2025六年級(jí)語(yǔ)文秋季真題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。憔悴(qiáocuì)驟然(zhòu)沮喪(jǔ)羈絆(jī)挑釁(tiǎo)炫耀(xuàn)潸然(shān)氣氛(fēn)2.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（）然不同不可告（）群（）群（）（）心悅目造句：_______________________________________________________3.下面句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（1）他興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備參加一年一度的校運(yùn)會(huì)。（）（2）這次比賽的勝負(fù)，對(duì)我們班來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，每個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)了信心。（）（3）在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸克服了學(xué)習(xí)上的困難。（）（4）他的發(fā)言得到了大家的贊許，我們都佩服他的膽量。（）4.請(qǐng)修改下面句子中的語(yǔ)病。（1）通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。（2）他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且體育也很好棒。5.請(qǐng)將下面的句子重新排列，使其語(yǔ)意連貫。（）小明興奮地跑回家，把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽。（）周末，小明在公園里玩，遇到了他的小學(xué)同學(xué)小麗。（）他們倆高興地聊了起來(lái)，回憶起以前一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。（）小麗告訴小明，她即將搬家到另一個(gè)城市去了。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。秋天的校園里，景色宜人。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在鋪滿(mǎn)落葉的小徑上，形成一片片金色的光斑。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，緩緩飄落。教學(xué)樓前，幾棵高大的楓樹(shù)葉子已經(jīng)變成了紅色，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，非常壯觀。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，還有的在討論著剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。放學(xué)時(shí)，夕陽(yáng)的余暉把天空染成了溫暖的橘紅色，給美麗的校園披上了一層金色的外衣。我愛(ài)這美麗的秋日校園。1.這篇短文主要描寫(xiě)了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2.文中描寫(xiě)了校園里哪些景物？請(qǐng)選擇其中一個(gè)景物進(jìn)行具體描寫(xiě)。3.文中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。4.你覺(jué)得校園秋天的景色美嗎？為什么？（二）閱讀下面的材料，回答問(wèn)題?！半s交水稻之父”袁隆平院士，一生致力于雜交水稻的研究，為解決世界糧食問(wèn)題做出了巨大貢獻(xiàn)。他常常年復(fù)一年地奔波在田間地頭，無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒，都堅(jiān)持進(jìn)行水稻的培育和觀察。即使在晚年，他依然心系水稻研究，平均每周還要工作超過(guò)6天。他的住所里掛著一幅“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”的橫幅，體現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。袁隆平院士不僅是一位杰出的科學(xué)家，更是一位無(wú)私奉獻(xiàn)、造福人類(lèi)的人。他的精神激勵(lì)著無(wú)數(shù)人追求科學(xué)、服務(wù)社會(huì)。5.袁隆平院士為解決世界糧食問(wèn)題做出了哪些貢獻(xiàn)？6.從文中哪些地方可以看出袁隆平院士工作勤奮、堅(jiān)持不懈？7.你認(rèn)為袁隆平院士身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？8.請(qǐng)你結(jié)合自己的了解，談?wù)剬W(xué)習(xí)袁隆平院士精神對(duì)你的啟發(fā)。三、習(xí)作請(qǐng)以“______，讓生活更美好”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整（如：閱讀，讓生活更美好；幫助，讓生活更美好；運(yùn)動(dòng)，讓生活更美好等），然后作文內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.cuìzhòujǔjī,tiǎoxuànshānfēn2.截死蜂蜂,造句：美麗的秋天，景色截然而不同。3.（1）燥（2）勢(shì)（3）驟（4）屬4.（1）刪去“使”或“通過(guò)”。（2）刪去“也”或在“體育”后加上“很”。5.2431二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。1.描寫(xiě)了校園里秋天的美麗景色。2.示例：教學(xué)樓前的楓樹(shù)。教學(xué)樓前，幾棵高大的楓樹(shù)葉子已經(jīng)變成了紅色，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，非常壯觀。微風(fēng)吹過(guò)，紅葉仿佛在向人們招手致意。3.示例：比喻（“梧桐樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶”）；擬人（“紅葉仿佛在向人們招手致意”）；排比（“有的在跑步，有的在跳繩，還有的在討論著剛學(xué)過(guò)的知識(shí)”）。4.示例：我認(rèn)為校園秋天的景色很美。因?yàn)槲闹忻鑼?xiě)了陽(yáng)光、落葉、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)、操場(chǎng)和夕陽(yáng)等景物，色彩豐富（金色、紅色、橘紅色），充滿(mǎn)了活力（同學(xué)們的活動(dòng)、落葉飄落），讓人感覺(jué)很舒服、很愉快。（二）閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。5.研究雜交水稻，提高了水稻產(chǎn)量，為解決世界糧食問(wèn)題做出了貢獻(xiàn)。6.示例：他常常年復(fù)一年地奔波在田間地頭，無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒，都堅(jiān)持進(jìn)行水稻的培育和觀察；即使在晚年，他依然心系水稻研究，平均每周還要工作超過(guò)6天。7.示例：無(wú)私奉獻(xiàn)、造福人類(lèi)、堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)科學(xué)