把法治安全帶回來第一章法治意識(shí)的覺醒法治是什么？法治的本質(zhì)法治是國家治理的基本方式，是將國家權(quán)力置于法律約束之下的治理模式。它強(qiáng)調(diào)法律至上、權(quán)利平等、程序正義，確保每個(gè)公民在法律面前人人平等，任何組織和個(gè)人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。法治政府的要求習(xí)近平法治思想精要全面依法治國建設(shè)法治中國是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。公平正義保障法治是實(shí)現(xiàn)公平正義的根本保障，讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義，這是法治建設(shè)的重要目標(biāo)。以人民為中心法治與我們的生活息息相關(guān)法律不是高高在上的抽象概念,而是滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗脑绯砍鲩T的交通規(guī)則,到學(xué)校里的校規(guī)校紀(jì),從網(wǎng)絡(luò)購物的消費(fèi)者權(quán)益,到與同學(xué)朋友的相處之道,法律無處不在,時(shí)刻守護(hù)著我們。保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全法律保護(hù)我們的人身權(quán)利不受侵害,保障我們的財(cái)產(chǎn)不被非法侵占,為我們的成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí),法律是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。規(guī)范行為秩序法律規(guī)范我們的行為,維護(hù)社會(huì)秩序,讓每個(gè)人都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和工作。遵守法律不僅是義務(wù),更是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。促進(jìn)社會(huì)和諧法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系,化解矛盾糾紛,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。在法治社會(huì)中,我們能夠更好地與他人相處,共同創(chuàng)造美好生活。法治副校長的角色與使命法治教育的先行者法治副校長制度是推進(jìn)青少年法治教育的重要?jiǎng)?chuàng)新。來自各級(jí)法院、檢察院的院長和資深法官擔(dān)任法治副校長,將豐富的司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶入校園,為學(xué)生們打開了解法律、學(xué)習(xí)法治的窗口。以案說法的實(shí)踐者法治副校長通過真實(shí)案例的講解,讓法律條文變得生動(dòng)具體,讓抽象的法治理念變得可感可觸。他們用身邊的故事教育學(xué)生,用真實(shí)的案例警示學(xué)生,培養(yǎng)青少年從小樹立正確的法治觀念和行為習(xí)慣。法治副校長走進(jìn)校園法治教育不再是枯燥的說教,而是生動(dòng)的互動(dòng)。法治副校長們走進(jìn)課堂,用學(xué)生聽得懂、記得住的方式傳播法治知識(shí),在青少年心中播下法治的種子。第二章增強(qiáng)安全意識(shí)，守護(hù)生命生命安全是一切美好生活的前提。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),各種安全風(fēng)險(xiǎn)層出不窮,唯有增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),才能確保生命安全,健康成長。生命安全的重要性生命是最寶貴的財(cái)富每個(gè)人的生命都只有一次,它是我們擁有一切的基礎(chǔ)。沒有生命,就沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能,沒有享受幸福的權(quán)利。珍愛生命,不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。個(gè)人發(fā)展的基石生命安全是我們追求知識(shí)、發(fā)展才能、實(shí)現(xiàn)理想的根本前提。只有在安全的環(huán)境中,我們才能專注學(xué)習(xí),快樂成長。家庭幸福的保障每個(gè)孩子都是家庭的希望和未來。保護(hù)好自己的生命安全,就是給父母最好的回報(bào),是維護(hù)家庭幸福的責(zé)任。社會(huì)和諧的需要生命安全關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定和諧。每個(gè)人都重視生命安全,社會(huì)才能更加安定有序,充滿活力。安全意識(shí)三要素1牢固樹立安全意識(shí)2樹立規(guī)則意識(shí)，遵守安全規(guī)則3增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為安全意識(shí)是生命的守護(hù)神。我們要時(shí)刻保持警惕,將"安全第一"的理念內(nèi)化于心、外化于行。在日常生活中,無論是交通出行、網(wǎng)絡(luò)使用,還是校園活動(dòng)、社會(huì)交往,都要繃緊安全這根弦,不抱僥幸心理,不做危險(xiǎn)嘗試。同時(shí),要學(xué)會(huì)識(shí)別各種安全風(fēng)險(xiǎn),掌握自救互救技能,在危險(xiǎn)來臨時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì),最大限度保護(hù)自己和他人的生命安全。