考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年資興市教育局直屬學(xué)校

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）。A.理解B.學(xué)習(xí)遷移C.操作D.形成表征【答案】：B2.教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.實習(xí)作業(yè)法B.演示法C.實驗法D.練習(xí)法【答案】：B3.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)B.發(fā)展學(xué)生的能力C.知識的傳授D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【答案】：B4.如果一個學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說他的思維具有（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.深刻性C.靈活性D.敏捷性【答案】：C5.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)反思能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)操作能力【答案】：C6.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.風(fēng)格美B.道美C.形體美D.表美【答案】：B7.教師進(jìn)行班級教學(xué)時，應(yīng)公平對待不同身份背景、階層的學(xué)生。這是較符合下列哪一項教育機(jī)會均等的概念？（）A.每個人都享有相同教育過程的機(jī)會B.每個人都享有相同教育資源的機(jī)會C.每個人都享有相同年限教育的機(jī)會D.每個人都享有相同類型教育的機(jī)會【答案】：B8.美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于（）。A.構(gòu)造一種完形B.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)D.對環(huán)境條件的認(rèn)知【答案】：B9.在教育思想史上，提倡“從做中學(xué)”的人是（）。A.羅杰斯B.凱洛夫C.杜威D.加里寧【答案】：C10.需要得到滿足，個體就會感受到自信、價值和能力，否則就會產(chǎn)生自卑或保護(hù)性反抗，這種需要是（）。A.歸屬與愛的需要B.審美需要C.尊重需要D.求知需要【答案】：C11.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.科學(xué)研究B.參與學(xué)校管理C.建立良好的師生關(guān)系D.教學(xué)【答案】：D12.在中國古代社會教育中，“四書”——《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語》成為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)是在（）。A.明朝以后B.唐朝以后C.宋朝以后D.清朝以后【答案】：C13.教育的構(gòu)成要素包括教育者、學(xué)習(xí)者及教育影響。下列關(guān)于三者的關(guān)系說法有誤的是（）。A.三者本身的變化不一定導(dǎo)致教育系統(tǒng)狀況的改變B.三者之間相互獨(dú)立C.不同教育要素的變化及其組合形成多樣的教育形態(tài)D.三者之間相互規(guī)定【答案】：A14.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任（）。A.司機(jī)負(fù)責(zé)B.司機(jī)和王某共同C.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)D.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)【答案】：C15.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)大綱C.教材D.課程方案【答案】：A16.“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也?！笔遣淘嘞壬鲝埥逃龖?yīng)注重學(xué)生，反對呆板僵化的言論。下列觀點(diǎn)屬于蔡元培的是（）。A.做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人B.知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性C.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人D.把一切知識教給一切人【答案】：B17.購買了醫(yī)療事故責(zé)任保險的醫(yī)生，可能會在給病人看病時花費(fèi)較少的時間，這種現(xiàn)象屬于（）。A.風(fēng)險厭惡B.逆向選擇C.道德風(fēng)險D.適應(yīng)性預(yù)期【答案】：C18.北極星是北方星空中比較亮的一個星，也即是小熊星α星。北極星距我們A.100光年B.300光年C.400光年D.200光年【答案】：C19.從春秋戰(zhàn)國到西漢，儒家思想的地位發(fā)生了巨大變化，如孔子周游列國備受冷遇，漢武帝將儒家思想定為正統(tǒng)思想，這些變化主要取決于（）。A.統(tǒng)治階級鞏固政權(quán)的需要B.儒家思想內(nèi)容的不斷發(fā)展C.不同時期人民的喜惡D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【答案】：A20.下列措施屬于健全收入再分配調(diào)節(jié)機(jī)制的是A.加強(qiáng)薪酬管理B.