2025初一語文模擬考試試卷含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與運用1.下面加點字注音完全正確的一項是（）A.翹首（qiào）欲盼鍥而不舍（qiè）鮮（xiān）為人知B.潸然（shān）淚下惟妙惟肖（xiāo）歷歷在目（mù）C.惟（wéi）恐夜深花睡去沉吟（yín）美中不足（zú）D.鍥（qiè）而不舍氣沖斗（dǒu）牛自暴自棄（qì）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.惟妙惟肖鍥而不舍歷歷在目B.相形見絀鍥而不舍咄咄逼人C.相形見絀鍥而不舍咄咄怪事D.相映成趣鍥而不舍咄咄逼人3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我深刻認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語言生動，給everyone留下了深刻的印象。D.是否積極參加社會實踐活動，是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。4.請將下列句子用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接起來。（1）他雖然身有殘疾，但是自強(qiáng)不息，最終取得了優(yōu)異的成績。（2）外面下著傾盆大雨，他依然堅持準(zhǔn)時到校。5.請根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。小明家住在城市里，他每天早上都要乘坐公交車去上學(xué)______公交車要經(jīng)過兩條馬路______還要穿過一個大型市場______所以經(jīng)常很擁擠______但他從不抱怨______反而很準(zhǔn)時地到達(dá)學(xué)校。6.古代文化常識填空。（1）”水則載舟，水則覆舟“這句話出自______，它說明了百姓的力量如同水一樣，既能支持君主，也能推翻君主。（2）我們常用”舉一反三“來形容一個人的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，這個成語出自《______》，原文是：”______，舉一反三“。二、古詩文閱讀閱讀下面的文字，完成第7～9題。甲予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！乙河中石獸，凡三遷。皆沉于河，非人力所能強(qiáng)也。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？舟人曰：“吾知之矣。是石也，堅而重，所載甚巨，以吾之力，尚不能使之浮，是其勢也。然則天下之事，有似于此，雖不能察，亦知其不可也。”此言雖小，可以喻大。7.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）濯清漣（______）（2）褻玩（______）（3）鮮（______）有聞（4）非人力所能強(qiáng)（______）8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）是石也，堅而重，所載甚巨，以吾之力，尚不能使之浮，是其勢也。9.甲文作者周敦頤借贊美蓮花來象征君子的高尚品格。請結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容，談?wù)勀銖倪@兩篇文章中分別獲得了哪些啟示。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第10～13題?！赌菢涞氖赝罚ü?jié)選）那是一棵老樹，站在河對岸，守望了橋頭的歲月。它的枝干粗糙，布滿了滄桑的刻痕，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。春天，它抽出新芽，綠意爬滿枝頭，在風(fēng)中搖曳，仿佛在向過路人招手；夏天，它枝繁葉茂，濃密的樹蔭為樹下乘涼的人們送去清涼；秋天，它的葉子變黃、變紅，像燃燒的火焰，絢爛而短暫；冬天，它獨自承受風(fēng)雪，但依舊挺立，像一位不屈的戰(zhàn)士。樹下曾住著一位老爺爺，他每天都會在樹下散步，給樹澆水，和樹說話。他喜歡看樹發(fā)芽，看樹開花，看樹葉飄落。老爺爺走了之后，樹似乎也感到了寂寞，葉子落得更快了。后來，橋頭新建了一座花園，那棵老樹被移走了。人們都在惋惜，只有我知道，它只是換了一個地方守望。如今，我站在新修的橋上，望著曾經(jīng)老樹佇立的地方，那里已經(jīng)空蕩蕩的。但我仿佛還能看到它在風(fēng)中搖曳的身影，聽到它在風(fēng)中低語。它守望了一代又一代人，見證了橋頭的變遷。它是一棵普通的小樹，卻用它的生命詮釋了守望的意義。我相信，無論它走到哪里，都會繼續(xù)守望，守望那些美好的回憶，守望那些匆匆而過的人們。10.文章以“那樹的守望”為題，有什么作用？11.