第第頁(yè)濱城學(xué)校2026屆高二上學(xué)期期中質(zhì)量測(cè)試歷史試題考試時(shí)間：75分鐘滿分：100分學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），滿分100分，考試時(shí)間75分鐘；答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并在相應(yīng)的位置上貼上條形碼。2．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用0．5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。第I卷（選擇題）單選題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．元代行省的機(jī)構(gòu)組織可以分為長(zhǎng)貳正官、左右司、掾?qū)?、其它直屬官司等四個(gè)層次，其權(quán)力運(yùn)作如圖所示。據(jù)此可知，元代行省制（

）A．長(zhǎng)貳正官中心地位突出 B．機(jī)構(gòu)間實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡C．因俗而治色彩較為濃厚 D．地方權(quán)力過(guò)大威脅中央2．西周時(shí)期，自天子，至諸侯，至卿大夫，至士，在全國(guó)范圍內(nèi)構(gòu)成了一座龐大的政治等級(jí)“金字塔”，統(tǒng)治著廣大勞動(dòng)人民。大小官僚都由大小貴族充當(dāng)，實(shí)行“世官世祿”制度。該政治體制的特征主要體現(xiàn)在（

）A．周王專制權(quán)力不斷強(qiáng)化 B．政治權(quán)力與血緣關(guān)系結(jié)合C．貴族世襲特權(quán)逐漸確立 D．政治決策受民主傳統(tǒng)約束3．有學(xué)者評(píng)價(jià)元朝行省制度時(shí)指出：“它創(chuàng)立了一種以行省為樞紐，以中央集權(quán)為主，輔以部分地方分權(quán)的新體制?！蹦軌蛑芜@一觀點(diǎn)的史實(shí)是，行?。?/p>

）A．擁有軍事、財(cái)政等大權(quán)且無(wú)需受中央節(jié)制B．轄區(qū)廣闊，奠定了后世行政區(qū)劃的基礎(chǔ)C．重大事務(wù)需上報(bào)中書(shū)省，不能獨(dú)立決策D．長(zhǎng)官由少數(shù)民族擔(dān)任，形成民族分治4．據(jù)統(tǒng)計(jì)，漢初至武帝前的七十年中擔(dān)任丞相者共計(jì)13人，大多數(shù)都得以安度余生，無(wú)一人被處死。而在武帝統(tǒng)治的五十余年中擔(dān)任丞相者共計(jì)12人，其中因有罪自殺或下獄死、腰斬者有5人，大多數(shù)人的下場(chǎng)都相當(dāng)悲慘。這一現(xiàn)象（

）A．源于武帝殘忍暴虐 B．表明漢代法律嚴(yán)苛C．反映君主集權(quán)加強(qiáng) D．導(dǎo)致丞相地位下降5．如表所示為1955年法國(guó)政府出臺(tái)的《文官制度》的部分規(guī)定。這些規(guī)定旨在（

）序號(hào)規(guī)定1必須保守業(yè)務(wù)秘密、服從上級(jí)命令2禁止從事盈利性質(zhì)的私人職業(yè)活動(dòng)3不得接受市民錢(qián)財(cái)，不得和市民黨謀私利4配偶從事相關(guān)特殊職業(yè)需向當(dāng)局報(bào)告A．提高文職職員工作效能 B．維護(hù)文官制度中立原則C．保障文官對(duì)政府忠于職守 D．規(guī)范文官隊(duì)伍的私人生活6．1853年，《諾斯科特—屈威廉報(bào)告》提出了英國(guó)現(xiàn)代文官制度的幾條重要原則：文官篩選錄取的方式為公開(kāi)考試；文官的晉升與提拔依靠其政績(jī)與勤奮程度，改變?cè)械摹肮餐瑫x升”，高級(jí)文官由內(nèi)部產(chǎn)生；所有文官分為兩級(jí)，高級(jí)文官負(fù)責(zé)政策執(zhí)行，低級(jí)文官處理日常事務(wù)；文官不應(yīng)有政治偏見(jiàn)，不應(yīng)受到黨派和裙帶關(guān)系的影響。該報(bào)告的出臺(tái)（

）A．推動(dòng)了責(zé)任制內(nèi)閣形成 B．提高了官員的政治素質(zhì)C．有助提升國(guó)家治理水平 D．減少了不同黨派間紛爭(zhēng)7．如圖為《后漢書(shū)·黃霸傳》中的相關(guān)記載。這反映出當(dāng)時(shí)（