促進(jìn)就業(yè)的機(jī)會公平C.提高勞動者工資收入D.加強(qiáng)個人所得稅調(diào)節(jié)【答案】：D21.社會形態(tài)是指同生產(chǎn)力發(fā)展的一定階段相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一體。馬克思根據(jù)人的發(fā)展?fàn)顩r把人類歷史劃分為依次更替的三大社會形態(tài)。這三大社會形態(tài)是指A.無階級社會，階級社會，階級消滅了的社會。B.自然經(jīng)濟(jì)社會，商品經(jīng)濟(jì)社會，產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)社會。C.人的依賴性社會，物的依賴性社會。個人全面發(fā)展的社會D.原始公有制社會，私有制社會，共產(chǎn)主義公有制社會！【答案】：C22.若出現(xiàn)（）現(xiàn)象時，應(yīng)首先考慮計算機(jī)是否感染了病毒。A.啟動時報告硬件問題B.程序運(yùn)行速度明顯變慢C.不能讀取光盤D.軟盤插不進(jìn)驅(qū)動器【答案】：B23.下列作家中，曾獲得“諾貝爾文學(xué)獎”的是（）。A.賈平凹B.史鐵生C.海子D.莫言【答案】：D24.紅棗是我省特產(chǎn)之一，山西紅棗種植廣泛，品質(zhì)好質(zhì)量高，聞名全國。成熟季節(jié)大量成熟的紅棗給農(nóng)民帶來了豐收喜悅的同時，他們也為集中上市滯銷而犯愁，下列解決方案中不可行的是（）。A.噴灑適宜的植物激素使紅棗分批成熟B.用二氧化硫進(jìn)行防腐處理延長儲期C.可以經(jīng)過晾曬制成干棗儲存D.在地窖等低溫環(huán)境中保存【答案】：A25.沒有互聯(lián)網(wǎng)的時候,商家跟消費(fèi)者之間的交易以信息不對稱為基礎(chǔ),（）地講,就是“買的不如賣的精”。但有了互聯(lián)網(wǎng),消費(fèi)者掌握的信息越來越多,于是變得越來越精明,越來越具有（）。如果你的產(chǎn)品或服務(wù)做得好,好得超出他們的預(yù)期,即使一分錢廣告不投,消費(fèi)者也愿意在網(wǎng)上分享,（）為你樹口碑。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.坦白B.通俗C.簡單D.確切【答案】：B26.有道是“無欲則剛”，一個人只有（）私欲，一切從大局出發(fā)，才能得到人們的理解與尊重。這樣一個擁有無私境界的人，他所說的話，能不讓人（）嗎？填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.摒棄信服B.丟棄信任C.放棄佩服D.拋棄相信【答案】：A27.盡管社會主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂觀”的信念，有些科學(xué)家還是對此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）A.負(fù)面情緒對精神健康并非無益B.平衡精神健康就不能一味樂觀C.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念D.使用抗抑郁藥物不要過多過濫【答案】：A28.寫作事實上不但是為了向外發(fā)表，貢獻(xiàn)社會，同時也是研究工作的最后階段，而且是最重要、最嚴(yán)肅的階段。不形成文章，根本就沒有完成研究工作，學(xué)問也沒有成熟。常有人說“某人學(xué)問極好，可惜不寫作”，事實上，此話大有問題。某人可能學(xué)識豐富，也有見解，但不寫作為文，他的學(xué)問就只停留在簡單看法的階段，沒有經(jīng)過嚴(yán)肅的思考與整理，就不可能真正是系統(tǒng)的、系統(tǒng)的。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）A.科學(xué)研究的首要目的B.知識與實踐的內(nèi)在聯(lián)系C.論文寫作的重要性D.研究工作的評價標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C29.大凡受過教育的中國人盡管可能聽不懂彼此的方言，卻能閱讀同樣的書籍，如果他們使用的是字母文字，中國恐怕早就分裂成像意大利、法國、葡萄牙那樣的許多國家了。

這段話意在表明（）。A.字母文字只有藝術(shù)性沒有實用性B.歐洲分裂成許多小國家的主要原因是使用字母文字C.統(tǒng)一文字有利于多民族國家的形成和發(fā)展D.中國漢字既實用又具有藝術(shù)性【答案】：C30.每次去浯溪，除了看它的碑林和山水之外，最令我________的，是元結(jié)當(dāng)年彈琴的浯臺，那里是浯溪的最高點(diǎn)，每到月夜，元結(jié)總是執(zhí)一把琴，坐在那里對江而彈，琴聲激活了浯溪山水，浯溪山水________了他的琴聲。元結(jié)與山水融合在一起。任千古憂愁萬古功名順琴聲而去，隨水而流，在虛無中________著沉重，在縹緲中偶爾跳出一聲嘆息。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.流連忘返浸潤摻雜B.銘心刻骨滋潤混雜C.魂牽夢繞涵養(yǎng)夾雜D.心馳神往滋養(yǎng)錯雜【答案】：A31.公共領(lǐng)域的問題從來都不是科學(xué)的問題、統(tǒng)計數(shù)字的問題，而是主觀認(rèn)識的問題、意見的問題、想象的問題。在社會領(lǐng)域，民眾的主觀感覺才是最主要的客觀事實。因此，在討論公共政策問題的時候，看似準(zhǔn)確的數(shù)字，其實并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反，如果一個國家的民眾感覺自己稅負(fù)沉重，那么，該國的稅負(fù)就是沉重的，不論專家們計算出的宏觀稅負(fù)水平與其他國家相比有多低。這段文字意在告訴我們（）。A.我們對一些公共領(lǐng)域問題的認(rèn)識失之偏頗B.