2025人教版一年級(jí)語(yǔ)文期中沖刺押題卷_第1頁(yè)
2025人教版一年級(jí)語(yǔ)文期中沖刺押題卷_第2頁(yè)
2025人教版一年級(jí)語(yǔ)文期中沖刺押題卷_第3頁(yè)
2025人教版一年級(jí)語(yǔ)文期中沖刺押題卷_第4頁(yè)
2025人教版一年級(jí)語(yǔ)文期中沖刺押題卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025人教版一年級(jí)語(yǔ)文期中沖刺押題卷考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、我會(huì)拼,我會(huì)寫(xiě)。1.zǎoshàngtiānkōnghǎowánrányángguāng2.wǒmenxuéxiàoyǒuhǎopíyǒulì3.māmaqùgōngyuánbàbaqùchūbù4.húlitūjìnlechuāngkǒngzhōngyǒuyīgèxiǎopéngyǒu二、我會(huì)連。1.大樹(shù)2.鳥(niǎo)兒3.書(shū)包4.小河高高興興蹦蹦跳跳紅彤彤白花花三、比一比,再組詞。例:大大小1.自______2.左______3.天______4.人______四、我會(huì)選。1.“小”字共有()畫(huà)。A.三B.四C.五2.“馬”是()結(jié)構(gòu)字。A.左右B.上下C.獨(dú)體3.“在”的正確讀音是()。A.zàiB.zǎi4.“日”和“月”都是()。A.聲母B.韻母C.拼音字母五、我會(huì)填。1.“十”和“一”都是()以?xún)?nèi)的數(shù)。2.小明站在______邊,小紅站在______邊。3.魚(yú)兒在______里游,小鳥(niǎo)在______里飛。4.我愛(ài)______,我愛(ài)______。5.今天天氣______,我們______去公園玩。六、我會(huì)連詞成句。1.小狗吃骨頭2.在天上飛飛機(jī)3.你好嗎4.小朋友是學(xué)生七、看圖寫(xiě)句子。1.(圖片:一位老奶奶在過(guò)馬路,一位小學(xué)生在扶她過(guò)馬路)2.(圖片:一群小朋友在公園里放風(fēng)箏)八、我會(huì)讀,我會(huì)做。小猴子喜歡爬樹(shù)。有一天,它看見(jiàn)天上有好吃的桃子,就順著樹(shù)干往上爬。爬呀爬,終于爬到了樹(shù)頂,摘下了一個(gè)又一個(gè)又大又紅的桃子,吃得可開(kāi)心啦!1.小猴子喜歡______。2.小猴子看見(jiàn)______。3.小猴子______。4.小猴子吃桃子吃得______。試卷答案一、我會(huì)拼,我會(huì)寫(xiě)。1.早上天空好玩草原2.我們學(xué)校有好皮有力3.媽媽去公園爸爸去出發(fā)4.猴子跳進(jìn)鈴窗中有一個(gè)小朋友二、我會(huì)連。1.大樹(shù)紅彤彤2.鳥(niǎo)兒蹦蹦跳跳3.書(shū)包高高興興4.小河白花花三、比一比,再組詞。1.自己2.左右3.天上4.人們四、我會(huì)選。1.C2.A3.A4.C五、我會(huì)填。1.十2.左右3.水天4.家國(guó)5.晴天開(kāi)心六、我會(huì)連詞成句。1.小狗吃骨頭2.飛機(jī)在天上飛3.你好嗎4.小朋友是學(xué)生七、看圖寫(xiě)句子。1.小朋友扶老奶奶過(guò)馬路。2.小朋友在公園放風(fēng)箏。八、我會(huì)讀,我會(huì)做。1.爬樹(shù)2.天上有好吃的桃子3.順著樹(shù)干往上爬4.可開(kāi)心啦解析一、我會(huì)拼,我會(huì)寫(xiě)。解析:考察學(xué)生對(duì)拼音的拼讀能力和漢字的書(shū)寫(xiě)能力。根據(jù)給出的拼音,準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的漢字。注意漢字的筆順和結(jié)構(gòu)。二、我會(huì)連。解析:考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解和圖片的對(duì)應(yīng)關(guān)系。將詞語(yǔ)與其描述的顏色或狀態(tài)相對(duì)應(yīng)。紅彤彤形容顏色鮮艷,蹦蹦跳跳形容動(dòng)作活潑,高高興興形容心情愉快,白花花形容顏色潔白。三、比一比,再組詞。解析:考察學(xué)生對(duì)形近字的辨析能力和組詞能力。在比較形近字的基礎(chǔ)上,用單字組成有意義的詞語(yǔ)。例如,“自”和“己”是形近字,“自”加上“己”就組成了“自己”。四、我會(huì)選。解析:考察學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、讀音等知識(shí)的掌握程度。第1題考察“十”字的筆畫(huà)數(shù);第2題考察“馬”字的結(jié)構(gòu);第3題考察“在”字的正確讀音;第4題考察拼音字母的分類(lèi)。五、我會(huì)填。解析:考察學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)、方位詞、詞語(yǔ)搭配等知識(shí)的掌握程度。第1題考察對(duì)“十”以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);第2題考察對(duì)方位詞的理解;第3題考察對(duì)常見(jiàn)場(chǎng)所的熟悉程度;第4題考察對(duì)常用詞語(yǔ)的掌握;第5題考察對(duì)天氣狀況和動(dòng)作的描述。六、我會(huì)連詞成句。解析:考察學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解和詞語(yǔ)的排列順序。將打亂的詞語(yǔ)按照正確的語(yǔ)序排列,組成通順的句子。七、看圖寫(xiě)句子。解析:考察學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)圖片內(nèi)容,用完整的句子描述圖片所表達(dá)的意思。第1題要描述小學(xué)生的行為,第2題要描述小朋友的活動(dòng)。八、我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論