在1000余個(gè)，波動(dòng)幅度極小，且縣作為基層行政單位自秦朝郡縣制確立后，名稱(chēng)與職能基本未變，①正確；州作為行政區(qū)劃名稱(chēng)始于東漢，唐代僅延續(xù)而非首創(chuàng)，②錯(cuò)誤；漢代的州初為監(jiān)察區(qū)，唐代的道由軍事區(qū)轉(zhuǎn)為行政區(qū)，但并非所有朝代最高層級(jí)政區(qū)均源于此，③錯(cuò)誤；郡（府）數(shù)量從漢103增至清309，但元朝府?dāng)?shù)僅30，且州的數(shù)量在唐后波動(dòng)下降，整體趨勢(shì)并非持續(xù)增加；此外，“縣級(jí)以上政區(qū)”包含多層，表格數(shù)據(jù)無(wú)法全面反映，④錯(cuò)誤。A項(xiàng)正確，排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.羅馬統(tǒng)治意大利半島時(shí)，很多羅馬名人都有七八個(gè)兄弟。等凱撒征服高盧之后，多數(shù)羅馬公民家庭也就只有2—3個(gè)孩子。屋大維征服埃及之后，越來(lái)越多的羅馬年輕人連婚姻都放棄了。屋大維于是出臺(tái)《正式婚姻法》規(guī)定選舉公職人員，在得票相同的情況下，按照多子女、有子女、已婚者、獨(dú)身者的順序排名。這本質(zhì)上反映了（）A.凸顯集體利益至上理念 B.法律是治理的主要手段C.剝奪公民婚姻生育自由 D.突出反映羅馬帝國(guó)特征【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬）。題干描述的歷史背景中，羅馬家庭子女?dāng)?shù)量減少，年輕人不愿結(jié)婚，影響社會(huì)及國(guó)家的發(fā)展。屋大維出臺(tái)《正式婚姻法》，通過(guò)法律手段來(lái)引導(dǎo)和鼓勵(lì)生育，反映了隨著羅馬國(guó)家發(fā)展羅馬人口（公民）減少，為鼓勵(lì)人口生育國(guó)家制定法律把生育和擔(dān)任公職的權(quán)力掛鉤，這凸顯了集體利益，A項(xiàng)正確；材料雖然涉及法律在國(guó)家治理的作用，但不能得知其為“主要手段”，排除B項(xiàng)；政府鼓勵(lì)生育，并非剝奪婚姻生育自由，排除C項(xiàng)；羅馬帝國(guó)重要特征是羅馬皇帝權(quán)力至高無(wú)上以及對(duì)外軍事擴(kuò)張，材料沒(méi)有反映，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.在中世紀(jì)的西歐，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關(guān)系時(shí)封君要正式地歸還象征騎士領(lǐng)的木棍、羊茅植物等物品，并同時(shí)宣布“我自愿廢除你對(duì)我的臣服，我使你我平等起來(lái)”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的西歐（）A.封建生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)實(shí)質(zhì)解體 B.推動(dòng)了歐洲民族國(guó)家的形成C.封君封臣之間存在契約關(guān)系 D.征服了古代羅馬帝國(guó)的文化【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)（西歐）。根據(jù)材料“封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關(guān)系時(shí)封君要正式地歸還象征騎士領(lǐng)的木棍、羊茅植物等物品”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中世紀(jì)西歐的封君封臣制度要履行一套特定的儀式，封君、騎士要通過(guò)一種類(lèi)似于契約的儀式確立彼此間的關(guān)系，說(shuō)明他們之間在此時(shí)存在一定的契約關(guān)系，C項(xiàng)正確；材料描述的是封君封臣制度的建立與解除儀式，這是封建生產(chǎn)關(guān)系正常運(yùn)行的表現(xiàn)而非“解體”的跡象，因?yàn)槿舴饨ㄉa(chǎn)關(guān)系已實(shí)質(zhì)解體，封君封臣制度的儀式規(guī)范便無(wú)存在必要，排除A項(xiàng)；歐洲民族國(guó)家形成始于15世紀(jì)后，關(guān)鍵動(dòng)力是王權(quán)強(qiáng)化、宗教改革、資本主義發(fā)展，與封君封臣制度無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；題干僅描述封君封臣制度的“儀式流程”，未涉及“文化傳承”的任何內(nèi)容，既無(wú)“征服羅馬文化”的行為體現(xiàn)，也無(wú)“文化沖突”的相關(guān)細(xì)節(jié)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.在中世紀(jì)的西歐社會(huì)中，雖然有一些持帝制立場(chǎng)的思想家認(rèn)為“王在法上”，但是卻很少有國(guó)王公開(kāi)發(fā)表“王在法上”的言論。即使出現(xiàn)一些集中了強(qiáng)大王權(quán)的國(guó)王，也沒(méi)有產(chǎn)生“王在法上”的結(jié)果，其最主要原因是當(dāng)時(shí)各國(guó)（）A.存在強(qiáng)大的貴族勢(shì)力和教會(huì)勢(shì)力 B.形成了系統(tǒng)的分權(quán)制衡理論C.集中而強(qiáng)大的王權(quán)尚未出現(xiàn) D.沒(méi)有法律意識(shí)和成文法律指導(dǎo)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是中世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料“很少有國(guó)王公開(kāi)發(fā)‘王在法上’的言論。即使出現(xiàn)一些集中了強(qiáng)大王權(quán)的國(guó)王，也沒(méi)有產(chǎn)生‘王在法上’的結(jié)果”可知王權(quán)受到制約，結(jié)合所學(xué)可知中世紀(jì)的西歐社會(huì)，世俗貴族、教會(huì)或教皇對(duì)王權(quán)都形成了有力的分權(quán)和制約，A項(xiàng)正確；近代啟蒙思想家提出了分權(quán)制衡思想，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料“出現(xiàn)一些集中了強(qiáng)大王權(quán)的國(guó)王”說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了一些集中了強(qiáng)大王權(quán)的王權(quán)，排除C項(xiàng)；法律意識(shí)和成文法律在古代羅馬就已經(jīng)產(chǎn)生，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.1302年，法國(guó)國(guó)王腓力四世因向教會(huì)增稅，與教皇博尼法斯八世沖突。為了與教廷對(duì)抗，腓力四世于1302年5月召開(kāi)了由教士、貴族和城市市民代表組成的第一次三級(jí)會(huì)議。三級(jí)會(huì)議支持國(guó)王，反對(duì)教皇，確立了國(guó)王有權(quán)征稅的原則。據(jù)此可知，三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)（）A.使法國(guó)進(jìn)入等級(jí)君主制階段 B.表明法國(guó)民族國(guó)家逐漸形成C.有利于法國(guó)民主政治的發(fā)展 D.動(dòng)搖了基督教對(duì)歐洲的控制【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1302年（法國(guó)）。等級(jí)君主制是指國(guó)王與各個(gè)社會(huì)等級(jí)（教士、貴族、城市市民）通過(guò)協(xié)商和合作來(lái)治理國(guó)家的制度。