（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件2025年新版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強(qiáng)城市文化與國(guó)家認(rèn)同）《一定要爭(zhēng)氣》（童第周的勵(lì)志故事，融入科學(xué)探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》《賣(mài)火柴的小女孩》《那一定會(huì)很好》2.古詩(shī)與單元結(jié)構(gòu)變化：王維《鹿柴》從四年級(jí)上冊(cè)前移至本冊(cè)“古詩(shī)三首”單元；原《贈(zèng)劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫(xiě)作）移至第二單元，提前訓(xùn)練觀察類(lèi)習(xí)作；原第四單元（續(xù)寫(xiě)故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫(xiě)銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫(xiě)作與練習(xí)優(yōu)化：“寫(xiě)日記”單元提前至學(xué)期初，鼓勵(lì)暑期開(kāi)始記錄生活；第八單元習(xí)作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習(xí)題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開(kāi)放式練習(xí)。5.其他細(xì)節(jié)變化：語(yǔ)文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊(cè)”“典”等字的甲骨文字形；口語(yǔ)交際增加“分享科學(xué)小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學(xué)生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識(shí)字量從300字提升至350字，會(huì)寫(xiě)字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號(hào)排版，插圖風(fēng)格更貼近兒童審美。第五單元復(fù)習(xí)習(xí)作單元

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

—【法國(guó)】羅丹體會(huì)作者是怎樣留心觀察周?chē)挛锏摹Ｗ屑?xì)觀察，把觀察所得寫(xiě)下來(lái)。閱讀14搭船的鳥(niǎo)……6015金色的草地…62習(xí)作

我們眼中的繽紛世界………65例文我家的小狗…66我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅……………67貳句子復(fù)習(xí)叁課文大回放肆習(xí)作復(fù)習(xí)壹字詞復(fù)習(xí)字詞復(fù)習(xí)艙

cānɡ啦

lā鸚

yīnɡ鵡

wǔ銜

xián蒲

pú英

yīnɡ耍

shuǎ茸

rónɡ欠

qiàn攏lǒnɡ會(huì)認(rèn)字多音字啦lɑ

（沙啦）

（嘩啦）lā

（來(lái)啦）

（好啦）

窗外嘩啦啦（

）的響，怎么啦（

）？lālɑ讀出加點(diǎn)生字的讀音玩耍（）shuǎ沙啦（）lā

船艙（）cāng

合攏（）lǒng銜接（）xián

鸚鵡（）yīngwǔ哈欠（）qiàn英明（）yīng蒲扇（）pú

隨堂練習(xí)會(huì)寫(xiě)字易寫(xiě)錯(cuò)的字翠：上下結(jié)構(gòu)?！坝稹睕](méi)有鉤。悄：“肖”寫(xiě)得瘦長(zhǎng)一些。耍：上半部分是“而”下半部分“女”橫要長(zhǎng)攏：右半部分“龍”重要一撇莫忘記?？雌匆?/p>

寫(xiě)詞語(yǔ)mǔqīnchuánfūyǔmáocuìlǜ

cuìniǎo

bǔyú

cǎodì

jìnɡqiǎoqiǎo

wàizǔfùpúɡōnɡyīnɡ看拼音

寫(xiě)詞語(yǔ)mǔqīnchuánfūyǔmáocuìlǜ

cuìniǎo

bǔyú

cǎodì

jìnɡqiǎoqiǎo

wàizǔfùpúɡōnɡyīnɡ母

親羽

毛翠

綠翠

鳥(niǎo)捕

魚(yú)

外

祖

父靜

悄

悄草

地蒲

公

英船

夫看拼音

寫(xiě)詞語(yǔ)shènɡkāi

wánshuǎ

shǐjìndiàoyúɡuānchá

hélǒnɡ

zhānɡkāixǐhuān

yìběnzhènɡjīnɡ看拼音

寫(xiě)詞語(yǔ)shènɡkāi

wánshuǎ

shǐjìndiàoyúɡuānchá

hélǒnɡ

zhānɡkāixǐhuān

yìběnzhènɡjīnɡ盛

開(kāi)使

勁釣

魚(yú)觀

察合

攏張

開(kāi)

一

本

玩

耍喜

歡

正

經(jīng)

