2025公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)模擬練習(xí)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分選詞填空1.這次考察不僅是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們專業(yè)技能的一次全面提升。2.面對(duì)日益復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，以保持其核心競(jìng)爭(zhēng)力。3.他提出的解決方案雖然大膽，但卻切中了問(wèn)題的要害，具有很強(qiáng)的可行性。4.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須采取更加環(huán)保的生產(chǎn)方式，減少污染排放。5.這部紀(jì)錄片通過(guò)真實(shí)的鏡頭，深刻地揭示了社會(huì)底層人民的生活困境。6.在信息爆炸的時(shí)代，如何有效篩選和辨別信息，已成為一項(xiàng)重要的能力。7.與會(huì)者對(duì)這位專家提出的觀點(diǎn)進(jìn)行了熱烈的討論，并提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。8.政府部門(mén)出臺(tái)了一系列措施，旨在緩解交通擁堵問(wèn)題，改善市民出行環(huán)境。9.這座古老的建筑歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，依然屹立不倒，展現(xiàn)著驚人的生命力。10.她在舞臺(tái)上表演得淋漓盡致，贏得了觀眾們經(jīng)久不息的掌聲。第二部分片段閱讀11.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：在信息社會(huì)，知識(shí)的更新速度呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式往往難以跟上這種變化，導(dǎo)致許多人面臨知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的問(wèn)題。因此，終身學(xué)習(xí)的理念應(yīng)運(yùn)而生，并逐漸被廣泛接受。終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)個(gè)體在整個(gè)生命周期中持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，它不僅包括正規(guī)教育，還包括各種非正式的學(xué)習(xí)途徑，如在線課程、閱讀、實(shí)踐等。擁抱終身學(xué)習(xí)，意味著要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，保持對(duì)未知的好奇心，并主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的世界。只有這樣，個(gè)人才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的成長(zhǎng)與發(fā)展。(1)下列對(duì)“終身學(xué)習(xí)”的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：(2)作者認(rèn)為傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？(3)文中劃?rùn)M線的句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？其作用是什么？12.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：森林是地球的肺，在調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、涵養(yǎng)水源等方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而，隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，森林面積不斷減少，生態(tài)平衡遭到破壞。植樹(shù)造林是恢復(fù)森林植被、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要手段。它不僅能夠改善局部地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，還能為生物提供棲息地，促進(jìn)生物多樣性。當(dāng)前，全球各地都在積極開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，并取得了顯著成效。但森林保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要政府、企業(yè)和社會(huì)公眾的共同努力。只有形成全社會(huì)共同參與的良好氛圍，才能真正實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用，守護(hù)我們共同的綠色家園。(4)根據(jù)文意，植樹(shù)造林活動(dòng)的主要目的是什么？(5)文中提到“森林是地球的肺”，這句話有什么含義？