三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)表明國(guó)王需要與這些等級(jí)進(jìn)行協(xié)商，以獲得支持和合法性。三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)標(biāo)志著法國(guó)進(jìn)入等級(jí)君主制階段，A項(xiàng)正確；雖然三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)有助于加強(qiáng)王權(quán)和國(guó)家的統(tǒng)一，但1302年時(shí)法國(guó)仍然屬于專(zhuān)制王權(quán)國(guó)家，民族國(guó)家遠(yuǎn)未形成，排除B項(xiàng)；法國(guó)當(dāng)時(shí)實(shí)行封建君主制，并非實(shí)行民主政治，排除C項(xiàng)；雖然三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)削弱了教會(huì)在法國(guó)的影響力，但并未根本動(dòng)搖基督教對(duì)整個(gè)歐洲的控制。基督教在中世紀(jì)仍然是歐洲社會(huì)的主導(dǎo)宗教，教會(huì)在政治、文化和教育等領(lǐng)域仍具有重要影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下列關(guān)于西方資本主義政治制度產(chǎn)生與發(fā)展的表述，正確的是（）A.英國(guó)《權(quán)利法案》頒布后，國(guó)王有名無(wú)實(shí)喪失權(quán)力B.美國(guó)1787年憲法規(guī)定，國(guó)會(huì)掌握行政權(quán)，總統(tǒng)掌握立法權(quán)C.法國(guó)1875年憲法最終確立共和政體，總統(tǒng)由議會(huì)選舉產(chǎn)生D.德國(guó)1871年憲法確立的君主立憲制下，議會(huì)掌握最高權(quán)力【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是正向類(lèi)題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代法國(guó)。法國(guó)1875年憲法最終確立了共和政體，其中規(guī)定總統(tǒng)由議會(huì)選舉產(chǎn)生，C項(xiàng)正確。英國(guó)《權(quán)利法案》頒布后，確立了君主立憲制，國(guó)王的權(quán)力受到議會(huì)的限制，但國(guó)王并非“有名無(wú)實(shí)喪失權(quán)力”，國(guó)王仍保留部分禮儀性等權(quán)力，排除A項(xiàng)；美國(guó)1787年憲法規(guī)定，國(guó)會(huì)掌握立法權(quán)，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，并非國(guó)會(huì)掌握行政權(quán)、總統(tǒng)掌握立法權(quán)，排除B項(xiàng)；德國(guó)1871年憲法確立的君主立憲制，實(shí)際上是君主專(zhuān)制的外殼，皇帝掌握最高權(quán)力，議會(huì)權(quán)力有限，并非議會(huì)掌握最高權(quán)力，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.參議院頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體”，“以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)”，確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。該約法的進(jìn)步作用在于（）A.推翻了清王朝的統(tǒng)治 B.法理上否定君主專(zhuān)制 C.徹底完成了反封任務(wù) D.建立了中華民國(guó)政府【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知本題是影響題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國(guó)。根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體”，還確立了三權(quán)分立的政治體制，這從法律層面否定了君主專(zhuān)制制度，因?yàn)榫鲗?zhuān)制下主權(quán)屬于君主個(gè)人，而該約法強(qiáng)調(diào)主權(quán)在民，B項(xiàng)正確；推翻清王朝統(tǒng)治的是辛亥革命，并非《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，排除A項(xiàng)；辛亥革命以及《中華民國(guó)臨時(shí)約法》都沒(méi)有徹底完成反帝反封建的任務(wù)，中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)并未改變，排除C項(xiàng)；中華民國(guó)政府是在《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布之前就已經(jīng)建立的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.1913年4月8日，袁世凱在北京召開(kāi)中華民國(guó)首屆國(guó)會(huì)。首屆國(guó)會(huì)采用兩院制，參議院由各省議會(huì)選舉產(chǎn)生，每省10名；眾議院由各省人民按每80萬(wàn)人一名的比例直接選舉產(chǎn)生。據(jù)此可知，中華民國(guó)首屆國(guó)會(huì)的成立（）A.凸顯了政黨政治的局限 B.反映了兩院制國(guó)會(huì)徒具形式C.體現(xiàn)了民主政治的探索 D.淪為了袁氏專(zhuān)制統(tǒng)治的工具【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1913年的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，參議院由各省議會(huì)選舉產(chǎn)生，眾議院由各省人民按一定比例直接選舉產(chǎn)生，這種選舉方式在一定程度上體現(xiàn)了人民的參與和代表的廣泛性，是中華民國(guó)在建立民主政治制度方面的一種嘗試和探索，反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)民主政治的追求和實(shí)踐，C項(xiàng)正確；題干中主要圍繞國(guó)會(huì)的選舉方式展開(kāi)，并未涉及政黨政治的相關(guān)內(nèi)容，如政黨的活動(dòng)、政黨之間的競(jìng)爭(zhēng)以及政黨政治在國(guó)會(huì)運(yùn)作中的表現(xiàn)等，所以無(wú)法從題干信息得出凸顯了政黨政治局限的結(jié)論，排除A項(xiàng)；題干詳細(xì)說(shuō)明了參議院和眾議院不同的選舉方式，這體現(xiàn)了對(duì)兩院制國(guó)會(huì)的具體構(gòu)建和實(shí)踐，說(shuō)明當(dāng)時(shí)是在嘗試建立具有實(shí)際運(yùn)作機(jī)制的兩院制國(guó)會(huì)，而不是徒具形式，排除B項(xiàng)；雖然袁世凱后來(lái)走上復(fù)辟帝制、實(shí)行專(zhuān)制統(tǒng)治的道路，但題干僅描述了首屆國(guó)會(huì)的選舉方式，沒(méi)有信息表明此時(shí)國(guó)會(huì)已經(jīng)淪為袁氏專(zhuān)制統(tǒng)治的工具。而且首屆國(guó)會(huì)召開(kāi)初期，在一定程度上還有一定的民主運(yùn)作，不能僅根據(jù)此就得出淪為專(zhuān)制工具的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.下面是國(guó)民黨通過(guò)的某個(gè)文件中的部分內(nèi)容。