典型案例：網(wǎng)紅為流量冒險(xiǎn)喪命案例回顧2024年發(fā)生多起網(wǎng)紅為追求流量進(jìn)行極限挑戰(zhàn)而導(dǎo)致死亡的悲劇事件。有人在高樓邊緣做危險(xiǎn)動(dòng)作,有人在急流中冒險(xiǎn)拍攝,有人攀爬高壓電塔直播...這些看似刺激的行為,最終卻以生命為代價(jià)。深刻警示這些案例給我們敲響了警鐘:生命不能用來博取眼球,安全不能為流量讓路。任何時(shí)候,我們都要尊重生命,拒絕盲目冒險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬贊美,永遠(yuǎn)比不上真實(shí)世界的生命價(jià)值。理性思考在這個(gè)人人都能成為內(nèi)容創(chuàng)作者的時(shí)代,我們更要保持清醒頭腦,不被虛假的流量所迷惑,不用生命去換取短暫的關(guān)注。交通安全案例分析上海行人闖紅燈致電動(dòng)車司機(jī)死亡案1案件經(jīng)過行人無視紅燈,突然橫穿馬路,導(dǎo)致正常行駛的電動(dòng)車司機(jī)緊急避讓失控,不幸身亡。2法院判決法院認(rèn)定闖紅燈行人負(fù)主要責(zé)任,判決其承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任及刑事責(zé)任。3法律意義判決彰顯了法律的公正性,強(qiáng)調(diào)任何人都必須遵守交通規(guī)則,違法行為必須承擔(dān)后果。4深刻啟示守法不是約束,而是對(duì)自己和他人生命的尊重。一次闖紅燈,可能毀掉兩個(gè)家庭的幸福。交通規(guī)則用無數(shù)生命和鮮血換來,每一條都有其存在的必要性。作為交通參與者,我們必須嚴(yán)格遵守交通法規(guī),不闖紅燈、不亂穿馬路、不在道路上追逐打鬧。記住:紅燈停、綠燈行,不僅是規(guī)則,更是對(duì)生命的敬畏。校園暴力的危害與防范湖南郴州女生被圍毆致傷事件事件概況一名女學(xué)生在校園內(nèi)遭到多名同學(xué)圍毆,造成身體和心理嚴(yán)重傷害。施暴者被依法處理,學(xué)校也承擔(dān)了管理責(zé)任。多重危害對(duì)受害者造成身體傷害和心理創(chuàng)傷施暴者觸犯法律,影響自己的人生前途破壞校園安全環(huán)境,影響其他學(xué)生給雙方家庭帶來巨大痛苦法律后果校園暴力不是"小打小鬧",而是違法犯罪行為。根據(jù)情節(jié)輕重,施暴者可能面臨行政處罰、民事賠償,嚴(yán)重的還會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任,留下違法犯罪記錄。預(yù)防措施學(xué)校加強(qiáng)安全管理和法治教育學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)家長關(guān)注孩子心理健康社會(huì)各界共同關(guān)注和預(yù)防零容忍校園暴力校園應(yīng)該是最安全、最溫暖的地方。讓我們共同努力,拒絕暴力,用友善和包容構(gòu)建和諧校園,讓每個(gè)學(xué)生都能在陽光下健康成長。如何保護(hù)自己和他人安全？01識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)，及時(shí)求助學(xué)會(huì)辨識(shí)身邊的危險(xiǎn)因素,包括人身威脅、環(huán)境隱患等。遇到危險(xiǎn)或發(fā)現(xiàn)他人遇險(xiǎn),要第一時(shí)間向老師、家長或警察求助,不要獨(dú)自應(yīng)對(duì)。02遵守法律法規(guī)，遠(yuǎn)離違法行為嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和安全規(guī)則,不參與任何違法違規(guī)活動(dòng),不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不結(jié)交不良社會(huì)人員。03積極參與安全教育和監(jiān)督認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握自救互救技能,積極參加學(xué)校組織的安全演練。同時(shí),要勇于監(jiān)督和制止他人的危險(xiǎn)行為,共同維護(hù)安全環(huán)境。第三章法治文化與安全守護(hù)法治文化是法治建設(shè)的靈魂,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。培育法治文化,提升法治素養(yǎng),讓法治成為全社會(huì)的共同信仰和行為準(zhǔn)則,是建設(shè)法治中國的必由之路。法律法規(guī)你我須知《未成年人保護(hù)法》這是保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律,明確了家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法六大保護(hù)體系,全方位保障未成年人健康成長。保護(hù)未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)禁止對(duì)未成年人實(shí)施各種形式的侵害為未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新情況新問題,專門制定的保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的法規(guī),規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容,保護(hù)未成年人個(gè)人信息,防范網(wǎng)絡(luò)沉迷。