）黃霸，字次公，淮陽(yáng)陽(yáng)夏人也。霸少學(xué)律令，喜為吏。武帝末以待詔入錢(qián)賞官，補(bǔ)侍郎謁者，坐同產(chǎn)有罪劾免。后復(fù)入谷沈黎郡，補(bǔ)左馮翊二百石卒史。馮翊以霸入財(cái)為官，不署右職，使領(lǐng)郡錢(qián)谷計(jì)。簿書(shū)正，以廉稱，察補(bǔ)河?xùn)|均輸長(zhǎng)。A．選官途徑呈現(xiàn)多樣化 B．商人入仕漸趨規(guī)范化C．考核制度以廉為核心 D．官場(chǎng)升遷重家族勢(shì)力8．1883年，美國(guó)國(guó)會(huì)推動(dòng)并確立了職務(wù)常任原則，規(guī)定事務(wù)官只要無(wú)重大過(guò)失即可長(zhǎng)期任職，這打破了恩賜官職制時(shí)期總統(tǒng)憑個(gè)人喜好和親疏關(guān)系從親信中選取滿意的人員的局面。這一調(diào)整（

）A．?dāng)U大了國(guó)會(huì)職權(quán)范圍 B．有利于行政秩序穩(wěn)定C．規(guī)范了官員選拔程序 D．踐行了政治中立原則9．1524年，馬丁·路德致信議會(huì)議員，請(qǐng)求國(guó)家建立學(xué)校，讓兒童和少年讀書(shū)識(shí)字，從而確保年輕人能閱讀《圣經(jīng)》；1526年，馬丁·路德又上書(shū)薩克森選侯，提出選侯應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育兒童的責(zé)任，政府應(yīng)該像修筑道路那樣負(fù)擔(dān)起學(xué)生的費(fèi)用。馬丁·路德的這些舉措旨在（

）A．推動(dòng)教育的全面普及 B．促進(jìn)新教教義的傳播C．完善城市的基礎(chǔ)建設(shè) D．鞏固民眾的宗教信仰10．鄉(xiāng)約就是中國(guó)古代鄉(xiāng)村依地緣或宗族關(guān)系而簽訂的契約。鄉(xiāng)約中通常包含鄉(xiāng)民共同制訂、共同遵守的道德行為與互助互勸的規(guī)條。據(jù)此可知，中國(guó)古代制訂鄉(xiāng)約主要是為了（

）A．推行儒家道德教化 B．完善地方自治制度C．穩(wěn)定基層社會(huì)秩序 D．強(qiáng)化血緣宗族勢(shì)力11．憲法——國(guó)之重器。新中國(guó)先后頒布了4部憲法，分別是1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法。我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年正式通過(guò)并頒布的，歷經(jīng)五次修訂，不斷完善。下列各項(xiàng)中，關(guān)于“八二憲法”的表述錯(cuò)誤的是（

）A．法制建設(shè)為依法治國(guó)奠定了基礎(chǔ) B．被稱為“社會(huì)生活的百科全書(shū)”C．具有鮮明的民族特色和時(shí)代特色 D．成為新時(shí)期治國(guó)安邦的總章程12．1979年2月，全國(guó)人大常委會(huì)設(shè)立法制委員會(huì)。同年6月，五屆全國(guó)人大第二次會(huì)議召開(kāi)，審議通過(guò)了刑法、刑事訴訟法、人民代表大會(huì)選舉法、人民法院組織法、人民檢察院組織法、中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法等七部法律，書(shū)寫(xiě)了一段立法傳奇。這一成果表明（

）A．依法治國(guó)方略確立 B．改革開(kāi)放開(kāi)始起步C．民主法制得到健全 D．撥亂反正走向深入13．漢簡(jiǎn)中常見(jiàn)下行文書(shū)結(jié)尾署“從者如律令”，意為“所有隨行人員均需依照法令執(zhí)行”，如居延漢簡(jiǎn)中驛站接命令后標(biāo)注“書(shū)到，從者如律令”，廩食發(fā)放記錄注明“出麥二石，從者如律令”，官員考核文書(shū)結(jié)尾寫(xiě)“謹(jǐn)寫(xiě)移功曹，從者如律令”。這反映出漢代（

）A．基層治理體系嚴(yán)密有序 B．文書(shū)行政蘊(yùn)含法治精神C．法律體系達(dá)到完備狀態(tài) D．政令執(zhí)行效率顯著提升14．古羅馬法律規(guī)定，被合法解放的奴隸自動(dòng)成為羅馬公民，但不享有政治權(quán)利并需對(duì)原主人盡一定義務(wù)。眾多被釋奴中有的人通過(guò)經(jīng)商等方式變得富有，被釋奴的兒子則擁有完整的公民權(quán)利。由此可知，這些法律的實(shí)施（