該文件應(yīng)是（）二、中國(guó)國(guó)民黨全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)時(shí)，以政權(quán)付托中國(guó)國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)執(zhí)行之……四、治權(quán)之行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項(xiàng)，付托于國(guó)民政府總攬而執(zhí)行之，以立憲政時(shí)期民選政府之基礎(chǔ)。A.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 B.《訓(xùn)政綱領(lǐng)》C.《中華民國(guó)憲法》 D.《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，國(guó)民黨在訓(xùn)政時(shí)期強(qiáng)調(diào)“以黨治國(guó)”，《訓(xùn)政綱領(lǐng)》規(guī)定：在國(guó)民黨全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)期間，把政權(quán)托付給國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)；將行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五項(xiàng)治權(quán)付托給國(guó)民政府總攬執(zhí)行，目的是為“憲政時(shí)期民選政府”做準(zhǔn)備，與題干中文件內(nèi)容相符，B項(xiàng)正確；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是辛亥革命后，??中華民國(guó)臨時(shí)政府??頒布的具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的文件，主要是為了限制袁世凱獨(dú)裁，維護(hù)民主共和制度，它并不是國(guó)民黨通過(guò)的關(guān)于“以政權(quán)付托中央執(zhí)行委員會(huì)”“治權(quán)托于國(guó)民政府”這類(lèi)內(nèi)容的文件，排除A項(xiàng)；《中華民國(guó)憲法》是國(guó)民黨為了維護(hù)其獨(dú)裁統(tǒng)治而制定的偽憲法，它在形式上標(biāo)榜“民主”，但本質(zhì)是為國(guó)民黨一黨專(zhuān)政服務(wù)，內(nèi)容和題干中所體現(xiàn)的“訓(xùn)政”階段政權(quán)、治權(quán)委托等內(nèi)容不匹配，排除C項(xiàng)；《雙十協(xié)定》是國(guó)共兩黨重慶談判后達(dá)成的協(xié)議，主要圍繞和平建國(guó)等問(wèn)題，不涉及國(guó)民黨內(nèi)部關(guān)于政權(quán)、治權(quán)委托給中央執(zhí)行委員會(huì)和國(guó)民政府這類(lèi)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.某學(xué)者指出，新中國(guó)成立初期的政治制度“既繼承了革命時(shí)期民主集中制傳統(tǒng)，又通過(guò)憲法確立了人民代表大會(huì)制度”。據(jù)此可知，新中國(guó)初期的政治制度（）A.體現(xiàn)民主與效率統(tǒng)一 B.照搬蘇聯(lián)政治體制C.深化發(fā)展集體領(lǐng)導(dǎo)原則 D.否定了西方代議制【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新中國(guó)初期（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)可知，民主集中制強(qiáng)調(diào)民主討論與集中決策相結(jié)合，既保障廣泛參與（民主），又實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行（效率），人民代表大會(huì)制度通過(guò)憲法確立，進(jìn)一步規(guī)范民主程序，同時(shí)保持集中決策的優(yōu)勢(shì)，契合題干中“繼承”與“憲法確立”的雙重內(nèi)涵，A項(xiàng)正確；蘇聯(lián)蘇維埃制度對(duì)中國(guó)有影響，中國(guó)雖借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，但并非照搬，而是結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行了調(diào)整（如多黨合作、民主協(xié)商），體現(xiàn)自主性，排除B項(xiàng)；集體領(lǐng)導(dǎo)是黨內(nèi)原則，而題干強(qiáng)調(diào)民主集中制與人大制度的結(jié)合，更側(cè)重民主與效率的關(guān)系，而非領(lǐng)導(dǎo)方式，排除C項(xiàng)；人民代表大會(huì)制度雖與西方三權(quán)分立不同，但吸收了代議制民主的形式（如選舉），并通過(guò)民主集中制優(yōu)化其效率，題干也未提及對(duì)西方制度的否定，而且“否定”表述絕對(duì)化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.1956年，隨著對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的基本完成，我國(guó)正式建立了社會(huì)主義制度。以下發(fā)生在1956年且跟社會(huì)主義制度相關(guān)的事件有（）①中共八大的順利召開(kāi)②“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”方針的提出③《論十大關(guān)系》發(fā)表④“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針提出A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是1956年的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1956年中共八大正確分析了社會(huì)主義改造完成后中國(guó)社會(huì)的主要矛盾和主要任務(wù)，提出集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化。這是黨在探索社會(huì)主義建設(shè)道路上的一次重要成功探索，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)指明了方向，直接與社會(huì)主義制度建立后的國(guó)家發(fā)展路徑相關(guān)，①正確；1956年毛澤東在《論十大關(guān)系》中首次提出該方針，旨在處理中國(guó)共產(chǎn)黨與民主黨派的關(guān)系，確立了多黨合作和政治協(xié)商制度的基本方針。這一方針的提出，是社會(huì)主義制度下我國(guó)政治建設(shè)的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，②正確；1956年毛澤東在《論十大關(guān)系》中系統(tǒng)闡述了社會(huì)主義建設(shè)中重工業(yè)與輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)，中央與地方等內(nèi)容，提出要調(diào)動(dòng)一切積極因素為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨探索社會(huì)主義建設(shè)道路的開(kāi)端，為即將召開(kāi)的中共八大奠定了理論基礎(chǔ)，直接服務(wù)于社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展，③正確；1956年的雙百方針是黨在社會(huì)主義制度下發(fā)展科學(xué)和文化事業(yè)的重要指導(dǎo)方針，主張?jiān)谒囆g(shù)問(wèn)題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問(wèn)題上“百家爭(zhēng)鳴”，推動(dòng)了社會(huì)主義文化事業(yè)的繁榮，是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要舉措，④正確。