2025小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀卷_第1頁(yè)
2025小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀卷_第2頁(yè)
2025小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀卷考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______閱讀片段一小溪從山澗中潺潺流出,一路歡歌。它唱著歌,蹦蹦跳跳地跑過(guò)圓石,繞過(guò)樹(shù)根。陽(yáng)光灑在水面上,波光粼粼,像撒滿(mǎn)了碎金。溪水清澈見(jiàn)底,可以看到水底光滑的鵝卵石和搖曳的水草。小魚(yú)在石縫間快活地穿梭,留下圈圈漣漪。小溪就這樣一路唱著歌,向前奔跑,奔向遠(yuǎn)方的大河。一、給文中加點(diǎn)的字“潺”選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出:chánshān二、這段話(huà)主要描寫(xiě)了小溪的_________和_________,表達(dá)了作者對(duì)小溪的_________之情。三、從文中找出合適的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。()的陽(yáng)光()的鵝卵石()地穿梭()的水草四、“小魚(yú)在石縫間快活地穿梭,留下圈圈漣漪。”這句話(huà)運(yùn)用了_________的修辭手法,寫(xiě)出了小魚(yú)_________的樣子。五、你還知道哪些關(guān)于“水”的成語(yǔ)?請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè):_________、_________閱讀片段二我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng),那里河道縱橫,小橋流水,風(fēng)景如畫(huà)。小時(shí)候,我最喜歡和爺爺一起坐在河邊的石橋上。爺爺總是指著河面上的船只,教我辨認(rèn)各種船只的名字和作用。有時(shí),我們會(huì)看到幾只烏篷船,船頭高起,船身兩側(cè)掛著彩色的帆,船夫用長(zhǎng)篙輕輕一點(diǎn),船就搖搖晃晃地向前劃去,別有一番韻味。河岸兩邊,柳樹(shù)成排,綠蔭如蓋。微風(fēng)拂過(guò),柳枝輕搖,倒映在清澈的河水里,就像一幅美麗的山水畫(huà)。家鄉(xiāng)的河水,滋養(yǎng)了兩岸的百姓,也承載了我童年的許多美好回憶。六、根據(jù)片段內(nèi)容,用“不僅……而且……”句式寫(xiě)一句話(huà),描述家鄉(xiāng)的景色特點(diǎn)。七、爺爺教“我”在河邊做什么?請(qǐng)用“/”畫(huà)出文中相關(guān)的句子。八、文中畫(huà)“______”的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?九、你認(rèn)為家鄉(xiāng)的河水還承載了哪些回憶?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。閱讀片段三閱讀下面的短文,完成題目。一位老奶奶在馬路邊撿到了一個(gè)錢(qián)包,里面有許多現(xiàn)金和一張老照片。老奶奶沒(méi)有猶豫,立刻拿著錢(qián)包走向警察局。警察叔叔問(wèn):“老奶奶,您為什么要把錢(qián)包送回來(lái)呢?”老奶奶說(shuō):“這是我做人的原則,不能拿不屬于自己的東西?!本焓迨灞焕夏棠痰恼\(chéng)實(shí)感動(dòng)了,夸獎(jiǎng)她是一位拾金不昧的好奶奶。后來(lái),錢(qián)包的主人找到了老奶奶,非常感激她的誠(chéng)實(shí),送給她一束鮮花,感謝她的幫助。這件事讓周?chē)娜硕际艿搅私逃?,懂得了誠(chéng)實(shí)是一種美德,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。十、這篇短文主要講述了_________的故事,贊揚(yáng)了老奶奶_________的優(yōu)秀品質(zhì)。十一、老奶奶在撿到錢(qián)包后是怎么做的?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。十二、警察叔叔為什么被老奶奶感動(dòng)了?十三、你認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)是一種美德”這句話(huà)是什么意思?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶?。十四、如果你是錢(qián)包的主人,找到老奶奶后,你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么?閱讀片段四書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!边@句話(huà)形象地說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí),讓我們了解世界各地的風(fēng)土人情;讀書(shū)可以陶冶我們的情操,培養(yǎng)我們高尚的品德;讀書(shū)還可以提高我們的思維能力,讓我們變得更聰明。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),不斷充實(shí)自己,完善自己。只有這樣,我們才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。十五、用“______”畫(huà)出文中最能體現(xiàn)中心思想的句子。十六、文中提到了讀書(shū)的哪些好處?請(qǐng)至少寫(xiě)出三點(diǎn)。十七、你還知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名言警句?請(qǐng)寫(xiě)一句。十八、結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)“讀好書(shū),不斷充實(shí)自己”這句話(huà)的理解。試卷答案一、chán二、樣子;聲音;喜愛(ài)三、溫暖;光滑;快活;搖曳四、擬人;快活五、示例:水天一色、滴水穿石六、示例:我的家鄉(xiāng)不僅河道縱橫,有小橋流水,而且風(fēng)景如畫(huà),別有一番韻味。七、爺爺總是指著河面上的船只,教我辨認(rèn)各種船只的名字和作用。八、比喻;生動(dòng)形象地寫(xiě)出了柳樹(shù)倒映在水中的美麗景象。九、示例:承載了我童年的許多美好回憶,比如和爺爺在河邊玩耍的快樂(lè)時(shí)光。十、老奶奶;拾金不昧十一、老奶奶沒(méi)有猶豫,立刻拿著錢(qián)包走向警察局。十二、因?yàn)槔夏棠淌敖鸩幻粒\(chéng)實(shí)守信,沒(méi)有拿不屬于自己的東西。十三、示例:誠(chéng)實(shí)是一種美德,意思是誠(chéng)實(shí)是一種非常美好的品質(zhì),它代表著正直、守信。在生活中,拾金不昧、說(shuō)真話(huà)、不作弊等都是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)能贏得別人的信任和尊重。十四、示例:老奶奶,太感謝您了!是您幫我找回了錢(qián)包,您真是我的好榜樣!十五、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。十六、示例:開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí);陶冶我們的情操;提高我們的思維能力。十七、示例:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。十

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論