2025六年級(jí)語(yǔ)文能力卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。憔悴(qiáocuì)驟然(zhòurán)氣氛(qìfēn)拘束(jūshù)搖曳(yáoyè)澎湃(péngpài)殷紅(yānhóng)躊躇(chóuchú)2.在下列橫線上填寫合適的詞語(yǔ)。（）的群山（）的陽(yáng)光（）的笑臉（）的歌聲（）地觀察（）地閱讀（）地前進(jìn)（）地回答3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。心（）肉（）（）心勃勃（）手好閑造句：4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面的句子中。（1）雖然明天下雨，但是我們?nèi)匀灰ス珗@散步。（2）他學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀。（3）妹妹年紀(jì)小，但是能夠自己照顧自己。5.修改下面句子中的語(yǔ)病。（1）通過(guò)這次活動(dòng)，使我深受教育和啟發(fā)。（2）他的報(bào)告內(nèi)容豐富，并且語(yǔ)言生動(dòng)形象。6.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）這篇文章寫得很有文采，令人嘆為（）止。A.擔(dān)心B.焦急C.稱贊D.悲傷（2）他做事總是馬馬虎虎，缺乏（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)B.謹(jǐn)慎C.謙虛D.勤奮二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。那是一個(gè)深秋的傍晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上。天色已晚，路燈昏黃，將我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。秋風(fēng)蕭瑟，吹在臉上涼颼颼的。路邊的樹(shù)木葉子已經(jīng)落了一地，踩上去發(fā)出“沙沙”的響聲。遠(yuǎn)處，幾盞路燈在風(fēng)中輕輕搖晃，好像在向我招手。我抬頭望著天空，幾顆星星已經(jīng)隱隱約約地出現(xiàn)了。雖然天氣有些冷，但我心里卻感到一種莫名的溫暖。我想起了今天在學(xué)校里發(fā)生的趣事，還有老師和同學(xué)們的笑容。這些美好的事物，仿佛驅(qū)散了周圍的寒冷。不知不覺(jué)，我已走到家門口。媽媽正在門口等著我，她的臉上洋溢著幸福的笑容。我推開(kāi)門，一股暖和的空氣撲面而來(lái)。家里的一切都那么熟悉，那么溫馨。那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。1.文章主要描寫了哪個(gè)季節(jié)的景象？從哪些詞語(yǔ)可以看出？2.“我”在回家路上看到了哪些景象？運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。3.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？4.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫狻澳且豢?，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人”這句話。5.你在生活中有沒(méi)有類似的感受？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。三、作文題目：______，讓生活更美好要求：請(qǐng)根據(jù)提示，自擬題目，寫一篇作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己的真實(shí)想法。不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.憔悴(qiáocuì)驟然(zhòurán)氣氛(qìfēn)拘束(jūshù)搖曳(yáoyè)澎湃(péngpài)殷紅(yānhóng)躊躇(chóuchú)解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)常用字字音的掌握。需要學(xué)生熟悉這些字的讀音，特別是多音字和易混淆的形近字。例如，“驟”讀zhòu不讀zhòu，“懾”讀shè不讀shuò，“憧”讀chōng不讀chōng。2.壯麗遼闊溫暖歡快觀察閱讀勇敢堅(jiān)定解析思路：本題考查學(xué)生選詞填空的能力。需要學(xué)生理解所給詞語(yǔ)的意思，并結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。例如，“壯麗”形容景象、山河等雄偉美麗；“觀察”指仔細(xì)察看；“勇敢”指不怕危險(xiǎn)和困難。3.心驚肉跳野心勃勃按部就班解析思路：本題考查學(xué)生補(bǔ)全詞語(yǔ)和運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。需要學(xué)生熟悉這些成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和意思。補(bǔ)全后要確保成語(yǔ)寫正確。造句時(shí)，要將所選成語(yǔ)放入合適的語(yǔ)境中，表達(dá)通順自然。4.雖然……但是……無(wú)論……都……解析思路：本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。需要學(xué)生掌握不同關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示的不同關(guān)系（轉(zhuǎn)折、并列等），并根據(jù)句子的意思選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例如，第一句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然……但是……”；第二句表示遞進(jìn)關(guān)系，用“不僅……而且……”（若選項(xiàng)中有）；第三句表示條件關(guān)系，用“無(wú)論……都……”。5.（1）通過(guò)這次活動(dòng)，我深受教育和啟發(fā)。（2）他的報(bào)告內(nèi)容豐富，并且語(yǔ)言生動(dòng)形象。解析思路：本題考查學(xué)生修改病句的能力。第一句是搭配不當(dāng)，“使”字多余。第二句是成分殘缺，缺少關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，應(yīng)在“成績(jī)優(yōu)秀”前加上“而且”或“并且”。6.（1）C（2）B解析思路：本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。第一題，“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。第二題，“謹(jǐn)慎”指對(duì)外界事物或自己的言行小心慎重，不輕率。A選項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”多指態(tài)度、作風(fēng)等嚴(yán)格謹(jǐn)慎。C選項(xiàng)“謙虛”指不自滿，不驕傲。D選項(xiàng)“勤奮”指努力工作或?qū)W習(xí)。二、閱讀理解1.秋天。從“深秋”、“秋風(fēng)蕭瑟”、“葉子已經(jīng)落了一地”等詞語(yǔ)可以看出。解析思路：本題考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀文章開(kāi)頭和描寫景色的段落，找到表示季節(jié)的詞語(yǔ)，從而判斷文章描寫的季節(jié)。2.路燈昏黃，風(fēng)中的樹(shù)影搖晃；落葉飄落的聲音；天空中隱約的星星。解析思路：本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀描寫景色的段落，找出文中提到的具體景象，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。3.擬人。將路燈比作在風(fēng)中招手的人，生動(dòng)形象地寫出了路燈在夜色中的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)路燈的喜愛(ài)之情。解析思路：本題考查學(xué)生分析修辭手法及其作用的能力。需要學(xué)生識(shí)別文中的修辭手法（“好像在向我招手”），并分析其表達(dá)效果，即如何使文章更生動(dòng)形象。4.因?yàn)椤拔摇痹趯W(xué)校里感受到了快樂(lè)和溫暖（與老師和同學(xué)相處的時(shí)光），回到家看到了溫馨的家庭環(huán)境，這些美好的事物讓“我”感到幸福。解析思路：本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。需要學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容，特別是前文提到的在學(xué)校和回家路上的感受，以及最后描述的家庭情景，理解這句話所表達(dá)的情感和原因。5.（略）要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，表達(dá)真情實(shí)感。三、作文題目自擬，內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己的真