2025初二語(yǔ)文秋季沖刺試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字注音。(1)詰責(zé)（）(2)窘迫（）(3)沮喪（）(4)驟然（）2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，為下面橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。面對(duì)困難，他并沒(méi)有______（A.氣餒B.沮喪C.頹喪），反而______（D.振作E.昂揚(yáng)F.奮發(fā)）精神，繼續(xù)努力。3.找出下列句子中的語(yǔ)病，并修改。為了防止類似的交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，增強(qiáng)大家的安全意識(shí)。4.請(qǐng)將下列句子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一個(gè)句子。他雖然年紀(jì)小，但是做事很認(rèn)真。5.古詩(shī)文默寫。(1)__________，疏影橫斜水清淺。(2)__________，病樹前頭萬(wàn)木春。(3)__________，化作春泥更護(hù)花。(4)__________，往來(lái)無(wú)雜者。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6-9題。【甲】老王靠著一只瘸腿的木凳子，在自家門口擺了一個(gè)修車攤。他手腳麻利，無(wú)論是什么零件壞了，他都能修好。街坊鄰居們誰(shuí)家自行車出了問(wèn)題，都愿意找他。老王總是笑呵呵地說(shuō)：“修好了，我不要錢！”有人覺(jué)得他太實(shí)在，勸他：“你這樣免費(fèi)修，怎么生活??？”他憨厚地笑笑：“我沒(méi)什么文化，干不了別的，修車就靠你們了?！币惶欤轮笥?，我的車胎癟了。我抱著車就往老王家跑。老王見(jiàn)我狼狽的樣子，趕緊把車間里的唯一一把雨傘遞給我：“拿著，路上滑！”他顧不上自己被淋濕，蹲在地上，用他那雙布滿老繭但異常靈巧的手，快速地?fù)Q上備用胎。雨很大，車間里光線很暗，但他修車的動(dòng)作卻十分麻利。不一會(huì)兒，車修好了。我拿出修車費(fèi)，他卻堅(jiān)決不要：“這點(diǎn)小活兒，不值什么錢?！蔽抑缓米髁T。臨走時(shí)，他送我到門口，雨水打濕了他的褲腳，但他依然微笑著對(duì)我說(shuō)：“下次有事，隨時(shí)來(lái)！”后來(lái)，我聽說(shuō)老王病了，不久就去世了。我去看他，他躺在病床上，還讓我有空去修車攤坐坐。他讓我不要有什么負(fù)擔(dān)，修車就當(dāng)是鄰里間的互相幫助。他的善良和樸實(shí)，深深地印在了我的心里。6.文中老王是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。7.“我抱著車就往老王家跑”一句，體現(xiàn)了“我”怎樣的性格特點(diǎn)？8.文中畫線的句子“他顧不上自己被淋濕，蹲在地上，用他那雙布滿老繭但異常靈巧的手，快速地?fù)Q上備用胎”運(yùn)用了哪些描寫手法？有什么作用？9.老王說(shuō)“修車就靠你們了”，這句話僅僅是說(shuō)修車需要大家的幫助嗎？你如何理解？閱讀下面的文字，完成第10-12題。【乙】然而，AI的發(fā)展也帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn)和倫理問(wèn)題。隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)器的“學(xué)習(xí)能力”越來(lái)越強(qiáng)，甚至可能在某些領(lǐng)域超越人類。這引發(fā)了人們對(duì)“機(jī)器是否能夠擁有意識(shí)”的思考。如果機(jī)器擁有了意識(shí)，那么它們是否應(yīng)該擁有與人類同等的權(quán)利？AI的決策過(guò)程往往基于復(fù)雜的算法和海量數(shù)據(jù)，這可能導(dǎo)致算法偏見(jiàn)，加劇社會(huì)不公。此外，AI的廣泛應(yīng)用也可能導(dǎo)致大量重復(fù)性勞動(dòng)崗位的消失，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)造成沖擊。面對(duì)AI帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們需要以審慎和負(fù)責(zé)任的態(tài)度來(lái)看待它。一方面，要繼續(xù)推動(dòng)AI技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，讓AI更好地服務(wù)于人類社會(huì)；另一方面，也要加強(qiáng)AI倫理的研究和制度建設(shè)，確保AI的發(fā)展符合人類的價(jià)值觀和道德規(guī)范，防止其被濫用或誤用。同時(shí)，社會(huì)也需要積極適應(yīng)AI帶來(lái)的變革，加強(qiáng)相關(guān)教育和培訓(xùn)，幫助人們掌握與AI協(xié)同工作的新技能，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。10.請(qǐng)概括【乙】文的主要內(nèi)容。11.【乙】文中劃線的句子“它極大地提高了生產(chǎn)效率，為人類解放雙手，提供了強(qiáng)大的工具”體現(xiàn)了作者對(duì)AI的何種態(tài)度？12.結(jié)合【乙】文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“AI的發(fā)展也帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn)和倫理問(wèn)題”這句話的理解。三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的文字，完成第13-16題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）【乙】子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也?！保ā墩撜Z(yǔ)·子罕》）13.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（）(2)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（）(3)人不知而不慍，不亦君子乎？（）(4)未成一簣，止，吾止也。（）14.請(qǐng)將【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。15.【甲】文體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?6.【乙】文中的“譬如為山”和“譬如平地”分別比喻什么？這兩個(gè)比喻說(shuō)明了什么道理？閱讀下面的詩(shī)歌，完成第17-18題?！