解決公共領(lǐng)域問題時參考民眾的感覺比數(shù)據(jù)更加重要C.有時公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析D.-國稅負(fù)的沉重與否取決于該國公民對稅負(fù)的主觀感受【答案】：B32.下列各組句子中，加點(diǎn)字意思相同的一項是：A.手不釋書/即書詩四句B.必?zé)o所疑乃已/懼其不已也C.若與平生所聞不合/燁然若神人D.轍據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點(diǎn)B.巧避鋒芒C.暗示批評D.美化語言【答案】：ABC34.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響B(tài).職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累C.職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強(qiáng)弱D.職業(yè)技能高，工作效率則低【答案】：AB35.亞里士多德是古希臘偉大的教育家，他的教育思想主要反映在（）等著作中。A.《雄辯術(shù)原理》B.《倫理學(xué)》C.《烏托邦》D.《政治學(xué)》【答案】：BD36.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)B.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持C.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充D.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系【答案】：ABCD37.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.識記C.再認(rèn)D.回憶【答案】：ABCD38.德國實驗教育學(xué)派認(rèn)為，教育學(xué)是一種經(jīng)過實驗（或測量）取得確切數(shù)據(jù)量表，通過科學(xué)的分析和結(jié)合的教學(xué)方法不斷提高教育效果的科學(xué)，代表人物（）。A.狄爾泰B.拉伊C.弗萊雷D.梅伊曼【答案】：BD39.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的廣闊性B.記憶的持久性C.記憶的精確性D.記憶的敏捷性【答案】：BCD40.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.見賢思齊B.做大事者不拘小節(jié)C.從現(xiàn)在做起、從自我做起D.從小事做起，注意細(xì)節(jié)【答案】：ACD41.下列哪些表述符合生活起源論的觀點(diǎn)？（）A.教育起源于社會生活和人類自身發(fā)展需要B.教育是在勞動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C.教育的效果是以其社會功能發(fā)揮的程度來衡量的D.教育即經(jīng)驗不斷地改造【答案】：AD42.學(xué)校產(chǎn)生的條件有（）。A.有一部分人脫離了生產(chǎn)勞動B.文化發(fā)展到一定水平C.出現(xiàn)了文字D.生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平【答案】：ABCD43.根據(jù)《關(guān)于依托黃金水道推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的指導(dǎo)意見》，長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的基本原則是（）A.改革引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動B.海陸統(tǒng)籌、雙向開放C.通道支撐、融合發(fā)展D.優(yōu)勢互補(bǔ)，一體發(fā)展【答案】：ABC44.剩余價值率與利潤率的關(guān)系是（）。A.剩余價值率是基礎(chǔ)，利潤率是它的轉(zhuǎn)化形式B.剩余價值率反映資本的剝削程度，利潤率反映資本的增值程度C.剩余價值率一般會大于利潤率D.剩余價值率與利潤率在量上相等【答案】：ABC45.現(xiàn)代企業(yè)制度中出資者的所有權(quán)益包括（）。A.資產(chǎn)受益權(quán)B.重大決策權(quán)C.資產(chǎn)支配權(quán)D.選擇管理者的權(quán)利【答案】：ABD46.國家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德應(yīng)遵循的基本原則包括（）A.科學(xué)性原則B.主體性原則C.操作性原則D.服務(wù)性原則【答案】：BCD47.下列關(guān)于公文管理的描述不正確的是（）。A.公文被清退，視作自始至終不產(chǎn)生效力B.公文被撤銷，視作自始至終不產(chǎn)生效力C.公文被廢止，視作自始至終不產(chǎn)生效力D.公文被銷毀，視作自始至終不產(chǎn)生效力【答案】：CD48.依《女職工禁忌勞動范圍的規(guī)定》，女職工禁忌從事的勞動范圍有（）。A.礦山井下作業(yè)B.建筑業(yè)腳手架的組裝作業(yè)C.森林伐木作業(yè)D.電信行業(yè)的高處架線作業(yè)【答案】：ABCD49.從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，社區(qū)教育的內(nèi)容可分為（）。A.緩沖式教育B.發(fā)展式教育C.壓迫式教育D.補(bǔ)償式教育【答案】：BD50.集體合同約束力及于（）。A.非工會會員職工B.基層工會組織C.用人單位主管部門D.單位行政【答案】：ABD51.消防安全管理人職責(zé)（）。A.組織從業(yè)人員開展消防知識、技能的教育和