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者的行為加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育建立網(wǎng)絡(luò)欺凌防控機(jī)制《預(yù)防未成年人犯罪法》通過分級(jí)預(yù)防、提前干預(yù),從源頭上預(yù)防未成年人犯罪,保護(hù)未成年人健康成長,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。明確不良行為和嚴(yán)重不良行為的界定建立分級(jí)預(yù)防和干預(yù)機(jī)制強(qiáng)調(diào)教育、感化、挽救方針法治與德治相結(jié)合法律規(guī)范行為，道德引導(dǎo)心靈法治和德治是治國理政的兩種重要方式,相輔相成、缺一不可。法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。法律通過強(qiáng)制力規(guī)范人們的行為,明確什么能做、什么不能做;道德通過社會(huì)輿論和內(nèi)心信念引導(dǎo)人們向善,提升精神境界。促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定法治文化建設(shè)不僅要強(qiáng)調(diào)法律的權(quán)威性和約束力,更要注重培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓法治精神與道德理念深入人心,實(shí)現(xiàn)法律的他律與道德的自律有機(jī)統(tǒng)一,共同促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定,推動(dòng)文明進(jìn)步。政府依法行政，保障公民權(quán)利推進(jìn)政務(wù)公開政府堅(jiān)持公開透明原則,及時(shí)公布政策法規(guī)、行政決策和執(zhí)法信息,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,提升政府公信力,保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法執(zhí)法機(jī)關(guān)嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序執(zhí)法,做到嚴(yán)格執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法,維護(hù)法律尊嚴(yán),保護(hù)公民合法權(quán)益。維護(hù)公平正義通過公正司法和有效監(jiān)督,確保每個(gè)案件都經(jīng)得起法律和歷史檢驗(yàn),讓人民群眾在每一個(gè)具體案件中感受到公平正義。公民的法治責(zé)任尊法學(xué)法樹立法治信仰,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),了解法律規(guī)定,明白自己的權(quán)利和義務(wù)。守法用法自覺遵守法律法規(guī),依法辦事,遇事找法,解決問題靠法,養(yǎng)成守法習(xí)慣。維護(hù)權(quán)益學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,通過合法途徑表達(dá)訴求,解決糾紛。履行義務(wù)積極履行法定義務(wù),承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)公民都是法治建設(shè)的參與者和受益者。只有人人尊法學(xué)法守法用法,法治社會(huì)才能真正建成,我們的權(quán)利才能得到充分保障。法治副校長叢書介紹系統(tǒng)完整的法治教育體系《法治副校長叢書》共三冊(cè),涵蓋法治教育課件、法律法規(guī)匯編、典型案例課堂三大板塊,構(gòu)建了完整的青少年法治教育體系。貼近生活的教育內(nèi)容叢書精選32個(gè)貼近學(xué)生生活的典型案例,涉及校園安全、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、交通安全、預(yù)防犯罪等各個(gè)方面,以案釋法,以法育人,讓法治教育更加生動(dòng)有效。第一冊(cè)：法治教育課件系統(tǒng)講授法治理論、法治精神和法律常識(shí)第二冊(cè)：法律法規(guī)匯編匯總與青少年相關(guān)的重要法律法規(guī)條文第三冊(cè)：典型案例課堂通過真實(shí)案例深入淺出地講解法律知識(shí)法治副校長叢書權(quán)威專業(yè)的法治教育讀物,青少年法治教育的良師益友。通過理論學(xué)習(xí)、法規(guī)研讀、案例分析三位一體,全面提升青少年法治素養(yǎng)。法治安全教育的實(shí)踐路徑課堂教學(xué)與案例分析結(jié)合在日常教學(xué)中融入法治教育內(nèi)容,通過典型案例分析,讓學(xué)生在具體情境中理解法律,掌握法治思維方式,提高法律應(yīng)用能力。校園法治文化活動(dòng)開展組織模擬法庭、法治知識(shí)競(jìng)賽、法治主題演講等豐富多彩的活動(dòng),營造濃厚的校園法治文化氛圍,讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長。家庭與社會(huì)共同參與建立家校社協(xié)同育人機(jī)制,發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用和社會(huì)教育的支持作用,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的法治教育格局,共同培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。