颈慷汕G門送別[唐]李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。17.這首詩(shī)描寫了詩(shī)人怎樣的行蹤？18.詩(shī)中哪些詩(shī)句最能表現(xiàn)詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍的心情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。四、綜合性學(xué)習(xí)班級(jí)準(zhǔn)備開展“家鄉(xiāng)文化”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。19.活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（如地方戲曲、傳統(tǒng)手工藝等）了解不多，甚至有些同學(xué)認(rèn)為這些“過(guò)時(shí)了”。請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象，寫一段話，談?wù)勀銓?duì)保護(hù)和傳承家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的看法。20.活動(dòng)計(jì)劃中，需要設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，了解同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)知名景點(diǎn)的了解程度和游覽意愿。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查問(wèn)題。五、作文21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。人生如行路，有時(shí)平坦順暢，有時(shí)坎坷泥濘。沿途我們會(huì)遇到陽(yáng)光雨露，也會(huì)碰上狂風(fēng)暴雨；我們會(huì)遇到志同道合的朋友，也可能遭遇不理解的目光。正是這些經(jīng)歷，構(gòu)成了我們豐富多彩的人生旅程。請(qǐng)以“路上的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。要求：不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；不得抄襲套作。---試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.(1)jié(2)jiǒng(3)jǔ(4)zhòu2.氣餒振作3.去掉“不再”，或改為“再次”。4.雖然年紀(jì)小，但是做事很認(rèn)真。5.(1)桃之夭夭(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(3)沾衣欲濕杏花雨(4)空山新雨后二、現(xiàn)代文閱讀6.老王是一個(gè)善良、樸實(shí)、真誠(chéng)、樂(lè)于助人、不計(jì)較個(gè)人得失的人。從他為鄰居免費(fèi)修車，以及雨天主動(dòng)為“我”修車并堅(jiān)決不要錢等情節(jié)可以看出。7.體現(xiàn)了“我”遇到困難時(shí)想到的第一人是老王，說(shuō)明老王在“我”心中的地位，以及“我”和老王之間鄰里關(guān)系的親近。8.運(yùn)用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和細(xì)節(jié)描寫。通過(guò)描寫老王顧不上自己被淋濕、蹲在地上修車、布滿老繭但靈巧的手等，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老王修車的熟練、認(rèn)真以及他對(duì)“我”的關(guān)心，突顯了他善良樸實(shí)的人物形象。9.這句話不僅僅是說(shuō)修車需要大家的幫助，更表達(dá)了老王作為底層勞動(dòng)者，渴望得到他人認(rèn)可和尊重的心情。他通過(guò)提供免費(fèi)服務(wù)來(lái)證明自己的價(jià)值，希望鄰里之間能夠互相幫助，體現(xiàn)人與人之間的溫情。10.【乙】文主要介紹了人工智能（AI）的發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用領(lǐng)域及其帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，特別是對(duì)其引發(fā)的倫理問(wèn)題的思考。11.體現(xiàn)了作者對(duì)AI的積極肯定態(tài)度，認(rèn)為AI能夠提高效率，解放人類勞動(dòng)力。12.AI的發(fā)展雖然帶來(lái)了便利，但也引發(fā)了諸如機(jī)器意識(shí)、算法偏見(jiàn)、加劇社會(huì)不公、影響就業(yè)市場(chǎng)等一系列挑戰(zhàn)和倫理問(wèn)題，需要我們審慎對(duì)待并加以解決。13.(1)通“悅”，愉快(2)喜悅(3)慍怒，生氣(4)停止14.學(xué)了知識(shí)，不也感到高興嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也感到快樂(lè)嗎？別人不了解我，我卻不感到生氣，不也是君子嗎？15.【甲】文體現(xiàn)了孔子關(guān)于學(xué)習(xí)、交友和個(gè)人修養(yǎng)的思想。學(xué)習(xí)要時(shí)常溫習(xí)實(shí)踐，朋友要樂(lè)于相聚，面對(duì)誤解要心胸開闊。這啟示我們，學(xué)習(xí)要持之以恒，要珍惜友情，要培養(yǎng)寬容豁達(dá)的心態(tài)。16.“譬如為山”比喻事業(yè)快要成功，只差最后一點(diǎn)努力；“譬如平地”比喻基礎(chǔ)還差很遠(yuǎn)，需要從零開始。這兩個(gè)比喻說(shuō)明了無(wú)論做任何事情，都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，更要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。17.詩(shī)人乘船順江東下，從荊門山外出發(fā)，進(jìn)入楚地游覽。18.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”。詩(shī)人將故鄉(xiāng)的水?dāng)M人化，認(rèn)為它對(duì)自己戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬(wàn)里送自己遠(yuǎn)行。這表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀之情。三、古詩(shī)文閱讀19.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶和文化的記憶，是我們區(qū)別于其他民族的重要標(biāo)識(shí)。即使在社會(huì)快速發(fā)展的今天，它們依然具有重要的文化