第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE一位可敬的老師寫(xiě)人作文5篇一位可敬的老師寫(xiě)人作文第（1）篇在這個(gè)喧囂的世界里，總有那么一位老師，他的身影如同燈塔，照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前路。他，就我心目中那位可敬的老師。他，中等身材，略顯佝僂的背影里藏著無(wú)盡的智慧。他總穿著一身樸素的衣服，臉上洋溢著溫和的笑容。每當(dāng)走進(jìn)教室，他那洪亮的聲音總能迅速吸引學(xué)生的注意。記得有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到難題，感到無(wú)比沮喪。他看出我的困惑，主動(dòng)找我談心，耐心地為我講解解題思路。他告訴我：“數(shù)學(xué)就像一條條道路，勇敢地走下去，才能找到正確的方向?！边@句話深深地印在我的心里。在他的課堂上，他總鼓勵(lì)我們積極參與討論，提出自己的見(jiàn)解。他從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)，而用事實(shí)和邏輯來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。在他的影響下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍變得越來(lái)越濃厚。有一次，我們班在全市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)他的辛勤付出。他不僅在課堂上教會(huì)我們知識(shí)，更在課后關(guān)心我們的成長(zhǎng)。他經(jīng)常組織我們參加各種活動(dòng)，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。他的教育理念深深地影響著我們。他總說(shuō)：“教育不僅僅傳授知識(shí)，更培養(yǎng)人的品格?！痹谒囊龑?dǎo)下，我們學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。如今，我已經(jīng)走上工作崗位，但每當(dāng)回想起他，心中總充滿感激。他就像一盞明燈，照亮我的人生道路。我相信，在他的影響下，我們這一代又一代的學(xué)子，一定能夠成為國(guó)家的棟梁之才。在此，我想對(duì)他說(shuō)一聲：“老師，您辛苦！感謝您為我們付出的一切！”我們攜手前行，繼續(xù)傳承這份寶貴的教育精神，讓更多的學(xué)子受益。一位可敬的老師寫(xiě)人作文第（2）篇記得那次數(shù)學(xué)考試，我緊張得手心冒汗，生怕自己考不好。卷子發(fā)下來(lái)，我一看，好多題目都不會(huì)做。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)我：“怎么，不題目不會(huì)做？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚都快出來(lái)。王老師耐心地給我講解題目，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，老師相信你一定能考好的。”后來(lái)，我果然考全班第一名。王老師，您就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。一位可敬的老師寫(xiě)人作文第（3）篇說(shuō)起咱們的老師，那真讓人心里暖洋洋的。我有個(gè)老師，姓王，教我們語(yǔ)文。王老師長(zhǎng)得和藹可親，總笑瞇瞇的，就像家里的長(zhǎng)輩一樣。記得有一次，我因?yàn)榧依镉惺?，作文?xiě)得亂七八糟，王老師沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地幫我一點(diǎn)一點(diǎn)地改，直到我明白該怎么寫(xiě)。王老師講課也特別有意思。有一次，她講《背影》，她不照本宣科，而給我們講她小時(shí)候，爸爸送她去學(xué)校的情景。她聲音溫柔，眼里閃爍著淚光，我們都被她的故事感動(dòng)。從那以后，我們上課都特別認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)王老師講的故事。最讓我感動(dòng)的，王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活特別關(guān)心。有一次，我生病，王老師特意跑到我家，給我送來(lái)筆記和課本，還叮囑我好好養(yǎng)病。那時(shí)候，我覺(jué)得自己好幸福，有這樣一個(gè)關(guān)心我的老師。王老師，您就像一盞明燈，照亮我們求學(xué)的道路。謝謝您，王老師！一位可敬的老師寫(xiě)人作文第（4）篇他，一個(gè)平凡的名字，一個(gè)不平凡的身影。他，我們的班主任，也我們的良師益友。清晨，他總第一個(gè)出現(xiàn)在教室門(mén)口，微笑著迎接我們。那笑容，溫暖而親切，像陽(yáng)光一樣照亮我們的心房。課堂上，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深入淺出地講解知識(shí)，我們?cè)谳p松的氛圍中掌握新知。課后，他耐心解答我們的疑惑，像朋友一樣傾聽(tīng)我們的心聲。他不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。他常說(shuō)：“一個(gè)人，最重要的學(xué)會(huì)做人。”他用自己的言行影響著我們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、做事。記得有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而沮喪。他找到我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你努力，一定能成功?！边@句話像一盞明燈，照亮我前行的道路。他總以身作則，用自己的行動(dòng)為我們樹(shù)立榜樣。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高尚的道德品質(zhì)，我們深受感動(dòng)。在潛移默化中，我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。他，就像一棵參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；他，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。感謝他，陪伴我們度過(guò)這段美好的時(shí)光。愿他的笑容永遠(yuǎn)燦爛，愿他的名字永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。一位可敬的老師寫(xiě)人作文第（5）篇我有個(gè)老師，姓李，我們都叫他李老師。他不高不矮，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，看起來(lái)挺斯文的。李老師教我們語(yǔ)文，他說(shuō)話總慢條斯理的，聽(tīng)起來(lái)特別舒服。記得有一次，我寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)得亂七八糟的，李老師看之后，沒(méi)有批評(píng)我，而耐心地幫我改過(guò)來(lái)。他一筆一劃地教我修改，告訴我寫(xiě)作文要怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，中間怎么寫(xiě)才能把事情寫(xiě)清楚。我還記得他當(dāng)時(shí)說(shuō)：“寫(xiě)作文就像講故事，要吸引人，就要把事情寫(xiě)具體，讓人能感受到你的情感?！崩罾蠋熯€特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，錯(cuò)過(guò)幾天的課程。李老師知道后，特意在放學(xué)后留下來(lái)，給我補(bǔ)課。他拿著課本，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講解，直到我完全明白為止。李老師不僅教會(huì)我很多知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理。他總