(6)作者認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用，需要哪些方面的努力？13.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：在科技飛速發(fā)展的今天，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，從智能手機(jī)的語(yǔ)音助手到自動(dòng)駕駛汽車(chē)，再到智能醫(yī)療診斷，人工智能的應(yīng)用場(chǎng)景日益豐富。然而，人工智能的普及也引發(fā)了一些擔(dān)憂，如就業(yè)沖擊、數(shù)據(jù)隱私、倫理道德等問(wèn)題。如何趨利避害，讓人工智能更好地服務(wù)于人類(lèi)社會(huì)，是一個(gè)亟待解決的課題。這需要政府制定相應(yīng)的法律法規(guī)，企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)倫理建設(shè)，科研人員不斷探索更安全、更可靠的人工智能技術(shù)，以及公眾提高對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)和理解。只有這樣，我們才能確保人工智能技術(shù)沿著正確的方向發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造更大的福祉。(7)下列哪項(xiàng)不屬于文中提到的人工智能應(yīng)用場(chǎng)景？(8)文章主要表達(dá)了作者對(duì)人工智能發(fā)展的哪種態(tài)度？(9)作者認(rèn)為當(dāng)前人工智能發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？14.閱讀以下文字，回答問(wèn)題：文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。它不僅體現(xiàn)在宏偉的建筑、燦爛的藝術(shù)中，更融入在人們的日常生活習(xí)慣、價(jià)值觀念和行為方式里。文化傳承是維系一個(gè)民族精神命脈的重要途徑。在全球化背景下，不同文化之間的交流與碰撞日益頻繁，這既帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如何在保持自身文化特色的同時(shí)，吸收借鑒其他文化的優(yōu)秀成果，是我們?cè)谖幕瘋鞒兄行枰伎嫉膯?wèn)題。教育是文化傳承的重要載體，學(xué)校和家庭都應(yīng)承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的責(zé)任，培養(yǎng)年輕一代的文化認(rèn)同感和自豪感。(10)根據(jù)文意，文化體現(xiàn)在哪些方面？(11)文章認(rèn)為在全球化背景下，文化傳承面臨怎樣的挑戰(zhàn)？(12)作者強(qiáng)調(diào)教育在文化傳承中的作用，其目的是什么？第三部分語(yǔ)句表達(dá)15.將下列句子重新排序，使其表達(dá)通順、邏輯合理：(1)他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于助人。(2)在同學(xué)們遇到困難時(shí)，他總是盡力提供幫助。(3)他是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生。(4)他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。16.選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填入橫線處，使句子意思完整、連貫：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，______。A.人們的交流方式發(fā)生了巨大變化B.社會(huì)信息傳播速度加快C.新的經(jīng)濟(jì)模式不斷涌現(xiàn)D.科技發(fā)展日新月異17.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提高業(yè)務(wù)能力的重要性。B.他的發(fā)言雖然有些片面，但觀點(diǎn)也并非完全沒(méi)有可取之處。C.是否堅(jiān)持鍛煉身體，是能否擁有健康體魄的關(guān)鍵。D.對(duì)于他的錯(cuò)誤行為，我們不能不表示同情和理解。18.將下列句子改寫(xiě)為更簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)：他明天如果去北京的話，可能會(huì)順便去看望一下他的朋友。19.選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填入橫線處，使上下文銜接自然：他從小就對(duì)天文充滿興趣，______，最終成為了一名杰出的天文學(xué)家。A.通過(guò)不懈努力B.刻苦鉆研C.在家人的支持下D.得到了良好的教育試卷答案第一部分選詞填空1.檢驗(yàn)挑戰(zhàn)2.創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力3.大膽切中4.可持續(xù)發(fā)展環(huán)保5.紀(jì)錄片揭示6.時(shí)代篩選7.考察意見(jiàn)8.措施緩解9.建筑屹立10.表演拍手解析：1.