（2025年新教材）部編人教版小學語文三年級上冊教學課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強城市文化與國家認同）《一定要爭氣》（童第周的勵志故事，融入科學探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結構變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓練觀察類習作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學期初，鼓勵暑期開始記錄生活；第八單元習作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習。5.其他細節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風格更貼近兒童審美。留心觀察閱讀要素寫作要素語文要素單元主題第五單元

體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的。15

習作：我們眼中的繽紛世界習作14留心觀察搭船的鳥金色的草地任務1：發(fā)現(xiàn)細節(jié)美走進繽紛世界，觀察生活之美細致觀察，看翠鳥搭船捕魚持續(xù)觀察，記錄草地變化任務3：筆下生成美活動1：繽紛世界我來看活動2：習作例文我來學活動3：繽紛世界我來寫任務2：感受變化美第一課時第二課時細致觀察看翠鳥搭船捕魚14搭船的鳥發(fā)現(xiàn)細節(jié)美任務1：第一課時生活中藏著許多小美好，今天就讓我們跟隨作者一起，認識一只特別的搭船小鳥吧！搭船的鳥141

課文讀一讀自由讀課文，讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。邊讀邊標出自然段序號。2

詞語認一認船艙cāng沙啦沙啦lā鸚

鵡yīngwǔ多音字銜著xián多音字辨一辨啦lāla用在句尾作語氣詞擬聲詞中讀一聲下雨啦（

）！雨點兒打在船篷上，沙啦（

）沙啦地響。lalā披搖親祖搭翠藍靜悄吞上下結構左右結構3

生字寫一寫停羽捕“荅”首筆不宜過長。結構：左右部首：扌筆畫：十二組詞：搭車搭配dā橫勿丟。cuì結構：上下部首：羽筆畫：十四組詞：翠竹

翠鳥第一筆和第四筆是橫折，無鉤?！白洹毕聶M要長。默讀課文，說說“我”觀察了哪些事物和場景。4

課文理一理雨天船上的場景翠鳥的外貌翠鳥捕魚的樣子結合課文內(nèi)容和插圖，說說“搭船的鳥”是什么意思?！按畲镍B”指一只翠鳥偶然停留在船頭，與船一同航行的情景?；顒?：觀察雨天船上的場景5

詞句品一品雨天船上的場景船艙船篷船櫓雨聲船夫①活動2：觀察翠鳥的外貌朗讀課文第2自然段，說說翠鳥給你留下了什么印象。翠鳥的外貌外貌美麗觀察細致入微②看到這么美麗的小鳥，“我”想了些什么呢？

③它什么時候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?

三個疑問體現(xiàn)了翠鳥的突然出現(xiàn)讓“我”好奇、驚喜。課后作業(yè)抄寫本課詞語表中的詞語。第二課時搭船的鳥14活動3：觀察翠鳥的動作朗讀課文第4自然段，說說翠鳥捕魚的情形給你留下了怎樣的印象，并圈畫相關詞句。5

詞句品一品

④我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。動作敏捷觀察細致入微翠鳥捕魚的樣子沖進水里飛起來了銜著小魚站在船頭吞翠鳥捕魚的樣子

我正想著，它一下子沖(跳)進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜(叼)著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞(吃)了下去。不好，“沖”寫出了翠鳥飛進水里時的迅猛、“銜”寫出了翠鳥的悠閑、“吞”寫出了翠鳥吃魚時的速度快。讀一讀，比一比，將圓圈中的字換成括號中的好不好？翠鳥捕魚視頻，點開了解一下吧！讀第5自然段，你是怎樣理解“搭”這個字的。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。搭：乘坐。一個“搭”字賦予翠鳥以人的動作，使鳥兒有了靈性，體現(xiàn)了動物與人在自然中和諧共處，流露出作者對翠鳥的喜愛之情。6

一起來總結

因為作者________________并___________，得以認識了一位可愛的朋友——會“搭船”的______，為旅途增添了快樂。留心周圍事物細致觀察翠鳥

翠鳥具有高超的捕魚本領，和它獨特的身體構造有一定關系。它的羽毛里隱藏著許多氣袋，尾部有分泌防水油的腺體，借此可在水中迅速潛游而不致弄濕羽毛。翠鳥在扎入水中的瞬間，能夠精確調(diào)節(jié)因光線的折射而造成的視差，入水后仍能保持極佳的視力，敏捷地捕捉水中的魚兒。翠鳥捕魚的奧秘跨學科學習練一練

仿寫。例：雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。雨點____________，__________地響。

雨點____________，__________地響。落在草地上淅瀝淅瀝落在樹葉上滴答滴答觀察自己喜歡的一種動物、植物或一處場景，用關鍵詞或短語把觀察所得記錄在“觀察記錄單”上。觀察記錄單觀察對象觀察時間觀察地點觀察所