九下《5.1走向世界大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)青年風(fēng)采與世界共舞——探尋中國青年走向世界大舞臺(tái)的成長密碼1.【教材分析】本課為第三單元第五課第-框，本冊教材的前兩個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)今世界的客觀現(xiàn)狀，了解中國在世界舞臺(tái)上的擔(dān)當(dāng)與智慧，認(rèn)識(shí)中國與世界深度互動(dòng)的關(guān)系。從“世界”到“世界舞臺(tái)上的中國”，再回歸到“少年”，本框引導(dǎo)學(xué)生在思考個(gè)人成長與中國發(fā)展、世界發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)-步理解：在走向世界大舞臺(tái)過程中，如何為未來做好準(zhǔn)備？第一目“多彩世界中的我”主要闡述我們是如何探索并走向世界的？我們走向世界的意義？第二目“我為世界添光彩”主要闡述我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠饰覀冊鯓訛槭澜缣砉獠剩?.【學(xué)情分析】九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了國情國策方面的知識(shí)了解了我國國際地位發(fā)展變化的情況，知道了國家在世界舞臺(tái)上的地位對個(gè)人的影響。學(xué)生知道要關(guān)心世界的變化與發(fā)展，但是，對于要積極參與的意義理解不足。3.【教學(xué)目標(biāo)】政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)同中國在全球舞臺(tái)上的角色和作用，理解個(gè)人與國家、國家與世界之間的緊密聯(lián)系。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和合作精神，理解個(gè)人行為對世界發(fā)展的影響。法治觀念：了解國際規(guī)則和全球治理體系對個(gè)人行為的影響，樹立遵守國際規(guī)則的意識(shí)。健全人格：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、開放心態(tài)和應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的能力。責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生的全球責(zé)任感和使命感，理解個(gè)人為世界添光彩的重要性。4.【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明確在走向世界大舞臺(tái)的交往中，要彼此守護(hù)共同成長，在交往中逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。難點(diǎn)：闡明個(gè)人在走向世界大舞臺(tái)的過程中如何樹立為世界添光彩的意識(shí)。5.【教學(xué)方法】情境教學(xué)法；案例分析法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學(xué)法6.【設(shè)計(jì)思路】議題線：“青年風(fēng)采與世界共舞——探尋中國青年走向世界大舞臺(tái)的成長密碼”作為總議題，通過議題貫穿知識(shí)點(diǎn)。1.我們是如何走向世界的？2.我們走向世界的意義？3.為什么要為世界添光彩？4.如何為世界添光彩？議題1：中國青年何以登上世界舞臺(tái)。通過杭州宇樹科技有限公司創(chuàng)始人王興興的故事，詳細(xì)分析我們是如何走向世界的以及我們走向世界的意義。議題2：世界舞臺(tái)因何閃耀中國智慧。通過2025世界機(jī)器人大會(huì)以及王興興的故事，詳細(xì)分析為什么要為世界添光彩以及如何為世界添光彩。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課播放視頻7月26日，世界人工智能大會(huì)暨人工智能全球治理高級(jí)別會(huì)議在上海開幕。同日，中央廣播電視總臺(tái)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展大型主題活動(dòng)《2025中國·AI盛典》在上海市徐匯區(qū)啟幕，期中宇樹科技創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官王興興入選！在2025年蛇年春晚的舞臺(tái)上，一群穿著大紅襖的人形機(jī)器人扭著歡快的秧歌，成為當(dāng)晚最令人印象深刻的節(jié)目之一。這些機(jī)器人的創(chuàng)造者——35歲的王興興，也因此一夜之間從科技圈走向大眾視野。作為中國最具創(chuàng)新力的“90后”企業(yè)家之一，王興興帶領(lǐng)宇樹科技從一人創(chuàng)業(yè)到估值超百億，從四足機(jī)器狗到全球領(lǐng)先的人形機(jī)器人，走出了一條極具中國特色的硬科技創(chuàng)新之路。過渡：今天讓我們一起走進(jìn)宇樹科技創(chuàng)始人王興興，探尋中國青年走向世界大舞臺(tái)的成長密碼。自主學(xué)習(xí)要求：學(xué)生自主閱讀教材P54-59，思考以下問題，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。1.我們是如何走向世界的？2.我們走向世界的意義？3.為什么要為世界添光彩？4.如何為世界添光彩？二、新課講授總議題：青年風(fēng)采與世界共舞——探尋中國青年走向世界大舞臺(tái)的成長密碼議題1：中國青年何以登上世界舞臺(tái)知識(shí)關(guān)聯(lián)：我們是如何走向世界的？我們走向世界的意義？【議題情境】播放視頻王興興，1990年出生于寧波余姚，畢業(yè)于上海大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)，杭州宇樹科技有限公司創(chuàng)始人，現(xiàn)任杭州宇樹科技有限公司總經(jīng)理、首席技術(shù)官、首席執(zhí)行官，杭州具身智能應(yīng)用中試基地首席科學(xué)家。思考：通過視頻請思考，王興興是如何走向世界舞臺(tái)的？【議學(xué)材料】王興興的科技探索與世界發(fā)展歷程少年興趣啟蒙王興興少年時(shí)代就對做手工充滿興趣，小學(xué)時(shí)改造四驅(qū)車直流電機(jī)，初中時(shí)自制木制飛機(jī)等。這種濃厚的興趣促使他不斷探索科技世界，開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗。大學(xué)持續(xù)探索在大學(xué)期間，他用普通舵機(jī)制作桌面人形機(jī)器人，盡管當(dāng)時(shí)性能不佳，但展現(xiàn)了他對機(jī)器人領(lǐng)域的持續(xù)探索，為他后續(xù)走向世界奠定了基礎(chǔ)。行業(yè)活動(dòng)參與王興興帶領(lǐng)宇樹科技積極參與各類機(jī)器人賽事和行業(yè)大會(huì)。如在2025智源大會(huì)上，他與頭部具身智能企業(yè)高管共話機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，通過這種交流展示了公司的技術(shù)成果，提升了公司的國際知名度，拓展了走向世界的舞臺(tái)。