形近字鋪（）捕（）盛（）城（）要（）耍（）約（）釣（）消（）悄（

）擾（）攏（）捕魚(yú)鋪路盛開(kāi)城市玩耍要求釣魚(yú)約定靜悄悄消息合攏打擾裳（）掌（）吹（）欠（）嘻（

）喜（）手掌衣裳哈欠吹牛喜歡笑嘻嘻近義詞玩耍快樂(lè)假裝合攏喜愛(ài)傍晚使勁翠綠一本正經(jīng)觀察—嬉戲

—黃昏—用力

—鄭重其事

—愉快—假冒

—青翠—喜歡

—收攏—查看反義詞盛開(kāi)合攏傍晚假裝快樂(lè)仔細(xì)翠綠喜愛(ài)一本正經(jīng)靜悄悄—凋謝

—粗心

—枯黃

—張開(kāi)—清晨

—討厭—悲傷

—真誠(chéng)—嬉皮笑臉

—鬧哄哄詞語(yǔ)搭配()的羽毛()的長(zhǎng)嘴()的草地()的蒲公英(

)的小鳥(niǎo)(

)的響金色紅色翠綠彩色沙啦沙啦有趣詞語(yǔ)搭配()水里()小魚(yú)()蓑衣()地?fù)u著櫓(

)觀察披著銜著沖進(jìn)仔細(xì)用力給標(biāo)紅字選擇正確的解釋。張：A.展開(kāi)，打開(kāi)；B.鋪排，陳設(shè)；C.看，望；D.量詞。（1）原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上（

）（2）翠鳥(niǎo)有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

（

）（3）小孩過(guò)生日不應(yīng)該鋪張浪費(fèi)。

（

）（4）同學(xué)們上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，不能東張西望。

（

）ADBC隨堂練習(xí)句子復(fù)習(xí)句子賞析1.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去?！皼_”“飛”“銜”“站”“吞”是描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的幾個(gè)動(dòng)作的詞?！皼_”表現(xiàn)翠鳥(niǎo)行動(dòng)迅猛，“飛”“銜”說(shuō)明翠鳥(niǎo)動(dòng)作熟練，“站”是翠鳥(niǎo)捕魚(yú)回來(lái)后的姿態(tài)，“吞”寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)享受勞動(dòng)成果的那種怡然的情態(tài)。品析品析品析品析品析2.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

這一段話(huà)從顏色方面具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)的羽毛、翅膀、嘴，體現(xiàn)出翠鳥(niǎo)色彩鮮艷的外形特征。同時(shí)運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，進(jìn)一步突出了翠鳥(niǎo)的美麗。1.多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！多么_____________________！多么_______________________！2.草地上開(kāi)滿(mǎn)了蒲公英。（把句于寫(xiě)具體）3.窗前是一大片草地。（擴(kuò)寫(xiě)兩處）_____________________________________________________濃郁的香氣

好看的桂花明亮的窗前是一大片綠油油的草地。綠綠的草地上開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的蒲公英。按要求寫(xiě)句子4.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（改為陳述句）___________________________________________________5.弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（改為“被”字句）___________________________________________________6.有一天，我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。（用標(biāo)紅詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）__________________________________________________它不和我們一起坐船到外祖父家里去。弟弟也假裝打哈欠，蒲公英的絨毛被吹到我臉上。這支鉛筆不是他的，而是我的。按要求寫(xiě)句子例句：它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。仿寫(xiě)句子仿寫(xiě)1：它猛地扎進(jìn)草叢，消失了。可是，沒(méi)多久，它竄出來(lái)了，尖尖的爪子抓著一只螞蚱。它跳到石頭上，一口把螞蚱嚼了下去。仿寫(xiě)2：它倏地鉆進(jìn)樹(shù)洞，沒(méi)影了?？墒牵毯?，它探出頭了，細(xì)細(xì)的前爪抱著一顆松果。它蹲在樹(shù)樁上，一下把松果肯了起來(lái)。例句：原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。仿寫(xiě)句子仿寫(xiě)1：原來(lái)，向日葵的花盤(pán)就像一個(gè)小羅盤(pán)，可以跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。太陽(yáng)升起時(shí)，花盤(pán)朝著東方，花盤(pán)是鮮亮的;太陽(yáng)西落時(shí)，花盤(pán)追著夕陽(yáng)，花盤(pán)就染上了暖紅。仿寫(xiě)2：原來(lái)，含羞草的葉片就像害羞的小姑娘，可以舒展、蜷縮。手輕輕碰時(shí)，葉片迅速收攏，整株草都蔫蔫的；過(guò)一會(huì)兒沒(méi)人碰，葉片慢慢舒展開(kāi)，草兒又變得精神了。課文大回放藍(lán)色的翅膀紅色的長(zhǎng)嘴沖飛銜吞外形翠綠的羽毛快美動(dòng)作搭船的鳥(niǎo)讀課本60-61頁(yè)，梳理課本導(dǎo)圖玩耍發(fā)現(xiàn)弟弟：假裝打哈欠“我”：一本正經(jīng)中：金色早：綠色晚：綠色吹變色之謎細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)多可愛(ài)有趣金色的草地讀課本62-63頁(yè)，梳理課本導(dǎo)圖早上，草地