A項(xiàng)正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.商鞅變法順應(yīng)歷史潮流，集列國(guó)變法之長(zhǎng)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法。以下對(duì)推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型起根本作用的是（）A.“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身”B.“有功者顯榮，無(wú)功者雖富無(wú)所芬華”C.“民有二男以上不分異者，倍其賦”D.“廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，“廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”是指廢除了井田制這一奴隸社會(huì)的土地國(guó)有制度，確立了封建土地私有制。土地制度的變革是生產(chǎn)關(guān)系的重大調(diào)整，封建土地私有制適應(yīng)了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，使得農(nóng)民有了更多的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從根本上推動(dòng)了秦國(guó)從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型，D項(xiàng)正確；“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身”，此為獎(jiǎng)勵(lì)耕織的措施，旨在鼓勵(lì)百姓努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和家庭紡織業(yè)，但依附于土地制度變革，并非對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型起根本作用的因素，排除A項(xiàng)；“有功者顯榮，無(wú)功者雖富無(wú)所芬華”，是獎(jiǎng)勵(lì)軍功的內(nèi)容，打破了奴隸主貴族的世襲特權(quán)，并非社會(huì)轉(zhuǎn)型的根本動(dòng)力，排除B項(xiàng)；“民有二男以上不分異者，倍其賦”，強(qiáng)制推行小家庭制度，增加了國(guó)家的戶(hù)口數(shù)和賦稅收入，它不是最關(guān)鍵的因素，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.北魏孝文帝改革中，推行漢化政策，如改漢姓、說(shuō)漢語(yǔ)、穿漢服等。其主要目的是（）A.促進(jìn)民族融合 B.學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化C.鞏固北魏政權(quán)的統(tǒng)治 D.提高鮮卑族地位【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是北魏（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，北魏是鮮卑族建立的政權(quán)，在其統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)存在著眾多民族，且當(dāng)時(shí)民族矛盾等問(wèn)題較為突出。孝文帝推行漢化政策，從姓氏、語(yǔ)言、服飾等多方面進(jìn)行改革，目的是緩和民族矛盾，加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，從而鞏固北魏政權(quán)的統(tǒng)治，這是其推行漢化政策的主要目的，C項(xiàng)正確；促進(jìn)民族融合是孝文帝推行漢化政策帶來(lái)的客觀效果，而非主要目的。通過(guò)一系列漢化舉措，鮮卑族與漢族等民族在文化、風(fēng)俗等方面相互交融，但這是改革之后自然形成的結(jié)果，并不是孝文帝一開(kāi)始就將其作為首要出發(fā)點(diǎn)，排除A項(xiàng)；學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化是孝文帝推行漢化政策的重要內(nèi)容和手段。漢族在農(nóng)業(yè)、文化、制度等方面較為先進(jìn)，學(xué)習(xí)漢族文化有助于北魏的發(fā)展，但這也只是實(shí)現(xiàn)主要目的的一個(gè)途徑，不是根本目的，排除B項(xiàng)；孝文帝推行漢化政策并不是為了提高鮮卑族地位。相反，一定程度上是在主動(dòng)讓鮮卑族向漢族學(xué)習(xí)和靠攏，促進(jìn)民族間的融合與統(tǒng)一管理，而不是突出鮮卑族的特殊地位，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.在張居正執(zhí)政的10年期間，“邊境義安”“太倉(cāng)粟可支十年”“太仆寺積金四百余”“一時(shí)政績(jī)炳然”。因此，他被明代著名思想家、文學(xué)家李贄譽(yù)為“宰相之杰”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)明朝（）A.征收的賦稅主要是米麥粟等實(shí)物 B.改革進(jìn)程一帆風(fēng)順而且卓有成效C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展大幅度領(lǐng)先于世界水平 D.暫時(shí)緩解了嚴(yán)重的封建統(tǒng)治危機(jī)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)題干“邊境義安”“太倉(cāng)粟可支十年”“太仆寺積金四百余”“一時(shí)政績(jī)炳然”可知，國(guó)家的糧倉(cāng)充實(shí)、財(cái)政有了較多的儲(chǔ)備。張居正執(zhí)政期間能有這樣的政績(jī)，反映出他的改革在一定程度上取得了成效，使得明朝暫時(shí)緩解了嚴(yán)重的封建統(tǒng)治危機(jī)，D項(xiàng)正確。題干中并沒(méi)有直接提及征收賦稅的主要形式是米麥粟等實(shí)物，排除A項(xiàng)；張居正改革并非一帆風(fēng)順，期間也遇到了很多阻力和困難，排除B項(xiàng)；題干沒(méi)有提供明朝經(jīng)濟(jì)與世界其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)對(duì)比的相關(guān)信息，無(wú)法得出經(jīng)濟(jì)發(fā)展大幅度領(lǐng)先于世界水平的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.下圖是清末知識(shí)分子政治性社團(tuán)成立年代分布圖，下列各項(xiàng)中對(duì)其解讀正確的是（）A.第一個(gè)高潮反映甲午戰(zhàn)后知識(shí)分子覺(jué)醒 B.清政府推動(dòng)政治性社團(tuán)發(fā)展C.第二個(gè)高潮出現(xiàn)得益于武昌起義的爆發(fā) D.