第一空強(qiáng)調(diào)對(duì)能力的考驗(yàn)，用“檢驗(yàn)”恰當(dāng)；第二空強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)帶來(lái)的提升，用“挑戰(zhàn)”符合語(yǔ)境。2.第一空強(qiáng)調(diào)企業(yè)需要做的行動(dòng)，用“創(chuàng)新”恰當(dāng)；第二空強(qiáng)調(diào)保持的優(yōu)勢(shì)地位，用“競(jìng)爭(zhēng)力”恰當(dāng)。3.第一空形容方案的特點(diǎn)，用“大膽”恰當(dāng)；第二空形容方案的作用，用“切中”恰當(dāng)。4.第一空強(qiáng)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，用“可持續(xù)發(fā)展”恰當(dāng)；第二空強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)方式的特點(diǎn)，用“環(huán)?！鼻‘?dāng)。5.第一空指紀(jì)錄片這種體裁，用“紀(jì)錄片”恰當(dāng)；第二空強(qiáng)調(diào)揭示的作用，用“揭示”恰當(dāng)。6.第一空強(qiáng)調(diào)時(shí)代的特點(diǎn)，用“時(shí)代”恰當(dāng)；第二空強(qiáng)調(diào)處理信息的能力，用“篩選”恰當(dāng)。7.第一空指這次活動(dòng)的內(nèi)容，用“考察”恰當(dāng)；第二空指與會(huì)者提出的建議，用“意見(jiàn)”恰當(dāng)。8.第一空指政府采取的行動(dòng)，用“措施”恰當(dāng)；第二空指改善交通擁堵的效果，用“緩解”恰當(dāng)。9.第一空指這座物體的性質(zhì)，用“建筑”恰當(dāng)；第二空形容建筑的狀態(tài)，用“屹立”恰當(dāng)。10.第一空指舞臺(tái)上的表現(xiàn)，用“表演”恰當(dāng)；第二空指觀眾做出的反應(yīng)，用“拍手”恰當(dāng)。第二部分片段閱讀11.(1)擁抱終身學(xué)習(xí)，意味著要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，保持對(duì)未知的好奇心，并主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的世界。(2)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式往往難以跟上知識(shí)更新的速度，導(dǎo)致許多人面臨知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的問(wèn)題。(3)舉例說(shuō)明。作用：通過(guò)具體的例子，具體說(shuō)明了知識(shí)更新速度快的特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。12.(4)恢復(fù)森林植被、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。(5)比喻。含義：比喻森林像地球的肺一樣，對(duì)于調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等具有重要的生理功能。(6)政府、企業(yè)和社會(huì)公眾的共同努力。13.(7)智能醫(yī)療診斷(或其他選項(xiàng)，只要不是文中提到的應(yīng)用場(chǎng)景即可)(8)態(tài)度不明，既有肯定人工智能作用的方面，也有擔(dān)憂其帶來(lái)問(wèn)題的方面，并強(qiáng)調(diào)要趨利避害。(9)就業(yè)沖擊、數(shù)據(jù)隱私、倫理道德等問(wèn)題。14.(10)體現(xiàn)在宏偉的建筑、燦爛的藝術(shù)中，更融入在人們的日常生活習(xí)慣、價(jià)值觀念和行為方式里。(11)如何在保持自身文化特色的同時(shí)，吸收借鑒其他文化的優(yōu)秀成果。(12)培養(yǎng)年輕一代的文化認(rèn)同感和自豪感。解析：11.(1)題目問(wèn)的是對(duì)“終身學(xué)習(xí)”的理解，需要概括文章核心觀點(diǎn)。第三段明確給出了終身學(xué)習(xí)的定義和內(nèi)涵，即“擁抱終身學(xué)習(xí)，意味著要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，保持對(duì)未知的好奇心，并主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的世界”。(2)題目問(wèn)的是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的挑戰(zhàn)。第二段指出“傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式往往難以跟上這種變化，導(dǎo)致許多人面臨知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的問(wèn)題”，因此挑戰(zhàn)在于跟不上知識(shí)更新速度導(dǎo)致知識(shí)老化。(3)題目問(wèn)的是劃線句子的說(shuō)明方法及其作用。該句列舉了“美國(guó)科學(xué)家曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)……”的例子，屬于舉例說(shuō)明。其作用是具體說(shuō)明知識(shí)更新速度之快，使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。