2025秋鄂教版（2022）小學勞動技術五年級第一學期期末模擬試題及答案填空題（每空1分，共25分）制作美味早餐時，要遵循“______、______、營養(yǎng)均衡”的原則，合理搭配主食與副食。清潔木質家具時，應選用______的抹布，避免使用______洗滌劑，防止家具變形?？p制紐扣時，先在布料上______定位，穿針后打______固定，再將針線穿過紐扣孔與布料。漢繡是湖北特色傳統(tǒng)工藝，2008年被列入______名錄，其針法粗獷、______，裝飾性極強。漢繡制作的基本步驟包括畫圖、______、理線、______、落繃裝裱，其中上繃需將繡布繃緊不松動。擔任圖書管理員時，圖書分類可采用“______分類法”，按______、科普、文學等類別擺放。快遞員派送快遞時，需核對收件人______和______，確認無誤后再交付快遞。果園采摘時，對于易破損的水果應采用______采摘法，采摘工具需提前______，避免污染果實。種植蔬菜時，要根據(jù)蔬菜種類選擇合適的______，播種前需對土壤進行______和施肥。漢繡理線時，需先將繡線______，再劈成所需股數(shù)，穿針時線不宜過長，防止______。開展“點滴愛心匯成?！被顒訒r，可通過______、______等方式籌集物資，幫助有需要的人?？p制紐扣收尾時，需在布料反面連繡______短針，再剪斷針線，確保紐扣固定牢固。小菜園管理中，要定期______、除草，發(fā)現(xiàn)病蟲害時優(yōu)先采用______防治方法。選擇題（每題2分，共20分）制作早餐“雞蛋灌餅”時，下列安全操作正確的是（）A.用手直接拿剛出鍋的餅B.煎餅時戴隔熱手套C.油鍋冒煙時再放食材清潔皮質沙發(fā)時，最適合的清潔用品是（）A.肥皂水B.專用皮質清潔劑C.洗衣粉水漢繡起針時，正確的做法是（）A.直接從繡布正面穿針B.預留1cm線尾再從反面刺出C.線尾直接打結留在正面圖書管理員整理散落圖書時，第一步應（）A.直接放回書架B.查看書脊分類編號C.隨意堆放在桌子上快遞員遇到收件人不在家時，合理的處理方式是（）A.隨意放在門口B.放入快遞柜并通知收件人C.帶回公司后不再派送采摘蘋果時，正確的工具是（）A.鋒利的剪刀B.帶防滑墊的采摘鉗C.菜刀種植菠菜等葉菜類蔬菜時，播種后覆蓋土壤的厚度應（）A.1-2厘米B.5-8厘米C.10厘米以上下列屬于漢繡傳統(tǒng)題材的是（）A.熊貓B.九頭鳥C.長城開展愛心捐贈活動時，下列物資不適合捐贈的是（）A.干凈的舊衣物B.過期的食品C.閑置的文具縫制紐扣時，若紐扣孔為四孔，針線穿梭的正確方式是（）A.隨意穿梭B.對角穿梭或上下穿梭C.只穿兩個孔判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）制作早餐時，生熟食材可以共用一個砧板。（）漢繡繡制時，針腳疏密可以隨意安排，不影響作品效果。（）清潔家具時，應先清理表面灰塵，再進行擦拭。（）圖書借閱登記時，需記錄借閱人姓名、書名和借閱日期。（）快遞員派送易碎物品時，無需特別包裝，直接投遞即可。（）果園采摘應先采摘成熟度高的果實，輕拿輕放。（）縫制紐扣時，線結打在布料正面更美觀。（）蔬菜澆水應在中午陽光最強烈時進行，利于水分吸收。（）漢繡落繃后，可對作品進行裝裱，提升觀賞價值。（）愛心活動中，捐贈的物資需經(jīng)過清洗消毒，確保干凈衛(wèi)生。（）簡答題（每題8分，共16分）結合“漢繡工藝我傳承”單元知識，寫出漢繡制作中“理線”和“起針”的具體操作步驟，并說明漢繡傳承的文化意義。請寫出“我是果園小幫手”中采摘蘋果的四個關鍵步驟（體現(xiàn)安全與保鮮要求），并說明采摘后如何簡單分級。綜合應用題（19分）結合“我當圖書管理員”“點滴愛心匯成海”和“美味早餐自己做”單元知識，設計一份“校園愛心書市活動方案”，要求包含：①活動準備（6分）；②活動流程（7分）；③兩個體現(xiàn)勞動技能融合的設計細節(jié)（6分）。參考答案填空題（每空1分，共25分）1.安全衛(wèi)生、口味適宜2.半干、強堿性3.畫點、線結4.國家級非物質文化遺產(chǎn)、色彩濃烈5.上繃、繡制6.學科、童話7.姓名、電話8.手工、消毒9.土壤、翻耕10.編麻花辮、打結11.捐贈物資、義務勞動12.兩13.澆水、生物選擇題（每題2分，共20分）1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.B判斷題（每題2分，共20分）1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√簡答題（每題8分，共16分）理線步驟：①找到繡線接頭處剪斷，將線對折掛在橫桿上編麻花辮（不要過緊）；②在編線合口處抽出一根線，按需要劈成若干份。（每個步驟2分，共4分）起針步驟：①將劈好的線穿入針孔（單股不對折，線長適中）；②在繡布正面預留1cm線尾，從反面相鄰處刺出，反復兩次固定線尾。（每個步驟1分，共2分）文化意義：傳承中華傳統(tǒng)工藝，增強對湖北地方文化的自豪感；培養(yǎng)耐心與專注力，體會勞動創(chuàng)造美的價值。（2分，答案合理即可）關鍵步驟：①準備消毒后的采摘鉗和透氣果籃，佩戴手套（安全操作）；②選擇果柄處有紅暈的成熟果實，用采摘鉗輕剪果柄（保留1cm）；③將采摘的蘋果輕放入果籃，避免堆疊擠壓（保鮮要求）；④采摘結束后，及時清理果園地面的落葉和斷枝。（每個步驟1.5分，共6分）分級方法：①按果實大小分類，選出大、中、小三個等級；②剔除有破損、蟲蛀的果實，單獨存放。（2分，答案合理即可）綜合應用題（19分）活動準備：①圖書整理組：將捐贈圖書按學科分類編號，貼好標簽（運用圖書管理技能）；②物資籌備組：制作價格標簽、準備收款箱，同時準備面粉、雞蛋等早餐食材（融合早餐制作技能）；③場地布置組：劃分圖書區(qū)、餐飲區(qū)，擺放桌椅并清潔消毒。（6分，每點2分）活動流程：①開幕式：介紹活動目的（為貧困學生籌款），明確各崗位職責；②書市運營：圖書區(qū)負責售賣與借閱登記，餐飲區(qū)制作簡易早餐售賣；③中場整理：及時補充圖書和食材，清理場地垃圾；④閉幕式：統(tǒng)計善款，公布捐贈方案，總