）A．加速了奴隸制的衰亡 B．?dāng)U大了羅馬的統(tǒng)治基礎(chǔ)C．激化了公民內(nèi)部矛盾 D．暴露了民主制度的弊端15．蘇武在漢武帝時(shí)，奉命出使匈奴，羈留北地十九年乃還，成為“奉使全節(jié)”的典范。班固《漢書(shū)》記載，蘇武在漢昭帝時(shí)回到長(zhǎng)安，被朝廷任命為管理民族事務(wù)的中央官員。這里的“中央官員”最有可能是（

）A．羈縻州刺史 B．大鴻臚寺卿 C．理藩院尚書(shū) D．西域都護(hù)16．明清時(shí)期在西南地區(qū)推行“改土歸流”后，鄂西地區(qū)廣增學(xué)校，“七習(xí)詩(shī)書(shū)”，“寒儉之家，亦以子弟誦讀為重”；湖北宜恩土家族、侗族、苗族等在改土歸流前以自由婚配為主，男女青年以歌為媒，以歌定終身。……改土歸流后，逐步興起托媒說(shuō)親、拜堂成親等禮俗。由此可見(jiàn)“改土歸流”后（

）A．國(guó)家改變對(duì)少數(shù)民族的治理方式B．儒學(xué)教育推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)重學(xué)風(fēng)氣C．當(dāng)?shù)嘏c內(nèi)地文化一體化進(jìn)程加快D．當(dāng)?shù)貥?shù)立了更加文明進(jìn)步的習(xí)俗第II卷（非選擇題）二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一

中國(guó)正統(tǒng)的法律思想形成于西漢武帝時(shí)期。正統(tǒng)法律思想用陰陽(yáng)變化來(lái)解釋等級(jí)制，使等級(jí)制合法化，神秘化。在立法上，正統(tǒng)法律思想將“禮”所體現(xiàn)的等級(jí)精神貫徹于法律之中，如確立皇權(quán)至上、保護(hù)官僚的特權(quán)、承認(rèn)同罪不同罰的合理性，于是形成了“禮律融合，法有等差”的思想體系。材料二

自夏至清，在中國(guó)古代四千余年的歷史中，除秦王朝外，竟難以找出以法治自譽(yù)的王朝。在人們的觀念中，法治不如德治；以力服人的“霸道”不如以理服人的“王道”；仁君、賢臣、循吏的業(yè)績(jī)也總離不開(kāi)一個(gè)“德”字，暴君、奸臣、酷吏的罪孽也總與“法”字有緣。人們對(duì)德治充滿企盼，而對(duì)法治則心懷恐懼。這種恐懼不是毫無(wú)根據(jù)的，因?yàn)橹袊?guó)古代的法律基本上是專制政權(quán)治民的工具，用法愈多，統(tǒng)治自然就愈殘酷。中國(guó)古代法律的推行又以刑為主要手段，古代刑罰不僅具有強(qiáng)制性，而且充滿了野蠻與恐怖。故而人們期望法與刑成為虛設(shè)的制度，在不得已而用之時(shí)也應(yīng)將其限制在最小的范圍內(nèi)，讓法治附屬于德治，讓律學(xué)附屬于經(jīng)學(xué)。——以上材料均摘編自馬小紅《中國(guó)古代法律思想史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西漢時(shí)期中國(guó)正統(tǒng)法律思想形成的歷史背景。（4分）(2)根據(jù)材料一、二，概括中國(guó)古代法律思想的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代法律思想的認(rèn)識(shí)。（6分）18．時(shí)光荏苒，潮來(lái)潮涌。歷史選擇，體現(xiàn)的是社會(huì)新陳代謝的必然性。閱讀材料，完成下列要求。材料

