小學(xué)英語重點語法專項訓(xùn)練試題集一、名詞模塊：數(shù)與所有格的精準掌握（一）核心知識點梳理英語名詞分為可數(shù)名詞（有單復(fù)數(shù)形式，如*book→books*）與不可數(shù)名詞（無單復(fù)數(shù)，如*water、rice*）?？蓴?shù)名詞復(fù)數(shù)規(guī)則：一般情況加*s*（*bag→bags*）；以*s、x、ch、sh*結(jié)尾加*es*（*box→boxes*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*es*（*city→cities*）。不規(guī)則變化需特殊記憶（*man→men*，*child→children*，*sheep→sheep*）。不可數(shù)名詞量化：借助“數(shù)詞+量詞+of”結(jié)構(gòu)（*aglassofmilk*，*twocupsoftea*）。名詞所有格：表示所屬關(guān)系，有生命的名詞加*’s*（*Jim’sbook*），無生命的用*of*結(jié)構(gòu)（*thecoverofthebook*）。（二）典型例題解析例題：請判斷并改正錯誤句子：*Thechildsareplayinginthepark.*解析：“child”的復(fù)數(shù)為不規(guī)則變化*children*，因此錯誤點在于誤用規(guī)則變化。正確句子：*Thechildrenareplayinginthepark.*（三）專項訓(xùn)練題1.寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式：①*bus*______②*baby*______③*tooth*______2.選擇正確的所有格形式填空：*Thisis______(Lisa/Lisa’s)pencil.Thecolor______(of/’s)thepencilisblue.*3.用合適的量詞完成句子：*I’dliketwo______(cup/cups)of______(juice/juices).*二、動詞時態(tài)模塊：一般現(xiàn)在時的“時空邏輯”（一）核心知識點梳理一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性、習(xí)慣性動作（如*Heplaysfootballeveryweek*）或客觀事實、真理（*Theearthgoesaroundthesun*）。主語為第三人稱單數(shù)（*he/she/it/單個人名等*）時，動詞需變“三單”：一般動詞加*s*（*play→plays*）；以*s、x、ch、sh、o*結(jié)尾加*es*（*fix→fixes*，*go→goes*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*es*（*study→studies*）。否定句：主語+*don’t/doesn’t*+動詞原形（*Hedoesn’tlikeapples*）。一般疑問句：*Do/Does*+主語+動詞原形？（*Doesshegotoschoolbybus?*）（二）典型例題解析例題：用所給動詞的適當(dāng)形式填空：*Sheoften______(read)booksinthelibrary.*解析：主語“she”是第三人稱單數(shù)，且“often”提示為習(xí)慣性動作，因此動詞“read”需變?nèi)龁?reads*。（三）專項訓(xùn)練題1.按要求改寫句子（肯定句變否定句）：*Heplaysbasketballafterschool.*→_____________________2.選擇填空：*—______(Do/Does)yourmother______(teach/teaches)English?—Yes,she______(do/does).*3.根據(jù)提示完成句子（用一般現(xiàn)在時）：*Myfather______(go)toworkat8:00everymorning.We______(be)happytoliveinChina.*三、代詞模塊：“指代”的清晰表達（一）核心知識點梳理代詞分為人稱代詞（*I/you/he…；me/you/him…*）、物主代詞（*my/your/his…；mine/yours/his…*）、反身代詞（*myself/yourself/himself…*）。人稱代詞：主格（作主語）和賓格（作賓語或表語）需區(qū)分（*Shehelpsme.*）。物主代詞：形容詞性物主代詞（后接名詞，*mybook*）和名詞性物主代詞（獨立使用，*Thisbookismine*）。（二）典型例題解析例題：選擇正確的代詞填空：*______(We/Us)arestudents.Theteacherlikes______(we/us)verymuch.*解析：第一空作主語，用主格*We*；第二空作賓語，用賓格*us*。（三）專項訓(xùn)練題1.用適當(dāng)?shù)奈镏鞔~填空：*—Isthis______(you)pen?—No,______(I)isonthedesk.It’s______(she)pen.*2.改寫句子（用反身代詞強調(diào)）：*Shemadethemodelplanebyherself.*→_____________________（換一種反身代詞表達，保持句意）3.翻譯句子：*請把那本書遞給我。*→_____________________四、形容詞與副詞模塊：比較級的“程度進階”（一）核心知識點梳理形容詞修飾名詞（*abigapple*），副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞（*runquickly*，*veryhappy*）。比較級變化規(guī)則：單音節(jié)詞+*er*（*tall→taller*）；以*e*結(jié)尾加*r*（*nice→nicer*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*er*（*happy→happier*）；雙音節(jié)詞（部分）加*more*（*careful→morecareful*）。比較級句型：*A+be+比較級+than+B*（*TomistallerthanJim*）；*比較級+and+比較級*（*It’sgettingcolderandcolder*）。（二）典型例題解析例題：用所給詞的適當(dāng)形式填空：*Thisstoryis______(interesting)thanthatone.*解析：“interesting”是多音節(jié)形容詞，比較級需加*more*，因此填*moreinteresting*。（三）專項訓(xùn)練題1.寫出下列詞的比較級：①*fast*______②*late*______③*beautiful*______2.完成句子：*Mysisteris______(young)thanme,butsheruns______(fast)thanIdo.*3.選擇填空：*—Whois______(tall),LiLeiorWangFeng?—LiLeiis.ButZhangQiangis______(tall)ofthethree.*五、句式模塊：Therebe句型的“存在邏輯”（一）核心知識點梳理Therebe句型表示“某地有某物/某人”，be動詞的單復(fù)數(shù)由后面的主語決定（就近原則）?？隙ň洌?Thereis/are+主語+地點狀語*（*Thereisacatunderthechair*；*Therearesomebooksonthedesk*）。否定句：在be動詞后加*not*（*Thereisn’tacat…*）。一般疑問句：將be動詞提前（*Isthereacat…?*）。（二）典型例題解析例題：選擇正確的be動詞填空：*There______(is/are)somewaterintheglass.There______(is/are)twoapplesonthetable.*解析：第一空主語“water”是不可數(shù)名詞，用*is*；第二空主語“apples”是復(fù)數(shù)，用*are*（體現(xiàn)“就近原則”）。（三）專項訓(xùn)練題1.按要求改寫句子（肯定句變一般疑問句）：*Therearefivebirdsinthetree.*→_____________________2.用Therebe句型翻譯：*瓶子里有一些牛奶。*→_____________________3.選擇填空：*—______(Is/Are)thereanyjuiceinthefridge?—No,butthere______(is/are)someoranges.*六、使用建議：從“練”到“會”的進階路徑1.模塊突破法：按“名詞→動詞時態(tài)→代詞→形容詞副詞→句式”的順序，先吃透知識點，再通過訓(xùn)練題鞏固，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，注重錯題分析（如標記“三單錯誤”“所有格混淆”等）。2.場景化應(yīng)用：將語法點融入真實語境（如用一般現(xiàn)在時寫“我的日?！?，用Therebe句型描述