第3段中，作者運用______、______、______、______等詞語，描繪了老樹一年四季不同的景象，表達(dá)了作者對老樹的______之情。12.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ闹小笆赝币辉~含義的理解。13.文章結(jié)尾寫道：“它是一棵普通的小樹，卻用它的生命詮釋了守望的意義?！闭埥Y(jié)合全文，談?wù)勀闳绾卫斫膺@句話的含義。四、寫作14.請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填入合適的詞語，完成題目。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。（4）書寫工整，卷面整潔。試卷答案一、基礎(chǔ)知識與運用1.B解析：A項，“翹”應(yīng)讀qiáo，“鮮”應(yīng)讀xiān；C項，“惟”應(yīng)讀wéi；D項，“斗”應(yīng)讀dǒu。B項注音全部正確。2.A解析：B項，“絀”應(yīng)為“拙”；C項，“怪事”應(yīng)為“怪誕”；D項，“趣”應(yīng)為“趣”。A項書寫全部正確。3.D解析：A項，去掉“使”；B項，去掉“不再”；C項，“everyone”應(yīng)為“Everyone”或改為“每個人”；D項句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰，沒有語病。4.（1）雖然……但是……（2）即使……也……解析：第一句表達(dá)讓步關(guān)系，用“雖然……但是……”；第二句表達(dá)讓步關(guān)系，用“即使……也……”。（其他關(guān)聯(lián)詞如“盡管……卻……”等也正確）5.，，，。卻，。解析：第一處是句中停頓，用逗號；第二、三處是并列關(guān)系，用逗號；第四處是句子結(jié)束，用句號；第五處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“卻”；第六處是句子結(jié)束，用句號。6.（1）《荀子·王制》（2）論語為己所學(xué)者，則思次矣解析：第一空名言出自《荀子·王制》；第二空成語出自《論語·衛(wèi)靈公》；第三空為原文內(nèi)容。二、古詩文閱讀7.（1）洗滌（2）親近而不莊重（3）少（4）強(qiáng)行，勉強(qiáng)解析：結(jié)合《愛蓮說》和《論語》等常見古詩文積累理解詞語含義。（1）濯：洗。（2）褻：親近而不莊重地對待。（3）鮮：少。（4）強(qiáng)：強(qiáng)行，勉強(qiáng)。8.（1）香氣傳播得更遠(yuǎn)更清幽，它筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它，卻不能貼近去輕慢地玩弄它啊。（2）這是石獸，堅固而且沉重，它承載的東西太大了，憑我的力氣，尚且不能讓它浮起來，這是（它沉沒的）趨勢啊。解析：翻譯時要注意句子的整體意思，將關(guān)鍵實詞和虛詞準(zhǔn)確翻譯出來，并注意語句的通順。第（1）句注意“益”、“亭亭凈植”、“褻玩”的翻譯；第（2）句注意“堅”、“重”、“載”、“巨”、“尚”、“使……浮”、“其”的翻譯。9.甲文啟示：蓮花高潔的品格是君子應(yīng)有的品質(zhì)，我們應(yīng)該像君子一樣，保持高尚的品格，不隨波逐流。乙文啟示：做任何事情都要從實際出發(fā)，全面考慮，不能只憑主觀想象或片面了解就下結(jié)論，要尊重客觀規(guī)律。解析：甲文通過描寫蓮花的特性，比喻君子的高尚品德，如“出淤泥而不染”、“不蔓不枝”等，啟示我們要學(xué)習(xí)蓮花的品格。乙文通過舟人分析石頭沉入河中的原因，啟示我們要全面分析事物，不能主觀臆斷，要尊重客觀規(guī)律。三、現(xiàn)代文閱讀10.點明文章中心，概括文章主要內(nèi)容，吸引讀者閱讀興趣。解析：文章標(biāo)題“那樹的守望”直接點出了核心意象“樹”和動作“守望”，概括了文章圍繞一棵樹及其守望行為展開敘述的主要內(nèi)容，同時，“守望”這個詞帶有情感色彩，容易引發(fā)讀者對文章內(nèi)容的思考和閱讀興趣。11.春天、夏天、秋天、冬天；喜愛解析：第3段中明確提到了“春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”，描寫了老樹四季的景象。作者用生動的語言描繪老樹，表達(dá)了對老樹的喜愛之情，可以從“仿佛在向過路人招手”、“送去清涼”、“像燃燒的火焰”、“不屈的戰(zhàn)士”等語句中體會出來。12.守望意味著長久地關(guān)注、等待和守護(hù)。它可以指對某個地方、某個人或某段記憶的持續(xù)關(guān)注和守護(hù)，也可以指一種精神上的堅持和守望，比如守望希望、守望美好、守望理想等。解析：結(jié)合文章中老樹對橋頭的守望、老爺爺對樹的守望、作者對老樹回憶的守望等具體事例，理解“守望”的多重含義。它既可以是一種物理上的存在和關(guān)注，也可以是一種精神上的寄托和堅持。13.這句話的意思是，雖然那棵老樹很