反映了列強(qiáng)侵華方式的變化【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1895年甲午戰(zhàn)敗后，公車(chē)上書(shū)、強(qiáng)學(xué)會(huì)等維新團(tuán)體大量涌現(xiàn)，對(duì)應(yīng)圖中第一個(gè)高峰，符合史實(shí)，A項(xiàng)正確；清政府1901年后雖推行新政，但主要鎮(zhèn)壓革命團(tuán)體，與政治性社團(tuán)發(fā)展無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除B項(xiàng)；武昌起義發(fā)生于1911年10月，而第二個(gè)高潮大概出現(xiàn)在1906年，時(shí)間邏輯倒置，排除C項(xiàng)；列強(qiáng)資本輸出始于《馬關(guān)條約》，但社團(tuán)發(fā)展主要反映國(guó)內(nèi)政治訴求，與列強(qiáng)侵華方式無(wú)直接對(duì)應(yīng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20.1904年，清政府進(jìn)行學(xué)制改革，但仍然把女學(xué)排除在外，并指出“中國(guó)此時(shí)情形，若設(shè)女學(xué)，其間流弊甚多，斷不相宜”。由此，廣東、湖南、湖北、江蘇等省紛紛裁撤、查辦、封閉了一批女子學(xué)堂。這主要表明（）A.保守觀念阻礙社會(huì)進(jìn)步 B.清末新政加強(qiáng)了中央的權(quán)力C.革命思想受到政府抵制 D.男女平等觀念缺乏國(guó)人認(rèn)可【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清中國(guó)。清政府學(xué)制改革把女學(xué)排除在外，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的保守觀念，認(rèn)為女性接受教育會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題。這種保守觀念阻礙了女性教育的發(fā)展，進(jìn)而影響了社會(huì)的進(jìn)步，A項(xiàng)正確；清末新政確實(shí)有一些加強(qiáng)中央權(quán)力的措施，但題目中提到的主要是關(guān)于女學(xué)的政策，這與中央權(quán)力的加強(qiáng)關(guān)系不大，排除B項(xiàng)；材料所述為清政府對(duì)改革的態(tài)度，而非對(duì)革命的抵制，排除C項(xiàng)；題目中提到的是清政府的政策，而不是整個(gè)社會(huì)和國(guó)人的普遍觀念，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.兩漢時(shí)期，循吏作為踐行儒家倫理、勤政愛(ài)民的官吏群體，其選拔途徑不拘一格，既可以通過(guò)孝廉、賢良方正等察舉科目被推薦，也能因通曉經(jīng)義、政績(jī)顯著而被提拔，像黃霸就先后經(jīng)歷過(guò)察舉入仕與因功晉升。這種循吏選拔方式（）A.完善了地方監(jiān)察體系? B.杜絕了官場(chǎng)腐敗現(xiàn)象C.固化了社會(huì)階層結(jié)構(gòu)? D.有助于增強(qiáng)治理效能【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：兩漢時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料“兩漢時(shí)期，循吏作為踐行儒家倫理、勤政愛(ài)民的官吏群體，其選拔途徑不拘一格，既可以通過(guò)孝廉、賢良方正等察舉科目被推薦，也能因通曉經(jīng)義、政績(jī)顯著而被提拔”可知，兩漢時(shí)期，循吏選拔途徑不拘一格，這種選拔方式注重德行與治理能力，確保被選拔者具備儒家倫理修養(yǎng)和治理地方的經(jīng)驗(yàn)，有助于增強(qiáng)治理效能，D項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)循吏負(fù)責(zé)地方監(jiān)察，與題干無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；“杜絕了官場(chǎng)腐敗現(xiàn)象”說(shuō)法絕對(duì)，不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；這種循吏選拔方式不拘一格，有利于社會(huì)階層的流動(dòng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22.中國(guó)古代官吏選拔經(jīng)歷了從戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的“客卿制”、兩漢的“察舉制”與“征辟”、魏晉南北朝的“九品中正制”到隋唐以后的“科舉制”的演變，這些選官制度的共同之處在于（）A.主要從貴族子弟中選拔才俊 B.擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)基礎(chǔ)C.促使社會(huì)階層逐漸趨于固化 D.注重專(zhuān)業(yè)人才的選拔與任用【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，客卿制的實(shí)行打破血緣限制。兩漢通過(guò)地方舉薦“孝廉”“茂才”，雖以地方豪強(qiáng)為主，但也為中小地主及部分平民提供了入仕可能。科舉制的實(shí)行打破門(mén)第限制，以考試選拔人才。因此從“客卿制”到“科舉制”，選官標(biāo)準(zhǔn)逐漸從血緣、門(mén)第轉(zhuǎn)向才能，越來(lái)越多非貴族階層的人才被納入統(tǒng)治階級(jí)，社會(huì)基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大，B項(xiàng)正確；從“客卿制”到“科舉制”，選官標(biāo)準(zhǔn)逐漸從血緣、門(mén)第轉(zhuǎn)向才能，越來(lái)越多非貴族階層的人才被納入統(tǒng)治階級(jí)，排除A項(xiàng)；科舉制通過(guò)考試為底層士人提供上升通道，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)而非固化，排除C項(xiàng)；古代選官制度更側(cè)重“通才”而非“專(zhuān)業(yè)人才”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。23.有學(xué)者認(rèn)為：“從政治文化意義上說(shuō)，科舉制的實(shí)行，構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)政治的一巨大分水嶺，它奠定了傳統(tǒng)政治的基本結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著中國(guó)傳統(tǒng)政治的成熟與完善?！边@是因?yàn)榭婆e制（）A.保證了考試的公平公正，影響了后世的選官制度B.促進(jìn)了社會(huì)階層間流動(dòng)，徹底消除了社會(huì)的等級(jí)差異C.以考試成績(jī)作為選官標(biāo)準(zhǔn)，是一種最完善的選官制度D.打破了世家大族對(duì)官場(chǎng)的壟斷，提高了官員的文化素質(zhì)【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代中國(guó)。結(jié)合所學(xué)，在科舉制之前的世官制、九品中正制下，官職主要由世家大族通過(guò)世襲或推薦的方式獲得，這導(dǎo)致了政治權(quán)力的相對(duì)集中和封閉。科舉制的實(shí)施使得普通人也有機(jī)會(huì)通過(guò)考試進(jìn)入仕途，從而打破了世家大族對(duì)官場(chǎng)的壟斷，增加了政治的開(kāi)放性和流動(dòng)性。同時(shí)，科舉考試的內(nèi)容主要涉及儒家經(jīng)典和文學(xué)知識(shí)，這提高了官員的文化素質(zhì)，D項(xiàng)正確；在封建社會(huì)時(shí)期，科場(chǎng)舞弊仍然存在，一些有權(quán)勢(shì)的人仍然能夠以個(gè)人力量影響科舉公平性，“保證了”考試的公平公正說(shuō)法絕對(duì)，排除A項(xiàng)；科舉制雖然增加了社會(huì)流動(dòng)性，但并沒(méi)有完全消除社會(huì)的等級(jí)差異，貴族階層、世家大族仍然在政治和社會(huì)中占有重要地位，排除B項(xiàng)；科舉制確實(shí)以考試成績(jī)作為選官標(biāo)準(zhǔn)，這在當(dāng)時(shí)是一種相對(duì)公平的選拔方式。