青少年如何提升法治素養(yǎng)？學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治信仰認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和相關(guān)法律法規(guī),理解法治精神和法律原則,樹立法律至上的觀念,增強(qiáng)法治信仰,讓法治成為內(nèi)心的堅(jiān)定信念。自覺履行義務(wù)，維護(hù)公平正義認(rèn)真履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),尊重他人權(quán)利,維護(hù)公共秩序,敢于同違法行為作斗爭(zhēng),用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義。拒絕違法犯罪，做守法好公民樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,明辨是非善惡,自覺抵制各種不良誘惑,遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個(gè)知法守法、誠實(shí)守信的好公民。法治安全教育的未來展望法治中國建設(shè)任重道遠(yuǎn)全面依法治國是一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù),需要幾代人持續(xù)不懈的努力。當(dāng)前,我們正處在法治建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,面臨著許多新情況新問題,需要不斷完善法律體系,提高執(zhí)法水平,增強(qiáng)全民法治觀念。青少年是法治建設(shè)的生力軍青少年是祖國的未來、民族的希望,也是未來法治中國建設(shè)的主力軍。今天的法治教育,就是為明天的法治社會(huì)培養(yǎng)合格公民。每一個(gè)青少年都要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),樹立法治信念,踐行法治精神,為建設(shè)法治中國貢獻(xiàn)青春力量。"少年強(qiáng)則國強(qiáng)"——法治素養(yǎng)是新時(shí)代青少年必備的核心素養(yǎng)之一課堂互動(dòng)：你如何理解"依法保護(hù)自己"？分享身邊的法治安全故事請(qǐng)同學(xué)們回憶和分享自己或身邊人遇到的與法治安全相關(guān)的真實(shí)事例,可以是成功運(yùn)用法律保護(hù)權(quán)益的經(jīng)歷,也可以是因不懂法而吃虧的教訓(xùn)。通過分享交流,讓我們從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)成長。討論如何應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)面對(duì)校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、交通事故等各種安全風(fēng)險(xiǎn),我們應(yīng)該如何預(yù)防?遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該采取什么措施?請(qǐng)大家分組討論,提出自己的看法和建議,形成切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方案。思考題如果你的同學(xué)遭遇校園欺凌,作為朋友,你應(yīng)該怎么做?如果你在網(wǎng)上看到有人散布不實(shí)信息損害他人名譽(yù),你該如何正確處理?課堂小結(jié)1法治是保障安全的基石法治為我們的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全提供了根本保障。只有在法治社會(huì)中,我們的權(quán)利才能得到充分尊重和有效保護(hù),我們才能安心學(xué)習(xí)、健康成長。2安全意識(shí)是生命的守護(hù)神樹立安全意識(shí),遵守安全規(guī)則,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力,是保護(hù)自己和他人生命安全的關(guān)鍵。我們要時(shí)刻保持警惕,將安全放在第一位,珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。3法治文化需要我們共同營造法治文化建設(shè)需要全社會(huì)共同參與。作為新時(shí)代青少年,我們要自覺學(xué)法守法用法,積極傳播法治理念,用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)法治中國、營造良好法治環(huán)境貢獻(xiàn)力量。通過今天的學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識(shí)到法治和安全的重要性,了解了相關(guān)法律知識(shí),掌握了自我保護(hù)的方法。讓我們把這些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,做一個(gè)知法守法、注重安全的好學(xué)生!結(jié)束語讓法治安全成為我們生活的底色法治不是遙不可及的概念,安全不是可有可無的選項(xiàng)。它們是我們生活的底色,是我們成長的保障,是我們幸福的前提。讓我們把法治精神內(nèi)化于心、外化于行,讓安全意識(shí)融入日常、貫穿始終。做新時(shí)代的法治守護(hù)者和安全衛(wèi)士作為新時(shí)代的青少年,我們肩負(fù)著建設(shè)法治中國、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命。讓我們從現(xiàn)在做起,