西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)培訓(xùn)班備案申請(qǐng)表_第1頁(yè)
西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)培訓(xùn)班備案申請(qǐng)表_第2頁(yè)
西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)培訓(xùn)班備案申請(qǐng)表_第3頁(yè)
西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)培訓(xùn)班備案申請(qǐng)表_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)培訓(xùn)班備案申請(qǐng)表組織單位：承辦主體：□縣級(jí)及以上中醫(yī)醫(yī)院□市級(jí)及以上綜合醫(yī)院□其他培訓(xùn)人數(shù)：教學(xué)班數(shù)：縣市兩級(jí)衛(wèi)生健康行政部門組織的轄區(qū)西學(xué)中培訓(xùn)，組織單位填寫相應(yīng)衛(wèi)生健康行政部門。委直屬和聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織的本單位西學(xué)中培訓(xùn)，組織單位填寫本單位。縣級(jí)衛(wèi)生健康行政部門組織的轄區(qū)西學(xué)中培訓(xùn)班，所有備案材料（附件1-4，下同）一式四份（承辦主體、縣、市、省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門各1份）。市級(jí)衛(wèi)生健康行政部門組織的轄區(qū)西學(xué)中培訓(xùn)班，所有備案材料一式三份（承辦主體、市、省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門各1份）。省衛(wèi)生健康委直屬醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和聯(lián)系單位組織的本單位西學(xué)中培訓(xùn)班，所有備案材料一式兩份（承辦主體、省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門各1份）。一、承辦主體基本信息承辦主體名稱負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話職能部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話本次培訓(xùn)人數(shù)人本次培訓(xùn)教學(xué)班數(shù)個(gè)教學(xué)班二、理論培訓(xùn)安排理論培訓(xùn)課時(shí)數(shù)共學(xué)時(shí)，其中：1.必修課線下集中面授學(xué)時(shí)2.選修課線下集中面授學(xué)時(shí)3.其他（如有，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明）理論培訓(xùn)師資共人，其中：1.市域內(nèi)師資人（含承辦主體師資人）2.市域外師資人理論培訓(xùn)時(shí)間年月至年月理論培訓(xùn)地點(diǎn)XX市XX區(qū)XX路XX（單位名稱）XX樓XX層教室面積㎡教室間數(shù)間教室容納總?cè)藬?shù)人三、臨床實(shí)踐安排臨床實(shí)踐時(shí)間年月至年月臨床實(shí)踐單位臨床實(shí)踐單位類型□二級(jí)及以上中醫(yī)醫(yī)院□三級(jí)綜合醫(yī)院（有中醫(yī)科室）□三級(jí)?？漆t(yī)院（有中醫(yī)科室）臨床實(shí)踐師資

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論