然而，說(shuō)它是“最完善的選官制度”有些夸大其詞?？婆e制也有其局限性，例如考試內(nèi)容過(guò)于注重文學(xué)和經(jīng)典，忽視了實(shí)際行政能力和技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)等，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。24.961年，宋太祖申明后周顯德三年令，課民種植，以種植數(shù)量作為衡量地方官員的標(biāo)準(zhǔn)；次年又重申唐考課令，以戶(hù)口增減定州縣官的考核等級(jí)，并確定了施行辦法。這表明宋初考課制度（）A.以分科考試選拔人才為特點(diǎn) B.注重對(duì)任職期滿官員的考察C.考核標(biāo)準(zhǔn)重視官員治理實(shí)效 D.包括三年一次的京察和大計(jì)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)本題的時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋代（中國(guó)）。根據(jù)材料“以種植數(shù)量作為衡量地方官員的標(biāo)準(zhǔn)”“以戶(hù)口增減定州縣官的考核等級(jí)，并確定了施行辦法”可知，宋代的官員考核以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人口管理作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，反映出政府考課重視官員治理實(shí)效，C項(xiàng)正確；分科考試選拔人才描述的是科舉制，與考課無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料未提及考核官員的任期問(wèn)題，排除B項(xiàng)；京察和大計(jì)是明清官員的考核制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25.中國(guó)古代監(jiān)察制度歷經(jīng)多次變遷。下列關(guān)于中國(guó)古代監(jiān)察制度排序正確的是（）①“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)”②“御史出都，若不動(dòng)搖山岳，震攝州縣，誠(chéng)曠職耳”③“刺史，掌奉詔條察州，秩六百石，員十三人”④“十三道監(jiān)察御史，主察糾內(nèi)外百司之官邪，或露章面劾，或封章奏劾”A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.①③④②【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是古代中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)”，描述了秦統(tǒng)一六國(guó)后，在地方上推行郡縣制，①處于秦朝；②“御史出都，若不動(dòng)搖山岳，震攝州縣，誠(chéng)曠職耳”，該描述體現(xiàn)的是唐朝時(shí)期御史的監(jiān)察職能和威嚴(yán)，②處于唐朝；③“刺史，掌奉詔條察州，秩六百石，員十三人”，這是漢武帝時(shí)期設(shè)立刺史制度的相關(guān)內(nèi)容，③處于漢朝；④“十三道監(jiān)察御史，主察糾內(nèi)外百司之官邪，或露章面劾，或封章奏劾”，這反映的是明朝的監(jiān)察制度，④處于明朝。按照秦朝、漢朝、唐朝、明朝的時(shí)間順序，正確的排序?yàn)棰佗邰冖?。B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。26.1702年，英國(guó)劍橋大學(xué)首次使用試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試。后來(lái)，牛津大學(xué)也開(kāi)始實(shí)行書(shū)面考試。1853年，英國(guó)東印度公司在職員任用方面采用了書(shū)面考試錄用的方法。不久，英國(guó)政府也采用書(shū)面考試的辦法錄用文官。這些做法（）A.加快英國(guó)殖民擴(kuò)張的步伐 B.避免了傳統(tǒng)選官方式弊端C.促進(jìn)了英國(guó)選官制度變革 D.保證了政府工作的廉潔性【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知為影響題。根據(jù)題目具體時(shí)空信息可知準(zhǔn)確時(shí)空為：18—19世紀(jì)的英國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，這些做法通過(guò)引入標(biāo)準(zhǔn)化考試，逐步取代傳統(tǒng)選官模式，為英國(guó)現(xiàn)代文官制度的建立奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)了選官制度從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，C項(xiàng)正確；書(shū)面考試制度的核心是選官和教育領(lǐng)域的革新，與殖民擴(kuò)張的直接關(guān)聯(lián)較弱，排除A項(xiàng)；傳統(tǒng)選官制度的弊端（如任人唯親、效率低下）在文官制度改革中得到緩解，但無(wú)法完全消除，排除B項(xiàng)；書(shū)面考試的目的是選拔人才，而非直接保證廉潔性。廉潔性更多依賴(lài)監(jiān)督機(jī)制，題干未涉及相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。27.在美國(guó)最早提出實(shí)行文官制度的任克思在1868年的報(bào)告中有“中國(guó)之文官制度”一章。同年愛(ài)默生(美)在向中國(guó)外交使節(jié)演講時(shí)也說(shuō)中國(guó)社會(huì)上都非常尊重教育，走到我們的前面，這就是中國(guó)值得光榮的憑證。上述認(rèn)識(shí)（）A.體現(xiàn)中美之間的雙向互鑒 B.皆以美國(guó)國(guó)情為考察視角C.體現(xiàn)美國(guó)輿論的理性思考 D.旨在學(xué)習(xí)中國(guó)的選官制度【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1868（美國(guó)）。美國(guó)當(dāng)時(shí)處于資本主義發(fā)展階段，任克思關(guān)注中國(guó)文官制度，愛(ài)默生提及中國(guó)尊重教育，他們對(duì)中國(guó)這些方面的認(rèn)識(shí)往往是從美國(guó)自身發(fā)展需求、社會(huì)狀況等國(guó)情視角出發(fā)，思考中國(guó)這些制度和文化現(xiàn)象對(duì)美國(guó)的意義或可借鑒之處，B項(xiàng)正確；材料中只體現(xiàn)了美國(guó)對(duì)中國(guó)選官制度的借鑒，未體現(xiàn)中國(guó)對(duì)美國(guó)教育的借鑒，排除A項(xiàng)；材料未涉及廣大群眾的態(tài)度，無(wú)法得出美國(guó)輿論的理性思考，排除C項(xiàng)；材料中沒(méi)有體現(xiàn)美國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)的選官制度，只是肯定的態(tài)度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。28.英國(guó)文官制度建立之初，文官的晉級(jí)主要以工齡為依據(jù)；19世紀(jì)中葉以后，政府建立了注重表現(xiàn)、才能的管理考核制度，公職人員的任用、留任、加薪和晉級(jí)等都以工作考核為依據(jù)。這一變化（）A.確保了文官隊(duì)伍的廉潔 B.推動(dòng)了第二次工業(yè)革命的開(kāi)展C.減少了政府決策的失誤 D.