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！泵裰鞲锩膭倮?，使王朝的“國(guó)歌”很快變成了王朝的挽歌?！耙久雷窔W，舊邦新造”，十分集中地概括了以孫中山等為代表的革命黨人力追不舍的社會(huì)政治目標(biāo)和為之奮斗不息的方向。即要在政治體制上效法歐美，在中國(guó)建立一個(gè)真正的以“三權(quán)分立”為核心的近代民主國(guó)家。蔣介石代表的（中國(guó)）國(guó)民黨曾自命為孫中山的繼承人。然而真正繼承并完成了孫中山事業(yè)的恰恰是中國(guó)共產(chǎn)黨人。歷史選擇了社會(huì)主義，歷史又以客觀現(xiàn)實(shí)限制了主觀愿望。這個(gè)矛盾，要求馬克思主義中國(guó)化。于是，在這種選擇和限制的統(tǒng)一中形成了新民主主義革命的思想和理論。這一思想和理論以反帝反封建的革命目標(biāo)接續(xù)了舊民主主義革命未竟的事業(yè)，又以無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)取代資產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)了新舊革命的嬗遞。同時(shí)，它賦予資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主革命以社會(huì)主義的未來(lái)前途，并產(chǎn)生了與之相適應(yīng)的一整套方針、政策和策略。至此，經(jīng)歷了110年的屈辱和多難之后，中華民族終于在世界民族之林中站起來(lái)了?！獡?jù)陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》整理(1)結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)述材料中“民主革命的勝利”的含義，并寫(xiě)出“中華民族終于在世界民族之林中站起來(lái)”的標(biāo)志。（6分）(2)以學(xué)習(xí)或效法西方國(guó)家制度為視角，運(yùn)用1912-1949年的相關(guān)史實(shí)，選取材料中某一或若干政黨（政府）如何進(jìn)行“歷史選擇”，寫(xiě)一篇?dú)v史小論文。（要求：標(biāo)題自擬，觀點(diǎn)陳述正確，史實(shí)列舉充分，結(jié)論合理）（10分）19．閱讀材料，完成下列要求。材料一

我一到那里，就有人把盜竊過(guò)公款的溫柔的手給我，他們向我鞠躬，怪可憐的求我說(shuō):老爹，憐憫憐憫我吧，我求求你了……經(jīng)他這么一懇求，我的火氣也就消了。我隨即進(jìn)入法庭，一進(jìn)去之后，我卻不按照諾言行事，然而我還是傾聽(tīng)他們每一句請(qǐng)求無(wú)罪釋放的話。——整理自[古希臘]戲劇家阿里斯托芬《馬蜂》材料二

考古學(xué)家曾在雅典衛(wèi)城北坡的一口井里挖掘出了191片陶片，陶片集中裝在一些甕中。這些甕的樣式只有幾種，而其中所有陶片上均寫(xiě)著雅典執(zhí)政官地米斯托克利的名字（分別屬于14個(gè)人的筆跡）。顯然這些陶片是預(yù)先準(zhǔn)備好的，有人打算說(shuō)服群眾反對(duì)地米斯托克利之后，發(fā)給群眾使用。這些陶片集中出土，或許原本有更大一堆陶片，這些是用剩下的。制作陶片的人顯然是高估了反對(duì)地米斯托克利的人數(shù)?！幾院E《公元前5世紀(jì)雅典陶片放逐法考略》材料三

我們（雅典人）于演講和管理政務(wù)方面（的能力）遠(yuǎn)超過(guò)其他希臘人，不過(guò)我們是如此缺乏理性，甚至在同一天對(duì)同一事件都持有不同的觀點(diǎn)。相反，我們進(jìn)入公民大會(huì)前所譴責(zé)的事情正是我們休會(huì)時(shí)投票贊成的，一段短暫的時(shí)間以后，當(dāng)我們離開(kāi)公民大會(huì)回家時(shí)我們又不贊成在這里表決的議題。——整理自古希臘哲學(xué)家伊索克拉底（公元前436—公元前338）的某次演講(1)根據(jù)材料一、二、三，分析古代雅典民主政治衰落的原因。（4分）(2)對(duì)于上述分析，你還可以搜集哪些方面的資料予以拓展并說(shuō)明理由。（6分）20．閱讀材料，完成下列要求。材料一光榮革命后，舊制度帶來(lái)的貪污腐敗、賣(mài)官鬻爵、政治丑聞屢見(jiàn)不鮮。18世紀(jì)初，為了防止國(guó)王通過(guò)任命官員干預(yù)議會(huì)活動(dòng)，英國(guó)規(guī)定除了大臣以外，官員不得當(dāng)選為下院議員。19世紀(jì)50年代，霍布斯等人的平等自由思想在英國(guó)備受關(guān)注，對(duì)選官理念有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。工業(yè)革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作變得更加復(fù)雜化和專業(yè)化，1854年，英國(guó)與俄國(guó)在克里米亞作戰(zhàn)，英軍因后勤供應(yīng)問(wèn)題傷亡嚴(yán)重，加劇了人們對(duì)政府官員管理能力的強(qiáng)烈不滿。隨后英國(guó)相繼頒布法令，建立不受黨派干涉的文官委員會(huì)，對(duì)被推薦的候選人進(jìn)行考試，以及多數(shù)重要文官職位必須通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試擇優(yōu)錄用，最終確立了文官制度。——摘編自徐愿《英國(guó)近代文官制度的建立及其影響》材料二南京國(guó)民政府時(shí)期的公務(wù)員制度以北洋政府時(shí)期的文官制度為基礎(chǔ)，繼承、吸收了中國(guó)傳統(tǒng)考