12.(4)題目問(wèn)的是植樹(shù)造林的目的。第三段明確指出“植樹(shù)造林是恢復(fù)森林植被、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要手段”，因此目的是恢復(fù)森林植被和保護(hù)生態(tài)環(huán)境。(5)題目問(wèn)的是“森林是地球的肺”的含義。文章第一句解釋了這句話，“森林是地球的肺，在調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、涵養(yǎng)水源等方面發(fā)揮著不可替代的作用”，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將森林比作地球的肺，形象地說(shuō)明了森林在生態(tài)系統(tǒng)中重要的作用，如同肺為人體提供氧氣一樣。(6)題目問(wèn)的是實(shí)現(xiàn)森林資源可持續(xù)利用需要的努力。第五段明確指出“需要政府、企業(yè)和社會(huì)公眾的共同努力”，因此需要多方共同努力。13.(7)題目要求選出不屬于文中提到的人工智能應(yīng)用場(chǎng)景的選項(xiàng)。文章第四段提到“從智能手機(jī)的語(yǔ)音助手到自動(dòng)駕駛汽車(chē)，再到智能醫(yī)療診斷”，因此智能醫(yī)療診斷是文中提到過(guò)的應(yīng)用場(chǎng)景，如果選項(xiàng)中還有其他文中未提到的場(chǎng)景（如智能家居、智能客服等），則可以選那個(gè)。假設(shè)選項(xiàng)中有一個(gè)是“智能家居”，則應(yīng)選“智能家居”。(8)題目問(wèn)的是作者對(duì)人工智能發(fā)展的態(tài)度。文章第四段先肯定了人工智能的積極作用（“人工智能的應(yīng)用場(chǎng)景日益豐富”），但也提到了其引發(fā)的擔(dān)憂（“引發(fā)了一些擔(dān)憂，如就業(yè)沖擊、數(shù)據(jù)隱私、倫理道德等問(wèn)題”），第五段進(jìn)一步論述了如何趨利避害。因此作者的態(tài)度不是完全肯定也不是完全否定，而是辯證地看待，既要利用其優(yōu)勢(shì)，也要解決其問(wèn)題。(9)題目問(wèn)的是當(dāng)前人工智能發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)。第四段明確列舉了“就業(yè)沖擊、數(shù)據(jù)隱私、倫理道德等問(wèn)題”作為當(dāng)前人工智能發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。14.(10)題目問(wèn)的是文化體現(xiàn)在哪些方面。第三段明確指出“它不僅體現(xiàn)在宏偉的建筑、燦爛的藝術(shù)中，更融入在人們的日常生活習(xí)慣、價(jià)值觀念和行為方式里”，因此體現(xiàn)在這幾個(gè)方面。(11)題目問(wèn)的是全球化背景下文化傳承面臨的挑戰(zhàn)。第四段指出“如何在保持自身文化特色的同時(shí)，吸收借鑒其他文化的優(yōu)秀成果，是我們?cè)谖幕瘋鞒兄行枰伎嫉膯?wèn)題”，因此挑戰(zhàn)在于如何在文化交流中保持自身特色并吸收外來(lái)優(yōu)秀文化。(12)題目問(wèn)的是作者強(qiáng)調(diào)教育在文化傳承中作用的目的。第六段指出教育是文化傳承的重要載體，學(xué)校和家庭都應(yīng)承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的責(zé)任，培養(yǎng)年輕一代的文化認(rèn)同感和自豪感。因此目的是培養(yǎng)年輕一代的文化認(rèn)同感和自豪感，以維系民族精神命脈。第三部分語(yǔ)句表達(dá)15.3142解析：此題考查句子排序。首先確定總句，(3)“他是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生”是總句。然后找描述優(yōu)秀學(xué)生具體表現(xiàn)的句子，(1)“他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于助人”和(4)“他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅”是具體表現(xiàn)，其中(1)包含兩個(gè)方面，應(yīng)放在(4)之前。最后(2)是對(duì)(1)(4)的補(bǔ)充說(shuō)明，應(yīng)放在最后。所以順序?yàn)?142。16.A解析：此題考查語(yǔ)句銜接。橫線前提到“隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及”，后面應(yīng)該接互聯(lián)網(wǎng)普及帶來(lái)的結(jié)果。選項(xiàng)A“人們的交流方式發(fā)生了巨大變化”是互聯(lián)網(wǎng)普及最直接、最顯著的影響之一，與前后文銜接最自然。17.C解析：此題考查病句辨析。A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“片面”不能修飾“觀點(diǎn)”，“觀點(diǎn)”可以“有可取之處”。C項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病。D項(xiàng)，不合邏輯，兩面與一面不對(duì)應(yīng)，“是否堅(jiān)