適應(yīng)了行政工作專(zhuān)業(yè)化的趨勢(shì)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是19世紀(jì)中葉以后（英國(guó)）。根據(jù)材料可知，19世紀(jì)中葉以后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，行政工作日益復(fù)雜和專(zhuān)業(yè)。以表現(xiàn)、才能為依據(jù)的管理考核制度，有利于選拔出具有專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)的人員擔(dān)任公職，適應(yīng)了行政工作專(zhuān)業(yè)化的趨勢(shì)，D項(xiàng)正確；注重表現(xiàn)、才能的管理考核制度主要針對(duì)的是公職人員的任用、留任、加薪和晉級(jí)等方面，重點(diǎn)在于選拔和激勵(lì)有能力的人員，而文官隊(duì)伍的廉潔主要與監(jiān)督機(jī)制、職業(yè)道德規(guī)范等因素相關(guān)，該考核制度并不能“確保”文官隊(duì)伍的廉潔，“確保”一詞表述過(guò)于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；第二次工業(yè)革命開(kāi)展的主要推動(dòng)因素是科學(xué)技術(shù)的突破、生產(chǎn)力的發(fā)展需求以及資本的積累等，文官制度中考核制度的變化主要是為了優(yōu)化政府公職人員的管理，排除B項(xiàng)；減少政府決策失誤主要依賴(lài)于科學(xué)的決策機(jī)制、廣泛的信息收集與分析、民主決策程序等，考核制度主要作用于公職人員的任用等方面，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。29.1979年英國(guó)撒切爾夫人執(zhí)政后，推動(dòng)私有化改革，財(cái)政部首席文官愛(ài)德華·布里奇斯雖反對(duì)這一政策，但仍按職責(zé)組織團(tuán)隊(duì)制定實(shí)施方案，并拒絕參與保守黨內(nèi)部的政策辯論。這一現(xiàn)象反映了英國(guó)文官制度（）A.文官政治中立保障政府運(yùn)作的穩(wěn)定性 B.首相的決策需經(jīng)高級(jí)文官同意方可推行C.政黨輪替導(dǎo)致文官與內(nèi)閣成員共進(jìn)退 D.文官的個(gè)人傾向決定國(guó)家政策的調(diào)整方向【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1979年英國(guó)。根據(jù)材料可知，英國(guó)文官制度的核心特點(diǎn)是“政治中立”，即文官不參與政黨政治，無(wú)論執(zhí)政黨是誰(shuí)，均依法履行職責(zé)。材料中文官雖反對(duì)首相政策，但仍按職責(zé)執(zhí)行，且不參與政黨內(nèi)部事務(wù)，體現(xiàn)了政治中立原則，這一原則保障了政府運(yùn)作在政黨輪替中保持穩(wěn)定，A項(xiàng)正確；首相掌握行政決策權(quán)，文官僅負(fù)責(zé)執(zhí)行，無(wú)需其同意，排除B項(xiàng)；文官實(shí)行職務(wù)常任，不隨政黨輪替而辭職，排除C項(xiàng)；文官個(gè)人傾向不影響政策方向，政策由執(zhí)政黨決定，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。30.19世紀(jì)80年代之后，美國(guó)政府官員中的黨員忠誠(chéng)分子越來(lái)越被技術(shù)專(zhuān)家所取代，國(guó)會(huì)和內(nèi)閣開(kāi)始大量聘用管理專(zhuān)家和技術(shù)人員，許多專(zhuān)業(yè)研究人員紛紛進(jìn)入政界兼職。與此變化關(guān)系最為密切的是（）A.近代大學(xué)的興辦 B.聯(lián)邦憲法的誕生C.南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) D.文官制度的建立【答案】D【解析】【詳解】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是原因題。時(shí)空是：19世紀(jì)80年代之后的美國(guó)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，19世紀(jì)80年代以前美國(guó)官員的選拔存在許多問(wèn)題，執(zhí)政黨一般會(huì)把官職分給黨內(nèi)同僚，也即材料所述政府官員中很多都是“黨員忠誠(chéng)分子”。19世紀(jì)80年代美國(guó)文官制度確立，規(guī)定通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試的方式選拔文官，選官過(guò)程中的腐敗現(xiàn)象明顯減少，文官隊(duì)伍的素質(zhì)有了明顯提升，也即材料所述“大量聘用管理專(zhuān)家和技術(shù)人員”?？梢?jiàn)材料所述變化主要與文官制度的建立有關(guān)，D項(xiàng)正確；19世紀(jì)80年代以前美國(guó)就已經(jīng)開(kāi)始興辦近代大學(xué)，排除A項(xiàng)；美國(guó)聯(lián)邦憲法的誕生是在1787年，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)是在1861年，南北戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要影響是維護(hù)美國(guó)國(guó)家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制，為資本主義發(fā)展掃清障礙，與材料提及的選官方面的變化直接關(guān)系不大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第II卷二、非選擇題：本題共3小題，共40分31.【科舉制與西方文官制度】材料一宋代科舉制通過(guò)創(chuàng)立殿試制度和“特奏名”制度，廢“過(guò)堂”和“謝主司”之禮，改之為“朝謝”，以期“天下英雄入吾彀中”。宋代一般士人與有官人、工商業(yè)者有奇才異行者、宗室子弟等均可應(yīng)舉?？荚嚂r(shí)按榜就座，不得移易，盡用晝?cè)嚕瑢?shí)行“繼燭之禁”。在考試科目和考試內(nèi)容上由明經(jīng)、進(jìn)士等諸科變?yōu)檫M(jìn)士一科取士，貢舉考試內(nèi)容向經(jīng)世致用演變。北宋時(shí)期還掀起了四次興學(xué)高潮，實(shí)行了在學(xué)聽(tīng)讀一定時(shí)日方許應(yīng)舉、“三舍升補(bǔ)之法”和“取士并由學(xué)校升貢”等新制。待到及第時(shí)則授官優(yōu)待士人，使士大夫與天子共治天下?！幾詮埾Ｇ濉吨袊?guó)科舉制度通史·宋代卷》材料二1805年，英國(guó)財(cái)政部首先在大臣之下設(shè)立了常務(wù)次官。1833年，幾乎所有政府部門(mén)都設(shè)立常務(wù)次官，并實(shí)行政務(wù)官與事務(wù)官分離。1855年，政府接受了《關(guān)于建立常任文官制度的報(bào)告》提出的改革建議。如：區(qū)分文官類(lèi)別，統(tǒng)一規(guī)定文官的年齡要求和薪資標(biāo)準(zhǔn)；文官分為高級(jí)文官和低級(jí)文官，高級(jí)文官要具備多方面的才能和豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，要受過(guò)高等教育，低級(jí)文官也要受過(guò)中等教育。建立考試任用制度，通過(guò)公開(kāi)的書(shū)面競(jìng)爭(zhēng)考試錄用文官。高級(jí)文官的考試由中央授權(quán)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)主持，低級(jí)文官由地方考試中心主持。根據(jù)文官的工作業(yè)績(jī)和勤奮程度決定是否晉升，統(tǒng)一各部門(mén)錄用文官的標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一的文官制度?！