國際交流合作宇樹科技的產(chǎn)品走向國際市場，其機(jī)器狗實(shí)現(xiàn)全球出貨量第一，市場占比接近70%。這意味著王興興和他的團(tuán)隊(duì)與世界各地的客戶、合作伙伴進(jìn)行交往，在國際商業(yè)交流中不斷成長，進(jìn)一步推動(dòng)了他走向世界的步伐。思考：閱讀教材并結(jié)合材料，王興興是如何走向世界舞臺(tái)的？【議學(xué)材料】展示圖片：家——學(xué)?！鐣?huì)——國家——世界思考：結(jié)合上圖，我們成長中的人際交往范圍有何變化？啟示：①在父母的引領(lǐng)下,我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界?！咀h學(xué)材料】展示圖片：網(wǎng)絡(luò)交往；參加志愿者活動(dòng)；國外研學(xué)活動(dòng)；出國旅游；思考：結(jié)合上圖，我們可以通過什么方式走向世界大舞臺(tái)？啟示：②我們走向世界的形式是多樣的，我們會(huì)與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。【議學(xué)成果】1.我們是如何走向世界的？P54-55①在父母的引領(lǐng)下,我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。②我們走向世界的形式是多樣的，我們會(huì)與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。【議學(xué)活動(dòng)】互聯(lián)網(wǎng)在增加社會(huì)生活便捷性的同時(shí),也容易把人限制在電腦面前,限制在固定的住所之中,由此出現(xiàn)了“宅男宅女”現(xiàn)象。有人說,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戲圈、動(dòng)漫圈等?？赡芤粋€(gè)平時(shí)看起來沉默寡言的人在虛擬世界中卻開朗而幽默,一個(gè)平時(shí)看上去冷漠的人在虛擬世界中卻熱情奔放。這樣,就讓他們“宅”著不是挺好嗎?。辯論賽：你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？他們這樣“宅”著，是否也在走向世界呢？正方：宅在家里也能觀世界VS反方：觀世界需要走出家門1.“宅”要有度。①不利于身心健康發(fā)展，容易造成心理閉塞；②不利于實(shí)踐能力的提高，容易造成脫離實(shí)際；③不利于人際關(guān)系的建立，導(dǎo)致害怕現(xiàn)實(shí)生活中交往。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)走向世界，但不能沉迷其中。2.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，只是生活的補(bǔ)充，“宅”不利于我們走向世界。我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)中與人交往，增進(jìn)彼此的情感，建立和諧的人際關(guān)系，逐步走向世界?！咀h學(xué)成果】2.我們走向世界的意義？P56①我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。②我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。③面對困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。④我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。議題2：世界舞臺(tái)因何閃耀中國智慧知識(shí)關(guān)聯(lián)：為什么要為世界添光彩？如何為世界添光彩？【議題情境】播放視頻新華社北京8月13日電2025世界機(jī)器人大會(huì)已落下帷幕。能模擬人手靈活抓取微小物體的“靈巧手”、步履穩(wěn)健且能與人流暢對話的雙足人形機(jī)器人、在生產(chǎn)線上精準(zhǔn)協(xié)作的機(jī)械臂……5天里，來自國內(nèi)外200余家機(jī)器人企業(yè)帶來的1500多件展品，共同描繪出機(jī)器人深度融入人類生產(chǎn)生活的未來圖景。思考：為什么要召開世界機(jī)器人大會(huì)，中國機(jī)器人對世界有何影響？【議學(xué)成果】3.為什么要為世界添光彩？P56-57①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響?！咀h學(xué)材料】播放視頻王興興，1990年生于浙江寧波，宇樹科技創(chuàng)始人、CEO兼CTO，2025年獲評(píng)“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”，以執(zhí)著與創(chuàng)新在機(jī)器人領(lǐng)域書寫青春華章。他始終深耕技術(shù)，近十年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓應(yīng)用場景：杭州亞運(yùn)會(huì)上機(jī)器狗化身“全能助理”，更探索機(jī)器人在救援、醫(yī)療等領(lǐng)域的潛力，提出“跨尺度機(jī)器人”創(chuàng)新概念。同時(shí)，他反哺教育，向母校捐贈(zèng)設(shè)備、擔(dān)任兼職導(dǎo)師，聯(lián)合申報(bào)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃，助力人才培養(yǎng)與技術(shù)轉(zhuǎn)化。他打破行業(yè)技術(shù)慣性，研發(fā)全球首款外轉(zhuǎn)子無刷電機(jī)驅(qū)動(dòng)四足機(jī)器人，首創(chuàng)“跨尺度機(jī)器人”概念，推動(dòng)產(chǎn)品從工業(yè)級(jí)向消費(fèi)級(jí)、救援醫(yī)療級(jí)拓展。這種不循常規(guī)、持續(xù)突破的創(chuàng)新思維，是其引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)升級(jí)的核心動(dòng)力。思考：王興興的事跡對于我們?nèi)绾螢槭澜缣砉獠视泻螁⑹?？【議學(xué)材料】展示圖片：各行各業(yè)工作者；志愿者活動(dòng)；觀察上述圖片，我們怎樣為世界添光彩？人人做好普通事，皆為世界做貢獻(xiàn)。啟示：①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。【議學(xué)材料】展示圖片：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力；觀察上述圖片，我們怎樣為世界添光彩？啟示：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力?！咀h學(xué)成果】4.如何為世界添光彩？P57-59①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。②著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