敏感期考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.兒童語(yǔ)言敏感期通常在（）。A.0-3歲B.3-6歲C.6-9歲D.9-12歲答案：A2.秩序敏感期一般出現(xiàn)在（）。A.1-3歲B.2-4歲C.3-5歲D.4-6歲答案：A3.書寫敏感期開(kāi)始于（）。A.3歲半左右B.4歲左右C.4歲半左右D.5歲左右答案：A4.感官敏感期在（）。A.0-6歲B.1-5歲C.2-4歲D.3-7歲答案：A5.數(shù)學(xué)概念敏感期大概在（）。A.2-6歲B.3-7歲C.4-8歲D.5-9歲答案：A6.孩子對(duì)細(xì)小事物的敏感期在（）。A.1-2歲B.1.5-3歲C.2-4歲D.2.5-4歲答案：A7.社交敏感期開(kāi)始于（）。A.2.5-3歲B.3-4歲C.3.5-4歲D.4-5歲答案：A8.文化敏感期出現(xiàn)在（）。A.6-9歲B.5-8歲C.4-7歲D.3-6歲答案：A9.動(dòng)作敏感期在（）。A.0-3歲B.1-4歲C.2-5歲D.3-6歲答案：A10.兒童的執(zhí)拗敏感期在（）。A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于兒童敏感期表現(xiàn)的有（）。A.對(duì)環(huán)境秩序敏感B.對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣濃厚C.對(duì)細(xì)小事物關(guān)注D.對(duì)數(shù)字特別敏感答案：ABCD2.在感官敏感期，孩子可能會(huì)（）。A.喜歡觸摸不同材質(zhì)B.對(duì)顏色有強(qiáng)烈興趣C.頻繁聞各種氣味D.聽(tīng)各種聲音答案：ABCD3.書寫敏感期孩子的表現(xiàn)包括（）。A.喜歡涂鴉B.模仿寫字C.對(duì)書寫工具感興趣D.嘗試寫簡(jiǎn)單的字答案：ABCD4.數(shù)學(xué)概念敏感期孩子會(huì)（）。A.數(shù)東西B.比較大小C.認(rèn)識(shí)形狀D.理解數(shù)量關(guān)系答案：ABCD5.社交敏感期孩子可能（）。A.喜歡和小伙伴玩耍B.學(xué)會(huì)分享C.開(kāi)始理解他人感受D.有自己的小團(tuán)體答案：ABCD6.語(yǔ)言敏感期孩子（）。A.重復(fù)聽(tīng)到的話語(yǔ)B.詞匯量快速增長(zhǎng)C.開(kāi)始學(xué)說(shuō)完整句子D.對(duì)閱讀有興趣答案：ABCD7.在秩序敏感期，孩子（）。A.對(duì)物品擺放位置敏感B.遵循固定的生活流程C.對(duì)環(huán)境變化不安D.要求按特定順序做事答案：ABCD8.文化敏感期孩子會(huì)（）。A.對(duì)歷史故事好奇B.探索不同地域文化C.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)習(xí)俗D.對(duì)藝術(shù)作品感興趣答案：ABCD9.動(dòng)作敏感期孩子（）。A.大動(dòng)作發(fā)展迅速B.喜歡攀爬C.精細(xì)動(dòng)作逐漸完善D.熱衷于各種運(yùn)動(dòng)答案：ABCD10.兒童在執(zhí)拗敏感期（）。A.堅(jiān)持自己的想法B.對(duì)改變很抗拒C.情緒容易激動(dòng)D.按照自己的方式做事答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.每個(gè)孩子的敏感期出現(xiàn)時(shí)間完全相同。（）答案：錯(cuò)誤2.敏感期一旦錯(cuò)過(guò)就無(wú)法彌補(bǔ)。（）答案：錯(cuò)誤3.只有在敏感期內(nèi)孩子才能學(xué)習(xí)相應(yīng)知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤4.兒童的感官敏感期只涉及視覺(jué)。（）答案：錯(cuò)誤5.在書寫敏感期孩子一定能寫好字。（）答案：錯(cuò)誤6.數(shù)學(xué)概念敏感期孩子就會(huì)做復(fù)雜數(shù)學(xué)題。（）答案：錯(cuò)誤7.社交敏感期孩子不再需要大人陪伴。（）答案：錯(cuò)誤8.語(yǔ)言敏感期只在幼兒期存在。（）答案：錯(cuò)誤9.秩序敏感期孩子不需要秩序建立。（）答案：錯(cuò)誤10.文化敏感期孩子只對(duì)本土文化感興趣。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述敏感期的概念。答案：敏感期是指孩子在0-6歲的成長(zhǎng)過(guò)程中，受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中的某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過(guò)程。這個(gè)時(shí)期孩子對(duì)特定事物具有高度敏感性和學(xué)習(xí)能力。2.秩序敏感期對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么重要意義？答案：秩序敏感期有助于孩子建立對(duì)環(huán)境的安全感和信任，使他們能更好地適應(yīng)生活。在這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的秩序感會(huì)延伸到孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，對(duì)孩子的自我管理和自律能力發(fā)展有重要作用。3.語(yǔ)言敏感期如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言？答案：多與孩子對(duì)話交流，使用豐富的詞匯。為孩子講故事、讀繪本，讓孩子接觸多種語(yǔ)言表達(dá)形式。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，不要糾正錯(cuò)誤太頻繁，以免打擊積極性。4.動(dòng)作敏感期孩子的大動(dòng)作發(fā)展有哪些表現(xiàn)？答案：大動(dòng)作發(fā)展表現(xiàn)為孩子學(xué)會(huì)翻身、坐立、爬行、站立、行走、跑跳等。這些大動(dòng)作的發(fā)展是循序漸進(jìn)的，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸完善孩子的運(yùn)動(dòng)能力。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何利用孩子的感官敏感期進(jìn)行教育？答案：提供豐富多樣的感官體驗(yàn)材料，如不同材質(zhì)的物品讓孩子觸摸，各種顏色的物品讓孩子看等。帶孩子到不同的環(huán)境中去感受，像大自然中聽(tīng)鳥(niǎo)鳴、聞花香等，全方位刺激孩子感官發(fā)展。2.討論在書寫敏感期培養(yǎng)孩子書寫能力的重要性。答案：書寫敏感期培養(yǎng)書寫能力有助于孩子手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。能讓孩子更早地掌握書寫技能，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，還可以激發(fā)孩子對(duì)文字和表達(dá)的興趣。3.怎樣在數(shù)學(xué)概念敏感期激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣？答案：利用生活中的數(shù)學(xué)元素，如分水果時(shí)教數(shù)數(shù)。玩數(shù)學(xué)游戲，像搭積木比較大小形狀等。通過(guò)