幾蚤愓障椤队?guó)政治制度史》（1）據(jù)材料一，概括宋代科舉制的主要內(nèi)容。（2）據(jù)材料一、二，指出英國(guó)文官制度與宋代科舉制的不同之處，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成這一不同的原因。【答案】（1）主要內(nèi)容：創(chuàng)立殿試、特奏名制；實(shí)行朝謝；擴(kuò)大考試群體范圍；制定考場(chǎng)規(guī)則；實(shí)行進(jìn)士科取士；考試內(nèi)容以經(jīng)世致用為主；與學(xué)校教育相結(jié)合；及第授官優(yōu)待士人。（2）不同之處：實(shí)行政務(wù)官與事務(wù)官分離（兩官分途）；對(duì)文官進(jìn)行分類(lèi)管理；規(guī)定文官年齡和薪資標(biāo)準(zhǔn)；分級(jí)考試。原因：工業(yè)革命的推動(dòng)；國(guó)家管理職能的擴(kuò)展；傳統(tǒng)選官制度存在弊端?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是：宋（中國(guó)）。主要內(nèi)容：根據(jù)材料“宋代科舉制通過(guò)創(chuàng)立殿試制度和‘特奏名’制度”，可知?jiǎng)?chuàng)立殿試、特奏名制；根據(jù)材料“廢‘過(guò)堂’和‘謝主司’之禮，改之為‘朝謝’”，可知實(shí)行朝謝；根據(jù)材料“宋代一般士人與有官人、工商業(yè)者有奇才異行者、宗室子弟等均可應(yīng)舉”，可知擴(kuò)大考試群體范圍；根據(jù)材料“考試時(shí)按榜就座，不得移易，盡用晝?cè)?，?shí)行‘繼燭之禁’”，可知制定考場(chǎng)規(guī)則；根據(jù)材料“在考試科目和考試內(nèi)容上由明經(jīng)、進(jìn)士等諸科變?yōu)檫M(jìn)士一科取士”，可知實(shí)行進(jìn)士科取士；根據(jù)材料“貢舉考試內(nèi)容向經(jīng)世致用演變”，可知考試內(nèi)容以經(jīng)世致用為主；根據(jù)材料“北宋時(shí)期還掀起了四次興學(xué)高潮，實(shí)行了在學(xué)聽(tīng)讀一定時(shí)日方許應(yīng)舉、‘三舍升補(bǔ)之法’和‘取士并由學(xué)校升貢’等新制”，可知與學(xué)校教育相結(jié)合；根據(jù)材料“待到及第時(shí)則授官優(yōu)待士人，使士大夫與天子共治天下”，可知及第授官優(yōu)待士人?！拘?wèn)2詳解】本題是對(duì)比、背景題。時(shí)空是：近代英國(guó)和宋（中國(guó)）。不同之處：根據(jù)材料“1833年，幾乎所有政府部門(mén)都設(shè)立常務(wù)次官，并實(shí)行政務(wù)官與事務(wù)官分離”，可知實(shí)行政務(wù)官與事務(wù)官分離（兩官分途）；根據(jù)材料“區(qū)分文官類(lèi)別，統(tǒng)一規(guī)定文官的年齡要求和薪資標(biāo)準(zhǔn)；文官分為高級(jí)文官和低級(jí)文官”，可知對(duì)文官進(jìn)行分類(lèi)管理；根據(jù)材料“區(qū)分文官類(lèi)別，統(tǒng)一規(guī)定文官的年齡要求和薪資標(biāo)準(zhǔn)”?？芍?guī)定文官年齡和薪資標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)材料“文官分為高級(jí)文官和低級(jí)文官，高級(jí)文官要具備多方面的才能和豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，要受過(guò)高等教育，低級(jí)文官也要受過(guò)中等教育”，可知分級(jí)考試。原因：根據(jù)材料“1833年，幾乎所有政府部門(mén)都設(shè)立常務(wù)次官，并實(shí)行政務(wù)官與事務(wù)官分離”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知工業(yè)革命的推動(dòng)；根據(jù)材料“區(qū)分文官類(lèi)別，統(tǒng)一規(guī)定文官的年齡要求和薪資標(biāo)準(zhǔn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知國(guó)家管理職能的擴(kuò)展；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知傳統(tǒng)選官制度存在弊端。32.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一有學(xué)者認(rèn)為，與其他國(guó)家相比，中國(guó)最獨(dú)特之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制的國(guó)家。中國(guó)歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，都圍繞著四大基本制度而展開(kāi)。這四個(gè)基礎(chǔ)性制度，如四根“支柱”共同支撐起中央集權(quán)的“大廈”，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，日漸趨于精致完善，在明清時(shí)期達(dá)到巔峰。（見(jiàn)下圖）材料二在人民代表大會(huì)制度確立之前，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)了28年的探索，積累了比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1931年在瑞金召開(kāi)的中國(guó)工農(nóng)兵會(huì)議第一次全國(guó)代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了具有全國(guó)性質(zhì)的中華蘇維埃共和國(guó)政權(quán)，使工農(nóng)兵代表會(huì)議制度從中央到地方得到了普遍實(shí)施。參議會(huì)制度則是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下的一種特殊組織形式，采用“三三制”原則組建抗日根據(jù)地政權(quán)。1945年10月陜甘寧邊區(qū)政府決定，先將鄉(xiāng)參議會(huì)改為人民代表會(huì)，作為鄉(xiāng)級(jí)最高行政權(quán)力機(jī)關(guān)?！幾怨潞甑取吨腥A人民共和國(guó)專(zhuān)題史稿》材料三在世界各民族中，英國(guó)體現(xiàn)著一種獨(dú)特的發(fā)展方式。這種方式以和緩、平穩(wěn)、漸進(jìn)為主要特色。與其他國(guó)家一樣，英國(guó)的歷史也充滿斗爭(zhēng)；所不同的是，斗爭(zhēng)的結(jié)果在英國(guó)不是一方壓垮另一方，而是雙方都在斗爭(zhēng)中自我更新，最后融合成一種新文化。這個(gè)穩(wěn)重的民族為現(xiàn)代世界奠定了好幾塊基石：英國(guó)最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，成為近代大工業(yè)的開(kāi)路先鋒。英國(guó)最早實(shí)行政治變革，為西方資本主義的民主制度樹(shù)立了樣板。——摘編自錢(qián)乘旦《在傳統(tǒng)與變革之間——英國(guó)文化模式溯源》（1）根據(jù)圖示，指出①、③空格中制度名稱(chēng)以及在強(qiáng)化中央集權(quán)方面作用。（2）根據(jù)材料二概括中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立前政權(quán)建設(shè)的探索，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明幾個(gè)時(shí)期政權(quán)組織形式差異的原因。（3）根據(jù)材料三，概括近代英國(guó)政治發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合史實(shí)說(shuō)明英國(guó)