教育機(jī)構(gòu)教師學(xué)生滿意度與教學(xué)質(zhì)量績效評定表員工姓名：輸入姓名 直接上級：輸入姓名所在部門：輸入部門 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入部門考核維度指標(biāo)名稱權(quán)重目標(biāo)值評分標(biāo)準(zhǔn)得分學(xué)生滿意度課堂互動參與度35%85%根據(jù)課堂觀察記錄，學(xué)生參與討論、提問或小組活動的次數(shù)占比，每高出目標(biāo)值1%加0.5分，低于目標(biāo)值則按比例扣分。作業(yè)與反饋質(zhì)量90%學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量及對教師反饋的滿意度評分，按比例計分。課后輔導(dǎo)有效性80%學(xué)生評價課后輔導(dǎo)的及時性與幫助程度，按比例計分。教學(xué)公平性感知85%學(xué)生評價教師對待所有學(xué)生的公平性，按比例計分。整體教學(xué)體驗評分4.0通過匿名問卷調(diào)查，學(xué)生對教師教學(xué)的綜合評分，每高于目標(biāo)值0.1分加1分，低于目標(biāo)值則按比例扣分。教學(xué)質(zhì)量評估課程內(nèi)容完成率30%100%實際完成的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)大綱的符合度，每低5%扣1分。教學(xué)方法創(chuàng)新性良好根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)評估，教學(xué)方法是否具有創(chuàng)新性，分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級，分別對應(yīng)5分、4分、3分、2分。學(xué)生學(xué)習(xí)成果達(dá)成率90%學(xué)生考核成績的提升幅度或與預(yù)期目標(biāo)的符合度，按比例計分。教學(xué)資源利用效率85%教學(xué)設(shè)備、教材等資源的有效利用程度，按比例計分。同行評議評分4.5參與評審的教師對授課教師教學(xué)質(zhì)量的匿名評分，每高于目標(biāo)值0.1分加1分，低于目標(biāo)值則按比例扣分。教學(xué)研究與發(fā)展教研活動參與度20%90%參與校內(nèi)外教研活動的次數(shù)及質(zhì)量，按比例計分。教學(xué)論文發(fā)表數(shù)量1篇在正式期刊或會議上發(fā)表的教學(xué)相關(guān)論文數(shù)量，每發(fā)表1篇加2分，未達(dá)目標(biāo)則不計分。教學(xué)創(chuàng)新項目參與1項參與校級或以上級別的教學(xué)創(chuàng)新項目，每參與1項加3分，未達(dá)目標(biāo)則不計分。培訓(xùn)學(xué)習(xí)完成率100%完成校內(nèi)外組織的教師培訓(xùn)課程的比例，每低5%扣1分。教學(xué)經(jīng)驗分享次數(shù)2次在校內(nèi)或區(qū)域內(nèi)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗分享的次數(shù)，每分享1次加1.5分，未達(dá)目標(biāo)則不計分。家校溝通與協(xié)作家長滿意度15%85%家長對教師溝通頻率、方式及效果的評價，按比例計分。家長會組織效果良好家長會的內(nèi)容質(zhì)量、參與度及反饋效果，分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級，分別對應(yīng)5分、4分、3分。家校合作項目參與1項參與或主導(dǎo)家校合作項目，如家長志愿者活動等，每參與1項加2分，未達(dá)目標(biāo)則不計分。突發(fā)事件處理能力有效在處理家校矛盾或?qū)W生突發(fā)問題時，反應(yīng)速度與處理結(jié)果滿意度，分為優(yōu)秀、有效、一般三個等級，分別對應(yīng)5分、4分、3分。定期溝通反饋頻率每月2次通過電話、郵件或面談等方式與家長進(jìn)行定期溝通的次數(shù)，每高于目標(biāo)值0.5次加1分，低于目標(biāo)值則按比例扣分。本考核表旨在全面評估教師的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生滿意度，包括學(xué)生滿意度、教學(xué)質(zhì)量評估、教學(xué)研究與發(fā)展、家校溝通與協(xié)作四個維度。請根據(jù)各項指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際工作表現(xiàn)進(jìn)行評分。權(quán)重分配為：學(xué)生滿意度35%，教學(xué)質(zhì)量評估30%，教學(xué)研究與發(fā)展20%，家校溝通與協(xié)作15%。最終得分為各維度得分乘以權(quán)重后加總。評分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評分合計上級評分合計最終得分獎金系數(shù)=(員工評分合計*30%)+(上級評分合計*70%)=績效面談直接主管簽名：被考核者簽名：