，因?yàn)槠压?/p>

。

中午，草地

，因?yàn)槠压?/p>

。

是金色的傍晚，草地

，因?yàn)槠压?/p>

。

是綠色的的花朵是張開(kāi)的

的花朵是合攏的

是綠色的

的花朵是合攏的

課文重點(diǎn)習(xí)作復(fù)習(xí)仔細(xì)觀察，把觀察所得寫(xiě)下來(lái)。把觀察到的事物寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出感受，分享所得。習(xí)作要素要素解讀長(zhǎng)得最花、毛色最漂亮“王子”很可愛(ài)外形很乖，它總是在前面等著我性情連一個(gè)字母也沒(méi)學(xué)會(huì)，挺愛(ài)上課，還會(huì)數(shù)數(shù)愛(ài)好念“狗”字的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想……交流感悟認(rèn)真讀例文，填寫(xiě)下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，漸漸長(zhǎng)熟時(shí)刺也漸漸軟了，平了。先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的。沒(méi)有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。觀察植物

怎么觀察、描寫(xiě)小動(dòng)物呢？

1.觀察小動(dòng)物的外形、性格、特長(zhǎng)等。（抓住事物的特點(diǎn)）

2.觀察小動(dòng)物某一行為的發(fā)展變化。（細(xì)致觀察，把重點(diǎn)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體）

3.不僅要觀察，還用心去揣摩。（觀察時(shí)的想法）描寫(xiě)動(dòng)物外形的詞語(yǔ)水汪汪圓鼓鼓圓滾滾灰溜溜滴溜溜軟綿綿小巧玲瓏尖嘴猴腮肥頭大耳齜牙咧嘴耳如元寶憨態(tài)可掬高大威猛精彩詞語(yǔ)精彩詞語(yǔ)描寫(xiě)動(dòng)物習(xí)性的詞語(yǔ)晝伏夜出一聲不吭搖頭擺尾生龍活虎貪吃好睡怡然自得悠閑自在不理不睬憨厚可愛(ài)滑稽可笑好吃懶做活蹦亂跳精彩詞語(yǔ)描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)雜草叢生果實(shí)累累郁郁蔥蔥百花爭(zhēng)艷綠草如茵一碧千里生機(jī)勃勃蒼翠挺拔秀麗多姿青翠欲滴果園飄香姹紫嫣紅丹桂飄香含苞欲放花紅柳綠盤(pán)根錯(cuò)節(jié)百花齊放落葉紛飛枝繁葉茂繁花似錦枯木逢春古木參天綠樹(shù)成蔭茂林修竹精彩詞語(yǔ)描寫(xiě)感官的詞語(yǔ)五光十色眼花繚亂光彩奪目芳香撲鼻十里飄香悅耳動(dòng)聽(tīng)鴉雀無(wú)聲震耳欲聾滑不留手凹凸不平津津有味又酸又甜精彩句子我撿起一片銀杏葉，它的葉柄細(xì)細(xì)的，像一根牙簽；摸一摸，葉片表面很光滑，薄薄的，就像一張紙；聞一聞，一股清香鉆進(jìn)了我的鼻子。（從視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